2021年浙江高考作文題目,，今年浙江省高考語文作文最新出爐，作文主題為“得與失”,，有關該主題的議論文該如何寫呢?小編收錄整理了一些范文,，供大家參考，接下來和小編一起看看“2021年浙江高考作文題目”的詳情,。
2021年浙江高考作文題目
“得與失”【篇一】
落紅不是無情物,，化作春泥更護花。雖然自然失去了紅花,，但它會得到一個正在孕育中的花蕾,。我們*的來，也會*的去,。人生在世,，得失之間。我們又收獲了什么呢?
得與失,，是自然四季的輪回;
得與失,，是人生歲月的流逝。
面對得與失,，我們是一中怎樣的心情呢?看落花流水,，看草長鶯飛，看大江東流,。我們是惆悵?是蕭條?是心痛?還是快樂,，欣慰，幸福....
每個人都在歲月中靜靜流淌,。在前進的道路上我們時時會打個旋,，然后繼續(xù)自己的旅程，我們就這樣——生命不止,，奮斗不息,。是的，我們曾經(jīng)擁有過很多,，得到過友情,，親情，得到過金錢,，榮譽,。真情，需要我們用真心去呵護,，它就像一棵樹,，只有不斷的得到養(yǎng)分和陽光,，才會長成參天大樹，它又像美酒,，愈釀愈香,，愈釀愈純。而人往往是失去了才知道去珍惜,，也許,，有了‘失去’才更能彰顯‘得到’的含義吧!得到了就要珍惜，不要給自己的人生背景只留下后悔和嘆息,。我們收藏曾經(jīng)經(jīng)歷過的美好瞬間,，在失去的那一剎那再播放一下，也不失為一種美,。其碼,，我們曾經(jīng)擁有過，結(jié)果并不重要,，重要的是過程,。對于金錢和榮譽，我們要有得一時淡然,，失一時坦然的心態(tài),。把得與失當作一把尺子，讓我們的人生軌跡沿著這把尺子延伸下去,，才不會彎曲,。
仰望藍天，在得與失之間,，我要做最簡單的自己，像一只自由翱翔在天際的白鷺,，在天空留下一道美麗的弧線,。
在得失之間?；艚鹗チ穗p腿,，但他有一個飛往天際，充滿無限智慧的大腦,。關閉一扇窗戶,，就會有另一扇窗戶為你打開。愿生命里有更多的云翳來造就一個美麗的黃昏,。用我們的雙眼積極的去尋找為自己打開的那扇窗,。在得失的邊沿，讓我們的心靈得到一瞬間的靈感,，一點點的激情,，去飛翔,。
人生本來就是得失，生得,，死失,。一生一死，得失之間,，卻造就了一個偉大的奇跡,，一個靈魂的美麗。
“得與失”【篇二】
老子曾經(jīng)說過：“同于得者,，得亦樂得者,，同于失者，失亦樂失之,。”樂于得必樂于失,，有失才有得。
世間萬物,，都是如此,。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中,，換來迎風斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環(huán)境,，獲得傲立風雪的傲骨;放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗;放棄萬紫千紅的春天,，迎來金秋的豐收碩果,。
我們應該學會選擇，懂得放棄,。在二者之間選擇其一,，是在磨練我們的意志，懂得放棄,，未嘗不是一件好事!在我們面前有美不勝收的風景與通往高峰的路,，只能選擇其一，這時我們應該明白自己的選擇,。“魚和熊掌不可得兼”,，有得有失，這是早已決定的,，面對得與失都要保持一顆平常心,。
有得必有失。商紂因?qū)欐Ъ簠s失去了大好江山;唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝;貪官污吏因貪戀錢財而遺臭萬年,。但是前車之鑒,，卻不曾讓后人有警醒之感。當他們在逍遙自得,、衣食無憂過著生活,，享受一時之樂時,，往往卻失去了一片大好河山。換來的卻是他們囚禁之時,，貪圖一時的樂趣,，得到的卻是失去自由，甚至生命,。在當代社會中,，貪官污吏不在少數(shù)，只是因為被“貪”所困,，得到的往往卻是得不償失,。
有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷,，他寧愿失去功名利祿,，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活,。蘇軾一生也屢次遭貶,，但他語出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時,，他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆,，不辭長作嶺南人”的豁達。失去的是官職,，換回樂觀向上的生活,。面對失去與得到，他們?nèi)员３忠活w平常心,，笑傲人生,。即使失去，也無怨無悔,。他們不愿在*上爭鋒相斗,，而愿淡泊名利。既然失去始終失去,，何不換一種心態(tài)來面對生活呢!
樂于得必樂于失，有失才有得,。人生便是如此,，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時候失去是為了更好的得到,。但得與失同時也是一種考驗,，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上,，一定要切記不患得患失才是生活快樂之本,。
“得與失”【篇三】
說到得與失,，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文,，上帝看他們可憐,，就決定救助他們。于是,，上帝給了第一個孩子一包金子,，那個孩子高高興興地走了。一年之后,，他的金子全部用光了,，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩,，他雖然得到了一包金子,，解決他暫時的經(jīng)濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會,，那就是學上帝的“點金術(shù)”,。
這次的段考，是我們進初中以來的第一次大型的考試,，也是第一次全年級排名的考試,。對于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的,。分數(shù)不重要,，題目做錯了就是做錯了，這樣,，我可以更加牢固地記住,，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，并且牢牢掌握住學習的方法,。我的分數(shù)雖然不是的,，但是也算不錯，應該能進班上前5名,，這也就夠了,，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道,，不要太注重榮譽,，只要當考試完畢后，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經(jīng)盡力了,，我的分扣得不冤枉,，確實是我自己不知道做。”
這次的段考,，我的收獲不少,，但是我失去的并不多,。我的分數(shù)對于我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做,，而這樣我也喪失了進前50名的機會,。可這一個“丟失”卻也是一種“收獲”,，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力,，督促我學習，一直在背后鼓勵著我,，一步一步地向前進,。
段考的得與失，誰都會有,，得到了,，也失去了，可是無論是得還是失,，那都會成為你學習的動力,，鼓勵著你的學習一步步向前進。
“得與失”【篇四】
失之東隅,，收之桑榆;塞翁失馬,，焉知非福。
——題記
人若想有所得,，必先有所失,。得失的選擇，是一種價值觀,，更是一種人生觀,。人往高處走，水往低處流,，海鷗選沙灘,，蝴蝶選花叢，但在選擇的同時,，便意味著放棄,，便有了得與失。得與失天生的相生相克,，糾纏不清,，而在得與失之間徘徊的我們，又應該怎樣面對呢?
蘇軾面對變法派和保守派的拉攏,，毅然舍棄*厚祿,，即使被貶出朝廷也在所不惜,?？v然是舍棄了許多,，卻因此造就了一位大文豪，那波瀾壯闊的豪放詞篇又何嘗不是一種獲得?
同樣的,，陶淵明面對著黑暗的*,，無奈，彷徨,。但為了自己不與世俗同流合污,，他選擇了放棄，放棄了物質(zhì)享受,，卻因此獲得了一份淡
然,，那點點菊花點綴了朦朧的南山，又何嘗不是一種獲得?
愛因斯坦忘我追求科學,，崇尚真理,，剔除了物質(zhì)的享受，舍棄了外在的修飾,，終于發(fā)明了相對論,。牛頓致力于定律的研究，廢寢忘食,，煮表當?shù)?，閃爍成為科學界的一顆耀眼的明星。
同樣的,，沒有陳景潤在困難中的的忘我工作,，歌德*猜想也許早已離我們遠去;沒有居里夫婦一次次的篩選提煉，不顧安全的接觸放射性元素,，鐳也許還被埋沒在某個角落,。
好了好了，前輩先哲們已經(jīng)為我們做出了榜樣,，教給我們?nèi)松撛鯓尤∩?，得失該如何面對。得與失,，常常是一種輪回,，在得到的同時，我們也會失去,。若要安穩(wěn),，就要放棄自由;若要閑適，就要舍得充實;若要愉悅,，就要忽略他人的評價;若要追求,，就要放棄平坦;若想做個奉獻社會的人，就得拋開對功名利祿的貪念。
然而,，在失去的同時,，我們也能得到。
花蕾失去了沉睡的暢快,，卻給了大地一片燦爛的色彩;白雪失去了飛舞的腳步,，卻裝點了一個銀裝素裹的世界;大壩擋住了小溪的腳步，卻成就了湖泊的深遂;沙粒失去游離的自由,，卻成就了珍珠的璀璨……
舍棄奴顏媚骨,，放下榮辱興衰。舍人之難舍,，方能得人之難得,。唯正直之言語，端正之品行,，平和之胸懷,，安定之心態(tài)，方能擁一方廣闊浩淼的天空!
“得與失”【篇五】
一粒種子之死,，將會得到偌大田野的稻穗;如果一粒種子還是一粒種子,，那么這一片的田野還是荒蕪。人的一生如果有舍,，生命將要鏗鏘有聲,，精采繽紛;人的一生如果都不想舍棄，全然只想到“獲得”,，那生命將會平淡無奇,，蝕鏽腐朽。其實人的一生就是“舍”與“得”的互蕩,，因而編輯著“生命”這本大書,。
有人說：“面對美麗的花，要舍得剪下去,，雖然心中實在舍不得,，但是我們必須學習“小舍”才能成就花的殊勝莊嚴，就像為人處事有舍才有得,。”是的,，有了舍，才有得,。舍棄心中的偏見,，移除心中的傲慢，才能得到浩瀚的公理,，改變自己的生活,，美麗自己的人生;舍棄生命中的歡樂,，咀嚼著哲學家皇帝的精髓：“從冷酷現(xiàn)實中，打斷足脛,，再站起來;從高傲眉宇間,，滴下汗水，賺取衣食,。”才能嘗到生命中的芬芳;舍棄幻華的空中樓閣，拋棄自己的象牙塔,，走向現(xiàn)實,，融于現(xiàn)實，于現(xiàn)實中離析結(jié)晶出自我,，繼而推翻現(xiàn)實,，翱游于自我理想的天地里，才能得到真正的自我,。
有空間;才能置放;有少,，才有多;能舍，才有得,。如果一個人驕傲地將自己的腦海里填滿了自私,，再美好的知識也無法走進他的心中，他的一生永遠就停留于過去,，當世界的潮流澎湃洶涌,，他內(nèi)心的世界還是如此的偌小且平淡。所以“少”非不足,，而是另種型式的有余;而“多”往往也不是多余,，而是另種型式的累贅。
在人的一生中,，可以說是充滿了得與失之循環(huán),。失去不能喪志，得到也別忘了再努力,。人生在這一世間只有短短的數(shù)十年,，我們總是汲汲營營于“擁有”，而忘卻了精神的層面,。有人家財萬貫,，好像獲得整個世界似的，實際上他也許不幸福的,，也許他失去了親子之間應有的天倫,，也許他失去人生應有的喜樂，也許他失去人生應有的人緣;有人家徒四壁,，好像是失去全世界似的,，實際上他也許怡然自得,，快樂賽神仙呢!
“日盈昃，月滿虧蝕,。”不完美才有不斷成長與進步的空間,，有所得就有所失，而有所失就有所得,。大千世界,，萬種誘惑，如果你什么都想要,，只會壓垮你,，使你走向失敗的深淵。寬懷大度一些,，機會便多了,，世界也大了;狹隘小氣，機會便少了,，世界也小了,。要想征服世界，首先要征服自己的`悲觀,。和什么樣的人在一起,，就會有什么樣的人生。松下幸之助說：“辦不到只是懶惰的借口而已,。”只要你不放棄努力,，不絕望，就有獲得成功的希望,。俗話說：“傲慢是失敗的種子,。”越豐滿的稻穗，頭垂得越低,。人也當如此,，越優(yōu)秀，越要學會彎腰,。
“得與失”【篇六】
人生得失無定時,，面對失去我們要坦然，胸襟豁達一些,，眼光長遠一些,，只有摒棄不必要的留戀與顧盼，才能集中精力耕耘出更美好的未來,。
從前,，我出色完成了單位重組后“被”領導們下放了，其實是一種對你的放棄,，周圍很多人都替我惋惜,，嘆息一顆很有前途的年輕人有可能就因為這一次而影響終身,。可我卻說：“我雖然失去了一次機會,，但這未必不是一件好事,。”
眾人聽了，都感到我很可憐,。過了幾個月,，因我工作的努力又給我重新安排了工作，而且比以前的工作和環(huán)境還要對路,。眾人見了紛紛佩服與羨慕不已,。可是,，我卻憂心忡忡地說：“你們怎么知道這不是一件壞事情呢 ”
這時大家都以為我一定是讓好事給樂瘋了，以至于連好事壞事都分不清,。幾年以后,，由于我的工作比較出色，極大的發(fā)揮了我在經(jīng)營管理方面的才能與潛質(zhì),，我的命運又發(fā)生了變化,，調(diào)到了一個虧損單位工作。我是傷心的,。
眾人們都過來勸我不要傷心難過,。不料，我笑著說：“你們怎么知道這不是一件好事情呢 ”大伙兒簡直不敢相信自己的耳朵,，無不奇怪地悻悻離去,。
我這個人生經(jīng)歷，說明了“塞翁失馬,，焉知非福;塞翁得馬,，焉知非禍”深刻的人生道理。
人的天**是欣喜于得到而悲哀于失去,。呱呱落地,，我們首先得到了生命。隨后,，我們從父母那里得到衣食,、玩具、愛和撫育,，從社會得到職業(yè)的訓練和文化的培養(yǎng),。長大****以后，我們靠著自己的努力繼續(xù)得到事業(yè),。
“魚,，我所欲也;熊掌,，亦我所欲也，二者不可兼得,，舍魚而取熊掌者也,。生，我所欲也;義,，亦我所欲也,，二者不可兼得，舍生而取義者也,。”舍生而取義是君子的高風亮節(jié),，舍魚而取熊掌是凡夫俗子的行為。君子也罷,，凡夫俗子也好,，在得與失的選擇面前總會有一種無奈。
老子說過一句**名言：“禍兮,，福之所倚;福兮,，禍之所伏。”禍福相生,，這是中國古代生存哲學的基本理念,。
從災禍中吸取教訓，可以得到幸福;從幸福中喪失警惕,，或許潛伏著災禍,。因此，人生不必那么在意得到多少,，又失去多少,，淡菜飄香，平淡有味,。這絕非是一種人生的平庸,，而是一種更高層面的充盈與享受。
“得與失”【篇七】
如果說冬天的寒冷與寂靜是無趣的,，那么夏日酷熱與歡樂便是生活的;如果說城市的金錢是誘人的,，那么農(nóng)村的田野便是悠閑的;人，欲傲立于世,，品味人間的味道,，那么坦然面對得與失就是其達到目的的基石。
坦然面對得與失,，使人勝不驕,。
對于一世功成名就的人來說得到榮譽與贊美只是過后煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝,，于是對于得到的一切,，他們只是坦然面對,。居里夫人把獎牌(若貝爾)給孩子當玩具，她舍棄了獎牌的珍貴,，因為她勝不驕;袁隆平研制出雜交水稻,。解決世界人為糧而憂的問題，他忘記了所有的稱贊,，因為他勝不驕;洛克菲勒是石油大王,，對于自己的成就，他并沒記住,，對于稱贊,，他置之不理，他忘棄了一切夸獎,，因為他勝不驕,。勝不驕讓我們坦然，面對得到,，讓我們牢記,，一切只是過去的，而襲擊更應去創(chuàng)新,，緊盯前方,，奮力沖擊,。
坦然面對得與失,，使人疾不棄。
對于殘疾的人來說,，自己的人生似乎是黑暗的,，但些人卻看到已到曙光，于是便向那道光奔去,。貝多芬雖耳聾但卻努力創(chuàng)作樂曲,，面對身體殘疾他永不言棄，反而達到了世人無可及的高度,，因為他疾不棄;張海迪高位截癱,，但她卻做到了人們無法理喻的事，身體殘疾她不放棄,，終于成為一名偉大,。因為他疾不棄。不是嗎?坦然面對失去,，讓他們在失去中得到成功,。“上帝為你關上了一扇門，天使為你打開另一扇窗,。”
坦然面對得與失,，使我們從容,。
看!當太陽初升的一剎那，我們得到了太陽的照耀與溫暖,，但我們失去了黑夜的寂靜與天空的深邃和月光的皎潔,。一切都是相對的，于是我們學會了從容;當春回大地,，萬物復蘇之時,。我們得到了春的歡樂，但我們失去了冬的靜謐與冰冷,，有失必得,，有得必失，于是我們學會了從容,。
大自然的啟示真是深不可測,，失去時為了得到，得到也是為了失去,，并不是所有的得到都是完美的,，也并非所有的失去都是殘缺的。
如何坦然面對得與失,，是人生的一門的學問,。
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