清華大學(xué)將壓縮文科博士生規(guī)模,，在近期,，清華大學(xué)在學(xué)術(shù)建設(shè)方面又有新的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于文科博士生的培養(yǎng)人數(shù)作出一定調(diào)整,，可圈可點(diǎn)小編收錄整理了一些信息,，供大家參考,。那么,，接下來(lái)和小編一起看看“清華大學(xué)將壓縮文科博士生規(guī)模”的詳情。
清華大學(xué)將壓縮文科博士生規(guī)模
9月17日,，清華大學(xué)文科工作會(huì)議在公共管理學(xué)院一層報(bào)告廳舉行,。
回望清華文科95年的發(fā)展，邱勇總結(jié)了清華文科的兩個(gè)突出特點(diǎn)：大師云集與“中西融會(huì),、古今貫通,、文理滲透”的辦學(xué)風(fēng)格。過(guò)去五年,，清華文科發(fā)展迅速,，國(guó)內(nèi)外影響力不斷提升。邱勇說(shuō),，正是因?yàn)榍迦A文科的發(fā)展,，清華才成為真正意義上的綜合性大學(xué)，成為一流的綜合性大學(xué),。文科發(fā)展為學(xué)校文化建設(shè),、人才培養(yǎng)與通識(shí)教育作出了重要貢獻(xiàn)，文科發(fā)展讓清華變得更人文,，更人文的清華也讓清華更創(chuàng)新,、更國(guó)際，感謝大家為學(xué)校發(fā)展作出的辛勤努力與卓越貢獻(xiàn),！
邱勇強(qiáng)調(diào),，“教師要成為‘大先生’，要研究真問(wèn)題,，要堅(jiān)定信念,。”“要從我國(guó)改革發(fā)展實(shí)踐中提出新觀(guān)點(diǎn)、構(gòu)建新理論,，努力構(gòu)建中國(guó)特色,、中國(guó)風(fēng)格,、中國(guó)氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系,、話(huà)語(yǔ)體系,。”總書(shū)記的重要講話(huà)對(duì)清華文科的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。針對(duì)接下來(lái)的文科建設(shè)工作,，邱勇提出十點(diǎn)要求：
一要控制學(xué)科規(guī)模,，率先建立內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制，保持學(xué)術(shù)的深度和高度,，不斷提升學(xué)科發(fā)展質(zhì)量,。
二要加快建設(shè)高水平師資隊(duì)伍，積極打造一流的文科發(fā)展平臺(tái),，吸納最優(yōu)秀的文科人才,，發(fā)揮頂尖學(xué)術(shù)帶頭人的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
三要做好全校人才培養(yǎng)工作,，積極發(fā)揮文科在通識(shí)教育中的重要作用,，服務(wù)好全校教學(xué)工作與人才培養(yǎng)；要壓縮博士生規(guī)模,，提高培養(yǎng)質(zhì)量,。
四要形成清華的文科文化與文科特色，文科文化是清華文化的一個(gè)組成部分,，堅(jiān)持“文理滲透,、理工結(jié)合”的特色。
五要持續(xù)擴(kuò)大文科影響力,，突出清華文科的學(xué)術(shù)高度,；加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)，推動(dòng)智庫(kù)研究水平與質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。六要有歷史感,、現(xiàn)場(chǎng)感、責(zé)任感和使命感,，增強(qiáng)文化自覺(jué),，樹(shù)立文化自信。
七要繼續(xù)建設(shè)更創(chuàng)新,、更國(guó)際,、更人文的清華，加強(qiáng)制度建設(shè),、文化建設(shè),、學(xué)術(shù)共同體建設(shè)，為基礎(chǔ)文科建設(shè)提供有力保障。
八要推動(dòng)文科實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,，體現(xiàn)辦學(xué)品位,，追求學(xué)術(shù)卓越,，建設(shè)全球性的人文思想交流中心,。
九要進(jìn)一步突出抓學(xué)科基礎(chǔ)、抓基礎(chǔ)學(xué)科,，抓學(xué)科基礎(chǔ)還要進(jìn)一步抓重點(diǎn)學(xué)科,、抓重點(diǎn)學(xué)科方向，要突出高度和影響力,。十要盡心盡力培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖人才,，要嚴(yán)格控制規(guī)模，不斷提高質(zhì)量,，培養(yǎng)有方向,、有思想、有個(gè)性,、有學(xué)術(shù)潛力的高水平人才,。
陳旭在總結(jié)中表示，本次文科工作會(huì)議上各院系精心總結(jié)學(xué)科建設(shè)成績(jī),、回顧學(xué)科發(fā)展歷程,，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、直面問(wèn)題,，面向未來(lái)部署工作,，將有力推動(dòng)清華下一階段的文科建設(shè)發(fā)展。
面向國(guó)家,、時(shí)代的需要,，面向?qū)W校邁向世界一流大學(xué)前列的目標(biāo)，陳旭對(duì)清華文科發(fā)展建設(shè)提出三點(diǎn)要求：
一是要進(jìn)一步提升對(duì)文科發(fā)展的政治屬性,、政治要求的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，有效發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科對(duì)其他學(xué)科的輻射帶動(dòng)作用,。
二是要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記要求，在文科發(fā)展中努力出人才,、出成果,、出經(jīng)驗(yàn)、出示范,，向“旗幟”“標(biāo)桿”的高標(biāo)準(zhǔn)努力,。
三是要切實(shí)加強(qiáng)文科師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)緊迫感，推動(dòng)相關(guān)舉措落地落實(shí),。
陳旭強(qiáng)調(diào),，學(xué)校黨委高度重視文科建設(shè)工作，全校上下要乘勢(shì)而上,、通力合作,，共同推動(dòng)文科發(fā)展。在接下來(lái)的工作中要突出重點(diǎn),、明確要求,，接續(xù)努力、久久為功,；要加強(qiáng)管理,，從嚴(yán)、從實(shí),、從高要求,，樹(shù)立師德榜樣、營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng),。希望在全體師生員工的努力下,，清華文科建設(shè)再上新臺(tái)階！
當(dāng)天上午,，各文科院系部處負(fù)責(zé)人總結(jié)了各學(xué)科的發(fā)展與挑戰(zhàn),，并結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略、清華特色,、學(xué)科規(guī)律等就“十四五”建設(shè)規(guī)劃總體目標(biāo),、發(fā)展思路、重點(diǎn)任務(wù)等進(jìn)行交流,。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)白重恩分析了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),，梳理了學(xué)院具有的鮮明優(yōu)勢(shì)和未來(lái)面臨的重大挑戰(zhàn)。公共管理學(xué)院黨委書(shū)記彭宗超結(jié)合學(xué)院“十三五”期間的經(jīng)驗(yàn),，提出了“十四五”時(shí)期戰(zhàn)略重點(diǎn)和主要任務(wù),。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)艾四林對(duì)照黨和國(guó)家對(duì)馬克思領(lǐng)航學(xué)科的要求，提出并介紹了在教師隊(duì)伍建設(shè),、思政課程,、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面的建設(shè)任務(wù)。人文學(xué)院副院長(zhǎng)倪玉平分享了人文學(xué)院堅(jiān)持清華文科少而精,、一專(zhuān)多能,、以少勝多的策略，并總結(jié)了未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn),。社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平指出建設(shè)“社會(huì)科學(xué)的清華學(xué)派”的使命,，強(qiáng)調(diào)“趨勢(shì),，合作、創(chuàng)新,、理論”四個(gè)重要趨勢(shì),，并就學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面提出了相關(guān)規(guī)劃。法學(xué)院院長(zhǎng)申衛(wèi)星在發(fā)言中表示,，要加強(qiáng)高層次創(chuàng)新人才的質(zhì)量培養(yǎng),，輸出現(xiàn)代化的治國(guó)理政法治領(lǐng)袖型人才。新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)陳昌鳳強(qiáng)調(diào)學(xué)院“十四五”規(guī)劃將聚焦于國(guó)家戰(zhàn)略人類(lèi)文明,、學(xué)科特色,、清華傳統(tǒng)三方面,。五道口金融學(xué)院副院長(zhǎng)田軒基于五道口特色文化背景和商學(xué)院學(xué)科特色總結(jié)了學(xué)術(shù)研究公共服務(wù),、社會(huì)責(zé)任、智庫(kù)建設(shè)等方面的成就,，分享了堅(jiān)持中國(guó)特色,，順應(yīng)時(shí)代前沿、推動(dòng)學(xué)科交叉與創(chuàng)新等規(guī)劃思路,。美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記馬賽介紹了美術(shù)學(xué)院藝科融合的特色,、以設(shè)計(jì)學(xué)為核心的美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論支撐的多學(xué)科協(xié)同體系和頂天立地樹(shù)人的科研格局,，并提出了學(xué)院發(fā)展目標(biāo)和主要舉措,。教育研究院院長(zhǎng)石中英表示應(yīng)密切院際、院內(nèi)研究所與學(xué)科交叉平臺(tái)之間的聯(lián)系,，做好“教育學(xué)+”,，推動(dòng)形成中國(guó)特色、清華風(fēng)格,、世界一流教育學(xué)科建設(shè)新格局,。外文系系主任、黨總支書(shū)記吳霞圍繞人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù),、文化傳承進(jìn)行交流,，強(qiáng)調(diào)要瞄準(zhǔn)世界前沿，建設(shè)清華特色的一流學(xué)科,，提高服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)需求的能力,。體育部主任劉波總結(jié)了體育學(xué)科的發(fā)展基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想,、基本方針,、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和工作思路，介紹了以黨建為引領(lǐng),，強(qiáng)化教學(xué)特色,，加強(qiáng)統(tǒng)籌與調(diào)研、提升場(chǎng)館資源的利用率等建設(shè)思路,。
下午,，文科建設(shè)處處長(zhǎng)楊永恒匯報(bào)了學(xué)校“十四五”文科高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的初步思路，在分析了清華文科發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,，圍繞高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展主線(xiàn),，對(duì)構(gòu)建高水準(zhǔn)學(xué)科體系、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才,、推出高質(zhì)量科研成果,、建設(shè)高水平師資隊(duì)伍、深化高層次國(guó)際交流合作等重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了介紹,。教師交流發(fā)言環(huán)節(jié),，美術(shù)學(xué)院陳岸瑛副教授、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院陳勁教授,、新聞與傳播學(xué)院蔣俏蕾副教授,、社會(huì)科學(xué)學(xué)院李稻葵教授、馬克思主義學(xué)院李蕉副教授,、公共管理學(xué)院蒙克副教授,、社會(huì)科學(xué)學(xué)院孟天廣副教授、人文學(xué)院汪暉教授等八位教師代表結(jié)合個(gè)人教學(xué)研究工作實(shí)踐與思考開(kāi)展交流研討,。
各文科院系院長(zhǎng)（系主任）,、黨委書(shū)記，主管教學(xué),、科研和人事的院領(lǐng)導(dǎo),，校級(jí)研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、部分教師代表,、近一年新入職文科教師代表,，以及文科工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、相關(guān)部處負(fù)責(zé)人等140余人參加了文科工作會(huì),。17日下午的會(huì)議還通過(guò)荷塘雨課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,，各文科院系班子成員以及學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位分委員會(huì),、教學(xué)委員會(huì)委員,，教師及博士后，文科機(jī)構(gòu)研究人員和文科院系研究生等約360人在線(xiàn)參會(huì),。
為開(kāi)好今年的文科工作會(huì)議,，16日下午,，校長(zhǎng)邱勇在藝術(shù)博物館主持召開(kāi)了文科教師座談會(huì)，副校長(zhǎng)彭剛出席,。文科建設(shè)處處長(zhǎng)楊永恒匯報(bào)了“十四五”文科高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的初步思路,，美術(shù)學(xué)院王宏劍教授、何潔教授,，人文學(xué)院劉石教授,，法學(xué)院周光權(quán)教授，新聞學(xué)院金兼斌教授,，經(jīng)管學(xué)院陸毅教授,，馬克思主義學(xué)院張瑜副教授，公管學(xué)院劉志林副教授,，社科學(xué)院孟天廣副教授,，教研院張羽副教授等與會(huì)教師圍繞學(xué)科建設(shè)和學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)、文理工融合發(fā)展,、校內(nèi)教師兼職兼聘,、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系,、教師梯隊(duì)與青年教師成長(zhǎng),、博士生培養(yǎng)、教材建設(shè),、文化氛圍與人文氛圍塑造等進(jìn)行了主題發(fā)言,，提出了思考深刻、見(jiàn)解獨(dú)到的意見(jiàn)和建議,。
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