高考沖穩(wěn)保的志愿梯度如何把握,，很快?？婆蔚闹驹柑顖?bào)和錄取工作也即將提上日程了，對(duì)于志愿填報(bào)的常用策略就是沖穩(wěn)保,，那么沖穩(wěn)保的梯度和范圍如何把握呢,？小編收錄整理了一些信息，供大家參考,。
高考沖穩(wěn)保的志愿梯度如何把握
“沖,、穩(wěn),、保”中引入局部零梯度組合
對(duì)于如何填報(bào)平行志愿這個(gè)問題,，目前已經(jīng)出現(xiàn)了一些通用的實(shí)操要點(diǎn),，這些要點(diǎn)對(duì)考生填報(bào)高考志愿起到了非常大的指導(dǎo)作用,，從中也確實(shí)能夠看出平行志愿的優(yōu)越性。
本文對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的平均梯度法進(jìn)行了詳細(xì)講解，并提出“沖穩(wěn)保”中引入局部零梯度組合的志愿填報(bào)方法,，此方法是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的“沖一沖,，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”+“拉開梯度”填報(bào)方法的批判性繼承和創(chuàng)新,，希望能對(duì)各位考生和家長(zhǎng)有所幫助,。
一、平行志愿填報(bào)實(shí)操步驟
第一步,，明確個(gè)人定位,。
明確個(gè)人定位，就是根據(jù)自己的高考分?jǐn)?shù)估算出往年相應(yīng)的等效分或等效排名,，這可以采用排名法或分差法來(lái)確定,。
1.排名法：從本?。▍^(qū)、市）招生考試院公布的排名表中查出個(gè)人高考分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的全?。▍^(qū),、市）排名，再查閱往年的數(shù)據(jù),，得到與這個(gè)排名位置所對(duì)應(yīng)的往年的高考分?jǐn)?shù),。比如說(shuō)某考生2020年高考分?jǐn)?shù)為600分，對(duì)應(yīng)的排名是第10000名,，通過(guò)查閱2019年的數(shù)據(jù),，得知2019年的第10000名對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)為610分，那么610分就是該考生的等效分,。
2.分差法：將自己的高考分?jǐn)?shù)與批次控制線分?jǐn)?shù)相比較,，再參考往年的批次控制線分?jǐn)?shù)，估算出等效分及等效排名,。比如說(shuō)2019年某省的一本線是570分,，考生高考分?jǐn)?shù)為600分，高于一本線30分,，而2018年該省的一本線是580分,，那么考生對(duì)應(yīng)的2018年等效分即為610（580+30）分，這個(gè)等效分所對(duì)應(yīng)的2018年全省排名就是等效排名,。
第二步,，確定目標(biāo)高校群。
在明確了個(gè)人定位之后,，我們便可以通過(guò)查閱高校往年的錄取數(shù)據(jù),，選擇與個(gè)人的等效分或者等效排名相符合的目標(biāo)高校群。目標(biāo)高校的數(shù)量一般為10—15所,，依據(jù)考生所在?。▍^(qū)、市）的平行志愿的數(shù)量而定,?？忌鷳?yīng)選擇往年錄取分?jǐn)?shù)線略高于、約等于和低于個(gè)人等效分的三類高校,，使之形成從高到低的梯度,，并按順序排列。其中,，我們稱等于或者接近于考生等效分的高校為目標(biāo)標(biāo)桿學(xué)校,。
【示例】假設(shè)2019年高考中，一名考生的全省排名為第5800名，等效于2018年高考的627分,，那么根據(jù)2018年高校錄取數(shù)據(jù),，這名考生便可以先篩選出高于627分、與627分接近,、低于627分的院校各4所,，共12所目標(biāo)院校。
注：上述兩個(gè)步驟,，同學(xué)們?cè)诟呖记暗拿恳淮文M考試之后都可以試著做一下,，根據(jù)自己排名位置的變化隨時(shí)調(diào)整目標(biāo)高校群，并把這些學(xué)校的數(shù)據(jù)整理出來(lái),。
第三步,，選擇學(xué)校。
這一步我們要依據(jù)“沖一沖,，穩(wěn)一穩(wěn),，保一保”+“拉開梯度”的方法，從目標(biāo)高校群中精選出實(shí)際填報(bào)的學(xué)校,，即從12所目標(biāo)高校中,，再精選出6所。以下表為例：
平行志愿順序 學(xué)校層次 目標(biāo)高校 2018年錄取分?jǐn)?shù)
A 沖一沖 高于627分 校 635
B 穩(wěn)一穩(wěn) 與627分接近 校 628
C 穩(wěn)一穩(wěn) 與627分接近 校 621
D 保一保 低于627分 校 609
E 保一保 低于627分 校 603
F 保一保 低于627分 校 584
其中,，校屬于“沖一沖”,，校、校屬于“穩(wěn)一穩(wěn)”,，校,、校、校屬于“保一保”,。我們所選擇的學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循下面六條原則：
第一,，前面的一兩所高校的錄取分?jǐn)?shù)線比考生的等效分略高一些，這叫“沖一沖”,。
第二,，中間段的兩三所高校的錄取分?jǐn)?shù)線與考生的等效分大致相同，這叫“穩(wěn)一穩(wěn)”,。
第三,，最后的一兩所高校的錄取分?jǐn)?shù)線要低于考生的等效分,，這叫“保一保”,。
第四，“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的學(xué)校分別選幾所沒有特別規(guī)定,，考生可自由決定,。
第五，考生所選的各所高校按往年錄取分?jǐn)?shù)線從高到低的順序排列并拉開梯度。
第六,，考生應(yīng)按照個(gè)人的興趣,、高校的專業(yè)、高校所在地等因素進(jìn)行選擇,。
看到這里,，可能有考生和家長(zhǎng)會(huì)提問：“每?jī)伤咝Ｖg到底該拉開多大梯度呢？”顯然,，梯度值大一些更安全,。常常有“專家”推薦一些所謂合適的梯度值，比如說(shuō)4分,、8分,、10分、20分,。那么,，到底拉開多大梯度才足夠安全呢？
我們先看一個(gè)例子,。假設(shè)某省的一本線為550分，一名考生的分?jǐn)?shù)為553分,，僅高出一本線3分,。按照“專家”推薦的梯度值，怎樣填報(bào)六所學(xué)校呢,？很顯然,，如果是按照4分、8分,、10分,、20分的推薦梯度值，很難選擇學(xué)校,，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)空間太受限制了,。因此，不針對(duì)考生實(shí)際情況,，籠統(tǒng)地給出一個(gè)通用的推薦梯度值沒有任何意義,，也不具備可操作性。
二,、正確把握平均梯度值
1.平均梯度值的計(jì)算方法
一般來(lái)說(shuō),，平均梯度值的計(jì)算主要分為兩種情況：
（1）中低分層次的考生可以算出高考分?jǐn)?shù)超出批次控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)值，再除以5（6個(gè)平行志愿的情況）,，所得到的數(shù)據(jù)就是平均梯度值,。如考生的高考分?jǐn)?shù)是556分，一本線是550分，那么平均梯度值就是1.2[（556-550）÷5]分,。另外,，毫無(wú)疑問，考生應(yīng)將上一年錄取分?jǐn)?shù)線與一本線持平的學(xué)校作為保底學(xué)校,。
（2）高分考生首先確定保底學(xué)校（即最后一個(gè)平行志愿學(xué)校）所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),，算出這個(gè)分?jǐn)?shù)與個(gè)人高考分?jǐn)?shù)的分差，再除以5（6個(gè)平行志愿的情況）,，所得到的數(shù)據(jù)就是平均梯度值,。如考生的高考分?jǐn)?shù)是620分，保底學(xué)校所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)是590分（估算該校的錄取分?jǐn)?shù)最低也低不過(guò)590分）,，則平均梯度值就是6分,。
需要注意的是，在實(shí)際填報(bào)志愿的過(guò)程中,，平均梯度值僅僅是一個(gè)參考值,，必須根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)層次和個(gè)人具體情況來(lái)綜合考慮，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,?？忌踔敛挥锰^(guò)計(jì)較這個(gè)平均梯度值，只要心里有“在這個(gè)分?jǐn)?shù)范圍內(nèi),，從高到低往下排列”這么一個(gè)意識(shí)就行了,。
2.簡(jiǎn)單經(jīng)典的平均梯度法
以某批次的平行志愿為例，我們用字母A,、B,、C、D,、E,、F分別表示順序排列的六個(gè)院校志愿（下文同），各個(gè)志愿之間存在的梯度用橫杠表示,，那么平均梯度法則可表示為：
A–B–C–D–E–F
“沖一沖,，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”+“拉開梯度”這種經(jīng)典的志愿填報(bào)方法,，成為考生和家長(zhǎng)們填報(bào)志愿的法寶,。有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為只要遵循此規(guī)則，所填報(bào)的六所高校就能“夠上哪所就上哪所”,。但是,，所謂“夠上哪所就上哪所”的說(shuō)法是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑖?yán)格地說(shuō)應(yīng)當(dāng)是“夠上哪所投檔哪所”,。因?yàn)楦呖计叫兄驹复嬖?ldquo;投檔”和“專業(yè)錄取”這兩個(gè)程序,，投檔成功之后再進(jìn)行專業(yè)錄取。投檔的時(shí)候只看分?jǐn)?shù),，而專業(yè)錄取則根據(jù)高校的錄取規(guī)則來(lái)進(jìn)行,，如果考生不符合專業(yè)錄取條件又不服從專業(yè)調(diào)劑的話，將會(huì)被退檔,。
誤區(qū)警示
舉個(gè)例子,，有一名考生的等效分剛好接近A志愿院校的錄取分?jǐn)?shù)線，他想即便能成功投檔A志愿院校,，也很難被自己滿意的專業(yè)錄取,，所以他只填報(bào)了A志愿院校的一般專業(yè)，并且不服從專業(yè)調(diào)劑,，同時(shí)拉開梯度來(lái)填報(bào)B志愿院校,，并選了自己滿意的專業(yè)。他自認(rèn)為萬(wàn)一沖不進(jìn)去A志愿院校,，至少能保證被B志愿院校自己滿意的專業(yè)錄取,。
千萬(wàn)要注意，這種做法是非常危險(xiǎn)的：雖然他填報(bào)了A志愿院校一般的專業(yè),，但是沒有選擇服從專業(yè)調(diào)劑,，萬(wàn)一無(wú)法被A志愿院校錄取，就意味著退檔,。由于平行志愿只有一次投檔機(jī)會(huì),，被A志愿院校退檔,，不僅進(jìn)不了B志愿院校,，更不能再投檔本批次的其他學(xué)校，只能參加征集志愿或到下一個(gè)批次進(jìn)行投檔,。一般來(lái)說(shuō),，要想規(guī)避退檔風(fēng)險(xiǎn)，考生要在“沖一沖”的學(xué)校中選擇服從專業(yè)調(diào)劑,。
三,、正確把握局部零梯度組合
1.實(shí)用的局部零梯度組合
考生都想在選擇一所滿意的高校的前提下，盡量保證所選專業(yè)也能令自己滿意,。從前面的分析中我們注意到,，如果所有學(xué)校之間的梯度都均勻分布，假如考生的成績(jī)剛好達(dá)到某所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,，那么他無(wú)法被自己滿意的專業(yè)錄取,，而均勻分布的其他五所學(xué)校都用來(lái)“陪榜”了——經(jīng)典的平均梯度法雖然簡(jiǎn)單安全，但并非最佳志愿填報(bào)方法,。
于是,，我們?cè)谄骄荻确ǖ幕A(chǔ)上大膽引入一種創(chuàng)新設(shè)想,，即在保持總體梯度從高到低排列的情況下，在考生最有希望被錄取的局部位置,，有意不拉開院校之間的梯度,，我們把這幾所學(xué)校叫作零梯度組合,。比如：
A–B / C / D–E–F
在這里,，各個(gè)志愿之間存在的梯度用橫杠表示，零梯度則用斜杠表示,。A志愿是“沖一沖”的學(xué)校，專業(yè)選擇空間極小;B,、C,、D志愿是有把握能上并且有一定專業(yè)選擇空間的學(xué)校;E志愿和F志愿則是常規(guī)意義上兩個(gè)層次的“保一保”的學(xué)校,。需要特別注意的是， B,、C,、D志愿之間不拉開梯度，即所謂的零梯度,。B、C,、D志愿代表了三所層次相近的高校,，考生可以按照自己對(duì)高校的喜愛程度來(lái)進(jìn)行排序。
按照傳統(tǒng)的觀點(diǎn),，B、C,、D志愿之間零梯度,，如果一個(gè)投檔不成功就很可能三個(gè)都不成功，從而浪費(fèi)了兩個(gè)志愿,，但是我們以消耗兩個(gè)志愿為代價(jià),，大大增加了考生被自己滿意的專業(yè)錄取的概率。同時(shí),，因?yàn)楹竺孢€留有E校和F校作為后盾,，所以考生金榜題名的概率依舊很大,。
2.局部零梯度不同組合方法舉例
我們還可以讓零梯度組合出現(xiàn)在不同的位置，以達(dá)到不同的效果,。一般來(lái)說(shuō),，零梯度組合應(yīng)設(shè)置在考生最為重視的局部位置上，以下這些組合都是可行的：
A–B / C–D–E–F
A–B / C / D–E–F
A–B / C / D / E–F
A–B / C–D / E–F
A–B / C / D–E / F
清華,、北大是很多考生的夢(mèng)想，當(dāng)考生的成績(jī)十分接近清華,、北大的門檻,，但是沒有十足的把握時(shí)，考生一定愿意用A志愿來(lái)“沖一沖”,。因?yàn)樵阡浫〗Y(jié)果公布之前,，很難猜出當(dāng)年清華和北大的錄取分?jǐn)?shù)線誰(shuí)高些誰(shuí)低些，所以考生會(huì)很困擾——是沖清華,，還是沖北大呢,？顯而易見，肯定是沖擊錄取分?jǐn)?shù)線較低的那一所學(xué)校,，成功率會(huì)更高一些,。零梯度組合放在平行志愿的首位，就能解決這個(gè)難題：
A / B–C–D–E–F
不過(guò),，聰明的同學(xué)應(yīng)當(dāng)能夠想到這樣一個(gè)技巧,，即在A志愿和B志愿分別填報(bào)清華和北大， C志愿和D志愿再填報(bào)錄取分?jǐn)?shù)線低一些的人大,、復(fù)旦,、上交等高校：
A / B–C / D–E–F
這樣填報(bào)的結(jié)果是什么呢？讓我們來(lái)分析一下：
首先,，如果考生的分?jǐn)?shù)滿足清華和北大中錄取分?jǐn)?shù)線較低的那一所學(xué)校,，必然能成功實(shí)現(xiàn)“清北夢(mèng)”。
其次,，如果考生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到清華和北大的錄取分?jǐn)?shù)線,，雖然實(shí)現(xiàn)不了“清北夢(mèng)”，但是能被人大,、復(fù)旦,、上交等高校中自己比較滿意的專業(yè)所錄取。
最后,，萬(wàn)一考生的判斷出現(xiàn)嚴(yán)重失誤,，還有E志愿和F志愿保底。
結(jié)論
（1）在平行志愿中,，考生所填報(bào)的高校之間應(yīng)拉開一定的梯度,。梯度值只是一個(gè)參考值,，考生要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)層次和具體情況來(lái)綜合考慮。
（2）平均梯度法雖然有可能滿足不了考生對(duì)于專業(yè)的要求,，但這種方法較為穩(wěn)妥,，考生和家長(zhǎng)們必須掌握。
（3）在“沖穩(wěn)保”的基礎(chǔ)上引入局部零梯度組合,，是一種實(shí)用的志愿填報(bào)技巧,，考生最重視哪個(gè)局部位置，局部零梯度組合就要放在哪個(gè)局部位置,。
希望同學(xué)們能夠正確掌握平行志愿的填報(bào)方法,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想再加一把勁。
志愿填報(bào)：怎樣活用往年的錄取數(shù)據(jù)
在確定目標(biāo)院校之前,，每一位考生都要經(jīng)歷如何參照往年錄取數(shù)據(jù)的階段,。這個(gè)階段要求考生熟知錄取數(shù)據(jù)的常見類型、獲取途徑以及如何靈活分析利用等,。
在高考出分前,，考生是沒有具體的高考分?jǐn)?shù)作為參照基數(shù)的，這時(shí)候可用平時(shí)的?？汲煽?jī)或常規(guī)測(cè)試分?jǐn)?shù)代替,。舉個(gè)例子，某理科考生平時(shí)測(cè)試分或?？挤制骄?00分左右,，則以此分作為參照基數(shù)，對(duì)比近三年在本?。▍^(qū),、市）理科錄取數(shù)據(jù)在500分左右的院校，初步圈定這些院校為目標(biāo)院校,。通過(guò)考前熟悉取值比照法,，考生在高考結(jié)束出分后能更高效地進(jìn)行志愿的填報(bào)。當(dāng)然,，出分后的取值法我們需要根據(jù)每位考生的實(shí)際情況進(jìn)行更科學(xué)的數(shù)據(jù)對(duì)比與分析再?zèng)Q策,。
一、往年錄取數(shù)據(jù)的常見類型與獲取途徑
以往的院校錄取數(shù)據(jù)常見的有三種：投檔分,、院校分省錄取分（省分）,、院校分專業(yè)錄取分（專業(yè)分）。
1.投檔分
投檔分是有招生計(jì)劃的院校在相應(yīng)批次第一次投檔時(shí)的數(shù)據(jù),。
獲取途徑：本?。▍^(qū)、市）招生考試院官網(wǎng)會(huì)在提檔結(jié)束后對(duì)外公布投檔分,。
注意事項(xiàng)：投檔分不是院校錄取最低分,。投檔分在前,，院校錄取最低分在后。但從廣西往年的錄取數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,，絕大部分情況下投檔分可視為錄取最低分,。哪種情況下投檔分不是院校的錄取最低分呢？當(dāng)院校錄取時(shí)有退檔且退檔的考生正好是處于考分最末位的那一名考生（且最末一名考生再無(wú)人與他同分）,。
2.院校分省錄取分
院校分省錄取分俗稱省分,，是各院校按省份分科類、分批次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的錄取分?jǐn)?shù),，一般包括錄取最低分,、平均分和最高分。比如北京語(yǔ)言大學(xué)招生辦統(tǒng)計(jì)的2019年在廣西的錄取分信息表就有：
院校 批次 科類 錄取最高分 錄取最低分 錄取平均分
北京語(yǔ)言大學(xué) 一批 文史 597 579 586
理工 602 581 591
3.院校分專業(yè)錄取分
院校分專業(yè)錄取分俗稱專業(yè)分,，比院校分省錄取分更詳細(xì),，是各院校在各省各個(gè)招生專業(yè)的錄取最低分,、平均分和最高分,。
獲取途徑 ：院校分省錄取分或分專業(yè)錄取分的獲取渠道通常有兩個(gè)，一個(gè)渠道是每年各?。▍^(qū),、市）招生考試院出版的《高考指南》，里面提供了各院校每個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù),、投檔數(shù)和錄取數(shù)據(jù)分布,。在這些數(shù)據(jù)中即有錄取最低分、錄取最高分,，而平均分可通過(guò)手工統(tǒng)計(jì)的方式,，加總所有被錄取的考生分?jǐn)?shù)求出。需要特別注意的是,，有的《高考指南》只有普通批的數(shù)據(jù),，提前批的錄取數(shù)據(jù)是沒有納入的，想要獲取這些數(shù)據(jù),，可通過(guò)各?。▍^(qū)、市）招生考試院官網(wǎng)查詢,。另一個(gè)渠道是院校招生官網(wǎng),，一般高校都會(huì)在招生網(wǎng)站上公布近幾年的省分和專業(yè)分。
此外,，還有一個(gè)獲取途徑是最快最全的,，那就是每年各省（區(qū),、市）招生考試院在每一個(gè)批次投檔完之后會(huì)即刻公布所有院校的投檔分,，把這個(gè)數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel表格,，然后從高分到低分進(jìn)行排序，在最低分的基礎(chǔ)上再加10分,，基本可視為院校的錄取平均分,。需要注意的是，這個(gè)數(shù)據(jù)是不準(zhǔn)確的,，只是一個(gè)大概,，待選定院校時(shí)還需要核實(shí)其真實(shí)平均分是多少。這是一個(gè)省時(shí)省力的數(shù)據(jù)獲取辦法,。
二,、院校分省錄取最低分、平均分和最高分的用途
1.院校分省錄取最低分
基本可以等同于投檔分,，在選沖的志愿時(shí)作為一個(gè)基本的考量因素,。當(dāng)一個(gè)考生的成績(jī)達(dá)到這個(gè)投檔分的時(shí)候，就表示他如果把這所院校填在沖的志愿位置是有可能被提檔的,，如果再勾選服從調(diào)劑,，那只要被投檔，錄取的概率就很大了,。
2.院校分省錄取平均分
考慮一所院校是不是自己的“菜”,，很大程度上是要看這所院校的錄取平均分是否跟自己的成績(jī)相匹配。如果考生的成績(jī)換算等值分達(dá)到錄取平均分,，那就表示自己有很大的可能性被錄取,。如果報(bào)考的專業(yè)是這所院校的一般專業(yè)，那參考錄取平均分即可,。
3.院校分省錄取最高分
其參考價(jià)值在于,，當(dāng)考生想報(bào)的專業(yè)屬于這所院校的熱門專業(yè)時(shí)，那么,，科學(xué)的參照辦法是看其錄取最高分,，比如八年本碩連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)往往是醫(yī)學(xué)類高校中錄取分最高的專業(yè)，如果只是參考錄取平均分,，那十有八九會(huì)“跑偏”,。
在參考院校錄取分的時(shí)候，要留意的地方是,，有的院校專業(yè)招生前后兩年之間可能有招生批次上的變化,，比如原來(lái)是二本招生現(xiàn)在升到一本招生，這種變化自然會(huì)帶來(lái)錄取分上的變化,，分析其錄取分時(shí)要剔除這些變量帶來(lái)的影響,。
三、專業(yè)錄取最低分、平均分和最高分的用途
參考院校的錄取分更多是在選大學(xué)時(shí)的一個(gè)比較粗淺的做法,，所有考生在報(bào)考大學(xué)時(shí)都需要落實(shí)到一個(gè)具體的點(diǎn),，即專業(yè)。也就是說(shuō),，選了大學(xué)最終落腳點(diǎn)還是選專業(yè),，所以，從終極目標(biāo)來(lái)看,，參考專業(yè)錄取分是一步到位的事情,。
1.專業(yè)錄取最低分
要想知道你錄進(jìn)某個(gè)專業(yè)的概率有多大，首先看這個(gè)專業(yè)往年的錄取最低分,。這是考生填專業(yè)志愿時(shí)給備選的幾個(gè)專業(yè)排序時(shí)會(huì)經(jīng)常用到的數(shù)據(jù),。
2.專業(yè)錄取平均分
跟參考院校錄取分時(shí)參照錄取平均分一樣，專業(yè)錄取平均分的參考價(jià)值是最大的,。當(dāng)該專業(yè)在本?。▍^(qū)、市）的錄取人數(shù)過(guò)少,，比如每年這個(gè)專業(yè)都只招幾個(gè)人時(shí)（通常發(fā)生在外省高校）,，專業(yè)平均分更能反映其真實(shí)情況。
3.專業(yè)錄取最高分
當(dāng)所選的專業(yè)招生人數(shù)不多,，且還是該院校平時(shí)的最高錄取分時(shí),，專業(yè)錄取最高分的參考價(jià)值就出來(lái)了,。一所院校強(qiáng)勢(shì)又熱門的專業(yè),，其錄取分往往會(huì)處在這所院校錄取最高分附近，如醫(yī)學(xué)類院校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),，錄取最高分往往就是這個(gè)專業(yè)的錄取分,。
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