容易混淆的大學(xué)專(zhuān)業(yè)2021,，很多專(zhuān)業(yè)因?yàn)槊窒嗨?，?huì)被大家認(rèn)為是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但其實(shí)還是有差距的,，比如說(shuō)金融學(xué)和金融工程,。所以今天小編特意整理了大學(xué)容易混淆的專(zhuān)業(yè)區(qū)分的相關(guān)信息，供各位家長(zhǎng),、同學(xué)參考借鑒,。
大學(xué)容易混淆的專(zhuān)業(yè)區(qū)分
1、金融學(xué)vs金融工程
金融工程是從金融學(xué)細(xì)分出來(lái)的新興分支專(zhuān)業(yè),，是金融學(xué),、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)交叉學(xué)科,。以數(shù)學(xué)為工具,、并借助計(jì)算機(jī)解決金融產(chǎn)品的定價(jià)問(wèn)題。
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的課程相對(duì)金融工程較少,，就業(yè)層次略低，就業(yè)城市更多,。
2,、新聞學(xué)vs傳播學(xué)
新聞學(xué)和傳播學(xué)是新聞傳播類(lèi)下的2個(gè)基本專(zhuān)業(yè)，兩者具有較大的相關(guān)性,，但側(cè)重點(diǎn)各有不同,。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重于新聞采訪、寫(xiě)作,、編輯,、評(píng)論，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到報(bào)紙,、雜志,、廣播、電視,、出版社等單位工作;
傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)研究范圍比較廣泛,，既要研究傳播理論、傳播媒介,，更要研究社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí),，畢業(yè)除在報(bào)紙,、電視、廣播等媒體工作外,，還可以到廣告,、公關(guān)、民意測(cè)驗(yàn)等單位從事媒體宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、公關(guān)等工作,。
3、環(huán)境科學(xué)vs環(huán)境工程
環(huán)境科學(xué)是從環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)細(xì)分出來(lái)的新興學(xué)科,，較環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)課程更多,，環(huán)境科學(xué)屬于理科,，偏重理論多一些，考研幾率大一些,。
環(huán)境工程：屬于工科,，側(cè)重實(shí)踐多一些，畢業(yè)生在環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)從事實(shí)際工作更多一些,，就業(yè)范圍更廣一些,。
4、社會(huì)學(xué)vs社會(huì)工作
社會(huì)工作：是社會(huì)學(xué)一個(gè)分支,，偏重于應(yīng)用和技術(shù),。著眼于社會(huì)變革、以助人自助為內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)是為民政,、社保,、衛(wèi)生部門(mén)、工青婦社會(huì)組織,、公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障,、社會(huì)服務(wù)、政策研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,。
社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)：側(cè)重于理論研究性,。以社會(huì)運(yùn)行的條件和機(jī)制為研究對(duì)象，培養(yǎng)目標(biāo)是為行政管理機(jī)關(guān),、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、科研院所培養(yǎng)從事研究,、教學(xué)以及實(shí)際工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,。
5、教育學(xué)vs教育技術(shù)
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)與教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)差別比較大,。其中,，教育學(xué)側(cè)重于教育理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，學(xué)生畢業(yè)主要到教學(xué)研究部門(mén)或中小學(xué)從事教學(xué)研究,、教學(xué)管理等工作;
教育技術(shù)學(xué)側(cè)重于教育信息化、多媒體教育等相關(guān)研究和應(yīng)用，畢業(yè)后可在各類(lèi)學(xué)校,、行政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位等從事多媒體應(yīng)用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、管理等工作。
6,、會(huì)計(jì)學(xué)vs財(cái)務(wù)管理
會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理同屬于工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程都是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)的也可以做財(cái)務(wù)管理,，學(xué)財(cái)務(wù)管理的也可以做會(huì)計(jì),。但兩者的區(qū)別主要在于：會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)更側(cè)重于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)操，培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)財(cái)會(huì)人才;
財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)比會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)的管理知識(shí)要廣一些,，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是企事業(yè)單位的財(cái)會(huì)管理人才,，從事資金統(tǒng)籌、管理等工作,。
7,、數(shù)字媒體技術(shù)vs數(shù)字媒體藝術(shù)
數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)2個(gè)專(zhuān)業(yè)的區(qū)別較大,，學(xué)生和家長(zhǎng)在高考報(bào)志愿時(shí)一定要準(zhǔn)確了解,，簡(jiǎn)單的說(shuō)，前者屬于工科類(lèi)專(zhuān)業(yè),，偏計(jì)算機(jī),，后者屬于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，偏藝術(shù)設(shè)計(jì),。具體而言,，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多計(jì)算機(jī)、軟件開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)課程,，掌握與數(shù)字音頻,、數(shù)字視頻、數(shù)字電影,、電腦動(dòng)畫(huà),、網(wǎng)絡(luò)游戲、軟件開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，畢業(yè)后可到網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開(kāi)發(fā),、通信、影視,、廣播,、電視等單位從事數(shù)字媒體的程序設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)等工作。
數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué),、設(shè)計(jì)學(xué)等課程,，計(jì)算機(jī)類(lèi)課程較少，學(xué)生要具有很好的藝術(shù)修養(yǎng),，畢業(yè)生主要在傳統(tǒng)廣播,、電視、電影等企業(yè),，以及動(dòng)畫(huà),、虛擬現(xiàn)實(shí)、電商等單位從事平面廣告,、音頻,、視頻等設(shè)計(jì)工作。
8,、信息與計(jì)算科學(xué)vs計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
信息與計(jì)算科學(xué)：注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ),，需要有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、掌握信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論和方法,，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析,、代數(shù)與幾何、離散數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件,、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等課程,。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：涉及計(jì)算機(jī)軟硬件較多,，需要跟計(jì)算機(jī)打交道，課程主要包括高級(jí)程序設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)組成原理,、編譯原理、操作系統(tǒng),、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理,、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等,。
9,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)vs臨床醫(yī)學(xué)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論，不以當(dāng)臨床醫(yī)生為目標(biāo),，主要通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)，研究病理即疾病的根源,、發(fā)展機(jī)制以及如何預(yù)防與治療,，他們通常也被稱為“醫(yī)生的醫(yī)生”,，也即是他們的研究成果會(huì)教給臨床醫(yī)生，讓臨床醫(yī)生用在疾病診療上,?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事科研,、教學(xué),、實(shí)驗(yàn)等工作;
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重于應(yīng)用，“臨床”即“親臨病床”,，更側(cè)重根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程,，進(jìn)而確定診斷,，通過(guò)預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦,、恢復(fù)病人健康,，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)主要在各級(jí)醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。
10,、口腔醫(yī)學(xué)vs口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是兩個(gè)非常容易混淆的專(zhuān)業(yè),，很多學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)不知道兩者的差距，導(dǎo)致很多學(xué)生非常后悔,?？谇会t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是口腔醫(yī)生，大學(xué)期間所學(xué)課程更深,，更偏向于理論,，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要是到各類(lèi)醫(yī)院的口腔科，為病人的口腔,、頜面部疾病進(jìn)行診斷,、治療，如口腔潰瘍?cè)\治,、牙周疾病等,。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)更側(cè)重于口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作能力培養(yǎng)，所學(xué)主要課程為口腔解剖生理學(xué),、口腔內(nèi)科,、口腔外科、口腔正畸學(xué),、口腔修復(fù)材料,、口腔技工工藝等?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的,，不能從事口腔醫(yī)生職業(yè),，而是主要在醫(yī)院口腔科、牙科診所從事牙齒修復(fù),、矯形制作等技術(shù)性工作,。此外，醫(yī)學(xué)影像學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的差別也和口腔醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)相似,，這里就不再進(jìn)行詳細(xì)分析。
11,、風(fēng)景園林vs園林vs園藝
這三個(gè)專(zhuān)業(yè)也是有較大差別的,。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)門(mén)類(lèi)建筑學(xué)類(lèi)下的基本專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)位,，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要偏向于園林景觀的規(guī)劃,、設(shè)計(jì)工作，要求學(xué)生要有較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和美感,，同時(shí)也要了解花草林木的生長(zhǎng)規(guī)律;
園林專(zhuān)業(yè)屬于農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)林學(xué)類(lèi)下的基本專(zhuān)業(yè),，本科畢業(yè)授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位，該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)園林綠地,、園林植物等方面的知識(shí),，畢業(yè)后主要負(fù)責(zé)園林建設(shè)、花草樹(shù)木日常維護(hù)管理等工作;
園藝專(zhuān)業(yè)屬于農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)植物生產(chǎn)類(lèi)下的基本專(zhuān)業(yè),，本科畢業(yè)也是授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位,，該專(zhuān)業(yè)主要側(cè)重果樹(shù)、蔬菜,、花卉等經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn),、技術(shù)開(kāi)發(fā)、植物品種選育,、病蟲(chóng)害防治等工作,。
12、生物科學(xué)vs生物技術(shù)vs生物醫(yī)學(xué)工程
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是理學(xué)專(zhuān)業(yè),，主要側(cè)重于研究動(dòng)物,、植物、微生物等自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律,，偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),、寬厚的理論研究型人才，畢業(yè)生可在醫(yī)藥衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù),、分析檢驗(yàn)、食品營(yíng)養(yǎng),、釀造和發(fā)酵等部門(mén)從事相關(guān)研究,、科技開(kāi)發(fā)等工作;
生物技術(shù)也屬于理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),，其偏重于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生一般在醫(yī)藥,、食品、環(huán)保等企業(yè),、事業(yè)單位從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理等工作;生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)不折不扣的工科專(zhuān)業(yè),，而非醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),。
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)主要側(cè)重與利用電子學(xué)、微電子學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué),、射線技術(shù)、精密機(jī)械技術(shù),，并綜合工程學(xué),、醫(yī)學(xué)和生物學(xué)理論和方法，研究各種醫(yī)療檢測(cè)設(shè)備原理,、設(shè)計(jì)制造,、檢測(cè)結(jié)果分析等技術(shù)。畢業(yè)生可以到現(xiàn)代醫(yī)療儀器企業(yè)從事醫(yī)療設(shè)備研究,、設(shè)計(jì),、制造與應(yīng)用工作，也可以在各類(lèi)醫(yī)院從事醫(yī)療器械設(shè)備操作使用,、維護(hù)維修和采購(gòu)管理等工作,。
綜上就是可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編整理的全部關(guān)于容易混淆的大學(xué)專(zhuān)業(yè)2021和大學(xué)容易混淆的專(zhuān)業(yè)區(qū)分的所有內(nèi)容，希望不管是中考還是高考的朋友們,，都能夠金榜題名,，想了解更多高考志愿填報(bào)的信息請(qǐng)關(guān)注我們哦。
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