每年高考成績出來之后,，各個城市的本科分?jǐn)?shù)線也會公布，接下來我們會根據(jù)分?jǐn)?shù)線來填寫高考志愿,，一般是先提前批,，再是一本和二本，一層一層的來,。今年新疆高考在即,，那么你知道2021新疆高考什么時候填志愿？2021新疆高考怎么填志愿嗎,？不知道的話,，和小編一起來看看吧。
2021新疆高考志愿填報時間表
從每年的志愿填報時間上來看,，一般高考結(jié)束后二十天左右成績就會公布,，而成績公布幾天后就會開始填報高考志愿了。去年大部分的省市的提前批和本科填報志愿時間都是從6月25號左右開始的,。
本科志愿在高考成績發(fā)布后填報,，預(yù)計新疆首次志愿填報安排在6月27日至7月1日左右，征集志愿填報時間根據(jù)錄取進(jìn)程進(jìn)行安排,。
高考志愿填報時間每年都會根據(jù)高考錄取工作的實際情況來作出一些調(diào)整和變化,，但是變化不會很大,，考生想知道高考后多久填報志愿，也可以去本省市的考試院,，參考一下去年的志愿填報時間,。
2021新疆高考怎么填志愿
2021新疆高考填報志愿網(wǎng)站：新疆招生管理系統(tǒng)志愿填報，新疆教育考試院,。
據(jù)悉,，本科一批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時，考生可填報本科提前批次,，貧困專項,、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次,，本科一批次未完成計劃征集志愿,，同時填報修改貧困專項、南疆單列,、對口援疆計劃本科二批次,、本科二批次、高職(?？?提前批次,、高職(專科)批次,、“三校生升高職”批次志愿,。
本科二批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時，考生可填報貧困專項,、南疆單列,、對口援疆計劃本科二批次，本科二批次未完成計劃征集志愿,，同時填報修改高職(?？?提前批次、高職(?？?批次,、“三校生升高職”批次志愿。
貧困專項,、南疆單列,、對口援疆計劃本科一批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時，只能填報本科提前批次,，貧困專項,、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次未完成計劃征集志愿,，不能修改后續(xù)批次志愿,。
高職(?？?批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時，只能填報高職(?？?提前批次,、高職(?？?批次未完成計劃征集志愿,。
新疆高考志愿填報指南及注意事項
第一，要了解自己的興趣
據(jù)專家研究表明,，如果一個人對某種工作有興趣,，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長時間保持高效率而不知疲憊,。相反,，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%,，還容易精疲力竭,。所以在進(jìn)行專業(yè)選擇時，對于自己興趣的考查,，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對各門學(xué)科的學(xué)科興趣,。
第二，要認(rèn)識自己的性格
性格對專業(yè)選擇的影響,，相對來說不起主要作用,，但是，在選擇專業(yè)之前對自己的性格有所了解,，對今后選擇和專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是很有必要的,。一些心理學(xué)家建議：熱情、善于言談的學(xué)生,，比較適合選擇師范,、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè);細(xì)心,、同情心強(qiáng)的學(xué)生,，適合選擇醫(yī)生專業(yè);獨立性、自制力,、堅持性果斷性強(qiáng)的學(xué)生,，宜選擇工科類的專業(yè);組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學(xué)生，宜選擇財經(jīng),、管理,、數(shù)理等專業(yè)。
根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分,，人的性格可分為研究型,、工具型,、藝術(shù)型、管理型,、服務(wù)型和事務(wù)型,。
研究型性格：樂于解決抽象問題，喜歡運用詞,、符號和觀念來進(jìn)行工作,。好奇，寧愿思考問題而不愿意動手去處理問題,。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作,。不愿意受人督促，也不愿意督促別人,。
工具型性格：愿意從事“看得見,、摸得著”的工作。喜歡使用工具,，特別喜歡操作大型機(jī)器,。做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào),。但不善言辭交際,，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作,。
藝術(shù)型性格：喜歡能以寫作,、作曲、繪畫,、攝影,、建筑等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西,。比較敏感,，喜歡獨立工作，而不過多關(guān)心社會糾紛,。對單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣,。
管理型性格：喜歡競爭，敢冒風(fēng)險,，精力充沛,，樂觀自信，善于交際,，能說會道,，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛權(quán)力,、地位與物質(zhì)財富,。一般不擅長科學(xué)研究,，對系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩。
服務(wù)型性格：喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作,，喜歡參與解決社會問題,。善于交際，人際關(guān)系很融洽,，渴望發(fā)揮自己的社會作用,。一般缺乏技術(shù)特長，不喜歡從事需要運用勞動工具的工作,。
事務(wù)型性格：喜歡按計劃辦事,，樂于完成指令性任務(wù)?？傁Ｍ绖e人期望他干什么，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。不喜歡冒險,，對復(fù)雜的人際關(guān)系不感興趣。
理科男生若是研究型性格,，可選經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué)等;工具型可選金融工程、偵查學(xué)等;藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育,、印刷工藝教育等;管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等;事務(wù)型可選保險、信用管理等;服務(wù)型可選保險,、信用管理等,。
文科男生若是研究型性格，可選哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)等;工具型可選醫(yī)學(xué)校驗技術(shù),、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等;藝術(shù)型可選電腦藝術(shù)設(shè)計、影視編導(dǎo)等;管理型可選國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易,、中文等;事務(wù)型可選文秘,、會計等;服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等,。
理科女生若是研究型性格,，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等;工具型可選文物保護(hù)技術(shù),、地理科學(xué)等;藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育,、園藝教育等;管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等;事務(wù)型可選保險,、稅務(wù)等;服務(wù)型可選社會工作,、國際事務(wù)等,。
文科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué),、教育學(xué)等;工具型可選口腔醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)校驗技術(shù)等;藝術(shù)型可選中文、外語等;管理型可選中文,、歷史等;事務(wù)型可選商務(wù)英語,、國際貿(mào)易等;服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等,。
第三,，澄清自己的職業(yè)價值觀
職業(yè)價值觀在選擇專業(yè)時是個較為復(fù)雜的因素，它既受社會文化環(huán)境,、性別和年齡等方面的影響,，又受個人的性格、興趣等內(nèi)在的影響,。一般說來,，職業(yè)價值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人,，職業(yè)價值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣,，發(fā)揮個人能力及個性為第一位，然后,，再考慮一些外在因素,，如這個專業(yè)將來對應(yīng)職業(yè)的工資、社會地位,、穩(wěn)定性等,。在進(jìn)行專業(yè)選擇時，考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進(jìn)行認(rèn)真的討論,，澄清個人和家庭的核心職業(yè)價值觀是什么,，再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。
第四,，考生需要考慮自己的能力水平能否達(dá)到該專業(yè)的學(xué)習(xí)要求
考生對自己的能力要有一個充分的了解,，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力,。一般能力包括觀察力,、記憶力、注意力,、思維力,、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發(fā)生作用的能力,，如繪畫,、作曲等?？梢?，個人能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。
具體在選擇專業(yè)填報志愿時,，考生需要知道的是,，有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學(xué)習(xí)的，如美術(shù),、音樂,、表演等。但是就其他大部分專業(yè)來說,，對學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的,。另外，在學(xué)生所處年齡這個階段,，可以說,，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后,，隨著眼界的擴(kuò)大，知識的擴(kuò)展,、鍛煉能力機(jī)會的增加,，他們的能力會不斷得到提高，所以,，在專業(yè)選擇時,，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是不宜作為一個絕對化的考慮因素,。
從另一個角度來說,，事實上，我國的高考制度經(jīng)過近幾年的改革,，已越來越表現(xiàn)為是對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考察,，也可以說主要對學(xué)生進(jìn)行的是基本學(xué)習(xí)能力的測試，只不過高考這種能力測試是隱含在各門學(xué)科的考試中的,，例如語文考試,，主要測查的就是學(xué)生的語言表達(dá)能力、辨證思維能力等,。而考生的高考成績,，既在一定程度上反映了學(xué)生當(dāng)前各科知識積累和學(xué)習(xí)能力狀況，同時在我國目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學(xué),，學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè),，因此，在選擇專業(yè),，填報志愿時,，考慮到能力的因素，主要的參照點還是學(xué)生的高考成績,。
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