慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,？口碑怎么樣？值得讀嗎,？在高考志愿填報(bào)時(shí),，這些都是廣大考生和家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題，以下為整理的校友評(píng)價(jià),、學(xué)校排名,、學(xué)校簡(jiǎn)介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況,，歡迎參考,！
慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好
口碑1：
學(xué)校的整體環(huán)境還可以，綠化面積很多,，學(xué)校的師資力量雄厚,，交通便利。同學(xué)老師也很熱情很友好,。我所在的專業(yè)比較有發(fā)展空間 是一個(gè)很好的職業(yè) 肩負(fù)著祖國(guó)花朵的未來(lái)的職責(zé) ,。
口碑2：
學(xué)校的環(huán)境很好，教師也不錯(cuò),。很多學(xué)生還是比較努力的,，因?yàn)槲沂墙?jīng)常去圖書(shū)館，所以看到的都是比較優(yōu)秀的人吧,。 我讀的專業(yè)也還不錯(cuò),，能不能學(xué)到東西都是靠自己努力的。
口碑3：
學(xué)校的環(huán)境很優(yōu)美,，人文氣息也不錯(cuò),，有很多的科研項(xiàng)目,，社團(tuán)活動(dòng)也很豐富，是一個(gè)很好的學(xué)校,，我學(xué)的專業(yè)很科學(xué)化,。學(xué)的東西很多。隨便一個(gè)科目精通都能找到工作,。
口碑4：
學(xué)校的綜合實(shí)力很強(qiáng),，很有紅色氣息，學(xué)校是個(gè)很好的地方,，各方面對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)都有一定的渠道,，我們專業(yè)的就業(yè)未來(lái)一定會(huì)更好 ，IT行業(yè)在國(guó)內(nèi)是一個(gè)人才稀缺的一個(gè)行業(yè),，只要學(xué)到了技能,，專業(yè)前景很好
以上只是部分網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，對(duì)于慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,，相信已經(jīng)有了初步判斷~
最后祝大家能考上心儀的大學(xué),！
慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：
慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2014年10月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立、2015年4月教育部備案,、同年秋季開(kāi)始招生的全日制普通高等職業(yè)院校,。學(xué)院位于隴東國(guó)家級(jí)大型能源化工基地核心區(qū)、原陜甘邊革命根據(jù)地蘇維埃政府所在地甘肅省慶陽(yáng)市,。隸屬于慶陽(yáng)市人民政府,，省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
學(xué)院堅(jiān)持黨的教育方針,，堅(jiān)守“創(chuàng)辦適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育,，讓教師德技兼修，讓學(xué)生知行合一”的辦學(xué)理念,，秉承“明理求真,、精工致用”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤學(xué)善思,、礪煉篤行”的校風(fēng),，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以職業(yè)工匠為培養(yǎng)目標(biāo),，以服務(wù)發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持德育為首,，五育并重,，依托地方優(yōu)勢(shì)資源，傳承紅色文化基因，推陳出新,，守正創(chuàng)新,，已成為省內(nèi)有影響有特色受社會(huì)歡迎的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)學(xué)前教育,、建筑工程技術(shù),、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、機(jī)電一體化技術(shù),、石油工程技術(shù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等31個(gè)高職專業(yè),。普通高職在籍學(xué)生6045人,，普通中專在校學(xué)生48人，成人學(xué)歷教育573人?，F(xiàn)有教職工320人,，其中專任教師283名，副教授以上職稱65人,，中級(jí)職稱143人,。學(xué)院占地257畝，建筑面積10.95萬(wàn)平方米,，固定資產(chǎn)3.26億元,。館藏圖書(shū)16萬(wàn)余冊(cè)。建成千兆校園網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,、教育教學(xué)資源共享和辦公管理一體化。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊全，是莘莘學(xué)子讀書(shū)生活的理想之地,。
學(xué)院推行課堂教學(xué)改革,，重視實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)持質(zhì)量立校,、科研興校,、特色強(qiáng)校戰(zhàn)略，為教師搭建平臺(tái),，讓教師成功成名,。近年來(lái)教師先后申報(bào)立項(xiàng)省部級(jí)課題35項(xiàng)，公開(kāi)出版校本教材,、專著65部,，發(fā)表論文450余篇，發(fā)明專利30余項(xiàng)。獲甘肅省教育廳高?？蒲谐晒泉?jiǎng),、慶陽(yáng)市社科優(yōu)秀成果及“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。12名教職工受到教育部,、國(guó)家體育總局,、團(tuán)中央表彰獎(jiǎng)勵(lì)，43名教師獲“省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào),。
學(xué)院注重內(nèi)涵建設(shè),，不斷提升育人質(zhì)量，堅(jiān)持開(kāi)展日常行為養(yǎng)成教育和主題教育,，嚴(yán)管厚愛(ài),，成己達(dá)人。近年來(lái)先后榮獲全國(guó)高職院校工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真大賽,、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽二,、三等獎(jiǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅賽區(qū)決賽銅獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，有多名學(xué)生在省市級(jí)各類技能大賽和各項(xiàng)活動(dòng)中斬金奪銀,，獲得殊榮,。學(xué)院多次受到團(tuán)中央、甘肅省教育廳,、人社廳,、團(tuán)省委、慶陽(yáng)市委,、市政府表彰獎(jiǎng)勵(lì),，《中國(guó)教育報(bào)》《解放軍報(bào)》《甘肅日?qǐng)?bào)》《甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》和高職高專網(wǎng)、中國(guó)高校之窗,、甘肅省教育廳網(wǎng)站,、慶陽(yáng)電視臺(tái)等媒體多次予以報(bào)道。
學(xué)院發(fā)起成立產(chǎn)教融合聯(lián)盟,，開(kāi)展校企共建行業(yè)學(xué)院,、企業(yè)冠名學(xué)院和訂單式、冠名班培養(yǎng),，提高畢業(yè)生質(zhì)量和素養(yǎng),，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，推動(dòng)學(xué)院招生與企業(yè)招工相銜接,，推動(dòng)“入學(xué)即入職,、畢業(yè)即上崗”，校企育人“雙重主體”,，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”,。推行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化,，讓畢業(yè)生體面陽(yáng)光高薪就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“出口暢”帶動(dòng)“入口旺”,。積極提倡和鼓勵(lì)學(xué)生參軍入伍,，接受軍營(yíng)生活磨礪，保家衛(wèi)國(guó),。引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生升入本科院校學(xué)習(xí)升造,。吸引大中型企業(yè)來(lái)校投資建設(shè)，搭上了職教政策的順風(fēng)車,，步入了發(fā)展的快車道,。
學(xué)院堅(jiān)持“高起點(diǎn)謀劃，低重心運(yùn)行,，院系兩級(jí)負(fù)責(zé),，處室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，系部條塊管理,，分類劃等考核,，個(gè)人特色發(fā)展，團(tuán)隊(duì)績(jī)效獎(jiǎng)懲”的管理原則,，聚精會(huì)神抓質(zhì)量,，勵(lì)精圖治求發(fā)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“5至10年有特色,、有影響,、高水平”的辦學(xué)愿景，建成辦學(xué)理念先進(jìn),、教育特色鮮明,、校企合作靈活、就業(yè)高薪體面的省內(nèi)一流綜合性高職院校,，為甘肅經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐,。
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 甘肅省 |
| 創(chuàng)建時(shí)間 | 1975年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0，二級(jí):0 |
| 碩士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0,，二級(jí):0 | 學(xué)校類型 | 綜合類 |
| 所在城市 | 慶陽(yáng)市 | 辦學(xué)層次 | ?？疲ǜ呗殻?/td> |