高考已進入最后沖刺階段，小編整理了這個階段的高效復(fù)習(xí)方案,，希望對大家有所幫助，有興趣的話和小編一起來看看吧。
01 埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽視思考總結(jié)
題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”,，很多同學(xué)認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!
高三最后的備考階段,，各學(xué)校會停止知識授課并開始緊張的復(fù)習(xí)查漏補缺階段，幾乎是天天都會有考試,，時時都會有練習(xí),，課上的時間不是做題就是講卷子，每天的工作幾乎是周而復(fù)始,，同學(xué)們的心態(tài)也逐漸從開始的興奮,，轉(zhuǎn)變成疲憊，并最終走向麻木,。所以刷題要因人而異,，不是所有的同學(xué)都適合鏖戰(zhàn)題海的!
盲目做題沒有針對性，更不會有全面性,。一定數(shù)量的題目是需要做的,，但做題的同時也要思考出題者的意圖，如何通過其他方式考到同一知識點等等,。
拯救秘笈
在有了一定題量的基礎(chǔ)上,，你已經(jīng)通過做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)，此時就可以通過刷錯題針對原來的薄弱環(huán)節(jié)不斷強化,。如果去做新題,，可能要做數(shù)倍的題量才能找到相應(yīng)的薄弱點，因此,，從彌補知識點漏洞的效率而言,，刷舊題遠勝刷新題!
當然，刷錯題也不能一點新題都不做,，仍然需要保持一定的新題來保持做題的“手感”(速度,、準確度),，因此需要合理安排刷舊題與做新題的比例，在復(fù)習(xí)階段,，可以舊：新在1：1左右,，而在最后沖刺階段(如考試前兩周)，舊：新安排在2：1或3：1左右,。
如何刷錯題?
首先,，單獨“抄題”到一本本子上是沒有必要的，因為這樣會浪費很多時間,，因此抄題(特別是選擇題的題干)本身對你沒有什么幫助,，利用原來的習(xí)題冊做記號的方式更為高效合理。具體操作如下：
1.第一次答題,，用鉛筆,。以方便擦去答案，以后重復(fù)做,。
2.對答案,。
3.錯題或蒙對的題需要做三件事(注意不僅僅是答案錯的題，還包括自己做題時吃不準的或蒙對的)：
a.做好記號;
b.寫下心得(為什么錯?漏看了什么條件?中了什么陷阱?計算失誤?如網(wǎng)上題庫可記下題號,，另作筆記記下心得);
c.擦去答案(為下次做題做準備),。
4.下次復(fù)習(xí)的時候，先不看上次的心得直接重新做題,。
5.如果第二次再錯,，做一個新的記號(表示錯了2次，需要重點關(guān)注),，并再次書寫心得,，并再次擦去答案。
6.在下次刷舊題,，先做錯了兩次的,，再刷錯了一次的。
7.如果一道題重復(fù)做了2到3次后,，可能已經(jīng)對這道題很熟悉了(甚至一看到題目的前三個字你就知道答案了),，那么就沒有必要完全重新做一遍，而是改成更節(jié)省時間的“看”,，看什么?一看這道題的考點是什么?二看你當時的錯題心得,，回憶當時為什么錯。
02 否認老師,，忽視課堂
尖子生很容易犯這個錯誤,，因為尖子生已經(jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進程,，所以尖子生理所應(yīng)當?shù)卣J為老師的講解已經(jīng)不適合自己了,，其實不然!
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習(xí)題,。
為什么呢?因為老師的授課有明確的目的和策略,，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復(fù)強調(diào)易混易錯的知識點,。
拯救秘笈
在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流,，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預(yù)習(xí)過程中已經(jīng)掌握的知識也應(yīng)該仔細聽老師講一遍,，也許老師的理解更到位,，或者你自己的理解有出入。
高效率的復(fù)習(xí)方法是緊緊抓住課堂,，積極開動大腦主動思維,，帶著質(zhì)疑聽老師的講解：
老師推理嚴密嗎?
還有更簡單的方法嗎?
老師是怎么想到的?
要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法,。只有經(jīng)歷了自己的深度思考,，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應(yīng)萬變,，出什么題都會做,。
03 熬夜補時間，忽視零碎時間
熬夜是每個高中生都不可避免的,，白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)還要自學(xué)到很晚,。有些同學(xué)高效率地完成了作業(yè),、預(yù)習(xí)，然后及時睡下了;但有的同學(xué)學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨,。
可是你知道嗎?熬夜并不可取,，不僅影響睡眠，容易疲勞,，也會導(dǎo)致第二天上課精力不集中,，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降,。
拯救秘笈
既然一天24小時的時間不能變成25小時,，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵,、公交車時,，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3,、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料(曾經(jīng)聽過一位學(xué)長的考研經(jīng)驗,，把需要背的知識點自己錄在手機中,，利用零碎時間反復(fù)聽，跟著自己的聲音背誦以及思考,，效果會更好),。
往往那些成功的學(xué)霸，或者是逆襲的學(xué)渣都是抓住了那零零碎碎的“1分鐘”,。但是1分鐘能從哪里來呢?1分鐘能做什么?如何利用好你發(fā)現(xiàn)的這1分鐘?
在高三的學(xué)習(xí)生活中,，我們需要吃飯、睡覺,、學(xué)習(xí),、娛樂等等，而這些我們看似飽和的狀態(tài)下,，其實還有隱藏的極其有用的零碎時間,，比如睡前、洗漱,、走路,、等車、坐車,、課間……等等這些時間都是零碎的幾分鐘,，都是無數(shù)個一分鐘加起來的。
再比如,，吃飯前后,，閉目養(yǎng)神小憩的時候，我們都可以利用這些零碎時間,，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加生活化,。
04 閉門造車，忽視同學(xué)合作
在最后階段,，有些同學(xué)在備考中單打獨斗,，忙于自己悶頭復(fù)習(xí)。作為社會團體中的一部分,，我們不能把自己從整體中摘除,，如果因為高三時間緊張、任務(wù)繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車,，不與外界交流,，勢必會為自己增加壓力，無處排解!
拯救秘笈
其實交流在最后階段的復(fù)習(xí)中十分重要,。不要漫無目的地單打獨斗,，這是復(fù)習(xí)大忌。
對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和解題思路的梳理，獨立用功,、深入思考固然重要,，但借鑒同學(xué)的經(jīng)驗和獲得老師的指點同樣重要。例如,，在復(fù)述基礎(chǔ)知識時,，如果兩個人一起復(fù)習(xí)，相互提醒,，相互補充,，比一個人單獨復(fù)習(xí)會更加有趣，也更加有效;在梳理解題思路時,，請教老師和同學(xué)會使自己豁然開朗,。因此，考生復(fù)習(xí)時不能固步自封,，要尋求通過合作解決問題,。
可以有效利用在校時間找老師指點，解決自己無法解決的困惑,。在學(xué)習(xí)的間隙,，跟同學(xué)針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討,，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶,，更有助于壓力的排解。
05 拼命三郎,，忽視勞逸結(jié)合
很多同學(xué)用于學(xué)習(xí)的時間非常多,，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但是因為沒有明確的目標和針對性的方法,，收效甚微,。
高三復(fù)習(xí)如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂,、丟三落四，復(fù)習(xí)也難以達到應(yīng)有的效果,。而且,，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學(xué)習(xí)這根弦,，勢必會為心理和生理增加重負,。
拯救秘笈
在學(xué)習(xí)的同時，也要注重心理上輕松,、愉悅的感覺,，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。
認真專注地學(xué)習(xí)固然重要,，我們也不應(yīng)因此而放棄生活中學(xué)習(xí)以外的事情,，在高三階段，利用零碎時間聽聽音樂,、看看電影,、讀讀報紙，在最后階段,，每天晚上去跑跑步,，讓自己放松一下，勞逸結(jié)合,，才是最佳的學(xué)習(xí)方式,。
06 患得患失，忽視測試本身的意義
高考之前的所有測試,，不論月考,、期中考、模擬考,，都是為高考做準備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，為高考減少問題,。
很多學(xué)生把學(xué)習(xí)當成一種負擔,，甚至覺得痛苦，對寫作業(yè),、考試都是想盡辦法逃避,，但是越逃避、越不愿面對就越難學(xué)好,。還有同學(xué)因為成績差,、很多題不會做、擔心考不好等種種原因害怕考試,，也因此無法專注,、認真地考試，成績自然不會理想,，考完后抱怨題太難,，分數(shù)低，卻不努力糾正錯誤,，這樣對他們來說考試并沒有發(fā)揮出真正的作用,。
而當我們靜下心來，用心認真聽完老師的課,，然后按照老師的要求一步步走,，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也并非多大的難事兒。即使遇到難題、犯錯誤,，也能坦然面對,。
拯救秘笈
通過階段性測試，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過程中存在的問題,，及時找到自己的不足,，這些問題可能是知識方面的、應(yīng)試技巧方面的,，或者應(yīng)試心理方面的,。如果一味地沉迷于分數(shù)的多少，勢必分散精力,，浪費時間,，會讓題目與知識點本身被忽視。
所以,，要明確測試的目的是為了分析問題所在,。在之后的復(fù)習(xí)中，更有針對性地彌補不足,。
07 愛鉆疑難怪題,，忽視基礎(chǔ)題
有的同學(xué)喜歡鉆研疑難怪題，要么對基礎(chǔ)題不屑一顧,，要么一看自己大概會做就一眼而過,，絲毫不注意自己可能會在書寫步驟中出現(xiàn)的錯誤。就高考試卷中,，70%是基礎(chǔ)題,，20%是中檔難度題，只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題,，如果把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題,，就會因小失大了!
很多高考尖子生說，高三一輪復(fù)習(xí)時,，注重的是基礎(chǔ),，重點知識點要無一遺漏，而到了第三輪復(fù)習(xí)時,，那也已經(jīng)是最后的時間了,，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題,，尤其是難題刁題，不要去做,，要不然會打擊信心,，反而更加容易緊張。
拯救秘笈
掌握了基本考點和基本技能就等于拿到了基本分?；痉质敲}老師唯一可以“送給”考生的分,，所以是每一位考生都應(yīng)該爭取拿到的分數(shù)。如果基本分都拿不到,，期望在難題上拿分是不現(xiàn)實的,。因此，無論哪一個層次的考生,，都應(yīng)該高度重視基礎(chǔ)知識,，盡可能在基礎(chǔ)題中多拿分，甚至拿滿分,。
08 只抓個別知識點,，忽視全局
所有高考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是文科知識,。文科有一些主觀題,，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的,。
而理科是純客觀的,，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了,，還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出,。
拯救秘笈
把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶。對每一個知識板塊要完成以下幾項工作：
1.基本規(guī)律和公式;
2.容易忘記的內(nèi)容;
3.解題方法與技巧;
4.經(jīng)常出錯的問題,。
09 照搬參考書,，忽視課本
參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學(xué)把參考書當成圣經(jīng),，大部分學(xué)習(xí)時間花在參考書上,，而聚焦在課堂、課本上的時間卻很少,，本末倒置,。
拯救秘笈
記住：參考書是用來參考的!進入高三,，不用參考書的學(xué)生幾乎是不存在的,，但是記住參考書永遠是老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助書,，雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯,，但同學(xué)們在參考時必須做到：查漏補缺、啟迪思路,，并最終自己思考形成解題思路,。
10 急于求成,，學(xué)習(xí)無規(guī)劃
在復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象,。很多同學(xué)會遇到這種情況：平時復(fù)習(xí)覺得沒有問題,，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分,，甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單,。那么，問題出在哪里了呢?
因為你太心浮氣躁了,，沒有踏踏實實地思考問題,。
拯救秘笈
高三的復(fù)習(xí)一定要有計劃，對于所有知識點的地毯式轟炸,，都要做到不缺不漏,。要學(xué)會反思和回頭看，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)課堂上講過的習(xí)題,，重復(fù)老師的思路,，把老師講的題“悟”一遍，窮盡一道題的來龍去脈,。
當天的問題當天解決,，這叫“天天清”;每周六都對這一周的內(nèi)容回頭看，做到?jīng)]有疑問點,，這叫“周周清”;每月再鞏固一次,，這叫“月月清”。
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