院士不建議普通孩子學奧數(shù),，近日兩會有院士提出了不建議普通孩子學奧數(shù)的看法,，引起了外界的熱烈關注和討論,，有人贊成自然就有人反對，大家對此各執(zhí)己見,，那么大家認為院士不建議普通孩子學奧數(shù)的提議到底該不該贊成呢,？
院士不建議普通孩子學奧數(shù)
“我不建議普通的孩子學奧數(shù)，奧數(shù)只是極少數(shù)孩子去學的,，的確有一些非常有天賦,，對數(shù)學非常熱愛的孩子，這些孩子才應該去學奧數(shù),。大部分普通的孩子我覺得不應該去學奧數(shù),。”全國政協(xié)常委、中國科學院院士袁亞湘說,。
奧數(shù)不適合大范圍的孩子學習,，同時,，特別不喜歡數(shù)學的孩子如果學習了奧數(shù)，可能會把孩子的學習興趣搞沒了,。此外,，普通孩子也沒必要去學習那些怪怪的、那些奇特的技巧,。
這不是一個新說法,。之前的全國兩會，也有委員提出,，要引導規(guī)范各類數(shù)學競賽活動,，弱化數(shù)學競賽功利色彩，避免“全民奧賽”,。
“全民奧賽”,，本來就是個“奇觀”。當數(shù)學競賽這事變成了全民都參與,，就意味著有很多對競賽并無熱愛對數(shù)學并無激情的人參與陪跑,，這其實是對他們的一種消耗。
競賽的本質是激發(fā)興趣,，它只是手段,，絕非目的。高端數(shù)學競賽只適合真正有數(shù)學天賦的少數(shù)人去參與,。而且，這條路并不輕松,，需要天賦,，還需要高強度訓練。盲目鼓勵甚至要求孩子去參加競賽,，反而可能消磨他們本來已經(jīng)萌生的對數(shù)學的興趣,。
而且，“功利化”對數(shù)學人才的選拔,，也是危險的,。當大批人都涌入競賽這一賽道，試圖靠著刷題獲得突圍,，那些真正對數(shù)學有天賦,、有熱愛的孩子，反而可能因為分數(shù)的細微差距,，失去被看到,、被塑造的機會。
需要強調(diào)的是,，學習數(shù)學,，或者說,，學習任何科目，都是一場長跑,。
數(shù)學家們常常對基礎教育界發(fā)出懇切的呼吁：請呵護孩子對數(shù)學的興趣和熱愛,，不要把它變成令人望而生畏的東西。如果要研究數(shù)學,，即使上了大學,，念了研究生，都只是開始,。在漫長路途中,，如果真想要有所建樹，興趣和熱愛,，才能指引孩子走得更遠,。
現(xiàn)在，教育主管部門三令五申,，競賽要與升學脫鉤,。但我們能看到的是，奧數(shù)的熱度依然在持續(xù),。在一些地方,，奧數(shù)仍然是孩子被名中學錄取的敲門磚。讓孩子去學奧數(shù),，可能家長是不得已而為之,。它背后有更深刻的問題，是對教育資源不均衡的焦慮,，對孩子“一步掉隊步步掉隊”的擔憂,。
但人的成長，其實也是一場長跑,。若能將眼光放得更加長遠,，將重點放在孩子人格的健全和生命的充盈上，也許我們能做出更加理智的選擇,。
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