高考滿分作文精選范文 高考滿分作文800字,，不知道大家有沒有在語(yǔ)文考試中作文拿到過(guò)滿分？每年高考都有一些高考滿分作文作文,，下面是小編整理的一些高考滿分作文精選范文,，供大家查閱。
高考滿分作文800字
1閱讀的三重境界
人生天地間,，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀,，則是其最主要的通道,。
閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀,。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間,，說(shuō)得高雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝,。瀏覽網(wǎng)頁(yè),，翻翻報(bào)紙，看看電視,，了解一些熱點(diǎn)新聞,，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂(lè),，然后與志同道合者大擺龍門,，是很愜意很得意的事。
市井閑人們的閱讀大抵如此,，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類,，我們青年學(xué)子，有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀,。為的是放松放松,，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺得,，“消遣”是個(gè)中性詞,，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托,，這總比無(wú)所事事,、無(wú)是生非要好得多得多。
閱讀的第二重境界,，我稱之為充電式閱讀,。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣,、臨時(shí)抱佛腳的意味,。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了,，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料,，包括成本的書、雜志,，相關(guān)論文,，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描,，從中篩選自己用得著的礦石,，冶煉、提純,，最終形成自己的產(chǎn)品,。這樣的閱讀，效率高,，印象深,，積少成多，集腋成裘,，我的大腦里面的東西感覺越來(lái)越多,，越來(lái)越有品位,。出于很近視的目的，其效果卻是長(zhǎng)久的,，這樣的閱讀,，其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。
聽說(shuō)大多數(shù)成年人尤其是上班族,，其閱讀大都含有某種“功利性”,。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化,，切忌生搬硬套,，機(jī)械照搬。否則的話,，這種閱讀就成了鴉片,，副作用可不是一般的大。
閱讀的最高境界,，是精神性閱讀,，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在,，閱讀的過(guò)程,，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程,。據(jù)說(shuō),，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品,，會(huì)忘掉了世界的存在,，能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意,，便欣然忘食”,。可惜的是,，我還沒能達(dá)到這樣的境界,，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。
魯迅說(shuō)過(guò),，要看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的,，也要泛覽,。盧梭則強(qiáng)調(diào)，讀書不要貪多,，而是要多加思索,。道出了讀什么書和怎樣讀的問(wèn)題,，明乎此，力行之,，便會(huì)臻于大境界,。
2勿以好惡論斷之
人有七情，自有喜好與厭惡之情,，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢?
也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無(wú)忌,，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰,，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諱;也許落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀,，然而,，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它毅然地飄落,，告別那個(gè)美好的世界,，成全來(lái)年萌發(fā)的草芽……
勿以好惡論斷之，這是一種怎樣的人生境界!這是一種何等的明智選擇!
當(dāng)一個(gè)人可以將對(duì)事物的判斷游離于感情的親疏之外,，那他必是明哲之人了!
公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤,，自是對(duì)其痛恨無(wú)比。然而,，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才識(shí)時(shí),，放下心里的厭惡，重用管仲,，終成一代霸主,。
劉邦不喜韓信的出言無(wú)忌，卻委其以重任,，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn),，征討四方，終于滅了西楚霸王,，成為天之驕子,。
房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨?然而李世民不計(jì)前嫌,，重用房玄齡為臣,，遂有"貞觀之治"之盛世，感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼,，讓你看不清事物的真面目,，阻礙你對(duì)真理的認(rèn)識(shí)，成為你求知路上的絆腳石,。
勿以好惡論斷之,，楚王不聽信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原,，自不會(huì)為秦國(guó)所吞并。
勿以好惡論斷之,，李存勖不寵幸伶人,，重用伶官，不談國(guó)事,，自不會(huì)因1人之亂而七廟隳,，為天下蒼生所笑。
勿以好惡論斷之,，諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦且,，自不會(huì)痛失街亭，1敗千里,，死不螟目,。
舉目四望，古今中外,，有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此,，今天亦如此，或許,，將來(lái)也如此,。
對(duì)真理的探求是獨(dú)立的，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不能摻雜上感情,，“做學(xué)問(wèn)就是做學(xué)問(wèn)”,，陳景潤(rùn)的話也許揭示了這個(gè)真理。
自然,，人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)?我們不必苛求，不過(guò),，不可不求,。
勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，狗尾草也會(huì)開出美麗的花,。
3文化行囊
彭麗媛說(shuō)：“傳統(tǒng)文化是我最好的精神食糧。”生于斯,，長(zhǎng)于斯,，渾金璞玉，天然美質(zhì),。文化盛宴,，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內(nèi)在,。 是的，文化是我一生的行囊,。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度,，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉,。文化熏陶渲染,、陶冶心性，養(yǎng)育情懷,。情感豐富來(lái)源于文化的底蘊(yùn),。 正如古語(yǔ)“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯”,。恰似朗月清風(fēng),，不知不覺文化融在了品性里，成為一生的底色,。 就好比沙龍?jiān)杏肆只找蜻@樣的奇女子,，骨子里都帶著一種動(dòng)人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿,，從不想痛苦的事,，從不發(fā)怒，從不傷心,。”眸子里顯現(xiàn)著山水的靈性,。這種無(wú)法否認(rèn)又不抗拒的文化的力量，會(huì)讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國(guó),，帶著一種文化的憂傷,。
文化是一個(gè)人的魂魄，無(wú)論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音,，都在生命里唱響,。 《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂?duì)繅?mèng)繞的正陽(yáng)樓的烤肉,，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨,。老北京的文化符號(hào)連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內(nèi)心中未然成杯,。
抑或是葉子說(shuō)她發(fā)了瘋地想念南京,，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道,。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山,。這是石頭城的美，南京人的品性,。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳,。 所以說(shuō),，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。
傳統(tǒng)教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目標(biāo)的,，潛移默化,，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說(shuō)文化成為自我的內(nèi)在,。而這種巨大的影響,，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生,，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn),，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。今生今世,，定時(shí)和骨子里的文化白首相依,，不離不棄。 而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源,。”那就和鮮活的文化一起,，幸福到老，行囊永恒,。
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