職場上如何顯得更專業(yè)你可能知道，如果你想要獲得職業(yè)生涯規(guī)劃的成功,，表現(xiàn)得更職業(yè)是非常重要的,。以下是小編整理的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施教案相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施教案
教學(xué)目的：
1,、科學(xué)地樹立職業(yè)生涯觀,，運用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ扇∮行У拇胧?，制定好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。
2、使學(xué)員充分認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃的重要性,，充分認(rèn)識自我,，客觀分析環(huán)境,，正確審視自我，正確評估自我,。
3,、克服職業(yè)發(fā)展的困阻，注意影響職業(yè)生涯的幾個因素,，努力提升職場競爭的知識水平與技術(shù)本事,。
教學(xué)難點：
如何在職場競爭中提高自我的知識水平和技術(shù)本事。
教學(xué)重點：
如何科學(xué)地,、合理地制訂好自我職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃,。
教學(xué)方法：講解、提問,、多媒體投影
教學(xué)對象：
教學(xué)時間：2小時
教學(xué)過程：
一,、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
1,、職業(yè)生涯：指職業(yè)發(fā)展的歷程,。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃：對職業(yè)做出比較全面的,、長遠(yuǎn)的計劃,。
3,、比較全面的,、長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃具體是指個人在職業(yè)發(fā)展中,，設(shè)計職業(yè)生涯目標(biāo),，提升職場競爭本事的知識和技能，促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展,，獲得更大的事業(yè)成功,。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
(一)問題1：本人從事的工作既不是管理工作,，也不是技術(shù)崗位,，怎樣規(guī)劃也難成才。
事實證明,，無論從事什么工作,，只要科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。都能夠成才,。
例如,，某企業(yè)有一位打工妹，她的工作是打掃衛(wèi)生,，雖然她的工作與那些搞設(shè)計,、搞管理的人相比,，有必須的差別?？墒沁@位打工妹有自我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。開始做清潔工，把廠區(qū)掃得干干凈凈,，還經(jīng)常給企業(yè)提提議,。之后，叫她學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)得又快又好,。以后提升為科長，她又領(lǐng)導(dǎo)得很出色,。之后讓她學(xué)財務(wù),。從事財務(wù)工作，她把帳目算得清清楚楚,，一絲不茍,。最終，當(dāng)了這個企業(yè)的經(jīng)理,，并以她的才能入了股,，成了企業(yè)的股東之一。此時,，不少人對這個打工妹的發(fā)展感到驚訝,，那些正規(guī)院校畢業(yè)的大學(xué)生還沒有當(dāng)上經(jīng)理，她倒當(dāng)上了經(jīng)理呢?論相貌長相平平,，身高一米五五,，又黑又矮;論學(xué)歷可是職高畢業(yè);論路子，她既沒有后門,，也沒有關(guān)系,。為什么她能當(dāng)上經(jīng)理呢?有人探測其秘密，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的秘密武器就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。在她做清潔工時就樹立了當(dāng)經(jīng)理的目標(biāo),。所以，她每從事工作,，所研究的問題,，甚至她言談舉止，都不是為了實現(xiàn)自我的目標(biāo)而努力,，都在為她的目標(biāo)積累素材,，創(chuàng)造條件。
(二)問題2：有人會問,，不提高職業(yè)生涯也能,，你看我此刻不上主管,、經(jīng)理了嗎?
不錯，不搞職業(yè)生涯,，也可獲得事業(yè),，可是，如果你做了職業(yè)規(guī)劃,，你的事業(yè)會獲得更快的發(fā)展,，取得更大的成就。
例如：你此刻住著平房,，想在院內(nèi)蓋小廚房,。當(dāng)你確定了蓋廚房這個目標(biāo)后，就會注意收集磚塊,、瓦片等材料,。你走在街上就會注意哪里有磚塊、哪里有瓦片,，碰見磚塊撿塊磚塊,、碰見瓦片撿塊瓦片，用不了多少時間,，你就會把原料備全,。這就是說，兩個人在同一條街上走,，一個有目標(biāo)意識的人和一個無目標(biāo)意識的人,，其收獲大不相同。
三,、如何審視自我,，自我評估與客觀地分析環(huán)境,。
1,、自我分析：
提問：
1)我是誰?
2)我想干什么?
3)我能干什么?
4)環(huán)境支持允許我干什么?
5)我將是什么樣貌?
回答了這五個問題，找到了它們的最高共同點,，也就有了自我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。
問題1：我是誰?
應(yīng)當(dāng)對自我有一個深刻的反思，一個清醒的認(rèn)識,，優(yōu)點或缺點,，都應(yīng)當(dāng)一一列出來。
1)思考你所扮演的各種主角與你的特征,，如兒子,、科長、兄長,、父親等,。
2)本事如何,。
3)個性是什么樣的。
盡量多的寫出各種答案,，你將會清楚你承擔(dān)的職責(zé),、主角和性別。想想哪些是暫時的,，哪些是應(yīng)當(dāng)保留的,，哪些是必須改正的。
問題2：我想干什么?
是對自我職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向的檢查,，每人在不一樣階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致,，有時甚至是完全對立的，但會隨著年齡和時間的增長而逐步固定,，并最終盥洗室自我的終身夢想,。
首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)?，每一個圖,，畫出過去也畫出未來，仔細(xì)研究,，它將成為什么樣?然后在上頭標(biāo)上表示你所在的位置,。
問題3：我能干什么?
這個問題則是對自我本事與潛力的全面總結(jié)，一個人的職業(yè)最根本的還要歸結(jié)于自身的本事,。而他職業(yè)發(fā)展空間的獲取新局面于自我的潛力,。對于一個潛力的了解應(yīng)從幾個方面著手去認(rèn)識，如對事業(yè)的興趣,，做事的韌力,，臨事的確定力以及知識結(jié)構(gòu)全面，是否及時更新等,。
問題4：環(huán)境允許我干什么?
這種環(huán)境支持在客觀方面包括地域性,，團(tuán)隊?wèi)T性。例如經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人事政策,、企業(yè)制度等等，人為主觀方面包括同事關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)綜合起來看,。
明析了前面的四個問題,，就會從各個部門中找到對實現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利或不利的條件。列出不利條件最少的、自我想做并且又能夠做的職業(yè)目標(biāo),，那么“自我最終的職業(yè)目標(biāo)是什么?”自然就有了一個清楚明了的框架,。
問題5：我將是什么樣貌?
在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考,，然后寫在紙上,。回到眼前,，思考你的職業(yè)夢想,。想一想你想在工作中得到的特定的東西。
四,、如何自我分析,、自我論斷。
(一)自我分析
1,、明確自身的優(yōu)勢：我做過什么,、我對哪些方面比較專業(yè)、我最成功的是什么,。
2,、發(fā)現(xiàn)自我的不足。
3,、經(jīng)驗與經(jīng)歷中所欠缺的方面,。“人無完人，金無足赤”,，由于自我經(jīng)歷不一樣,，環(huán)境的局限，每個人都無法避免一些經(jīng)驗條件的欠缺,，異常是應(yīng)對招聘單位紛紛打出數(shù)年工作經(jīng)驗條件的時候,。有欠缺并不可怕，怕的是自我還沒有認(rèn)識到認(rèn)識到而一味地不懂裝懂,。正確的態(tài)度是：認(rèn)真對待,，善于發(fā)展，并努力克服和提高,。
4,、性格的弱點,。人無法避免與生俱來的弱點,，必須正視，并盡量減少其對自我的影響,。例如,，一個獨立性強(qiáng)的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕對難當(dāng)組織管理者的重任。人性的弱點并不可怕,，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識,，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補(bǔ),、克服的方法,，使自我趨于完善。
(二)自我論斷
1,、論斷問題發(fā)生的領(lǐng)域,，是家庭問題，還是工作問題;或是期中兩者或三者的共同作用,。
2,、論斷問題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態(tài)度與價值觀,。
3,、論斷自我與組織相配合情景。自我是否作出貢獻(xiàn),，是否學(xué)會在組織內(nèi)部適應(yīng)自我的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長,，和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣，組織對自我的職業(yè)生涯設(shè)計和自我制定的職業(yè)規(guī)劃是否沖突等,。
(三)客觀的分析環(huán)境
1,、社會分析。這就需要做社會大環(huán)境的分析：當(dāng)前社會,、政治,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢;社會熱點職業(yè)門類分布及需求狀況;所學(xué)的專業(yè)在社會上的需求形勢;自我所選擇的職業(yè)在目前與未來社會中的地位情景;社會發(fā)展對自身發(fā)展的影響;自我所選擇的單位在未來行業(yè)發(fā)展中的變化情景;°本行中的地位、市場占有及發(fā)展趨勢等;對這些社會發(fā)展大趨勢問題的認(rèn)識,，有助于自我把握職業(yè)社會需求,，使自我職業(yè)選擇緊跟時代腳步。
2,、組織分析,。適應(yīng)是個人著重分析的部分，組織將是你實現(xiàn)個人抱負(fù)的舞臺,，西方有關(guān)職業(yè)發(fā)展有句名言：“你選擇了一個組織,，就選擇了一種生活”。異常是現(xiàn)代組織越來越強(qiáng)調(diào)組織文化的建設(shè),，對員工的適應(yīng)生存本事要求越來越高,，因而應(yīng)對你將擠身期中的組織的各方面做詳細(xì)的了解。在知己知彼的基礎(chǔ)上,，僅有兩者之間擁有較多的共同點,，才是個人融入組織的最佳選擇,。
3人際關(guān)系分析。個人處于社會龐雜環(huán)境中,，不可避免地要與各種人打交道,。所以分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要。人際分析應(yīng)著眼于以下幾個方面：個人職業(yè)發(fā)展過程中將與哪些人交往;其中哪些人對自身發(fā)展起重要作用;會什么樣的上下級,、同事及競爭者,，對自我會有什么影響，如何相處,、對待等等,。
五、職業(yè)生涯中的四個發(fā)展階段現(xiàn)四個職業(yè)危機(jī)階段,。
(一)人生有四個職業(yè)發(fā)展階段,。
1、探索階段：15歲～24歲之間
2,、確立階段：24歲～44歲之間,。這個階段有包括三個子階段。嘗試子階段(25歲～30歲之間),、穩(wěn)定子階段(30歲～40歲之間)以及職業(yè)中期危機(jī)子階段(40歲～44歲之間),。
3、維持階段：45歲～65歲之間,。
4,、下降階段：66歲以上。
(二)人生有四個職業(yè)危機(jī)階段
1,、第一時段：定位危機(jī),。定位危機(jī)發(fā)生在從學(xué)校畢業(yè)時。
2,、第二時段：升職就業(yè)危機(jī),。這種危機(jī)可能在工作了2年后。也就是大約在30歲左右的時間段里,。
3,、第三時段：方向危機(jī)，俗話說“四十不惑”,，但在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，40歲左右會出現(xiàn)職業(yè)生涯的第三次危機(jī)。
4,、第四時段：飯碗危機(jī),。過了50歲，進(jìn)入“知天命年齡,，而市場經(jīng)濟(jì)并不會給老年人職業(yè)生涯以異常的思想,。這個時間段最讓人擔(dān)憂的是飯碗問題,。
六、制定計劃，規(guī)劃未來,。
你計劃采取什么措施，提高工作效率?你計劃學(xué)習(xí)哪些知識,，掌握哪些技術(shù)?采取什么措施開發(fā)你的潛能等等,，都要有具體的計劃與明確的措施。
1,、職業(yè)道路選擇與自我提升發(fā)展計劃,。西門子公司就異常鼓勵員工根據(jù)自身本事設(shè)定發(fā)展軌跡，一級一級地向前發(fā)展,。他們認(rèn)為最好的.人才是“有很好的人生目標(biāo),，不斷激勵自我”，隨著職業(yè),、職務(wù)的變化,，必須制定一個完善的自我發(fā)展計劃以備應(yīng)對。預(yù)測自我在組織內(nèi)提升步驟,，個人如何從低到高拾階而上;預(yù)測工作范圍的變化情景,，不一樣工作對自我的要求及應(yīng)對措施;如發(fā)展過程中出現(xiàn)偏差(工作不適應(yīng)或解聘)的話，如何改變自我的方向;預(yù)測可能出現(xiàn)的競爭,，如何相處與應(yīng)對,，分析自我提高的可靠途徑。比如你想從事銷售工作并想有所作為,，你的起步可能是一個公司的業(yè)務(wù)代表,，你能夠設(shè)定道路計劃，從業(yè)務(wù)代表做起,，在此基礎(chǔ)上努力,，經(jīng)過數(shù)年逐步成為業(yè)務(wù)主管、銷售區(qū)域經(jīng)理,，最終到達(dá)公司經(jīng)理的夢想生涯目標(biāo),。
2、分解目標(biāo),，靈活規(guī)劃自我,。目標(biāo)分解成若干可操作的小目標(biāo)。一般來說,，以2至5年左右的時間為規(guī)劃階段為宜,，這樣就會很容易跟隨時代需要，靈活易變地調(diào)整自我,，太長或太短的規(guī)劃都不利于自我成長,。
3,、自我肯定與提高。清楚的了解自我以后,，就要對癥下藥,，無則加勉，有則改之,。重要的是對劣勢的把握,、彌補(bǔ)，做到心中有數(shù),。注意分析：1)問題產(chǎn)生的原因,，是自身素質(zhì)問題、人際關(guān)系問題,，還是工作本身問題;2)自我修正的可能性與手段,，可經(jīng)過什么方式、方法,，是知識學(xué)習(xí),、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)還是改變職業(yè)方向。
課堂小結(jié)：
經(jīng)過本次培訓(xùn)我們進(jìn)行了初步的了解與學(xué)習(xí),，期望大家能正確的分析自我,，明確自我的發(fā)展方向，做一個有活力,、有強(qiáng)烈發(fā)展欲望,、有信心的優(yōu)秀的員工。