高中歷史選擇題答題技巧及方法，高中歷史涵蓋的范圍非常廣泛,，對同學們的要求也非常高,，高中歷史選擇題答題是具有一定技巧方法的,，下面我們就來一起看看吧,！
高中歷史選擇題答題技巧及方法
選擇題試題組成一般由題干（主干語、中心詞語,、條件限定語）和備選項組成,。
高考歷史選擇題的常考題型可以分為以下幾類：文字材料型,、圖畫型,、表格數(shù)據(jù)型、概念型,、因果型,、結論型、比較型,、探究型,、逆向型、組合型、程度型,。
不同類型的題目有相對獨特的特征,，同時，可以采用相對不同的解題技法來作答,。
但做題的第一步是審好題,。如何審題？
（1）審題干：要做到“四審”,，有的放矢。
第一,，要明確題目結構,，找出關鍵詞語，確定答題方向,；第二,，要界定題目涉及的時空范圍，以明晰答題范圍,；第三,，要弄清題目的基本類型，結合相應的答題方法進行思考和把握,；第四,，要明確涉題概念、理論和觀念的內涵和外延,。
（2）審備選項：要“四推敲”備選項,，對癥下藥。
第一,，推敲備選項是否符合史實,、基本常識；第二,，推敲備選項是否符合題干要求,；第三，推敲備選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系,；第四,，推敲備選項之間是否存在并列、從屬,、對立,、因果關系。
高考歷史六類選擇題技巧
組合類選擇題
考查能力：考查考生對多個歷史事件的甄別,、判斷,、解讀能力。
命題特點：容量大、考查的知識點多,，可以是知識歸類,，可以是評價分析，也可以是異同比較,。
典題例證：
（廣東省梅縣2013屆高三歷史上學期期中測試.T16）順口溜是民間流行的一種口頭韻文,，承載著時代氣息。以下是某地曾流傳的順口溜,，出現(xiàn)的先后順序是：
①“踢得好,，砸得對，一村一個革委會”②“深挖二尺五,，麥秸能打鼓,，深挖三尺三，麥秸做扁擔”③“吃有油,，穿有綢,，住有樓，還有余錢去旅游”④“騎著摩托滿街跑,，樂壞王莊小大嫂,，聯(lián)產(chǎn)計酬發(fā)了家，多賣糧食買手表”
A.①②③④B.②①③④C.④①②③D.②①④③
試題解析：
本題主要考查學生對教材內容的識記能力,，難度較低,，①“革委會”是“文革”時期的特有產(chǎn)物，②是“大躍進”時期農業(yè)產(chǎn)量浮夸的具體體現(xiàn),，③應出現(xiàn)在20世紀90年代社會主義市場經(jīng)濟體制目標確立之后,，④反映了改革開放初期家庭聯(lián)產(chǎn)承包制確立后農村的巨大變化，所以按照時間先后順序排列應該是②①④③,，故答案選D,。
此類題型解題技巧：
1.排序型選擇題。確定首尾法,。在已有知識的前提下,，確定哪一個排在首位或末尾，可降低難度,；也可以通過確定某兩個或幾個小項的位置關系,，來提高解題效率。
2.排除型選擇題,。將正確或錯誤的選項固定或排除,，只要排除某一個小項，答案即可得出,，即使對其他選項的知識沒有完全掌握也能答對,。
敘述型選擇題
敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現(xiàn)象)的過程(原因,、經(jīng)過、結果)或歷史人物主要的活動,。設問往往要求考生根據(jù)材料并結合所學知識回答或者是直接從材料中提煉論點回答,。題目中一般含有“簡述”、“敘述”,、“概述”,、“試述”等提示語，回答時要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動,，把散見于教材中的內容根據(jù)要求進行整理,，注重考查對教材知識的再認再現(xiàn)和歸納總結。
說明型選擇題
說明型非選擇題是對事物的本質或者對事物(事件)進行分析說明,。設問中往往包含有“試分析,、試說明、表明,、體現(xiàn)了、反映出”等詞語,。這種題型主要考查考生把握事物的本質和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次,、多角度分析、解決問題的思維能力,。
比較型選擇題
比較型是將有某種關聯(lián)的兩個或兩個以上的歷史事件(現(xiàn)象,、人物)放在一起進行對比分析。按照不同的標準,，可以劃分為單項比較與綜合比較,、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較,、定性比較與定量比較四大類,。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析,、解決問題的思維能力,。
小編推薦：高考歷史選擇題蒙題技巧
評述型選擇題
評述型是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物，依據(jù)馬克思主義的基本原理進行闡釋,、評判和估價,，得出符合實際的理性認識。這種題型的一般要求是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物的活動,，進行綜合歸納,，概要敘述，再依據(jù)當時的具體條件,，給予歷史唯物主義的評價,。把不同要求的評述結合在一起,，又可以分為：評價與敘述相結合成為評述型題;與論證相結合成為評論型題;與分析相結合形成評析型題。題目的提示語一般有“評述”,、“試評”,、“評價”、“評論”,、“評析”等,。評述時要注意結合時代背景，實事求是,。
開放型選擇題
開放型試題的答案是開放的,，學生可以根據(jù)自己的知識結構、認知水平,、興趣愛好,、價值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(看法)”,、“試談談……”,、“你的認識(體會)是……”等。
根據(jù)設問做答的“五字訣”──述,、論,、析、比,、評
“述”,，即敘述。答題時一般按時間順序和因果關系表達,，但要注意的是：(1)題目要求的知識點一定要涉及,，不必展開，更不可遺漏,。(2)對于概括性較強,、時間跨度較大的，要先劃分歷史階段,，再按階段回答問題,。
“論”，即論證,。論證首先應該判斷觀點和論題的正誤,，標準有兩個：一是實踐的標準，二是理論的標準,。論證要擺事實,，講道理，首先要用充分的事實證明觀點和命題的正確或錯誤,，然后要做出相應的說明,、結論或總結,。答題強調列舉史實要充分和全面，說服力強,。
“析”,，即分析。一般先要回答“是什么”,，在此基礎上回答“為什么”,。要求考生用辯證唯物主義的觀點，把歷史現(xiàn)象,、時間,、歷史人物放在特定的歷史環(huán)境和條件下去分析其原因、背景,，揭示事物的本質,，認識歷史發(fā)展的規(guī)律，總結歷史作用,、影響和歷史地位,，從而吸取歷史的經(jīng)驗和教訓。
“比”,，即比較,。對于有比較項目的問題，可以按照要求進行比較;對于沒有給出明確比較項目的問題,，很多考生往往不知道比什么、怎樣比,，答題無從下手,。掌握下列方法和原則就可以比較完整的進行比較。
方法：以一個事件或者人物為中心,，列出相關的項目;然后與另一個對比,。
原則：(1)比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、背景,、歷史條件和目的,。(2)比較歷史現(xiàn)象的內容、特點,、特征,、性質、實質,。(3)比較事物成敗的原因,、歷史作用、地位,、影響,、經(jīng)驗和教訓等,。
“評”，即評論,、評價,、評析等。要想評論正確,，要做到以下幾點：(1)用辯證唯物主義的方法看問題,。(2)評論問題的觀點立場要正確。(3)評論要以事實做論據(jù),。
以上就是可圈可點網(wǎng)小編為大家?guī)淼母咧袣v史選擇題答題技巧及方法,，更多教育資訊請關注可圈可點。