古人說：“得人心者得天下，失人心者失天下,。”在中國歷史上,，得民心興邦,、失民心亡國的例子很多,。在決定政權存亡的諸多因素中,，最重要的就是人心。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結,，希望對同學們有所幫助,，僅供參考。
篇一：高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
為深化全面從嚴治黨理論和實踐的認識,，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化,、制度化，切實增強黨員干部紀律規(guī)矩意識,，把黨風廉政建設和反腐敗工作推向深入,，深入開展《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》等黨內法規(guī)及其他應知應會知識的學習，切實增強黨員干部的遵規(guī)守矩意識,，加強紀律建設,，迎接“____”的勝利召開。我校于年__月底至__月底開展了以“推進學習教育,、迎接____”為主題的黨風廉政建設宣傳教育月活動,，現(xiàn)將活動總結如下：
一、精心組織,，確保實效,。我校黨總支按照上級要求，制定了《__一中開展黨風廉政建設宣傳教育月活動實施方案》,，對活動進行了全面的動員和部署,，明確了開展廉政建設宣傳教育月活動的時間、內容和工作標準,，并要求各支部充分認識開展黨風廉政建設宣傳教育月活動的重要性,，結合本支部實際，周密部署,，認真組織,，按照校黨總支對黨風廉政教育月活動的部署和要求，切實將宣傳教育活動抓實,、抓好,、抓出成效。
二,、豐富載體,，統(tǒng)籌兼顧。宣傳教育月活動期間,，校黨總支把教育活動作為廉政建設宣傳的有效載體,，將活動與做好當前各項中心工作相結合，與“新學期新風貌”活動相結合,，與迎接“____”相結合,，重點開展了三大活動。
(一)開展了《準則》《條例》集中學習宣傳教育活動,。將宣教月活動和“兩學一做”學習教育緊密結合,，組織了廉政教育黨課，開展了支部討論等學習活動,。進一步強化遵紀守法,、廉潔從政意識，切實筑牢反腐倡廉思想防線,。堅持了集中學習與個人自學,、專題研討等方式相結合，著力提升了學習成效,，集中學習每周開展一次,，個人自學都做好了學習筆記,。通過“讀、看,、寫,、談”等形式，認真查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，采取切實有效措施加以解決,。
（二）開展了警示教育活動。組織觀看了警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》,，結合省紀委,、廳黨組查處的典型案例，開展了組織生活會,，用身邊的事警示身邊的人,；用在職黨員“清白做人、勤奮做事”的先進典型專題報告會,，用身邊事教育身邊人,，舉一反三，查找和堵塞漏洞,，發(fā)揮了警示教育的治本作用,。
(三)開展了《準則》《條例》知識測試活動。組織了全體黨員同志集中進行廉政知識測試,，做到了全覆蓋,、無遺漏。通過知識測試,，黨員同志對自我的廉政教育意識又有了進一步的提升與鞏固,。
三、督促整改,，成效顯著,。通過廉政宣傳教育學習，緊緊圍繞宣教月“推進學習教育,、迎接十九大”這一主題,，結合學校工作實際，因地制宜組織開展了一系列黨員干部喜聞樂見的反腐倡廉宣傳教育活動,，彰顯特色,，打造品牌。我校全體黨員同志對學習貫徹《廉政自律準則》等黨內法規(guī)的重要性有了進一步提高,，對廉潔自律規(guī)定,、黨紀政紀條規(guī)的詳細內容有了系統(tǒng)的了解，能自覺遵守反腐倡廉各項制度，“抓教學,、促學風,、戰(zhàn)高考”的熱情高漲，服務學生的意識更濃,，工作作風更扎實,，精神面貌煥然一新，有力地促進了我校各項工作,，促進教育事業(yè)健康,、快速發(fā)展,。
篇二：高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
為進一步推進廉潔文化進校園活動,，大力弘揚廉潔文明家風，共同營造風清氣正的育人環(huán)境,，切實增強廣大黨員干部,、教師廉潔自律、學生誠信守紀的意識,，營造崇廉尚潔的良好氛圍,，__中學黨支部積極開展20__年“獻禮黨的____，培根鑄魂育新人”黨風廉政主題宣傳教育月系列活動,。
1,、開展集中學習教育活動
支部召開《閩山閩水物華新——____福建足跡》學習會、《____治國理政》第四卷學習會,，深入學習宣傳貫徹____思想,，廣大黨員干部認真交流研討學習心得，進一步增強學習貫徹的思想自覺,、政治自覺,、行動自覺，堅定了“兩個確立”,，自覺做到了“兩個維護”,。
2、舉辦廉政教育專題黨課
清正廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界,，它要求人們誠信,、廉潔、正直,。清正廉潔是一種個人修養(yǎng),，也是一種道德行為，既是一個人的立身之本,，也是一個集體,、一個民族、一個國家的生存之基,。劉__書記在學術報告廳為廣大黨員干部上以“喜迎黨的____,，培根鑄魂育新人”為主題的廉政黨課,。劉書記強調，廣大黨員教師都應該從自我做起,，牢固樹立底線思維,，大興廉潔自律之風：用忠誠守衛(wèi)政治底線，用信念守衛(wèi)思想底線,，用良心守衛(wèi)道德底線,，用健康守衛(wèi)生活底線，用自律守衛(wèi)法紀底線,。
3,、開展廉政教育主題黨日活動
為深入推進學校黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育工作，增強黨員干部勤政廉政意識,，充分發(fā)揮黨員的先進性,、純潔性和表率作用，支部組織黨員干部到峰尾鎮(zhèn)誠平村開展“喜迎____,，勤廉樹清風”黨風廉政教育主題黨日活動,。黨員干部一行人來到元代著名良吏盧__的故居，大家認真瀏覽,，詳細了解盧__家規(guī)家訓,、廉潔家風故事。在盧__故居,，劉__書記和劉谷海校長帶領全體黨員一起重溫入黨誓言,。大家紛紛表示，將以此次活動為契機,，時時保持一顆“廉心”,，嚴于律己，率先垂范,，樂于奉獻,、樹立廉潔從教、廉政齊家的表率,，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。
4、組織師德師風教育活動
學校召開《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》學習會,、潘__同志先進事跡專題學習會,、向潘__、李__同志學習研討會和盧__廉政事跡學習研討會,，組織全體教師簽定20__-20__學年度師德師風承諾書,，舉行20__-20__學年度教師宣誓活動，加強教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)廉潔教育,，教育引導廣大教師廉潔過節(jié)，杜絕收受學生家長的禮品,、禮金,，進一步堅定了全體教師做有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師的職業(yè)信念和職業(yè)操守。
5,、開展廉潔文化進校園活動
通過校園led,、主題班會、國旗下的講話等形式,，積極開展廉潔文化進校園宣傳教育活動,，增強黨員干部文化自覺和文化自信,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，堅持崇德重禮和遵紀守法相結合，將清廉文化融入學生德育工作中,，營造清廉從教的育人環(huán)境,，凸現(xiàn)培養(yǎng)育人功能，培育學生敬廉崇潔的價值觀念,，不僅讓學生接受清廉文化的熏陶,，同時引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。
此次黨風廉政主題宣傳教育月系列活動,，黨支部緊密結合實際，在增強教育活動的針對性,、實效性上下功夫,，力求活動形式新，使廉潔自律的觀念真正入耳,、入腦,、入心，加強了黨員教師紀律和規(guī)矩意識,，提升了廉潔從教的自覺性,，營造了“崇尚廉潔”“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍。
篇三：高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
__市__中學聚焦“創(chuàng)清廉校園,，樹新風正氣”主題,，通過一系列“廉政+”形式多樣、內容豐富的宣教活動，唱響了反腐倡廉主題曲,，激發(fā)了崇廉尚廉正能量,，營造了風清氣正強磁場，有力推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,，讓全體教師接受沁心入腦的廉潔“洗禮”,。__月__日下午，在__中學支部書記金__帶領下,，舉行了20__年度黨風廉政教育月活動啟動儀式,。
以“廉政+案”為鑒，筑牢思想防線
為充分發(fā)揮警示教育的治本作用,，達到以案說紀,、說法、說德,、說害,、說責的目標，__中學組織黨員干部集中觀看警示片《圍獵陷阱》講述多位領導干部在不法商人“圍獵”下,，貪欲膨脹,、腐化墮落，最終事業(yè)盡毀,、家庭破碎,、名聲掃地，淪為階下囚的心路歷程,，令人警醒,、發(fā)人深思，警示廣大黨員干部在任何時候都要保持對“圍獵”的高度警覺,，謹防掉入“圍獵”陷阱,。
以“廉政+領”促廉，增強紀法意識
為深入開展黨風廉政建設宣傳教育月活動,，強化黨紀法規(guī)學習貫徹,，聚焦黨章黨規(guī)黨紀、公職人員政務處分法等黨紀法規(guī),，__中學支部紀檢委員李__同志宣讀了《__中學20__年度黨風廉政建設宣傳教育月活動方案》和《重點任務清單》,，并緊密結合學校工作實際，以克服本領恐慌,、不斷提升自我為目標,，確保把黨紀法規(guī)與自身工作相關的規(guī)章制度學深悟透，自覺杜絕以形式主義應對學習,，真正做到學懂,、弄通,、做實，進一步提高履職盡責的能力,。
以“廉政+學”入腦,，強化思想認識
“__中學黨支部深入推進全面從嚴治黨，加強黨的建設的政治責任,，履行好職能職責,，敢抓敢管。真正做到對學校事業(yè)長遠發(fā)展負責,，確實做到干一流的工作,，帶一流的隊伍，創(chuàng)一流的業(yè)績,。”學校支部書記金__在黨支部會上以“強化組織觀念,，嚴守組織紀律”為題為參會人員講專題廉政黨課。
一股股“廉風”勁吹開大校園,，一場場“廉雨”沁潤廣大黨員干部心田,。廉政教育是長鳴的警鐘、是一面鏡子,、是一部厚書,，黨風廉政建設宣教活動已成為黨員干部淬煉黨性的“大熔爐”、教育教學路上的“加油站”,，在接來下,，將推動黨風廉政建設常態(tài)化,，往深里抓,、實里做，為推動學校事業(yè)高質量發(fā)展提供紀法保障,。
篇四：高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
為深入貫徹落實全面從嚴治黨要求,，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，根據(jù)《__鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨風廉政警示教育方案》精神,，__中學黨總支部開展系列活動,，旨在推動全體教師尤其是黨員干部增強紀律規(guī)矩意識和勤政廉政意識，引導教師廉潔從教,，恪守師德,，營造風清氣正的校園生態(tài)，自覺擔當,、積極踐行為黨育人,、為國育才的初心使命。
一,、開展“一把手”上廉政黨課
20__年__月__日,，學校組織全體中層以上行政開展集體廉政談話活動,。學校黨總支書記、校長曹__主持談話活動并作廉政講話,。
二,、開展廉政警示學習教育活動
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風,。為了加強教師思想政治和師德師風建設,，嚴明底線紅線，打造德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍,，__月__日下午,，我校在1號報告廳召開了“黨風廉政警示教育會議暨師德師風建設專題會議”。
曹__校長帶領大家深入了解國家政策,，要求全體教職員工積極響應上級關于師德師風建設工作文件精神,，從自身做起，切實落實教師違反職業(yè)道德行為專項整治活動,。他強調,，學校將強化師德學習教育，堅持整治引領,，對破壞師德的行為“零容忍”,。
三、開展廉政警示談心談話活動
中層以上行政之間相互開展談心談話,；曹__校長對本校公職人員層層開展談心談話,，彰顯一刻不停推進全面從嚴治黨的鮮明立場。
曹校長通過違反師德的典型案例,，警示全體教師,，要以此為戒，規(guī)范自己的言行,，引導大家時刻保持清醒與警惕,，守住底線，不越紅線,。從案例中汲取教訓,、自查自省，自覺做到高覺悟,、不收受禮金,，不有償補課，不侮辱,、體罰,、傷害學生，嚴于律己,；牢記立德樹人,，對待學生要充滿愛心,、用智慧和平和做好教書育人。
四,、組織開展“廉潔潤初心,，清風揚正氣”主題黨日活動
組織全體行政和黨員教師參觀__鎮(zhèn)預防職務犯罪教育基地，通過認真觀看展板,、圖文,、視頻，深入剖析典型警示案例,，接受精神洗禮,、筑牢信仰之基、加強自省自警,，進一步增強廉潔自律意識,，牢牢守住黨紀國法底線，努力做到知敬畏,、存戒懼,、守底線。
五,、開展“查擺一批問題”活動
組織全體教職員圍繞“六對照”“六講清”深入查擺問題,，形成整改清單。
六,、開展師德師風榜樣引領活動
優(yōu)秀黨員教師朱__老師的分享發(fā)言《十年磨一劍》讓我們看到一位真正用心帶班,，用愛育人的好老師。
高中部優(yōu)秀青年教師鄭__老師就如何成為“有理想信念,，有道德情操,，有仁愛之心，有扎實知識”的“四有”好老師分享了自己的看法,。
七,、及時總結反思，制定一套制度
我校將本次黨風廉政警示教育作為一體推進“三不腐”的重要抓手,，不斷深化以案為鑒、以案促改,、以案促治,，進一步增強黨風廉政教育的針對性和時效性，理清違紀違法行為“為什么會發(fā)生”,、找到“如何防”,、“怎么治”，并就此進一步健全制度機制,，扎實做好重遏制,、強高壓,、長震懾的“后半篇文章”。
“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師隊伍,，師德為先。”落實黨風廉政建設,，全面推行從嚴治黨,，清中人一直在路上。我們將持之以恒正風肅紀,，久久為功抓好作風建設,，一以貫之、堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入,，引導黨員教師日日思廉,，深刻踐行“忠誠、干凈,、擔當”的使命,，讓清風廉韻在__中學校園內浸潤流淌、傳承回響,。
篇五：高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
清風沐桃李,，廉潔潤校園。為深入貫徹落實黨的__大精神,，持續(xù)推進黨風廉政建設和清廉校園建設,，進一步增強黨員干部廉潔自律意識，20__年__月__日上午,，__縣__高級中學召開了師德師風暨黨風廉政建設宣教月動員會,。學校全體黨員干部參加了會議，會議包含五項議程,。
01,、觀看警示片
會上，全體黨員干部集中觀看了省紀委警示教育片《懲治新型腐敗和隱性腐敗典型案件警示錄》,。從中大家領悟到要時刻正身律己,，做到知敬畏、存戒懼,、守底線,，爭做拒腐防變的典范。
02,、簽訂承諾書
黨員干部們簽訂了《__縣__高級中學加強師德師風建設承諾書》,、《嚴禁違規(guī)操辦和參加“升學宴”“謝師宴”承諾書》,。
03、開展大測試
會議開展黨章黨紀黨規(guī)“大測試”活動,。通過本次測試活動,，黨員干部進一步加深了對黨章黨規(guī)黨紀的理解，達到了“以考促學,、以考促廉”的目的,，營造了學黨章、讀黨規(guī),、守黨紀,、強黨性的良好氛圍。
04,、加強師德師風建設
__高中校長夏__就加強教師師德師風建設提出了以下要求：嚴禁我校教師酒后駕車,；嚴禁黨員干部違規(guī)吃喝；學校教輔資料征訂遵循“一科一輔”原則,，不得多訂,，教師個人不得私自要求學生征訂教輔資料，更不能向書商要回扣,。他強調,，我校教師要廉潔自律、廉潔從教,，給學生樹立榜樣,，不要為蠅頭小利自毀前程。
05,、講廉政黨課
會議最后,，校黨總支書記何__為全體黨員干部講了一節(jié)題為“防微杜漸，爭當廉潔從教表率”的廉政黨課,。他講道：作為教師,，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》就是我們的行為準則，“八項規(guī)定”,、“六項禁令”也同樣關系到我們每一個人,，我們要以高度的責任心和神圣的使命感主動融入到反腐倡廉工作中，始終保持共產黨人的高尚情操和政治本色,，樹立新時期人民教師良好形象,。
清明政風、清凈校風,、清正教風、清新學風,，__清廉之風拂面而來,。學校將繼續(xù)開展黨風廉政建設宣教月活動,，讓清廉之風浸潤眾人心靈，共同打造清正廉潔的校園,，共同營建“__門下好讀書,，清廉共建育新人”的良好教育生態(tài)。
篇六：高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
為進一步深入貫徹____思想,，貫徹落實教育工作黨委《關于轉發(fā)<關于開展20__年黨風廉政教育月活動的實施方案>的通知》,，落實黨風廉政建設主體責任，強化作風建設,，守牢紀律底線,，__市__中學黨支部于20__年__月開展了20__年黨風廉政教育月活動。
制定一份活動方案
加強組織領導,。黨支部充分認識黨風廉政教育工作的重要意義,，把黨風廉政教育月活動作為一項重要政治任務抓緊抓好。黨支部書記承擔“第一責任人”責任,，親自研究部署,，支委會認真討論，制定活動方案,，為高質量完成各項目標任務打下了堅實的基礎,。
觀看一部警示教育片
提高政治站位。黨支部利用中心組學習時間,，在中心組范圍內組織學習《嚴明紀律要求,、壓實整改責任警示案例教育讀本》，組織觀看《無錫整治食堂腐敗》,、《權力的錯位》警示教育片,，扎實推進以案釋紀、以案釋法,，并聯(lián)系本單位實際開展深入討論,，用典型案件教育中層以上干部深刻反思、汲取教訓,、引以為戒,，幫助黨員干部不斷提高政治站位，壓實整改責任,，增強整改自覺,。
開展逐項自查工作
保持警鐘長鳴。黨支部按部門分工,，認真組織中層以上干部分主題學習《__區(qū)關于開展20__年度貫徹落實中央八項規(guī)定精神和執(zhí)行財經紀律專項督查檢查情況的通報》,，逐一對照《通報》中指出的各類問題，結合本單位、本部門實際,，認真開展自查,，未發(fā)現(xiàn)《通報》中所列出的主要問題和不足。
參觀一次廉政基地
增強自律定力,。黨支部組織全體黨員和中心組成員于__月__日前往位于__社區(qū)學校的__區(qū)廉政教育基地參觀學習,，此次活動讓黨員同志們和全體中心組成員接受了深刻的思想教育和精神洗禮，通過“身邊事”警示教育“身邊人”,，近距離感知違紀違法的慘痛代價,，敲響了廉潔自律的警鐘。
簽訂一份師德承諾
弘揚師德師風,。黨支部組織全體教師于教師節(jié)當天簽訂《師德師風建設承諾書》,，同時結合學校師德建設月活動，對疫情期間發(fā)生在__校園的師愛故事進行了集體宣傳,，并表彰了一批系統(tǒng),、校內抗疫優(yōu)秀志愿者，進一步弘揚了師德師風,。同時組織全體教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，由黨支部書記逐條解讀，舉例分享,，進一步明確了師德規(guī)范,。
修訂學校規(guī)章制度
推進依法治校。黨支部結合學校各項規(guī)章制度的“立改廢”工作,，逐一對涉及教育教學管理,、人事、總務,、科研等學校管理的近280個現(xiàn)行規(guī)章制度進行修訂,，新增10項制度，廢除8項制度,，既做到了立足“治標”推行“當下改”,，對于突出問題要切實做到即知即改、立行立改,，又做到了著眼“治本”完善“長久立”的制度,。
“教育月”僅僅是廉政教育一個階段性、短暫性的工作,，黨風廉政建設卻是一項長期性工作,。學校黨支部將對今后的廉政教育工作繼續(xù)長抓不懈，緊密聯(lián)系思想實際,，不斷提升反腐倡廉工作建設水平,，確保各項工作落到實處、取得實效。
篇七：高中黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
20__年黨風廉政宣傳教育月,，為進一步提升廣大教職工對全面從嚴治黨的知曉度,、參與度,、滿意度,，營造山清水秀的政治生態(tài)，崇廉尚潔的育人環(huán)境,，__中學結合實際,，立足以活動為載體，拓展廉政建設“教育鏈”,，在全校師生中深入開展了第__個黨風廉政宣傳教育月活動,，以黨風促教風，以教風促學風,，以學風促校風,，在校園營造出風清氣正的良好氛圍。
一,、立足于“早”,，早做謀劃方案
學校黨總支高度重視，成立了以黨總支書記鐘__為組長,、副書記馮__為副組長的黨風廉政建設領導小組,，制定《中共__縣__中學總支部委員會第__個黨風廉政宣傳教育月活動實施方案》。以支部為重點,，以黨員,、教師為主體，以制度來規(guī)范,，以監(jiān)督來強化,，把黨風廉政建設根植于學校各部門工作中，把黨風廉政建設融入于廉潔辦學,，廉潔從教,，廉潔自律的校園氛圍中。
二,、立足于“細”,，細作活動任務
1、拍攝一組廉政教育微視頻,。本次活動以微視頻為載體,，充分調動廣大青年教師的積極性，通過教師編寫劇本,、教師繪畫制作的形式參與,，豐富了廉政文化宣傳形式，增加了教師廉政教育的參與感。本則視頻以“陽光分班”為背景,，具體呈現(xiàn)了新時代下“政風清明,、校風清凈、教風清正,、學風清新”的清廉學校之貌,，通過正向行為為教師指明正確方向。
通過本次廉政教育微視頻的創(chuàng)作與觀看,，讓教師主動融入學校廉政建設,，悟深悟透廉政文化內涵，形成清正廉潔的新風正氣,。
2,、舉辦一場廉政微黨課宣講。為深入貫徹落實全面從嚴治黨要求,，推進廉政教育向教育一線延伸，引導全體教師堅定理想信念,，加強政治修養(yǎng),，強化自律意識，__中學黨總支書記,、校長鐘__為全體教職工上了一節(jié)題為《廉潔從教立師德,，不忘初心正師風》的廉政微黨課。
鐘__校長首先對相關教育法規(guī)進行了解讀,，為進一步規(guī)范教師行為,，加強師德師風建設提供了基石；接著例舉了三則警示案例,，以案明紀,，進一步警示大家要緊繃思想的弦，時刻以警惕之心對待誘惑,，以淡泊之心對待名利,，始終廉潔自律；最后提出三點要求,，一要增強黨性修養(yǎng),，用黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)涵養(yǎng)自身，二要堅守高尚情操,，在人格上,、行為上做學生的表率，三要不越底線,，不碰紅線,，強化自身修煉,，自我約束，自我塑造,，在廉潔自律上做出表率,。
通過本次微黨課學習，使各位教師知敬畏,、明底線,、受警醒，不越規(guī),、不逾矩,、不僥幸，在思想上深受教育,，靈魂上深受洗禮，心靈上深受滌蕩,。
3,、推送一期清廉學校宣傳專稿。為深入推進廉潔文化進校園,，進一步增強青少年學生的廉潔修身意識,，__中學公眾號推出《清廉之風拂校園，廉潔文化潤心田》的宣傳專稿,。本次宣傳專稿回顧了__中學在建設“清廉學校”上做出的努力：上好開學第一課,，筑牢“清廉”之基；樹立身邊榜樣,，打造“清廉”之魂,；簽訂廉政承諾書，信守“清廉”之約,；歡度綠色佳節(jié),，揚起“清廉”之帆；創(chuàng)新踐行載體,，走穩(wěn)“清廉”之路,。
通過本次清廉學校宣傳專稿的推送，使全體教師牢牢把握依法從教,、廉潔從教的為師底線,，也使理想信念之光照亮了學生們的奮斗之路，在每一個__中人的心中灑下了清廉的種子,。
4,、開展一次廉政談心談話。學校班子成員將廉政談話作為黨風廉政建設工作的重要抓手,，對重點崗位人員,、年級長,、教研組長進行廉政談話。談話采取“一對一,、面對面”的方式,，結合談話教師自身情況，以平等的姿態(tài),、拉家常的方法談,，開誠布公，暢所欲言,，注重營造輕松,、民主、平等的談心談話氛圍,。通過有的放矢的談心談話,，更加全面充分地了解談話教師工作、生活等各方面情況,，及時了解其思想動態(tài),。對工作表現(xiàn)突出的既多肯定又多鞭策，防止驕傲自滿,；對存在不足明確指出,，幫助其分析原因，找出根源,，提出整改方向,，防止積少成多；對苗頭性,、傾向性問題及時予以警示提醒,，防止積重難返，引導廣大教師心存敬畏,，嚴守紀律紅線,。
通過本次廉政談心談話，搭建了與廣大教師談心交心的平臺,，教育引導廣大教師進一步增強廉政意識,，進一步清理積弊頑習，進一步嚴明紀律作風,，進一步筑牢師德師風,，進一步加強__中學黨風廉政建設。
5,、開展一次廉政風險排查“回頭看”,。為落實好黨風廉政建設的主體責任，進一步健全內控機制,，加強重點領域,、關鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督,，我校在之前開展的廉政風險點排查工作基礎上，進行風險排查“回頭看”,。根據(jù)黨風建設清單,，結合崗位職責職權、潛在廉政風險點,，對各類潛在風險劃分風險等級,，有的放矢完善風險防控措施，推動風險防控工作不留“死角”,、不留“盲區(qū)”,。各部門負責人切實履行職責，及時糾正“認識不到位”,、“防范措施執(zhí)行不力”的問題,，推動各項工作要求落到實處，通過層層發(fā)力落實,、拳拳到肉監(jiān)督,，學校上下合力下好廉政風險防控一盤棋。
通過本次廉政風險排查“回頭看”和風險防范措施的更新,，逐步形成制度約束與個人自律相結合，內部監(jiān)督與外部監(jiān)督相結合的良好局面,，做到從源頭上防腐,，從根子里找原因，切實增強全體教師的風險意識和廉政意識,。
6,、開展“清廉學校”創(chuàng)建。根據(jù)“清廉學校”創(chuàng)建三年行動計劃,，__中學積極推動清廉文化建設,，不斷增強“清廉學校”建設的自覺性和主動性，以高標準,、嚴要求開展“清廉學校”建設工作,，堅持問題導向，對照評價體系,，逐項梳理分析各項工作落實情況,，補齊清廉建設短板。通過一系列的舉措推動“清廉學校”建設真正落到實處,，在新形勢下努力打造清廉學校品牌,，并利用校園宣傳櫥窗以及學校公眾號展播“清廉學校”創(chuàng)建過程及特色亮點。
通過“清廉學校”的積極創(chuàng)建,，__中學把校園文化建設與廉潔文化建設緊密結合,，使廉潔清風吹進校園,，讓廉潔教育在師生心中生根發(fā)芽，全面營造出濃厚的崇清尚廉的校園氛圍,。
三,、立足于“實”，牢守廉政底線
通過第__個黨風廉政宣傳教育月活動,，全體教師在活動中接受教育,，在教育中學習，在學習中成長,，在成長中反思,。全體教師堅持干干凈凈做事，清清白白做人,，堅守初心底線,，絕不碰觸紅線，自覺提高拒腐防變的自覺性,，始終心存敬畏,，手握戒尺，始終不放縱,、不越軌,、不逾矩，努力形成以清為美,，以廉為榮的價值取向,，扎實守牢廉政底線。
通過第__個黨風廉政宣傳教育月活動,，學校認真擺問題,，分析原因，落實整改,，不余遺力地加以改進各項工作,，努力構建黨風廉政建設的長效機制，為辦好人民滿意教育,，推進學校教育高質量發(fā)展提供堅強保障,。
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