作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的小班按數(shù)取物教案及反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
小班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參加操作活動(dòng),，并能按要求完成操作活動(dòng),。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)3以?xún)?nèi)物體的數(shù)量并說(shuō)出總數(shù),。
3,、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)3以?xún)?nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體,。
4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：帶圓點(diǎn)的蘑菇形房頂用1-3的點(diǎn)卡表示;貼有小動(dòng)物的房間，分別為五種不同的動(dòng)物;大子兩顆,。
學(xué)具：幼兒人手一份操作學(xué)具("糖",、糖紙、數(shù)字卡等),。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景--練習(xí)點(diǎn)數(shù)
唱歌《開(kāi)車(chē)歌》到小動(dòng)物家做客,。依次出現(xiàn)小動(dòng)物的房間："看看我們先到誰(shuí)家啊?"(小豬)"有幾只小豬在家?"(3只)打亂順序出示，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),。
小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù),，知道每個(gè)房間住著幾只小動(dòng)物。
(二)游戲"掛門(mén)牌"--將數(shù)字與數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配
"小動(dòng)物的房子蓋好了,，可是它們都忘記掛門(mén)牌號(hào)了,，我們大家來(lái)幫它們掛一下吧!"請(qǐng)幼兒分別用數(shù)字卡表示門(mén)牌號(hào)。并提問(wèn)："你怎么知道這個(gè)門(mén)牌號(hào)是ХХ家的呢?"
小結(jié)：小狗的房間里住著一只小狗,，門(mén)牌號(hào)應(yīng)該是1,。(類(lèi)推)
(三)游戲"包糖果"--練習(xí)按數(shù)取物
1.教師擲有點(diǎn)卡的子，幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙,，邊拿邊說(shuō)：一個(gè)點(diǎn)我拿一張?zhí)羌垺?重復(fù)游戲)
2.教師擲有數(shù)字的子,，幼兒根據(jù)數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙，并邊拿邊說(shuō),。
3.幼兒自由"包糖果",，把糖果送給自己想送的小動(dòng)物。
小結(jié)：有幾只小動(dòng)物就包幾顆糖果,。
小班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒正確感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量,，初步理解4以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2,、能進(jìn)行4以?xún)?nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù),。
3、提高邏輯推理能力,，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4,、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán),、大鼓一個(gè),、1-4的數(shù)字卡若干
2、"數(shù),、物拼板",、印章若干、雪花片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一,、預(yù)備活動(dòng)：
教師帶幼兒邊念手指謠,，邊走到相應(yīng)的位置。
二,、集體活動(dòng)：
1,、引起幼兒活動(dòng)興趣
師：可憐的小猴們?cè)卺烎~(yú)的時(shí)候都被壞鱷魚(yú)給吃光了，猴媽媽可傷心了,，為了保護(hù)其他的小猴,，猴媽媽他打算搬家，離開(kāi)這個(gè)壞鱷魚(yú),，你們說(shuō)這個(gè)主意好不好呀?但是,，壞鱷魚(yú)在小猴家旁邊出了許多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀,。小朋友們,，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題,，好不好?我昨天呀,，乘鱷魚(yú)不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看,，我發(fā)現(xiàn)了四個(gè)難題,，我們就先來(lái)解決這四個(gè)難題吧。
2,、復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的數(shù)字
師：我們現(xiàn)在就來(lái)解決第一難題--數(shù)字大轉(zhuǎn)盤(pán),。
在這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上有數(shù)字和指針，教師來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)指針，當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾,，就請(qǐng)幼兒大聲地說(shuō)出這個(gè)數(shù)字,。
3、記憶4以?xún)?nèi)的數(shù)字
師：小朋友們真棒,，一下子就解決樂(lè)第一個(gè)難題,，現(xiàn)在我們來(lái)解決第二題--"誰(shuí)不見(jiàn)了"
教師出示1---4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是哪個(gè)數(shù)字不見(jiàn)了,。
4、4以?xún)?nèi)的按數(shù)取物
聽(tīng)鼓說(shuō)數(shù)
師：第二題我們也順利解決拉,，我們每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一下自己,，真棒。接下來(lái)我們做一個(gè)游戲
我這有一個(gè)鼓,，請(qǐng)小朋友們根據(jù)鼓聲來(lái)說(shuō)數(shù)字,，告訴我我敲了幾下。
按數(shù)取物
師：現(xiàn)在,，我們第三個(gè)難題來(lái)啦,，準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
4套1-4的物卡，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說(shuō)的數(shù)找出相應(yīng)的物卡,。
三,、分組活動(dòng)：
師：小朋友們，你們太棒拉,，這么快就解決了第三個(gè)難題?，F(xiàn)在我們就要向第四題出發(fā)拉，剛才前幾題都是小朋友們?cè)谝黄鹜ㄟ^(guò)的,，第四關(guān)呀壞鱷魚(yú)要把小朋友們分開(kāi)了,，要分組考你們。
教師一一介紹每組的活動(dòng)
第一組：蓋印章
第二組：數(shù),、物拼板
第三組：數(shù),、物對(duì)應(yīng)
幼兒活動(dòng)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)
小班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒正確感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量,。
2、提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。
3,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5,、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
植物花(櫻桃花，油菜花,，桃花,，梨花，小凳子)掛圖;音樂(lè)磁帶,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、活動(dòng)導(dǎo)入。
師;“小朋友,，春天到了，桃花開(kāi)了,，油菜花開(kāi)了,，櫻桃花也開(kāi)了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來(lái)采花粉了,，你們也想當(dāng)小蜜蜂采花粉嗎?”
二,、游戲;學(xué)做蜜蜂采花粉。
1,、出示蜜蜂圖片,，讓小朋友學(xué)做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個(gè)朋友手拉手,，三只,、四只分別是三個(gè)、四個(gè)手拉手,。練習(xí)1至4數(shù)與量的關(guān)系,。口令;一只小蜜蜂呀!飛到花叢中,，左飛飛,，右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中,，左飛飛,，右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛,，右飛飛,，四只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛,，右飛飛,。
2,、師：“小蜜蜂采了許多花蜜，要飛回家中釀花蜜了,，我們來(lái)幫幫他們找找自己的家吧?”
3,、講述游戲規(guī)則;操場(chǎng)上分別擺放的有一只、兩只,、三只,、四只小凳。一只,、兩只,、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對(duì)應(yīng)的凳子上坐下,，不能找錯(cuò),，否則就找不到家了。
4,、放音樂(lè),，幼兒找相對(duì)應(yīng)的小凳子。
5,、音樂(lè)停,，檢查小朋友找家的情況，從而鞏固數(shù)物對(duì)應(yīng)的知識(shí),。并對(duì)小朋友給予肯定與鼓勵(lì),。
三、活動(dòng)小結(jié),。
引導(dǎo)幼兒知道小蜜蜂又愛(ài)勞動(dòng)又聰明,，他們不僅采了很多花粉，還能準(zhǔn)確地找回自己的家,，我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí),。
小班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案4
設(shè)計(jì)背景
小班這個(gè)上學(xué)期的時(shí)候，孩子往往對(duì)認(rèn)識(shí)數(shù)字很敏感,，但對(duì)點(diǎn)數(shù),，特別是取物。沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)取的實(shí)物與數(shù)字對(duì)應(yīng),，根據(jù)這樣的`情況,，設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、能認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字,，并且正確點(diǎn)數(shù)。
2,、能大膽取物,，并能自我糾正錯(cuò)誤,。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。
4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確點(diǎn)數(shù),。
難點(diǎn)：自我糾正,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1-5數(shù)字卡片每人一套，1-5實(shí)物卡片每人一套,，實(shí)物玩具若干,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)1-5的數(shù)字,。
操作：每人一套數(shù)字卡片,，請(qǐng)幼兒找出老師喊出的數(shù)字卡。反復(fù)幾次4和5多幾次,?？凑l(shuí)舉得快,。
2,、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行1-5的點(diǎn)數(shù)復(fù)習(xí)，卡片
操作：每人一套數(shù)字實(shí)物卡片,，請(qǐng)幼兒能把找出數(shù)字對(duì)應(yīng)的實(shí)物,，放在數(shù)字卡片的下面。教師巡視指導(dǎo)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)實(shí)物來(lái)糾正錯(cuò)誤,，請(qǐng)幼兒自行點(diǎn)數(shù)糾正,。
3、游戲：
請(qǐng)幼兒在老師出示的數(shù)字后,，聽(tīng)到開(kāi)始的聲音,。在教室里找相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物玩具。不限樣數(shù),，只限數(shù)量,。點(diǎn)數(shù)好了，請(qǐng)回自己的座位展示,，并且和旁邊的幼兒互相驗(yàn)證,。反復(fù)幾次。
活動(dòng)結(jié)束：
復(fù)習(xí)數(shù)字手指游戲：小猴當(dāng)秋千,。
活動(dòng)延伸：
戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)幼兒跟隨教師來(lái)做搖色子跳步數(shù)的比賽游戲,，請(qǐng)其他不比賽的小朋友和老師一起數(shù)。