擔(dān)當(dāng)既是一種品質(zhì),也是一種精神,。假如中考作文命題是以《擔(dān)當(dāng)》為主題，你該如何下筆,？今天小編給中考生整理的是2021中考作文=預(yù)測題——《擔(dān)當(dāng)》,，希望對同學(xué)們有所幫助，下面就和小編一起來看看吧,。
主題闡釋：
擔(dān)當(dāng),，指凡事能夠堅(jiān)持原則,、認(rèn)真負(fù)責(zé),面對大是大非敢于亮劍,，面對困難敢于迎難而上,面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任等,。擔(dān)當(dāng)既是一種品質(zhì),也是一種精神,。擔(dān)當(dāng)不是偉人的特權(quán),當(dāng)代青少年也應(yīng)認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,這責(zé)任可能來自家庭、社會,、國家乃至全民族,。擔(dān)當(dāng)值千金,重千鉤,人生在擔(dān)當(dāng)中成長,我們需要用擔(dān)當(dāng)來指明人生前進(jìn)的方向,用擔(dān)當(dāng)來成就自我保家衛(wèi)國。
備考金句：
1.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之,。
(林則徐)
2.每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù),。如此你才能磨練自己,求得更多的知識而進(jìn)入更高的境界。(林肯)
3.我們的地位向上升,我們的責(zé)任心就逐步加重,。升得愈高,責(zé)任愈重,。權(quán)力的擴(kuò)大使責(zé)任加重。(雨果)
4.有一種力量是從你那個跳動的心中發(fā)出的,它會指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會竭盡全力,這就是責(zé)任心,。(朱明然)
【責(zé)任使人不朽】
責(zé)任的存在,是上蒼留給世人的一種考驗(yàn),。許多人通不過這場考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠,。選匿的人隨著時間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的?
【放下與擔(dān)當(dāng)】
擔(dān)當(dāng),是對昨天的正視,是對今天的思考,是對明天的真誠獻(xiàn)禮,擔(dān)當(dāng)不能患得患失,不是挑肥揀瘦,。它是一種承載的力量,肩負(fù)繼往開來的使命,是對自身能量與品格的展示,。
【經(jīng)典素材詮釋】
遠(yuǎn)涉重洋的一封來函
武漢市部陽街的景明大樓建于1917年,是一座6層樓房。1997年的某天,也就是在這座樓度過了80個春秋之際,景明大樓的管理者突然收到這座樓當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從英國寄來的一份函件,。函件上寫道:景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)使用年限為80年,現(xiàn)已到期,如再使用為翅期服役,敬請業(yè)主注意,。
【立意點(diǎn)】
把責(zé)任感變成自覺和理所當(dāng)然,是敢于擔(dān)當(dāng)之人的必備素質(zhì)。
【速用片段】
景明大樓的設(shè)計(jì)事務(wù)所如果不寄來函件提醒業(yè)主,也不會有人去追責(zé),但事務(wù)所依然這樣做了,其實(shí)事務(wù)所之所以這樣做,正是因?yàn)槠溆杏掠趽?dān)當(dāng)?shù)木?主動承擔(dān)起提醒之責(zé),、安全之責(zé),將擔(dān)當(dāng)作為事務(wù)所的自覺行為,值得點(diǎn)贊,值日生早早到校打掃衛(wèi)生,保安每晚巡查小區(qū),質(zhì)檢員認(rèn)真檢查產(chǎn)品質(zhì)量……如果每個人都能自覺地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,社會發(fā)展將會欣欣向榮
李廣:勇?lián)?zé)任,名垂千古
李廣一生清正廉明,家無余財(cái),每得賞賜常會分給部下,與將士飲食與共,福禍同當(dāng),他愛護(hù)士兵,士兵都樂為其用,。公元前119年,大將軍衛(wèi)青率軍出擊匈奴,李廣以60多歲的高齡出任前將軍一職。出塞前后,，由于道路難走又無向?qū)?軍隊(duì)迷了路,最終無功而返,。為了不讓部下受罪責(zé),李廣主動承擔(dān)了所有責(zé)任，引咎自刎,。他死后,，天下之人皆為他哀悼。
【立意點(diǎn)】
擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)之一,就是事情沒有辦成的時候,自己承擔(dān)起所有的責(zé)任,不諉過于人,。
【速用片段】
事情做成了,參與者都很開心,也很得意,因?yàn)檫@其中有自己的一份功勞,。事情沒辦成,
人們往往會推卸責(zé)任,將失敗的責(zé)任歸于他人,或者歸于客觀因素,生怕自己被追責(zé),遭受名利上的損失，李廣在軍隊(duì)迷路無功而返后,主動承擔(dān)起所有責(zé)任,實(shí)屬難能可貴,他勇于擔(dān)當(dāng),為部下消除了壓力,，贏得了部下的尊重,也贏得了世人的敬佩,。
【熱點(diǎn)素材解讀】
向救人者索取醫(yī)師證:貴任焦慮癥得治
2019年3月17日，有一位陳姓女醫(yī)生在動車上聽到緊急呼叫,，說車廂里有乘客不舒服,，急需教治出于醫(yī)生的本能，陳醫(yī)生立刻前往救治,。在緩解了病人疼痛并給出進(jìn)一步治療的建議后,，她準(zhǔn)備回到自己的座位上，卻被乘務(wù)員攔住,，要求她出示各項(xiàng)證件與車票,，進(jìn)行拍照存案，同時要求她寫一份情況說明簽名并留下聯(lián)系方式,。此時,陳醫(yī)生才發(fā)現(xiàn)在她施救過程中,，列車工作人員一直站在一旁全程錄像,。事后陳醫(yī)生表示感到非常悲哀,以后不會再管這種事情。南寧鐵路局也就此事發(fā)布致歉說明,表示由于溝通問題,，讓陳醫(yī)生產(chǎn)生誤解該事件在網(wǎng)絡(luò)上曝光以來,，網(wǎng)民紛紛將矛頭指向南寧鐵路局，認(rèn)為工作人員的行為寒了陳醫(yī)生的心讓熱心人不敢再伸出援手,。
【速讀速解】
醫(yī)生在列車上救治病人,，展現(xiàn)的是一種職業(yè)責(zé)任感，對于這類勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們?yīng)該心懷感恩,，同時也要形成制度保障，避免出現(xiàn)無謂的糾紛,挫傷他們的善心,。
【速用片段】
勇于擔(dān)當(dāng)是一種高貴的品質(zhì),但是勇于擔(dān)當(dāng),，并不一定能保證事事都能做成功，都有個美滿的結(jié)果,。若想做成一件事,因素有很多,，比如自身的能力、時機(jī),，團(tuán)隊(duì)的配合等,。對于勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑹o論結(jié)果如何,，我們都應(yīng)該心懷感恩,，感謝他們的辛苦付出，感謝他們的積極作為,，讓他們感受到被理解,、被支持的快樂。
為免傷亡,，海軍飛行員迫降犧牲,。
2019年3月12日,海軍一架戰(zhàn)機(jī)在海南省樂東縣境內(nèi)組織飛行訓(xùn)練時失事,在飛機(jī)出現(xiàn)故障后為避免降落在地面人群密集區(qū)出現(xiàn)較大傷亡,飛行員任永濤不是自己跪傘逃生,而是操縱飛機(jī)迫降,撞向一座水塔,犧牲自己,保護(hù)了更多群眾,。
任永濤2000年8月入伍,海軍一級飛行員,事故發(fā)生后,不少網(wǎng)友表示,他的選擇看哭無數(shù)人天地英雄氣,千秋尚凜然,。任永濤帶著一名海天驕子和軍人的使命擔(dān)當(dāng),與藍(lán)天融為一體。
【速讀速解】
在危急關(guān)頭能夠拿出舍我其誰的勇氣,犧牲小我,，保全大局,任永濤用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)譜寫
了人生的華麗與壯美,。
【速用片段】
身著軍裝,就要擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛掠趽?dān)當(dāng),，軍人才贏得“最可愛的人”的贊譽(yù);因?yàn)橛掠趽?dān)當(dāng),，才會“人民軍隊(duì)人民愛”。在危難之時,，任永濤用生命的代價擔(dān)負(fù)起人民的安全之責(zé),因?yàn)樗且幻娙?，他自覺把生命的天平向人民傾斜,，犧牲自己，保護(hù)群眾,，踐行了軍人為民的責(zé)任,。俠之大者，滿豪情,，輕生死,敢擔(dān)當(dāng),，任水濤不愧為人們心目中的當(dāng)代“大俠”。
【命題方向】
勇于擔(dān)當(dāng),，錘煉品格
真題展示：
擔(dān)當(dāng),，詞典上解釋為“接受并負(fù)起責(zé)任”。
大至國家,、至偉人,小至家庭,、至個人，都有自己的擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)是責(zé)任,，是一種情懷;擔(dān)當(dāng)是義務(wù),，是一種態(tài)度。
有擔(dān)當(dāng),，敢作為,，是我們的品格。
.......
請以“擔(dān)當(dāng)”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章,。
【審題】
題目中的提示語闡釋了“擔(dān)當(dāng)”的定義及內(nèi)涵,。引領(lǐng)考生向思想的深處開掘。首先,明確何謂擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)是責(zé)任,是義務(wù),要有“鐵肩擔(dān)道義”的氣魄,要有舍我其誰的大公大勇之心,。擔(dān)當(dāng)起家庭,、社會、民族,、國家賦予我們的使命,。其次,明確要怎樣擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)需要勇氣,需要行動,、能力和智慧,需要我們有敏銳的判斷力,有堅(jiān)實(shí)的雙肩,。再次,圍繞擔(dān)當(dāng)選材?；厮輾v史,司馬遷忍辱負(fù)重,用《史記》來擔(dān)當(dāng)歷史賦予他的責(zé)任;魯迅棄醫(yī)從文,用如椽大筆擔(dān)當(dāng)起刺破黑暗的重任,。最后,闡述今天的青年人應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)?？忌鷳?yīng)注意開掘自己的生活和閱讀視野,注意和自我的經(jīng)歷相結(jié)合,從生活中選材,表達(dá)自己對擔(dān)當(dāng)?shù)母形蚝鸵娊?如此,寫出來的文章才會更精彩,、更有力。
【立意】
立意1:個人的擔(dān)當(dāng),。從個人的角度闡明擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x,?？梢詳懽约旱慕?jīng)歷,比如媽媽為了家庭,每天不僅辛勤工作,還辛苦地操持家務(wù),“我”看在眼里,記在心上,于是主動承擔(dān)起部分家務(wù),為媽媽分擔(dān)辛苦,受到了媽媽的夸獎。這讓“我”懂得了擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x,。
立意2:集體的擔(dān)當(dāng),。從集體的角度論述擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。一個集體如果想發(fā)展壯大,就需要具有擔(dān)當(dāng)精神,。這樣才能激發(fā)每個成員的士氣,調(diào)動成員工作的主動性,由此形成集體的凝聚力,進(jìn)而讓集體得到更全面的發(fā)展,。如馬云帶領(lǐng)自已的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建阿里巴巴,經(jīng)過多年的發(fā)展,阿里巴巴已經(jīng)成為具有高度社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的企業(yè)代表。
立意3:國家的擔(dān)當(dāng),。從國家的層面論述擔(dān)當(dāng)精神,。大事難事見擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷。在諸多需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任的國際領(lǐng)域,中國懷著“天下一家”的情懷,盡已之力,以實(shí)際行動為世界的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量,彰顯了大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
【優(yōu)秀范文】
本領(lǐng)從擔(dān)當(dāng)中來
有句名言說:“天才出于勤奮,。”我想說:“本領(lǐng)出自擔(dān)當(dāng)。”
學(xué)校要召開一年一度的春季運(yùn)動會了,同學(xué)們歡呼雀躍,熱愛運(yùn)動的同學(xué)更是激情澎湃,爭著搶著要報名參賽,?？墒菃栴}來了,學(xué)校的參賽規(guī)則要求每個班每個項(xiàng)目都至少有一名同學(xué)參加,短跑、長跑,、跳高,、接力賽、擲鉛球都有人報名,唯獨(dú)三級跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目欄是空的,沒有人敢報,。
班主任發(fā)愁地問:“咱們班沒有會三級跳遠(yuǎn)的嗎?”同學(xué)們搖搖頭說:“這是咱們班的弱項(xiàng),我們都跳不遠(yuǎn),隔壁班的李某某一跳就能跳到四米四七,誰也超越不了他,。”“那怎么辦?”突然,班主任把目光投向了我,我有些不知所措。班主任對我說:“你能行,你的腿最長,能跳遠(yuǎn),。”我猶豫不決,班主任又肯定地說就選你了,加強(qiáng)鍛煉,你能行!”
就這樣,，我成了三級跳遠(yuǎn)運(yùn)動員。這個任務(wù)如秦山般橫在我面前,我必須翻越它,。從報名的那天開始,我每天早早起來,跑到操場的沙坑旁,飛跑,、踏板、起跳,“撲通——”重重地摔在沙坑里,不是摔得四腳朝天,就是摔得“五體投地”,甚至把膝蓋都蹭破皮了,。班主任還親自找來一位體育老師,為我講解了一些跳躍技巧,。只要一有時間,我就跑到操場去練習(xí)。同學(xué)們也常常陪著我訓(xùn)練,幫我測量跳遠(yuǎn)距離,并指出了我“腳出線了”“起跑有些慢”等問題,。在大家的熱切期盼中,我越發(fā)感到自己責(zé)任重大,練習(xí)起來更加刻苦,。班主任鼓勵我說:“逼上梁山就是好漢。”我跳得越來越遠(yuǎn),連體育老師也表揚(yáng)了我,。
比賽那天,我得了季軍,同學(xué)們高興地向我祝賀,班主任說:“有擔(dān)當(dāng)就有責(zé)任,責(zé)任會促使人進(jìn)步。”
這次比賽讓我多了一項(xiàng)本領(lǐng),學(xué)會了三級跳遠(yuǎn),。我明白是班主任的信任讓我有勇氣去擔(dān)當(dāng),這份擔(dān)當(dāng)讓我長了本領(lǐng),。在未來的人生路上,唯有敢于擔(dān)當(dāng),我才能磨練出過硬的本領(lǐng),。
【得分點(diǎn)借鑒】
選材真實(shí),內(nèi)容充實(shí)。如何表現(xiàn)“本領(lǐng)從擔(dān)當(dāng)中來”這一主題?作者選取了一件參加運(yùn)動會比賽的事情,。為了不讓班級三級跳遠(yuǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目空缺,“我”在班主任的點(diǎn)將之下承擔(dān)起參賽的責(zé)任,。全文敘事流暢,生動的細(xì)節(jié)描寫讓文章內(nèi)容更充實(shí)。思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,。文章按照事情發(fā)展的順序安排結(jié)構(gòu),先由一句名言引出“本領(lǐng)出自擔(dān)當(dāng)”,點(diǎn)明主題,再詳細(xì)敘述“我”敢于擔(dān)當(dāng)班級三級跳遠(yuǎn)這一參賽任務(wù)的過程,最后總結(jié)全篇,再次揭示主題,。文章思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,敘事清楚明了,邏輯分明。
【命題方向】
挖掘英雄身上的責(zé)任意識向英雄學(xué)習(xí),。
真題展示2
閱讀下面材料,自擬題目,寫一篇文章,。
每個前進(jìn)的時代都有英雄,每個向上的民族都需要英雄精神的滋養(yǎng)。
一代代英雄人物身上閃耀著堅(jiān)守理想,、挑戰(zhàn)困難,、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于勝利的精神光輝,這些精神在英雄的血脈中流淌,陪伴著他們一路前行,。
請?jiān)谶@些英雄精神中選擇你感受最深的一點(diǎn),寫出你的理解和感受,。題目的材料主要表達(dá)了英雄人物身上的閃光點(diǎn)有“堅(jiān)守理想”“挑戰(zhàn)困難”“勇于擔(dān)當(dāng)”“敢于勝利”等。
【審題】
英雄精神,這些都是可供寫作的話題,。當(dāng)然考生還可以提煉出“責(zé)任意識”“奉獻(xiàn)品質(zhì)”“民族精神”等寫作話題,。考生可從上述關(guān)鍵詞中選擇一個進(jìn)行立意,、構(gòu)思和寫作,。立意時,既可以講述英雄故事,贊美英雄精神,呼喚人們學(xué)習(xí)英雄身上的美好品質(zhì),也可圍繞這些精神品質(zhì)展開討論,探討如何才能養(yǎng)成這些精神品質(zhì),怎樣發(fā)揚(yáng)光大這些精神品質(zhì)。
【立意】
立意1:英雄精神是前進(jìn)的動力,。“我”在學(xué)習(xí)中遇到了挫折,在心灰意冷的時候,讀到了一則英雄故事,英雄身上那種知難而進(jìn),、百折不撓的精神深深地震撼了“我”,“我”下定決心,鼓起勇氣,重新出發(fā)。
立意2:為平凡的英雄點(diǎn)贊,。爸爸是一名義務(wù)消防宣傳員,別看不拿工資,但他非常負(fù)責(zé),。每天晚飯后,他都會去小區(qū)巡視,提醒人們注意防火。每月一期的消防黑板報,他總是及時更換,圖文并茂,內(nèi)容豐富……“我”為像爸爸這樣富有責(zé)任意識的平凡英雄點(diǎn)贊,。
立意3:時代需要英雄精神?，F(xiàn)在有人認(rèn)為,在和平年代,做好自己就行,沒必要像某些英雄那樣,去堅(jiān)守什么理想,承擔(dān)過多的社會責(zé)任。這種觀點(diǎn)大錯特錯,如果大家都這么想,還有人去守護(hù)國家的安寧嗎?任何時代,我們都需要英雄精神,。
【優(yōu)秀范文】
做一個有責(zé)任感的人
親愛的同學(xué)們：
很高興能在這里與大家探討“做一個有責(zé)任感的人”這一話題,。
我們很率運(yùn)能在這個經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá),、社會安定的中國大舞臺上共舞,。作為21世紀(jì)的中國青年,我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活。然而安逸的生活容易使我們頹廢,五彩繽紛的世界更易使我們迷惘,以至于淡忘了我們肩負(fù)的責(zé)任?，F(xiàn)在有不少年輕人沉迷于手機(jī)游戲,玩得忘乎所以,。還有一些年輕人沉迷于刷小視頻,給主播刷禮物等,。試問大家,這就是我們的理想嗎?這就是我們責(zé)任感的所在、人生價值的所在嗎?我們當(dāng)然不會承認(rèn),會說自己有理想,、有抱負(fù),但又有幾人能真正做到“言必行”呢?微乎其微吧!
還有一些人將大把的時間花在享受上,穿名牌,、擺闊氣……物質(zhì)已占據(jù)了他們的內(nèi)心,哪里還想為民族、為國家負(fù)責(zé)任,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值呢?我還想問:這樣的我們能夠肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命嗎?
我們敬愛的周總理之所以能為祖國做出偉大的貢獻(xiàn),是因?yàn)樗麖男【陀泻軓?qiáng)的責(zé)任感,有“為中華之崛起而讀書”的高遠(yuǎn)志向,有救民于水火之中的偉大抱負(fù),。周總理是一代偉人,更是我們的榜樣,。“英雄機(jī)長”劉傳健面對突如其來的險情,臨危不懼,憑借經(jīng)驗(yàn)和勇氣,完成了一次零傷亡的迫降。英雄之舉不是瞬間爆發(fā)出來的,而是在平凡的崗位上點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成的,。只要履行了自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng),把自己的工作干好,、做精,每個人都是英雄。
再看看我們周圍,有人正在聚精會神地玩網(wǎng)絡(luò)游戲,有人正在有說有笑地挑選時髦的衣服,有人正在埋頭閱讀那些味同嚼蠟的網(wǎng)絡(luò)小說……愛人,愛己,愛父母,愛祖國……難道我們只是說說而已嗎?不,我不希望這種缺乏責(zé)任感的心在我們的胸腔內(nèi)跳動!我們肩負(fù)著祖國寄予的厚望,我們肩負(fù)著時代的重任,。過去的業(yè)績是前人開創(chuàng)的,我們在享用的同時,必須做出更大的成績來償還,。
同學(xué)們,讓我們擦亮雙眼,在生活中做一個有責(zé)任感的人,勇敢地承擔(dān)起時代賦子我們的責(zé)任我的演講完畢。謝謝大家!
【得分點(diǎn)借鑒】
文體新穎,。這是一篇演講稿,。作者希望年輕人都能做一個有責(zé)任感的人,承擔(dān)起自己該承擔(dān)的責(zé)任。在考場寫作中,選擇寫演講稿,就會顯得文體新穎,文章容易脫穎而出
文章符合演講稿的寫作規(guī)范,全文語言通俗易懂,。說理,、論述合理,一下就拉近了與讀者的距離。讓人有一種親切感,。
有理有據(jù),。文章先亮出所要探討的話題“做一個有責(zé)任感的人”。然后列舉社會上年輕人缺少責(zé)任意識的種種表現(xiàn),。讓人心生疑惑和焦慮;再引用周總理,、劉傳健等人物事例。正面引領(lǐng),在擺事實(shí)和講道理中,讓讀者明白自己所承擔(dān)的責(zé)任,最終達(dá)到演講目的,。
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