在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇素質(zhì)教育督導評估自查報告范文,，希望對同學們有所幫助，僅供參考,。
第1篇：素質(zhì)教育督導評估自查報告
一,、立足實際、立足校情,，明確辦學方向,，提升辦學水平。
**市中心學校堅持"以人為本,，學生至上"的辦學理念;遵循"為師生可持續(xù)發(fā)展,，為師生展示才華搭建平臺"的辦學思想，堅持以“傳承民族精神,，塑造美好人生”為工作目標;制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃,，緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機,，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美,，校風好,、教風正、學風純,、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中,。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標邁進,，特別是近一兩年來,，在上級各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下,，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展,，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范初中校奠定了堅實基礎(chǔ),。
二、有一支素質(zhì)高,、能力強,、作風正的領(lǐng)導班子和中層骨干力量。
1.學校擁有一支年富力強,、團結(jié)進取,、勇于開拓的校級領(lǐng)導班子。校級領(lǐng)導共有5人,，校長兼書記1人,，副校長4人。校領(lǐng)導均符合全國中小學校長任職條件和崗位要求,，均具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗,，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平,，都具有很強的專業(yè)水平，所有同志都任教一門主科,，站在教學一線,，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學新模式,。定期召開校長辦公會,，討論學校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一階段工作,。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見,，每一項學校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議,。學校的基本建設(shè),、大宗物品的采買都嚴格按招投標程序公開公平，實行陽光操作,。班子職責明確,，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔,，作風民主,，是一支素質(zhì)高、能力強,、作風正的領(lǐng)導群體。
2.學校擁有一支樂于奉獻,、業(yè)務(wù)精干,、團結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導班子。學校實行校長負責制,，下設(shè)教導處,、總務(wù)處、辦公室,、團總支四個職能部門,，這支隊伍共10人，其中中學一級教師3人,，本科學歷5人,，其余均為中學初級職務(wù)。大專學歷,，男5人,，女5人，分布在5門學科擔任教學任務(wù),，均為教學一線的骨干教師,，各處室分工具體明確，職責到位,，處室之間團結(jié)協(xié)作,，是一支有號召力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊伍,。
三、努力打造一支理念超前,、師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍,。
學校初中部現(xiàn)有教職工120人,，其中專任教師102人，具有本科學歷23人,，占22.5%;大專學歷76人,，占74.5%;中級教師22人，中級以上職稱的教師占21.5%;專任教師均能勝任循環(huán)教學,。新聘任教師均具有教師資格證,。
1. 以活動為載體，強化師德師風建設(shè),。
學校開展評選先進教育教學工作者活動,，從德、勤,、績,、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先,，人人爭優(yōu)的局面,。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督;開展學習典型事例活動,，以榜樣的力量感染教師,。近幾年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè),、無私奉獻的先進教師,。
2. 以培訓為手段，促進師資水平提高,。
①學校將教師培訓納入正軌,，培養(yǎng)教師的學習自覺性。制定了一系列計劃制度,，鼓勵教師積極參加各類培訓,，提升自身素質(zhì)。近三年,，有10人已取得本科學歷,。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書,。有86人已取得信息技術(shù)考試中級合格證書,。學校有21名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓。新教師均接受崗前或崗中培訓，嚴格執(zhí)行新教師"不培訓不上崗"的制度,。
②學校還積極創(chuàng)設(shè)培訓條件,，拓寬教師培訓渠道。通過舉辦講座,、觀看錄相,、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。近三年來,，先后安排3名教師參加省級課改培訓，有102名教師參加市級課改培訓,。學校教師全員參加了**市教育局舉辦的《基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓》,，均通過考核。
四,、以德育建設(shè)為主陣地,，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。
1,、努力營造健康文明的德育環(huán)境,。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話,，對學生進行愛國主義教育,。以校園板報,、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地,，加強思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力,，我校面貌日新月異,，校園整潔、文明,、文化氛圍濃厚,。加大德育制度建設(shè)。學校制定了一系列的制度,，規(guī)范師生行為。進一步密切了家校聯(lián)系,。學校通過向家長發(fā)放各種學習材料，召開家長會，家訪的等形式,，與家長廣泛接觸,，聽取家長的意見，讓家長了解學校,，參與到學校管理與教學中來,。與社區(qū)開展共建活動。學校邀請了關(guān)工委,、**市司法局,、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導到我校開設(shè)《自我防患意識專題講座》,、法制專題講座和交通安全知識講座,，邀請校外輔導員經(jīng)常性到校為學生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等,，在各部門的大力協(xié)助下,，學校無一違法犯罪事件發(fā)生。
2,、努力建設(shè)一支強有力的德育隊伍,。石建平校長擔任德育工作領(lǐng)導組組長，袁建峰,、張躍發(fā)兩同志任副組長,，成員由年級分管主任、年級組長,、各班班主任和體育老師組成,。
3、以活動為載體,，推動德育工作的順利開展,。開展主題班會，文明班級,，標兵班級評比活動,，文明學生、文明寢室的評比活動,，開展以"走進田野",、"走進社區(qū)"、"走進園區(qū),，體驗生活"等為主題的社會實踐活動,、校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等,。每年都組織學生祭掃張永清烈士墓,，并在墓前舉行入團宣誓儀式,。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署,，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動——聽宣講報告,、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字,、高唱革命歌曲……使學生增長了知識,，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神,。
五,、堅持以課改為中心，大興科研興校之風,。
(1)探索和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學模式。我校采取"點面結(jié)合,，以點帶面，全面鋪開"的方法,，初步建立了問題情境──合作探究──多項交流──實踐應(yīng)用的課堂教學模式,。
(2)、開展形式多樣的教研活動,，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。遵循“以評促學,、以學促思、以思促研,、以研促改"的工作思路,，有效地提高了教師課程實施的能力,。近幾年,，教導處每年都開展了教學反思、理論學習,、集體備課,、結(jié)對幫扶,、觀看教改錄像,、聽專題講座,、公開課,、聽課,、評課,、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容,。通過多樣化的教研活動,，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學實踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干教師,。王瑩老師曾獲**市數(shù)學優(yōu)秀課評比一等獎,，夏劍麗老師曾獲**市英語優(yōu)秀課評比二等獎。沈繼德,、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干教師,，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。
(3)整合教學資源,，開展課程改革,。
一是開展課題攻關(guān)，加強探索研究,?！墩n程改革中學習動機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導的同時,，我們成立了由學校校長,、副校長、教導主任,、教研組長和相關(guān)骨干教師組成的新課程實驗課題攻關(guān)組,，每個教師就相關(guān)的內(nèi)容進行深入攻關(guān)。各子課題正按時序開展研究,，并已取得了階段性的成效,。
二是深化課堂改革，構(gòu)建新的評價標準,。首先,，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學校統(tǒng)一設(shè)計變?yōu)閷W科組按自身實際自主設(shè)計,，力求簡潔實用,。同時，我們推行以教研組,、備課組為單位的集體備課,，并變單干戶為互助組,，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學實際的需要,，是否有助于課堂教學的有效實施,，是否有助于教學目標的有效達成，是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn),。其次,，加強誠信教學，淡化教學的純藝術(shù)性追求,，切實提高課堂教學的真實性和研討性,，杜絕觀賞表演。凡校級公開課一律不搞試教,，且課后均應(yīng)安排開課教師的教學反思敘述,。再次，制訂新的課堂教學評價標準,，堅持"以學生的發(fā)展為本",，既著眼于課堂教學的全過程，又不面面俱到,，宜粗不宜細;堅持評教與評學相結(jié)合,，側(cè)重于評學，逐步組成"以學論教",、"以學促教"的共識,。明確把"關(guān)注學生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài),、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)"作為評課的基本準則,。這對我校各學科的課堂教學起到了良好的評價引導作用。
三是堅持"以人為本",，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,。落實、細化并有效整合"知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀"三維目標，是我校改革學生評價的著力點,。我們初步探索"考核目標的導向性和促進性;考核內(nèi)容的全面性和基礎(chǔ)性;考核對象的全體性和層次性;考核形式的多樣性和實踐性;考核時間的靈活性和分散性"的評價思路,。
六,、以質(zhì)量為生命,，狠抓教學常規(guī)管理。
(1).圍繞全面落實學校的三年發(fā)展規(guī)劃,，制定切實可行的教學工作計劃,。教學工作目標,，管理保證措施全面、明確,、具體,、可行，切合學校和教師的實際,，可操作性和指導性強,。各項考核制度健全、科學,，各種規(guī)章制度,、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹,。各項檢查,、考核全部到位，真實,、認真,、不走過場。能對學生綜合素質(zhì)進行比較全面,、規(guī)范地考評,，各項考核資料齊全、規(guī)范,。
(2).嚴格執(zhí)行學科課程計劃,。主管教學校長和教導處主任、教研組長,、備課組長不定期深入課堂聽課,，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見,，有效地促進了課堂教學質(zhì)量的不斷提高,。定期舉辦教學沙龍，定時檢查教師備課及作業(yè)批改情況,。對學困生耐心幫教,，有計劃、有目標,、有措施,、不厭其煩，認真做好幫教記錄,，保存資料,，建立學困生檔案。對學生的學習情況評價客觀,、全面,，教導處有計劃,，定期召開教學質(zhì)量分析會，找出差距,、不足,，協(xié)調(diào)整改。學科組認真?zhèn)湔n,，按計劃定期開展科教研活動,，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人,、有記錄,，校領(lǐng)導和教導處分管主任按時參加并活動。
我校的學科競賽呈現(xiàn)良好態(tài)勢,，本年度共有60名學生在市級及市級以上學科競賽中獲獎,，其中5人獲國家級獎，獲省一等獎10人,，二等獎11人,，南通市級獎36人。
由于學校重視了教研對教學的推進作用,，教學效率不斷提高,，學生負擔相應(yīng)減輕。學校依據(jù)國家課程計劃,，按規(guī)定開齊,、開足所有的課程，學生在?；顒訒r間控制在7.5小時以內(nèi),，學生家庭作業(yè)量控制在1.5小時以內(nèi)。學校杜絕了為學生訂購教輔資料的現(xiàn)象,。切實減輕了學生負擔,。
(3)積極進取，打好普九攻堅戰(zhàn)
控輟工作是我校工作的難點,，如何確保適齡學生入學,，按時畢業(yè)，控制學生流失,，一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題,。輟學率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：
一是強化學校內(nèi)部管理,學校與班主任,，科任老師落實"控輟"責任制,。對在"控輟"工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關(guān)科任老師，學校采取在評先晉級中實行"一票否決"制。
二是強化學校外部管理,。學校邀請鎮(zhèn)政府和村兩委領(lǐng)導針對控輟問題召開了專題會議,，認真部署了"控輟"工作任務(wù),。我鎮(zhèn)政政府把"控輟"工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務(wù),，確保義務(wù)教育法的實施
三是建立有效的控輟機制，加大輟學生動員復學工作力度,。
四是通過有效的機制確保特殊兒童在校不受歧視,，能夠得到更多的關(guān)愛和幫助。
七,、多方籌措資金,，改善辦學條件，以適應(yīng)驗收要求,。
學校初中部現(xiàn)有在校生1588人,，校園面積34020平方米，生均面積達22平方米,，校舍總面積14289平方米,，校園綠化面積近3000平方米。學校綠樹成蔭,，環(huán)境優(yōu)美,，文化氛圍濃厚，學校連續(xù)多年被評為“**市文明單位”,，*年被確認為“**省**中學優(yōu)質(zhì)生源基地”,，是一所基本達到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。為適應(yīng)形勢,，辦人民滿意教育,，我們著眼于未來發(fā)展，本著盡力而為,、量力而行,、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委,、局長室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,，本學期學校新增占地30畝，一個建筑面積達7500多平方米的學生生活小區(qū)即將全部竣工,。1500名寄宿生在校安居樂學,。投資200多萬元興建的實驗綜合樓已經(jīng)竣工并投入使用。5個標準理化實驗室和兩個擁有102臺電腦的微機室在市局的援助下,，已經(jīng)配置到位,。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場已交付使用。**集團資助一個高標準，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻(預(yù)計投入資金100萬元),。工程正在緊張的施工之中,，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中,。
學校各種教學儀器,、器材配備符合國家標準。實驗室裝備達到國家Ⅰ類標準,。學校圖書室現(xiàn)有圖書 616345本,，生均達36.2本。齊全的現(xiàn)代教育裝備,，有力地推動了教學效率的提高,。學校重視勞動技術(shù)教育，把“**市時裝有限公司”作為本校學生勞動實踐基地,。
學校周邊環(huán)境良好,，無流動攤販，無游戲機房,，所在地居委會被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進單位,。
回顧過去，中心學校初中部取得了一些成績,，獲得了不少的榮譽,，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去;我們的工作還存在一些問題,，一是我校的教育教學質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置,。二是我們在創(chuàng)建過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進速度還不盡如人意,。所以在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上,，我們將繼續(xù)開拓進取，迎難而上,，努力為祖國培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才,。
第2篇：素質(zhì)教育督導評估自查報告
我校現(xiàn)有x個教學班,，x名學生,，x名教職工。幾年來,，學校以“辦示范小學,，建標準化學校”為目標，認真貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理,，發(fā)揮教育科研的先導作用,，整合育人資源，求得育人的最佳效益,，努力提高教育質(zhì)量,，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。學校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位,，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學質(zhì)量考評第三,，被中心校授予教育質(zhì)量先進單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學校,。
根據(jù)市教育局督導室《濮陽市中小學校素質(zhì)教育督導評估實施方案》精神,，我校對照評估方案進行了自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一,、辦學方向(100分)
1,、規(guī)范辦學，嚴格管理,。學校貫徹教育方針,，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時,，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。面向全體學生，對各類學生因材施教,，建立了后進生教育幫扶制度,，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，嚴格控制學生在校時間,，現(xiàn)在學生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量,，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用,、訂購教材,、教輔用書、學具等,，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料,。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上,，我們堅持以課堂教學為中心,，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展,，積極推進創(chuàng)新教育,，全面提高教學質(zhì)量。
2,、深化管理,，完善辦學思想。 學校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,，改變理念,，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀,。幾年來的摸索實踐，學校已經(jīng)形成了辦學的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范小學,，建標準化學校”,。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學校又提出了“減輕師生過重負擔”,，“建立教學質(zhì)量長效保障機制”,、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學化,，教育科研化,，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學校定位,，提升辦學品位,，打造學校品牌質(zhì)量形象。
綜上所述,，我校自查得分98分,。
二、學校管理(300分)
1,、加強班子建設(shè),。我校深化學校管理，積極實踐以人為本,、科學管理,、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理,，把制度管理,、科學管理、人本管理有機結(jié)合起來,，逐步形成行政,、教育,、教學等方面的管理特色。學校校級班子由校長組成,。在行政管理上,，我們堅持校長負責，支部監(jiān)督,，教職工民主管理,。主管領(lǐng)導把關(guān)，科室分級落實;建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍,，帶動學校群體形象的塑造,，形成“自加壓力，百折不撓,，與時俱進,，勇于爭先”的堿場小學精神。
2,、堅持以教學為中心,，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。學校領(lǐng)導深入教育科研第一線,，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗,，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究,，形成由校長領(lǐng)導 —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò),。把著眼點放在課堂教學中,，把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提,，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學改革指導思想,，并同時將其作為衡量一堂好課的標準,。初步形成主體性教學特色。
3,、健全一套制度,。學校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》,、《校本教研培訓計劃》等一系列規(guī)章制度,，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎(chǔ),。教研課題源于教學實踐,，為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實,，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實的搞好課題的研究,。
4,、全方位抓好德育工作，形成育人合力 ,。政教處作為學校的一個職能處室,，負責學生的教育管理工作。在學生教育方面,，政教處抓好德育序列主題教育,，月有主線，周有側(cè)重點,。班主任主要通過晨會,、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心,，走進學生心靈,，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通,，使學生的心理潛能得到最大程度的整合,，人格與個性日趨完美。
少先隊開辦“校園之聲”廣播,，精心策劃每周的國旗下演講,，融合理想前途教育、愛國守法教育,、誠實守信教育,，使之變成教育學生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記,、講名人故事,、唱校園歌曲，樹立正氣,。
5,、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益,。 提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究,，是學校教研工作的永恒主題,。“自主學習”是學生學習的內(nèi)在品質(zhì)，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志,，自主,、自覺地調(diào)控學習情緒和學習策略,、學習方法和學習技術(shù)，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法,，從而促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展,。通過反復實踐和試驗，將初步形成 “自主預(yù)習 —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 課堂檢測”的自主學習課堂教學模式,，該模式的實施,，更大限度的體現(xiàn) “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位,，把學習的主動權(quán)還給學生,，實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展,。課堂教學是課題研究的載體,，是課題實驗的主陣地。幾年來,，我們以課堂教學為主陣地,，深入研究，積極探索,，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力,、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前,、課堂,、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見，通過不斷總結(jié),、反思，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益,。
6,、實行新課改，推進三項實驗,，實施質(zhì)量攻堅 ,。
推行新課程改革：堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,，教研活動月有主線,，周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人,，設(shè)計活動內(nèi)容,、程序、活動重點,、交流未來一周內(nèi)各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設(shè)計等,，活動扎實有效,。教務(wù)處對教改實驗?zāi)芗皶r設(shè)計工作進程及調(diào)整策略，抓骨干,、勤指導,，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學理念,、促使課堂教學以靈活、多樣,、高效,、愉快方式進行、有力駕馭調(diào)控課堂教學的發(fā)展平臺,，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學期初,，各組根據(jù)實際確立教科研專題,，期末積累多種成果，以教學心得,、教學設(shè)計,、數(shù)據(jù)對比、論文,、專著,，以及良好的教學成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流,。
為了加強現(xiàn)代化教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，推進現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗，學校先后投資,，建設(shè)了標準的多功能教室,，微機室裝機 15 臺，實驗室24 平方米;圖書室總藏書 4300 冊,，生均 20冊,，工具書 5 種。給各班裝配了投影機,、電腦,、展示臺，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學儀器,，使教學不斷趨于現(xiàn)代化,。教學手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,，為提高教育教學質(zhì)量,，提供了物質(zhì)保證,，也給學校可持續(xù)發(fā)展增添了后勁,。
心理健康教育實驗也是我校教育教改實驗的重要課題之一,。學校 2023 年春季開始，一直堅持做好這項實驗,。學校面對全校學生,，上好獨立的心理健康教育課，在各科教學中滲透心理健康教育,，并設(shè)立心理咨詢信箱,，對學生進行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會,，將心理健康教育寓于各項活動之中,，多途徑、多渠道,、全面深入開展心理健康教育,，促進了每個學生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟,。
7,、認真抓好體育教學。現(xiàn)在學校操場問題因為客觀原因沒有得到很好的解決,，我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動,。嚴格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課,。每學期至少開展一次全校性的校園文體比賽,，通過豐富多彩的文體活動活躍學生的課余文化生活，提高學習興趣,，增強學生體質(zhì),。
8、做到兩個落實,，完善制度落實措施 。一是校本教研活動落實,。為了使教科研工作扎實有效,，學校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會,，會前有備會卡,，會后有記錄卡，使教研活動落到實處,。二是個人措施落實,。要求每個課題組成員加強理論學習,，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學設(shè)計,，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),，撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學期進行一次展評,。
綜上所述,，我校自查得分298分。
三,、 教育教學(300分)
全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，是我校的辦學指導思想,。我校在面向全體學生的同時，關(guān)注學生個性的張揚,。
1,、以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。 每年通過書法,、繪畫比賽，引導學生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶,，發(fā)展了學生特長,，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍;學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動,，要求每個學生讀一本好書,，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事,，為美化市容干一件實事,，收集一箱廢品(舊電池、廢紙,、易拉罐等),，通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接,，同時使一大批學生遠離“三廳”,，免受毒害。通過豐富的校園文化生活,，鍛煉了學生動手實踐的能力,，培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神，同時也提高了學生明辨是非的能力,，學生中無違法犯罪行為,。
2、狠抓智育工作,，提高學生文化知識水平,。 智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我們學校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,，狠抓智育工作,。
第一、重視基礎(chǔ)知識教學,。我們切實抓好教學這個中心環(huán)節(jié),，強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學科合格率,。每學期初由任科教師定好計劃,，確定目標，并要求教師做好輔導記錄,，每學期不少于20人次,。
第二、加強質(zhì)量監(jiān)控,，落實抽考制度,。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學生上，特別關(guān)注學差生轉(zhuǎn)化,，設(shè)立“進步生獎”,，促其轉(zhuǎn)化提高。
第三,，利用教研網(wǎng)絡(luò),，組織各項學習競賽。我們學校利用教研網(wǎng)絡(luò),，督促各學科教研組開展各項學習競賽活動,。
3、重視體育衛(wèi)生工作,，促進學生身心健康 ,。 學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,。學校積極組織開展活動,，體育達標率始終在98%以上。學校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導重視,，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力,、預(yù)防近視為重點的學生常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性,、慢性傳染病的防治和控制,，切實履行對學生健康監(jiān)測的職責，使學生增長了衛(wèi)生知識,，養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣,，凈化了校園環(huán)境。
4,、學生興趣愛好廣泛,，各類活動競賽獲獎多。一年多來,，學生在鎮(zhèn)級以上各類活動競賽中獲得好成績,。書法、繪畫,、才藝比賽共有10余人獲獎,。
綜上所述，我校自查得分286分,。
四,、教師隊伍建設(shè)(200分)
一是完善管理制度，工作有章可循,。 在教師隊伍建設(shè)方面,，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習,、業(yè)務(wù)學習,、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核,，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案,。
二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質(zhì),。 我校號召并組織,、鼓勵教師進修、培訓,，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》,，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費,，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會,、培訓會，到兄弟學校學習取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人,、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人,，占到了全校教師的50%;專任教師學歷全部達標，本科及以上學歷8名,，占到全校教師的67%;中高級職稱3人,。
綜上所述，我校自查得分186分,。
五,、辦學效益(100分)
學校先后投資10余萬元，用于改善學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),，共購置圖書4300冊，購置教學儀器器材150 件粉刷墻壁 5600 平方米,，改建廁所 120 平方米,，在校園新購安裝了 2 個音樂播放器，制作各種宣傳版面橫幅標語 72 條(塊),。今年在縣教育局的大力支持下,，學校新安裝電腦教室一個裝備電腦15臺，新裝多功能教室1個,，1安裝了寬帶網(wǎng),，保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需,。教學條件得以改善,，各項設(shè)施基本達到了國家規(guī)定的標準。
在實施素質(zhì)教育中,，我校做了大量工作,，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅,，贏得社會各界的認可,。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,，教學方法依然比較落后;課堂教學個案研究還不規(guī)范，教學反思需進一步完善;學生個案研究缺乏第一手資料等,。今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索,，積極派老師外出參加各類學習、培訓,，同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導,，更新觀念,，提高認識，立足校本教研,，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究,，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ),。
綜上所述，我校自查得分96分,。
整體得分,，我校自查978分。
第3篇：素質(zhì)教育督導評估自查報告
一,、序言：
1,、學校基本情況
洪洞縣登臨中學始建于1991年,，位于辛村鄉(xiāng)北端,，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人,。校園占地面積8991平方米,，建筑面積3311平方米，學校儀器室,、理化生實驗室,、圖書室、閱覽室,、微機室齊全,，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學,。學?，F(xiàn)有9個教學班，在校學生378人,，教職工37人,，所有教師都具有大學專科以上學歷,，其中40%以上的教師具有本科學歷,，專任教師配備齊全，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢,。
2、自評過程
我校的自評工作從20xx年10月10日起到20xx年10月18日止,，歷時1周的時間,，在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段：
(1),、發(fā)動、組織,、準備階段,。
我校在接到教育局督導室文件后，學校對這項工作非常重視,，馬上召開校委會,，成立了以校長閆德勝為組長，以許鴻雁,、宋紅強,、賀飛虹、徐林平,、徐紅蓮,、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導小組。并組織領(lǐng)導小組成員認真學習了督導室文件《關(guān)于做好2023年度初中學校素質(zhì)教育督導評估工作的通知》,、《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導評估指標體系》,，讓各位組員從思想上認識到督導工作的重要性，把本次督導工作作為自我檢查,、自我調(diào)控,、自我完善的一個契機。然后對照自查內(nèi)容,，明確了每位組員的自查任務(wù),。并對組員提出：認真細致、不缺不漏,、實事求是等要求,。把各項工作都落實到人，誰出問題,，誰負責任,。限時定期向組長匯報各自的自查進展。另外,，為了做好本次督導自評工作,，我校還在全校教職工會議上認真學習了有關(guān)評估的文件，對教職工進行宣傳,、動員,，并在教師會上宣布了學校自評工作領(lǐng)導小組，明確各位組員的分工,，要求各位教師積極配合各項自評工作的開展,。
(2)、查漏補缺,，認真整改階段,。
自評工作的第二步是：查漏補缺,，認真整改。我校對照《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導評估指標體系》,，逐項進行了認真落實,。圖書、儀器,、電教器材等,，領(lǐng)導小組成員分別進行檢查、測試;對微機室,、多媒體教室的使用情況進行了調(diào)研;對各處室工作計劃的實施落實和過程資料進行了整理,，對不完善的進行了整改。
(3),、資料收集整理階段。
借這次督導評估工作,，我校把各處室過程性資料收集起來,，進行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導評估指標體系》分為辦學思想,、制度建設(shè),、規(guī)范辦學、德育與活動,、課堂教學,、辦學成效六大塊，分類進行整理,，并編寫了目錄以供查找方便,。
(4)、初步小結(jié)階段(學校的主要成績,，經(jīng)驗,，存在問題等)。
通過自查,，各組員對自己負責的工作進行了小結(jié),。并在自評工作領(lǐng)導小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中,，既找出了學校的一些成績,、經(jīng)驗、特色,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。通過小結(jié)，學校對各項工作都有了一個全面真實地了解,，對學校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù),。
(5),、評估綜合結(jié)論(包括：定性、定量情況),。
通過幾天的自查,，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標評定標準,，按給分標準及督評要點,，分別仔細分析信息資料，確定被評項目的客觀實際與等級標準的符合程度,，確定相應(yīng)的等級及分值,。認真填寫了《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導評估指標體系》自評打分和《中小學素質(zhì)教育督導評估登記表》。
二,、實施素質(zhì)教育主要措施和成效：
一年來,，我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實的校本研究活動造就人,，以生動的校園文化活動激勵人,，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊的教師,，引導學生做有文化知識的學生,，努力實現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學目標 。
我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注,?！逗槎唇逃娨暸_》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報導,。學校先后被評為“洪洞縣教學工作先進單位”,、“課程改革工作先進學校”、“縣級文明學校”,、“信息技術(shù)應(yīng)用先進學校”,，“臨汾市遠教應(yīng)用先進單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”,、“山西省遠教應(yīng)用先進學校”等榮譽稱號,。
在此次督導來臨之際，我校領(lǐng)導帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導評估指標體系》,，在制度建設(shè)上尋找欠缺點;在德育活動上尋找增長點;在課堂教學上注重實效;在辦學成效上彰顯優(yōu)勢,，使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下：
(一),、確立辦學思想,，全面實施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導思想,，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育,，是促進全體學生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責任塑造健康人格,，用科學管理成就完美人生”的辦學理念,堅持面向全體學生,，圍繞提高學生素質(zhì)，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,，始終把德育,、智育、體育,、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展,。
(二)、完善管理機制,，建立健全評價制度。
在學校管理中,，學校各部門實行各處室,、年級組兩條線管理，做到事事有人管,，時時有人管,，處處有人管，人人用心管,。為全面提高素質(zhì)教育水平,，學校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案,，規(guī)范教師的日常教育教學行為,，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀,、全面,、發(fā)展的眼光評價老師和學生。學校每學年實行優(yōu)化組合,，年級組聘請班主任,，班主任聘請任課教師。增強了教師的責任意識,，激發(fā)了教師的工作熱情,。
我校依據(jù)《山西省中小學管理規(guī)范》,，結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度,，包括教育教學,、總務(wù)后勤、德育常規(guī),、安全,、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導機制,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。學校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會,，重視制度的過程管理,，基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導,、有獎懲”的管理局面,。
我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實施方案”,，積極創(chuàng)建“和諧校園”,。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”,、“安全教育”,、“心理教育”、“感恩教育”,、“行為習慣養(yǎng)成教育”,、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊,。
在安全防范和安全教育方面,，由校長牽頭，政教主任分管,，層層簽訂安全責任書,，建立護校、值班制度,，加強了領(lǐng)導值班,，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂,。同時,，學校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改,。平時定期舉辦安全知識,、心理健康、法制教育講座,，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識,，提高了自我防護能力。
(三),、落實政策,，規(guī)范辦學行為。
我校不斷推進素質(zhì)教育,，切實規(guī)范辦學行為,，堅持教育的公平公正，不辦重點班,、實驗班,，注重減輕學生的學習負擔。認真落實省,、市,、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表,。我們注重學生全面發(fā)展,，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂,，實行教案學案練案統(tǒng)一,，辦人民滿意的學校，完善了教師考核細則,。
1、為切實做好2023年秋季開學工作,，校委會全體成員于暑期就到崗到位,。及早謀劃，制定了各處室工作計劃,，完善各項規(guī)章制度,。并對本期工作和開學工作作了具體安排，逐周安排,，責任到人,，整個開學工作有條不紊。
2,、開學工作中,，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學科教學計劃。全體班主任負責報名工作,，堅守工作崗位,，做好了學生的組織和管理工作。做好家訪工作,，控流保學效果好,。
3、在教學工作中,，力求做到面向全體學生,，“一切為了學生，為了學生的一切”,，做到為學生的一生負責,，為學生的終身發(fā)展奠基。
4. 開全開足課時,，完善課程體系,，努力開發(fā)完善校本課程。
5. 充分利用實驗儀器,，開展好實驗教學工作,。
6、學校認真貫徹《學生體育工作條例》,，按照課程標準上好體育與健康課,，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操,，每周安排兩次以上的課外體育活動,，保證學生每天有一小時體育活動時間。
(四),、開展各項活動,，加強德育教育工作。
首先,，學校明確了指導思想,，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，深入開展學生行為習慣養(yǎng)成教育，正確引導學生的道德行為,，培養(yǎng)學生的道德情操,，提高學生的道德認識。
其次,，通過豐富多彩的專項教育活動,，進一步拓寬學校文明建設(shè)領(lǐng)域,，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位,，促進校園文化建設(shè)：
1,、深化“文化”育人
學校加強校園文化建設(shè)，美化校園,，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置,，要求每一面墻壁都會說話,，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境,，而且陶冶了學生情操;學校設(shè)立了校園廣播站,，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學作品欣賞,，表彰好人好事,，在潛移默化中起到育人作用;學校還設(shè)有公示欄，將文明班級,、先進集體,，三好學生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,，形成了比,、學、趕,、幫,、超的氛圍。
2,、強化“責任”教育
強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果,。責任教育主要包括對自己負責,，對他人負責，對班級負責,，對學校負責，對家庭負責,，對社會負責的教育,。教師將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈,，取得了一定實效,。
3、突出“秩序”教育
秩序指學習、活動,、生活,、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺,。學校生活中的秩序包括課堂秩序,、課間秩序、活動秩序等,，即學習,、活動、生活三個方面的秩序,。秩序沒有要求的層次劃分,，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學生提出不同的要求,，實現(xiàn)學校生活秩序化,。
4、加強“禮貌”教育
禮貌首先在于觀念上,，主要指學生對長輩,、對老師、對同學和他人要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒,，并輻射到家庭,、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育,，目前,，學校的所有學生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬,、問好!
5,、凸顯“勵志”教育
勵志是指學生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學生在學習和活動中要努力向上,，學榜樣,、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀,、攀高峰,。勵志首先是一種意識，又是一種意志,，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵強化學生的勵志行為,，此外還要宣傳引導。如學校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學生人格教育》專題片,，《沒有四肢的人生》,、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實施,，學生們有了濃厚的學習氛圍,，我校教育教學質(zhì)量不斷攀升!
6、確立“班主任”教育
班主任是一個班級的直接管理者,，自身的教育理念和形象對良好班風,、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規(guī)范教育真正落到實處,，同時也為了加強隊伍建設(shè),，學校要求教師對學生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學生”。利用班會,、活動等時間,，對學生進行行為規(guī)范教育。為此2023年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動,，全面推進了班級工作的開展,。
(五)、推進課堂教學改革,，深化素質(zhì)教育,，提升學生科學文化素質(zhì)。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,，是促進學生發(fā)展的主渠道,。新課程倡導“自主、合作,、探究”的學習方式,，規(guī)范教師的教學行為，注重“知識,、技能,、情感”三維目標的實現(xiàn)。
1,、加強師資培訓,，樹立正確的學生觀、人才觀,。
幾年來,，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓活動,，積極開展新課程校本培訓,。采用集體學習與自主學習相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、各學科《課程標準》,，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學反思、教育隨筆,、讀書筆記,。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化,。
2,、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，教師的教育教學觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學校千方百計為教師搭建平臺,，創(chuàng)設(shè)條件,，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高,。同時,，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師,，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學行為,。為此，我校于2023年6月開展了登臨中學第一屆“課改明星教師”的評選活動,。用持續(xù)一月的時間,，規(guī)范教師的課堂教學行為，全面提高了教師的課堂教學水平,。
3,、學校綜合考試和學科競賽成績。
學校堅持“一切以學生發(fā)展為本”的教育理念,，積極搭建展示學生能力的平臺,，使學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學生畢業(yè)考試,，一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%,，在理化生實驗操作考查通過率均達100%，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>
三,、存在的問題：
1,、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變;同時,，目前學校教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要,。
2,、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下,，學校不得不迎合各方面的要求,，在貫徹落實素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3,、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善;教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,，特別在學科課題研究方面還比較滯后,。
四、今后的打算：
在今后的工作中,，我們將深化內(nèi)部管理制度改革,，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,，推進課堂教學改革,，抓好校本教研和培訓，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力,，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制,，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。
只要我們振奮精神,，扎實工作,，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖,、堅持校本發(fā)展不動搖,、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖,，振奮精神,，發(fā)憤圖強，以十倍的努力,、百倍的汗水,，以“對學生的一生幸福負責，為學生的一生發(fā)展奠基”為工作目標,，打造“平安校園,、文明校園、和諧校園,、綠色校園,、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績,，開創(chuàng)登臨中學更加輝煌的明天,。
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