名稱相似實不同的專業(yè)有哪些,，這些種類繁多的專業(yè)和院校一直是廣大家長和考生選擇難點,，更別提那些名字相似的專業(yè)。很多專業(yè)名稱相似,，但學習內(nèi)容,、就業(yè)方向卻大有不同！這樣的專業(yè)有金融學,、金融工程,；社會學、社會工作,；數(shù)字媒體技術,、數(shù)字媒體藝術等等,。那這些名稱相似實不同的專業(yè)有哪些 ？名稱相似實不同的專業(yè)有哪些區(qū)別,？小編帶大家一起來具體了解一下,。
名稱相似實不同的專業(yè)有哪些
在面對眾多專業(yè)類別及院校時，很多家長經(jīng)常會有這樣的困擾：這些名字相似的專業(yè)到底有哪些區(qū)別,？哪一種才是適合我家孩子的專業(yè),？
這些種類繁多的專業(yè)和院校一直是廣大家長和考生選擇難點，更別提那些名字相似的專業(yè),。
但如果想要給孩子選擇一個發(fā)展出路好,，又適合孩子學習的專業(yè)就需要仔細地研究這些專業(yè)的區(qū)別。
下面高考君總結(jié)了多年來家長和考生在填報志愿時容易混淆概念的地方,歸納出了那些名稱相似,，實不同的專業(yè),及容易讓人望文生義的專業(yè),供大家參考,！
名稱相似，實不同的專業(yè)
1.會計學——財務管理——財政學
會計學專業(yè)：財務會計知識更精深些,，培養(yǎng)目標是高級財會人才；其錄取分數(shù)比財務管理專業(yè)要高,。
財務管理專業(yè)：屬于管理類專業(yè),，所學管理知識要深廣些,，培養(yǎng)目標是高級財會管理人才,。
財政學專業(yè)：是一門研究以國家為主體的財政分配關系的形成和發(fā)展規(guī)律的學科。它主要研究國家如何從社會生產(chǎn)中分得一定份額，并用以實現(xiàn)國家職能的需要,。其內(nèi)容包括財政資金的取得,、使用、管理及由此反映的經(jīng)濟關系,。
2.金融學——金融工程
金融學：更注重宏觀管理,，更偏向于對政策和理論的研究。
金融工程：屬于交叉學科,，要求學生能綜合運用數(shù)學、統(tǒng)計學,、運籌學和計算機知識分析和解決實際金融問題,。
3.漢語言文學——漢語國際教育——對外漢語
漢語言文學：所學文學知識比漢語國際教育更深更廣些。培養(yǎng)的目標是行政機關,、企事業(yè)單位從事宣傳,、文字工作以及文學創(chuàng)作的高級人才。
漢語國際教育：更加側(cè)重于外語水平,，一般需要學習兩門以上的外語,，培養(yǎng)目標是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審,、翻譯等工作的高級人才,。
對外漢語專業(yè)：培養(yǎng)具有較扎實的漢語基礎和較高外語水平，對中國文學,、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才,。培養(yǎng)目標是在國內(nèi)外相關部門、各類院校,、新聞出版,、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、涉外文秘,、中外文化交流,、大眾傳媒等工作。
4.行政管理——公共事業(yè)管理——政治學與行政學
行政管理專業(yè)：培養(yǎng)具備行政學,、管理學,、政治學、法學等方面知識,，能在黨政機關,、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才,。主干學科是政治學,、管理學,、法學。
公共事業(yè)管理專業(yè)：（如：衛(wèi)生事業(yè)管理方向）要求學生有一定的醫(yī)學基礎知識,，側(cè)重于培養(yǎng)適合在教育,、科技、體育,、環(huán)保,、社會保險尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應用性人才。主干學科是公共管理,。
政治學與行政學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學,、行政學方面的基本理論與專門知識，能在黨政機關,、新聞出版機構,、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才,，并且培養(yǎng)適合在黨政機關,、人大、政協(xié)等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才,。
5.海洋技術——航海技術
海洋技術：研究方向為海洋探測和海洋環(huán)境監(jiān)測，包括深海挖掘,、海水淡化以及對海洋中的生物資源,、礦物資源、化學資源,、動力資源的開發(fā)和利用,；以海洋科學為研究領域，側(cè)重于自然部分,，屬理學范疇,。
航海技術：則研究船舶如何在一條理想的航線上，從某一地點安全而經(jīng)濟地航行到另一地點的理論,、方法和藝術,，包括船舶航行與導航定位、船舶操縱與避讓,、船舶種類與性能結(jié)構,、船舶設備與屬具、助航儀器及設施,、海洋水文地理與氣象,、港口與航道工程等。以海上交通為研究對象,，側(cè)重于工程部分,，屬工學范疇。
6.信息與計算科學——計算機科學與技術——電子科學與技術
信息與計算科學：注重數(shù)學基礎，需要有良好的數(shù)學素養(yǎng),、掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法,，主要學習數(shù)學分析、代數(shù)與幾何,、離散數(shù)學,、數(shù)學模型與數(shù)學軟件、數(shù)值分析,、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等課程,。
計算機科學與技術：屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術包括計算機硬件,、軟件和應用系統(tǒng)的研究,、設計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才,。課程主要包括高級程序設計,、計算機組成原理、編譯原理,、操作系統(tǒng),、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程,、計算機網(wǎng)絡等,。
電子科學與技術專業(yè)：培養(yǎng)學生在該領域內(nèi)從事各種電子材料、元器件,、集成電路,、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的新產(chǎn)品,、新技術,、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才,。
7.通信工程——信息工程——電子信息工程——電子信息科學與技術——光信息科學與技術
通信工程：偏通信領域,。通信工程專業(yè)主要學習通信領域中通信原理、交換,、傳輸,、網(wǎng)絡、信號處理,、計算機通信等基本理論和技術,。
信息工程：偏信息處理。信息工程學習信息感知,、信息處理,、信息傳輸,、信息表現(xiàn)和信息應用等方面的基本理論和專業(yè)技術。側(cè)重于多媒體信息的應用及系統(tǒng)建設,，針對目前互聯(lián)網(wǎng)時代以及云技術,、大數(shù)據(jù)處理從軟件方面來架構實現(xiàn)這些系統(tǒng)。
電子信息工程：偏向于利用現(xiàn)有的電子元器件制造電子系統(tǒng),，同時在電子系統(tǒng)的制作,、軟件編程、可靠性方面有所側(cè)重,。它側(cè)重的是系統(tǒng)的架構和集成,。
電子信息科學與技術：在電子信息系統(tǒng)制造的微型化、信息處理技術及微系統(tǒng)中有所側(cè)重,，是目前社會微型化智能化網(wǎng)絡化發(fā)展的重要專業(yè),。
光信息科學與技術專業(yè)：培養(yǎng)的學生一般具有扎實的數(shù)理基礎和一定的科學研究及創(chuàng)新能力，掌握光信息科學與技術領域基礎理論和實踐技術,，具備較強的計算機應用和開發(fā)能力,。
8.軟件工程——網(wǎng)絡工程
軟件工程和網(wǎng)絡工程是計算機學科中的孿生專業(yè)。
軟件工程專業(yè)：主要培養(yǎng)具有扎實的計算機軟件基礎,、較強的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實踐能力,，并具備軟件工程管理等方面的人才。本專業(yè)重點培養(yǎng)學生系統(tǒng)設計,、分析,、開發(fā)以及軟件項目工程管理等方面的能力，強調(diào)軟件工程,、項目管理、軟件開發(fā)與測試等方面的教學與實踐內(nèi)容,。培養(yǎng)的學生能在科研和教育部門,、企事業(yè)單位、技術和行政管理部門中從事軟件研發(fā),、管理和服務等工作,。
網(wǎng)絡工程專業(yè)：主要培養(yǎng)復合型網(wǎng)絡工程技術人才。本專業(yè)學生接受從事計算機和網(wǎng)絡系統(tǒng)相關的工程與應用的專業(yè)訓練,，具有研究,、開發(fā)、應用和集成計算機網(wǎng)絡工程應用系統(tǒng)的基本能力,。它是個偏向于計算機信息理論與應用的工科專業(yè),，該專業(yè)的學生畢業(yè)后可在科研機構、高等學校,、企事業(yè)單位及行政部門從事網(wǎng)絡相關領域的教學,、科研,、技術開發(fā)和管理等工作。
9.園林——風景園林——園藝
園林專業(yè)：跟植物打交道較多,，畢業(yè)頒發(fā)農(nóng)學學位,。園林偏重于小尺度的園林綠化設計、園林施工管理,、園林植物應用,，側(cè)重較小規(guī)模綠地的規(guī)劃設計和施工管理。培養(yǎng)目標是從事生態(tài)規(guī)劃和施工管理,。
風景園林專業(yè)：注重規(guī)劃設計,，畢業(yè)頒發(fā)工科學位。風景園林側(cè)重大尺度的景觀規(guī)劃,、旅游規(guī)劃設計,、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設計和景觀規(guī)劃,、景觀決策,、管理與咨詢，總的來說偏向于規(guī)劃與設計,。培養(yǎng)目標是去規(guī)劃設計院,、工程公司工作。
園藝專業(yè)：要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識,，掌握植物生長發(fā)育理論,、遺傳育種理論，園藝作物栽培技術,，園藝作物及良種技術,，作物病蟲害防治技術及農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理的理論和技能，培養(yǎng)目標是在農(nóng)業(yè)及其他相關部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術與設計,、推廣與開發(fā),，經(jīng)營與菅理、教學與科研等工作,。
10.自動化——電氣工程及其自動化
自動化專業(yè)：主要培養(yǎng)掌握各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的監(jiān)測,、控制、管理技術和各種現(xiàn)代化信息采集,、處理與應用技術,，從事工業(yè)過程控制、運動控制,、檢測與自動化儀表,、制造業(yè)自動化等領域的系統(tǒng)分析、設計,、研究,、開發(fā),、集成和運行的創(chuàng)新應用型高級專門人才。
電氣工程及其自動化專業(yè)：主要是以電氣領域為背景的電氣,、控制,、電子相結(jié)合的交叉學科，培養(yǎng)具有電能的生產(chǎn),、傳輸,、分配和使用等方面的基礎知識，具備系統(tǒng)運行,、自動控制,、電力電子技術、信息處理,、試驗分析,、研制開發(fā)以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。
11.臨床醫(yī)學專業(yè)——中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)——基礎醫(yī)學
差別就在“中西醫(yī)”這三個字,。臨床醫(yī)學專業(yè)與中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)名稱相近,，但是其專業(yè)性質(zhì)、學習內(nèi)容和畢業(yè)后工作去向卻不盡相同,。
臨床醫(yī)學專業(yè)：主要學習課程模塊包括基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識與技能等,，畢業(yè)后經(jīng)過規(guī)培合格，并通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院,。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)：培養(yǎng)的則是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)生，該專業(yè)的學生將同時學習掌握中醫(yī),、西醫(yī)兩套“本領”,，主要學習課程模塊包括中醫(yī)基礎、中醫(yī)臨床,、基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的知識與技能等,，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院的中西醫(yī)結(jié)合科或中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。
基礎醫(yī)學專業(yè)：學制短,，側(cè)重醫(yī)學的基礎理論、基本技能,，主要研究的是病理即疾病的根源,、發(fā)生發(fā)展機制以及如何預防與治療，它以實驗為主,，學科內(nèi)容與生物學,、醫(yī)學、藥學多學科交叉,。畢業(yè)主要在科研院所,、醫(yī)院從事研究,、教學、實驗工作,。
12.臨床醫(yī)學五年制——臨床醫(yī)學七年制——臨床醫(yī)學八年制
臨床醫(yī)學五年制：可獲得醫(yī)學學士學位,，培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能,，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位,、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的通用型醫(yī)學人才,。
臨床醫(yī)學七年制：本碩連讀,，畢業(yè)可獲得醫(yī)學碩士學位。
臨床醫(yī)學八年制：本碩博連讀,，畢業(yè)可獲得醫(yī)學博士學位,。
13.生物制藥——藥物制劑
生物制藥：多研究生物，主要研究現(xiàn)代生物工程技術原理和生物技術制藥的基本專業(yè)技能,。
藥物制劑：研究藥物劑型,，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑,、膠囊,、粉劑。
14.生物技術——生物科學——生物醫(yī)學工程
生物技術專業(yè)：屬于理科類,。培養(yǎng)能夠應用自然科學及工程學原理,，對微生物、動物,、植物體進行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務的高級專門人才,，偏重于培養(yǎng)應用性研發(fā)人才，設有實驗室實訓和企業(yè)實習等環(huán)節(jié),。培養(yǎng)目標是在醫(yī)藥,、食品、農(nóng),、林,、牧、漁,、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究,、技術開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物科學專業(yè)：屬于理科類,。是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學,， 偏重于培養(yǎng)基礎扎實、寬厚的理論研究型人才,，設有野外實習。培養(yǎng)目標是在海洋生化,、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護,、分析檢驗、食品營養(yǎng),、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學,、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作,。
生物醫(yī)學工程專業(yè)：不是“生物”與“醫(yī)學”的簡單相加,，屬于工科專業(yè),，而非醫(yī)學專業(yè),。主要研究利用電子信息技術結(jié)合醫(yī)學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理,，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化,，并運用工程技術手段去控制這類變化,。培養(yǎng)目標是在現(xiàn)代醫(yī)療儀器,、電子技術,、計算機及信息技術等高新技術產(chǎn)業(yè)從事研究,、設計,、制造與應用工作，或在各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的 工作,，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用,、維護維修和采購管理等工作，也可以在計算機,、通信,、自動控制等相關領域從事科研,、教學工作,。
15.化學——應用化學——材料化學
化學專業(yè)：主要培養(yǎng)具備化學的基礎知識,、基本理論和基本技能,，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研,、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才,。
應用化學專業(yè)：在培養(yǎng)化學專業(yè)的基本素質(zhì)的同時，還突出培養(yǎng)學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發(fā)研究和工程技術研究的意識和能力,。
材料化學專業(yè)：屬于材料科學類。主要研究新材料的制備、加工,、結(jié)構,、性能,、應用以及相互間的關系。培養(yǎng)學生具備應用化學和材料化學的基礎理論,、基本知識 和實驗技能進行材料研究和技術開發(fā)的基本能力,，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究,、教學、科技開發(fā)及相關管理工作,。
16.環(huán)境科學——環(huán)境工程
環(huán)境科學專業(yè)：培養(yǎng)方向是環(huán)境規(guī)劃與管理及生態(tài)工程等,。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境科學領域的教學、科研,、規(guī)劃設計,、監(jiān)測與評價、生態(tài)環(huán)境保護與恢復,、重建等管理與技術工作,。
環(huán)境工程專業(yè)：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學與工程基本知識、具備清潔生產(chǎn),、安全工程、污染物監(jiān)測和分析,、污染控制工程設計和技術開發(fā)等方面能力的人才,。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境保護及相關領域的教學、科研,、工程設計,、施工和環(huán)境管理等工作。
17.水務工程——水利水電工程
水務工程：偏規(guī)劃和管理,，屬于水文水資源學院,，側(cè)重于規(guī)劃管理，還有水環(huán)境保護,，水務管理,。
水利水電工程：偏工程項目建設，屬于水利水電學院,，偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規(guī)劃,，工程設計和施工建設。
二者培養(yǎng)目標都是行政部門里的水利廳水利局,，勘測設計院所,，還有施工企業(yè)。
18.航空——航天
依據(jù)飛行環(huán)境和工作方式的不同,，把飛行器分為航空器,、航天器兩大類。
在大氣層內(nèi)飛行的飛行器稱為航空器,，航空器靠空氣的靜浮力或靠與空氣相對運動產(chǎn)生的空氣動力升空飛行,，像人們乘坐的飛機、慶典用的熱氣球等都是航空器,。
在大氣層外空間飛行的飛行器稱為航天器,，航天器在運載火箭的推動下獲得必要的速度進入大氣層外空間,，然后在引力作用下完成類似天體的軌道運動，像衛(wèi)星,、人造飛船以及火箭,、導彈等，都屬于航天器,。
除了這些專業(yè)容易讓人混淆
在眾多專業(yè)中
還有眾多讓人容易望文生義的專業(yè)
考生在志愿填報時不能僅憑借專業(yè)名稱
來定義其學習范圍及職責范圍
生物醫(yī)學工程不是醫(yī)學類專業(yè)
實際上,，生物醫(yī)學工程不歸醫(yī)學類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè),。畢業(yè)生既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器,、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產(chǎn)業(yè)從事研究,、設計,、制造與應用工作，也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的工作,，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用,、維護維修和采購管理等工作。
精算數(shù)學不屬于數(shù)學類
事實上,，精算數(shù)學是金融保險學科旗下的專業(yè),，精算師的前程無可限量，可以在商業(yè)銀行,、金融中介,、投資、社會福利,、政府咨詢和監(jiān)管等機構,，從事評估承保風險、厘定保險費率,、安排分保額,、進行償付測試等工作。
數(shù)學與應用數(shù)學不僅僅是算數(shù)
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學與自然科學,、工程技術及信息,、管理、經(jīng)濟,、金融,、社會和人文科學的一個重要橋梁。所以從這個專業(yè)畢業(yè)后,，可以勝任科研機構,、政府機關、企業(yè)的相關技術工作和管理工作,，或在生產(chǎn),、經(jīng)營及管理部門從事實際應用,、開發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作,，不止“數(shù)學老師”一條路可走,。
信息資源管理與圖書館有關
信息資源管理可絕不是計算機類專業(yè)，而是一個正宗的管理學類專業(yè),。由于信息資源管理學是與社會需求較為接近的新興學科,，因此，畢業(yè)生適應性較強,，就業(yè)前景看好,，大多在高校、企事業(yè)單位,、信息服務機構等從事知識管理,、信息分析、信息利用和知識服務等工作,。
信息與計算科學離計算機很遠
信息與計算科學專業(yè)實際上市屬于數(shù)學學科,，離計算機學科差著十萬八千里。信息與計算科學是以信息領域為背景,，將數(shù)學與信息、管理相結(jié)合的交叉學科,。著眼于培養(yǎng)不僅數(shù)學功底扎實,，而且掌握信息科學和計算科學的理論與方法的數(shù)學人才。
考古學不僅僅是找古跡
其實,，考古學專業(yè)的畢業(yè)生可以到高等院校,、博物館及文物保護等單位從事考古發(fā)掘與研究、文物鑒定保護及歷史類教學等工作,。所以這么說起來,，挖地的苦力活可不是咱們考古學專業(yè)畢業(yè)生的唯一出路,。
哲學不僅僅是“老學究”
認為哲學專業(yè)是找不到工作的專業(yè)，那大家可就錯了。哲學號稱是一門“可以讓人變得聰明的學問”,，畢業(yè)生不僅可以去研究所或國家機關從事研究工作或考取公務員，學校,、研究機構和宣傳,、出版、新聞,、文化部門等有關單位也是不錯的選擇,。而且現(xiàn)在很多國家機關和國家職能部門也“看”上了哲學專業(yè)畢業(yè)生縝密的邏輯思維能力，這在工作中非常重要,?？梢哉f,，哲學專業(yè)的就業(yè)口徑非常寬。
地質(zhì)學不僅僅是挖礦
如今地質(zhì)學在解決能源,、資源,、生態(tài)環(huán)境、防止自然災害和開發(fā)新型材料的工作中都起到重要作用,，而不僅僅只是挖地找礦了,。地質(zhì)學專業(yè)的同學畢業(yè)后可以在能源、交通,、礦業(yè),、冶金、建材等企事業(yè)單位尋找到合適的就業(yè)機會,。
地理信息系統(tǒng)不僅是地理學科
地理信息系統(tǒng)可不是地理類的基礎學科,，它是一門“地理”加“計算機技術”的交叉學科。畢業(yè)后,，可在國土管理,、城市管理、規(guī)劃管理,、交通,、農(nóng)業(yè)、電力,、電信,、環(huán)保、國防,、軍事,、公安等部門及有關科研單位從事信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)建立,、維護管理和信息處理分析工作,。
環(huán)境科學≠治理污水
環(huán)境科學專業(yè)，要學習的可不止打掃衛(wèi)生和凈化污水那么簡單,，它調(diào)節(jié)的是整個人類生存環(huán)境的平衡,，做的可是大事業(yè)！畢業(yè)后,，可從事環(huán)境科學研究及環(huán)境監(jiān)測,、評價、管理和規(guī)劃等工作,；從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),，從事環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理；或者擔任大中專院校相應課程的教師,。這些都是不錯的就業(yè)選擇,。
財政學≠財務工作者
財政學本身是一個宏觀含義很濃重的專業(yè)，大學本科階段學的是宏觀財政學,，所以早期的財政學專業(yè)畢業(yè)生大部分進了國家稅務機關,。
其實，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)真正方向應該是稅收,，譬如從事稅收規(guī)劃,、資產(chǎn)管理、審計等工作,，就業(yè)前景還是相當不錯的,。
園林≠園丁
這個專業(yè)可不光是種植物，還要在城市建設,、森林公園經(jīng)營,、房地產(chǎn)建設中進行風景園林規(guī)劃與設計。畢業(yè)生可到城市規(guī)劃,、城市建設,、園林、風景名勝區(qū),、旅游,、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè),、花木企業(yè)從事風景與園林的應用研究,、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術及管理工作,。最近的人才市場上,，園林設計類人才可是“搶手貨”,。
心理學≠心理醫(yī)生
沒錯,，心理學士培養(yǎng)心理醫(yī)生的搖籃，但實際上,，心理學專業(yè)涉及的方面還多著呢,，包括個科研部門、高等和中等學校,、企事業(yè)單位,，還有公安局、勞教所,、監(jiān)獄,、邊檢站等都是可能的去處。
護理學≠當護士
除了當護士外，改專業(yè)畢業(yè)還可以從事臨床各科專業(yè)護理師,、社區(qū)健康教育者,、保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問，甚至是教師或健康報刊記者,。
綜上是小編整理的一些關于名稱相似實不同的專業(yè)有哪些的內(nèi)容,。希望每個人都喜歡，也希望對你們有所幫助,。如果您想進一步了解更多相關資訊,，請繼續(xù)關注可圈可點網(wǎng)。