如何解讀江蘇新高考政策3+1+2，2019年4月23日,，江蘇省公布江蘇省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案,，從2018年開始啟動,，2021年整體實施。江蘇高考為“3+1+2“模式,，即語數(shù)英+物理或歷史2選1 +思想政治,、地理、化學,、生物4選2,。小編還整理了一些相關內(nèi)容，我們一起來了解一下吧,。
如何解讀江蘇新高考政策3+1+2
一,、考試改革
1、學業(yè)水平考試合格性考試成績是高中學生畢業(yè),、高中同等學力認定的重要依據(jù);選擇性考試成績納入統(tǒng)一高考總分,，作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù)。
(1)合格性考試：包括語文、數(shù)學,、外語,、思想政治、歷史,、地理,、物理、化學,、生物,、信息技術10門科目。藝術(音樂,、美術),、體育與健康、通用技術科目及理科實驗,，由省教育廳統(tǒng)一制定考試要求,，設區(qū)市組織，學校實施考查,，省教育廳抽查,。
參加統(tǒng)一高考的學生，可以用統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學,、外語科目考試替代相應科目的合格性考試。
考試時間：語文科目90分鐘,，數(shù)學,、外語、思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學,、生物科目75分鐘，信息技術科目60分鐘,。
考試安排：語文,、數(shù)學、外語,、思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學,、生物、信息技術10門合格性考試科目的考試時間安排在每年1月,?？荚嚦煽儾缓细竦膶W生可參加相應科目下一次考試。學生在高二第一學期末,，可首次參加合格性考試,，考試科目在思想政治、歷史,、地理、物理,、化學,、生物、信息技術7門中選擇;學生高三第一學期末,，可參加語文,、數(shù)學、外語及上述7門科目,，共10門合格性考試,。
學業(yè)水平考試合格性考試科目成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn)。合格性考試科目成績長期有效,。
(2)選擇性考試科目(1+2)：選擇性考試科目包括思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學、生物6門科目,。學生可根據(jù)自身興趣,、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件,，在物理,、歷史2門科目選擇1門，在思想政治,、地理,、化學、生物4門科目選擇2門參加考試,。
考試安排：考試時間安排在每年6月,，每科考試時間為90分鐘。
考試安排：語文,、數(shù)學,、外語3門統(tǒng)考科目,，以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成,。在條件成熟后,，外語科目聽力口語考試實行機考。
2,、選擇性考試科目等級轉(zhuǎn)換規(guī)則選考科目采取等級分轉(zhuǎn)換模式,，由原始分進行等級劃定后，再由等級轉(zhuǎn)換而來的分數(shù),。
對于某一再選科目,，考生該科目的合格性考試成績達到合格后，轉(zhuǎn)換時賦分起點為30分,，滿分為100分,。
具體轉(zhuǎn)換規(guī)則和步驟：
第一步，按照考生原始分從高到低劃定A,、B,、C、D,、E共五個等級,，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%,、35%,、13%和2%，從而將考生的原始分轉(zhuǎn)換成了等級,。
第二步,，將A至E五個等級內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換法則,，分別對應轉(zhuǎn)換到100～86,、85～71、70～56,、55～41和40～30五個分數(shù)段,，從而將考生的等級轉(zhuǎn)換成了等級分。
3,、高考考試科目改革(3+1+2)江蘇省新高考計入高考總分的考試科目為“3+1+2”,，共6門科目。
“3”為語文,、數(shù)學,、外語3門統(tǒng)一高考科目，不分文理;
“1”為在物理,、歷史2門選擇性考試科目中選擇1門;
“2”為從思想政治,、地理,、化學、生物4門選擇性考試科目中選擇2門,。
4,、統(tǒng)一高考考試高考總分值設置為750分?？忌偡钟扇珖y(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學、外語3個科目成績和考生選擇的3門學業(yè)水平選擇性考試科目成績組成,。從2021年開始,，高考語文、數(shù)學,、外語采用全國統(tǒng)一命題試卷,。根據(jù)教育部規(guī)定，選擇性考試科目由各省自行組織命題,。
語文、數(shù)學,、外語3門統(tǒng)考科目,，每門150分，其中外語科目含聽力考試30分;各科均以原始分計入考生總分,。
3門選擇性考試科目每門100分,。其中，物理,、歷史以原始分計入總分;其余4門科目(思想政治,、地理、化學,、生物)以等級分計入總分,。學生所選的選擇性考試科目，其所選科目的合格性考試成績必須達到合格,。
5,、選科模式
1、“3+1+2”模式
江蘇新高考的“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理,、歷史學科的基礎性作用,，突出了高校不同學科專業(yè)選才的要求，也更加注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的綜合素質(zhì),。選考物理等科目類和選考歷史等科目類的考生將分開計劃、分開錄取,。
從思想政治,、地理,、化學、生物4門選擇性考試科目中選擇2門,?？茖W合理確定選考科目主要是要結(jié)合自身興趣特長和優(yōu)勢、高校招生專業(yè)選考科目要求和普通高中辦學條件進行選擇,。
2,、12種選科方案， 科學選擇
考生選擇選考科目過程要結(jié)合以下幾個方面：
第一,，考生可根據(jù)個人志向,、興趣愛好、自身優(yōu)勢等因素進行選擇,。
第二,，考生要結(jié)合報考院校相關專業(yè)選考科目要求進行選擇。
第三,，考生可根據(jù)所在高中的辦學條件,、特色優(yōu)勢等進行選擇。
二,、綜合素質(zhì)評價
1.綜合素質(zhì)評價內(nèi)容(6大內(nèi)容)普通高中學生綜合素質(zhì)評價是客觀反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價,，是培育學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,、促進學生全面發(fā)展的重要手段,。江蘇省綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平,、身心健康,、藝術素養(yǎng)、社會實踐,、自我認識與生涯規(guī)劃六個方面,。
(1)思想品德主要考察學生在愛黨愛國、理想信念,、誠實守信,、仁愛友善、責任義務,、安全防范等方面的認知與表現(xiàn),。
(2)學業(yè)水平主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等,。
(3)身心健康主要考察學生的健康生活方式,、體育鍛煉習慣、身體機能,、運動技能和心理素質(zhì)等,。
(4)藝術素養(yǎng)主要考察學生對藝術的審美感受,、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力,。
(5)社會實踐主要考察學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和在社會生活中動手操作,、勞動技能、體驗經(jīng)歷等情況,。
(6)自我認識與生涯規(guī)劃主要考察學生加強自我認知,、樹立專業(yè)志向、學會選擇課程,、實現(xiàn)主動發(fā)展等情況,。
2.綜合素質(zhì)評價實施程序(4大程序)綜合素質(zhì)評價實施的四個程序：真實記錄、整理遴癬公示審核,、形成檔案,。四個程序環(huán)環(huán)相扣，采用真實記錄方式,，客觀記錄學生在綜合素質(zhì)發(fā)展各方面的情況,。
1、學期或?qū)W年結(jié)束時,，教師指導學生整理,、遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料以及其他有關材料。
2,、遴選出來的材料，由學生本人確認,，經(jīng)學校審核后才能錄入省級綜合素質(zhì)評價電子平臺,。除學業(yè)水平考試成績和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果等個人隱私信息由系統(tǒng)自動導入外，其他進入學生綜合素質(zhì)檔案的主要信息必須公示,。
3,、學校要在規(guī)定時間內(nèi)完成信息的核實、錄入與報送工作,。
4,、報送后原則上不得更改，如確需更改,，學校必須提出申請,，逐級報批。形成的電子檔案,，學生,、教師、學校,、教育行政部門根據(jù)各自權(quán)限可以實時查看有關內(nèi)容,。
綜合提醒：
1,、綜合素質(zhì)評價活動記錄及材料公示
江蘇省綜合評價是從每學期或?qū)W年結(jié)束后，由老師指導學生整理,、遴選出具體代表性的活動記錄和典型事實材料,。學生本人確認，進學校審核后錄入到省級綜合評價電子平臺,。同時招生使用的記錄和事實材料必須進行公示,，校級以上的獎勵在學校范圍內(nèi)公示，公示時間5個工作日以上,，最終結(jié)果須經(jīng)學生確認,。
2、重要活動記錄及典型事實材料建議
由于每學期末需要學生整理,、遴選出反應自身全面發(fā)展情況和個性特長的,，具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料。建議考生建立自己的重要活動檔案和成果記錄冊,，將參與的活動分類整理(如社團活動,、社區(qū)活動、競賽活動等),，成果記錄在冊,，以免后續(xù)整理時出現(xiàn)遺漏，活動具體安排模糊等問題,。
三,、錄取改革
1、從2021年起,，以“院校專業(yè)組”的方式,，按平行志愿投檔。
“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)(類)的組合,。一所院?？稍O置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)(類),。同一“院校專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)(類)對考生的選考科目要求相同,。
“院校專業(yè)組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位，與現(xiàn)行的按“院校+專業(yè)(類)”填報志愿和錄取不同,，新高考改革方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)(類)”進行志愿填報和錄取,。
高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評價,，以“院校專業(yè)組”為一個招生單位,，按專業(yè)(類)進行錄取。
2.合并本一二批。通過合并批次,，可以進一步增加考生的選擇范圍和空間,，同時也有利于高校畢業(yè)生平等就業(yè)，促進高等教育公平發(fā)展,。
綜合提醒：
1.實行“院校+專業(yè)組”的模式后,，可以將每一個志愿細化到專業(yè)組，增加志愿填報數(shù)量,，滿足考生志愿需求,，兼顧考生與高校的雙向選擇性與錄取靈活度。
2.考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)組,，專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑,，其滿意度相比傳統(tǒng)模式得到提高;
3.學校錄取的考生因其專業(yè)意愿表達較為明確、充分,，選拔滿意度和培養(yǎng)契合度得到提升,。
4.在尊重考生意愿的前提下，高?？蛇M行同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑志愿,，提高了考生志愿滿足率，也有利于保障學校生源數(shù)量與質(zhì)量,。
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