2022一本,、二本志愿填報時間是6月30日8:00—7月2日18:00，?？铺崆芭透呗毟邔Ｅ驹柑顖髸r間是7月4日8:00—6日18:00,。本科一批可填報1-6個高校志愿，本科二批可填報1-9個高校志愿,，每個高校志愿可填報1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè),。下面是小編為大家整理的2022河南高考可以報幾個志愿 河南本科能報幾個志愿內(nèi)容，以供參考,，一起來看看,！
2022河南本科志愿設(shè)置
(1)本科提前批(除體育類、地方公費師范生外),、?？铺崆芭?除藝術(shù)、體育類外),，第一志愿可填報1個高校志愿,，第二志愿為平行志愿，可填報1-4個高校志愿,，每個志愿可填報1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè),。
(2)本科提前批的體育類、地方公費師范生,，國家專項計劃本科批,、本科一批、地方專項計劃本科批,、本科二批和高職高專批均實行平行志愿,。本科提前批的體育類、地方公費師范生,，國家專項計劃本科批,、本科一批、地方專項計劃本科批可填報1-6個高校志愿;本科二批可填報1-9個高校志愿;體育類?？?、高職高專批可填報1-6個高校志愿。每個高校志愿可填報1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè),。
(3)藝術(shù)本科提前批設(shè)2個志愿,，每個志愿可填報1個高校，每個高校可填報1個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè),。
美術(shù),、書法類專業(yè)在藝術(shù)本科A段、藝術(shù)本科B段,、藝術(shù)?？婆鷮嵭衅叫兄驹福O(shè)9個志愿,，每個志愿可填報1個高校，每個高?？商顖?個專業(yè);其他批次,、其他類別為順序志愿，設(shè)2個志愿,，每個志愿可填報1個高校,，每個高校可填報1個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè),。
(4)設(shè)軍隊招收飛行學員(簡稱“招飛”)志愿,，考生可填報1個高校志愿和1個專業(yè)志愿，海,、空軍招飛全面檢測合格的考生方可填報,。
(5)設(shè)特殊類型招生志愿(包括高校專項計劃、高水平藝術(shù)團,、高水平運動隊招生),，可填報1個高校志愿，每個高?？商顖?-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè),。已取得相應(yīng)資格的考生，可在以上3類中選報1類,，不得兼報,。
(6)在相應(yīng)批次設(shè)民族預(yù)科班志愿，可填報1個志愿,。經(jīng)省招辦審核,、公示合格的少數(shù)民族考生方可填報。
(7)定向就業(yè)招生專業(yè)在本科一批,、本科二批等實行平行志愿的批次中,，須填報在相應(yīng)批次所規(guī)定的定向志愿欄中;在設(shè)有第一志愿的順序志愿批次中，定向就業(yè)招生專業(yè)填在相應(yīng)批次的第一院校志愿欄中,。學生錄取為定向生后,，入學報到前應(yīng)與培養(yǎng)學校和定向就業(yè)單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議。填報定向西藏志愿的考生在志愿填報截止后三天內(nèi)遞交定向西藏就業(yè)承諾書,。填報地方公費師范生志愿的考生,，錄取時須按照有關(guān)規(guī)定簽訂相關(guān)協(xié)議,，入學時憑錄取通知書和定向就業(yè)意向書報到。
高考志愿填報注意事項
要有理有據(jù),，不要憑想當然
高考志愿填報是關(guān)系考生命運和前途的終身大事,，可現(xiàn)實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然,、靠道聽途說就完成了志愿填報,。那應(yīng)該怎樣選擇學校呢？首先,，要了解學校的“前世今生”,，全面客觀地了解學校各方面的情況。其次,，要從學校的內(nèi)涵上去識別大學 高考志愿
,。如學校的辦學歷史、發(fā)展過程,，是屬于本科一批還是本科二批招生,？是否屬于“985工程”、“211工程”院校,？學校的強勢學科,、特色專業(yè)和課程有哪些？是否有重點學科,？師資力量如何,？總體就業(yè)率怎樣？保送研究生或考研錄取的比例如何,？文理科的均衡情況怎樣,？等等。因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結(jié)構(gòu),，全面發(fā)展,，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士,、長江學者,、教授的水平和數(shù)量是大學整體實力的重要指標，就業(yè)率高,、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學生未來的去向,。
要量體裁衣，不要只追名校
中國的高考招生錄取制度歷來是德智體全面衡量,、擇優(yōu)錄取,。可是，有些考生認為自己平時成績或高考考分較高,，就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學不上,。如果說這僅僅是他學習上的追求目標，那是值得肯定的,，但是如果在高考志愿填報時依然如此,，就不可取了。要使高考志愿填報成功,，要把握兩個競爭實力,，做到恰如其分。第一個是由考生平時的學習情況,、高考考分情況,、思想品德情況、身體健康狀況,、家庭經(jīng)濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力,。無論哪個要素出現(xiàn)了缺陷,，都會影響考生的整體競爭實力。第二個是學校的競爭實力,。這雖然不是學校的綜合排名,，但是以綜合排名為基礎(chǔ)的，最終會反映到學校的錄取分數(shù)線上,。其核心是在掌握學校3—5年的錄取分數(shù)線的基礎(chǔ)上，再準確判斷并預(yù)測學校錄取分數(shù)線,。