《中華人民共和國職業(yè)教育法》所稱的職業(yè)教育是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德,、科學(xué)文化與專業(yè)知識,、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實(shí)施的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn),。下面是小編整理的《中華人民共和國職業(yè)教育法》學(xué)習(xí)心得體會,，供大家參考閱讀,。
《中華人民共和國職業(yè)教育法》學(xué)習(xí)心得體會篇1
通過對《中華人民共和國職業(yè)教育法》的學(xué)習(xí)，使我對職業(yè)教育有了更深層次的認(rèn)識,?！吨腥A人民共和國職業(yè)教育法》所稱的職業(yè)教育是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德,、科學(xué)文化與專業(yè)知識、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實(shí)施的教育,，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn),。
《中華人民共和國職業(yè)教育法》是為了推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平,，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),，建設(shè)教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國和技能型社會,，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，根據(jù)憲法,，制定的法律。職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能,、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。國家建立健全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,，產(chǎn)教深度融合,，職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)并重，職業(yè)教育與普通教育相互融通,，不同層次職業(yè)教育有效貫通，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,。國家優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，科學(xué)配置教育資源,，在義務(wù)教育后的不同階段因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。
職業(yè)教育是關(guān)系到大多數(shù)人就業(yè)生存的一種技能教育,，也是提高全社會勞動水平的基礎(chǔ)教育，更是構(gòu)建和諧社會,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的素質(zhì)教育。職業(yè)教育在我國的發(fā)展已有一定規(guī)模,，國家也給予了充分的重視,。
加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。統(tǒng)籌發(fā)展各級各類職業(yè)教育,，引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育溝通,，積極發(fā)展繼續(xù)教育,，打通從中職,、專科,、本科到研究生的上升通道,，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”,。激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力，充分發(fā)揮市場機(jī)制作用,，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持和投身職業(yè)教育,，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力，完善現(xiàn)代學(xué)校制度,。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合,、校企合作,、工學(xué)結(jié)合,，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接,、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接,、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用,。提升發(fā)展保障水平,，發(fā)揮好政府保基本,、促公平作用,，完善經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定投入機(jī)制，加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)支持力度,，健全就業(yè)和用人保障政策,。
《中華人民共和國職業(yè)教育法》學(xué)習(xí)心得體會篇2
新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》即將2022年5月1日起施行,。新職業(yè)教育法把黨中央關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對職業(yè)教育的新的要求,、職業(yè)教育理論研究的新成果和最近20多年職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)通過法定程序轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，進(jìn)一步完善了職業(yè)教育的內(nèi)涵,，明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，將更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。有助于推動解決制約職業(yè)教育發(fā)展的老大難問題，為我國新階段的經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展培育更多的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系夯實(shí)了法治基礎(chǔ),，不失為是一部能讓職業(yè)教育“香起來”“熱起來”“活起來”的良法,。為了落實(shí)新的職業(yè)教育法，要做以下幾項(xiàng)工作：
第一,，職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者以及參與職業(yè)教育法修訂的相關(guān)同志要通過報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)會議等平臺,，撰寫解讀職業(yè)教育法精神的文章，抓住一切機(jī)會宣講職業(yè)教育法的修訂背景,、重要意義,、主要精神。幫助社會大眾和行業(yè),、企業(yè)等組織了解職業(yè)教育法內(nèi)容，了解各自在職業(yè)教育法落實(shí)中的責(zé)任,、角色,。通過職業(yè)教育法的普法宣傳，讓職業(yè)教育法走入千家萬戶,、千村萬企。
第二,，職業(yè)教育界要利用現(xiàn)有各種活動平臺宣傳職業(yè)教育法和職業(yè)教育改革發(fā)展的卓越成就,。要充分利用好職業(yè)教育活動周、技能大賽等平臺的作用,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的職業(yè)教育法和職業(yè)教育發(fā)展成就宣傳介紹活動,，通過職業(yè)教育體驗(yàn)活動,、創(chuàng)新大賽活動、主題推介活動,、志愿幫扶活動等等，讓全社會更好地了解,、認(rèn)識,、體驗(yàn)和參與職業(yè)教育,，營造發(fā)展職業(yè)教育的良好社會氛圍。
第三,，要抓緊研究出臺相關(guān)的實(shí)施細(xì)則和制度措施,，落實(shí)好職業(yè)教育法中一些新的規(guī)定,、新的舉措和新的制度設(shè)計(jì)，填補(bǔ)規(guī)章制度的空白,，使法律更具有操作性,、針對性和實(shí)用性。比如,，國家建立健全職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系、對產(chǎn)教融合型企業(yè)落實(shí)教育費(fèi)附加,、本科層次的職業(yè)教育,、職業(yè)教育和普通教育的課程互通和學(xué)分互認(rèn)、經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制等,，這些方面的實(shí)施細(xì)則和配套制度措施應(yīng)該抓緊研究制定,。
《中華人民共和國職業(yè)教育法》學(xué)習(xí)心得體會篇3
新《職業(yè)教育法》的修訂出臺恰逢其時(shí)，意義重大,。對整個(gè)職業(yè)教育戰(zhàn)線來講,，都是一件大事,、喜事、盛事,。作為從事職教工作十幾年的職教工作者,，我有衷地感到我國職業(yè)教育事業(yè)的春天來了。
一,、新《職業(yè)教育法》為解決現(xiàn)存的職業(yè)教育遇到的一系列難題掃除了法制上、政策上,、社會地位上,、思想觀念上的障礙,。新《職業(yè)教育法》首次明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，為職業(yè)教育重新進(jìn)行了最重要定位,，有利于促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。象我們倡導(dǎo)多年的校企合作，存在的“一頭熱,、一頭冷”的問題；企業(yè)開展新技術(shù)培訓(xùn)缺乏積極性問題,；招工,、招干、升學(xué),、晉升職稱政策對職教學(xué)校畢業(yè)生的歧視問題；新法都提供了法律保障,，從制度,、體制、機(jī)制上進(jìn)一步破除了阻礙或者不利于職業(yè)教育發(fā)展的限制性,、歧視性的規(guī)定，對促進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作,、人盡其才,、待遇公平,、提升職業(yè)教育認(rèn)可度，都將發(fā)揮重要推動作用,。社會普遍存在的“職業(yè)教育低人一等”“職業(yè)學(xué)校不是好學(xué)校”“職校學(xué)生找的工作不體面”等陳規(guī)陋習(xí)和偏見將被改變,。
二、新《職業(yè)教育法》提出的“弘揚(yáng)勞動光榮,、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”新導(dǎo)向?qū)⒁I(lǐng)新時(shí)代的擇校,、擇業(yè)觀,。職業(yè)教育保障制度和措施的完善為弘揚(yáng)新時(shí)代擇校擇業(yè)新風(fēng)尚提供了保障,。新修訂的職業(yè)教育法規(guī)定：要大力發(fā)展先進(jìn)制造等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)，支持高水平職業(yè)學(xué)校,、專業(yè)建設(shè),；國家優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，使職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入與職業(yè)教育發(fā)展需求相適應(yīng),，鼓勵(lì)通過多種渠道依法籌集發(fā)展職業(yè)教育的資金。發(fā)展職業(yè)教育滿足人們多樣化學(xué)習(xí),、進(jìn)步的需求,。為更多的有志學(xué)子進(jìn)入各級職業(yè)院校，實(shí)現(xiàn)自己的大國工匠夢想開辟了道路,。也解決了我市像立德技校這類的民辦學(xué)校在資金、師資,、設(shè)備等方面缺乏的長期困擾,。
三、我們職教人應(yīng)不辱使命推動職業(yè)教育乘勢而上,。勞動者素質(zhì)對一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要,。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造,、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用,。一個(gè)年輕人,，掌握一技之長，既可安身立命,，又能報(bào)效祖國,，是值得稱贊,、感到光榮的。我們各級職教社及廣大社員和工作者要采取多種形式對群眾加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，提升社會對職業(yè)教育的接受度和認(rèn)可度,，積極探索“普職融合”發(fā)展新模式做出貢獻(xiàn)。在今后的職教工作中我們要認(rèn)真學(xué)校貫徹執(zhí)行好新《職業(yè)教育法》,，突出就業(yè)導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹人,，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,，培育勞模精神、勞動精神,、工匠精神。推動職業(yè)教育與普通教育融通貫通,，進(jìn)一步明確扶持措施,，調(diào)動企業(yè)積極性,，發(fā)揮其重要辦學(xué)主體作用,。為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。在我國向第二個(gè)百年目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)刻，有新職業(yè)教育法的保駕護(hù)航,，將會把職業(yè)教育帶入一個(gè)新的發(fā)展階段,。將能夠更好地把“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”職教宗旨落到實(shí)處,。我們堅(jiān)信，《職業(yè)教育法》正式實(shí)施后,，將會促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,。
《中華人民共和國職業(yè)教育法》學(xué)習(xí)心得體會篇4
2022年4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的職業(yè)教育法,。修訂后的職業(yè)教育法自2022年5月1日起施行,。
《中華人民共和國職業(yè)教育法》修訂通過，這是我國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展中的一件大事,，必將對更好推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義,。這次修法賦予了中華職業(yè)教育社等群團(tuán)組織法律義務(wù)和職責(zé),，包括參與制定職業(yè)教育專業(yè)目錄和相關(guān)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，開展人才需求預(yù)測,、職業(yè)生涯發(fā)展研究及信息咨詢,，培育供需匹配的產(chǎn)教融合服務(wù)組織，舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學(xué)校,、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)辦學(xué)等。
作為群眾團(tuán)體,，中華職教社使命在身，責(zé)任在肩,，風(fēng)景區(qū)職教社將堅(jiān)決把增強(qiáng)群團(tuán)組織的“政治性,、先進(jìn)性、群眾性”要求與參與支持職業(yè)教育工作有效結(jié)合,，做好《職業(yè)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳與貫徹落實(shí)：
一要發(fā)揮群眾團(tuán)體的政治作用，做好團(tuán)結(jié)引領(lǐng)工作,。一是加強(qiáng)與廣大職業(yè)教育工作者的團(tuán)結(jié)聯(lián)系,，強(qiáng)化橋梁紐帶作用，旗幟鮮明傳達(dá)黨和國家的職業(yè)教育大政方針,、反映社員合理訴求，推動他們?nèi)ν渡硇聲r(shí)代職業(yè)教育事業(yè),；二是做好職業(yè)教育界代表人士的政治引領(lǐng)與服務(wù),，引導(dǎo)他們切實(shí)遵守和維護(hù)《職業(yè)教育法》，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在職業(yè)教育戰(zhàn)線不斷鞏固壯大新時(shí)代黨的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
二要發(fā)揮職教團(tuán)體的專業(yè)優(yōu)勢,，做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,。一是認(rèn)真履行新版《職業(yè)教育法》賦予的義務(wù),、職責(zé)，加強(qiáng)與政府,、行業(yè)企業(yè)和職業(yè)教育一線的工作協(xié)同，在職業(yè)教育有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定,、職業(yè)生涯發(fā)展研究與咨詢,、辦學(xué)與指導(dǎo)辦學(xué)等方面發(fā)揮更大作用；二是發(fā)揮多平臺多渠道優(yōu)勢,，做好《職業(yè)教育法》貫徹落實(shí)、職業(yè)教育重大政策制定與執(zhí)行等方面的調(diào)查研究與高質(zhì)量建言獻(xiàn)策,；三是強(qiáng)化第三方機(jī)構(gòu)職能,，在職業(yè)教育的評估,、先進(jìn)典型評選和有關(guān)專業(yè)比賽方面拓寬局面，特別是進(jìn)一步發(fā)揮好“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”的辦學(xué)導(dǎo)向作用,；四是努力傳承職教社積極服務(wù)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富經(jīng)驗(yàn),，大力協(xié)調(diào)、整合資源,，發(fā)揮職業(yè)教育特殊優(yōu)勢，努力在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和服務(wù)鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用,。
三要發(fā)揮民間組織的靈活機(jī)制,，做好宣傳交流工作。修訂后的職業(yè)教育法規(guī)定了新聞媒體和職業(yè)教育有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)積極開展職業(yè)教育公益宣傳,，弘揚(yáng)技術(shù)技能人才成長成才典型事跡,，營造人人努力成才,、人人皆可成才、人人盡展其才的良好社會氛圍,。作為民間組織職教社既要充分發(fā)揮身份優(yōu)勢,，做好世界地質(zhì)公園中評估的有關(guān)工作,，更有力有效在聯(lián)合國有關(guān)平臺和活動中講好中國職教故事、傳播中國發(fā)展聲音,；還要加強(qiáng)與各地職業(yè)教育交流,，在“走出去”“引進(jìn)來”中取得更好的成果,，特別是提高風(fēng)景區(qū)地域旅游的吸引力和實(shí)效性，認(rèn)真履行職能,，在職業(yè)教育交流合作中邁出更大步伐，取得更大成果,。