2021高考即將來臨,，基于對歷年高考作文題的分析歸納,，小編整理收集了一些高考作文注意事項(xiàng)以及高考作文三大題型應(yīng)對方法，希望對考生有所幫助,。
2021高考作文注意事項(xiàng)
1.作文閱卷細(xì)則
(1)整體要求：有字即不給0分;無標(biāo)題扣2分;每缺50字(3行)扣1分;錯別字每1個扣1分,。
(2)審題：偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下;如文章前后有適當(dāng)點(diǎn)題的文字,，在30分上下酌情給分,，但不能超過36分。
(3)基準(zhǔn)分：作文評分的基準(zhǔn)分都定在42分,。達(dá)到了基本要求，基本符合題意,，語言也過得去,，比較平一些的文章，就可以打42分,。
(4)打分的程序：打分采取“綜合判斷,，分等參照”的原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分,，看它屬于哪一檔的文章,。
(5)評分重點(diǎn)：評分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容,、語言和文體為重點(diǎn),。我們主張在這四項(xiàng)中，以內(nèi)容和語言為重點(diǎn),。除了審題,，文體也可以適當(dāng)降低要求。這里的文體,，不是指議論文,、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念,。
(6)抄襲等情況的處理：
抄襲,，原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發(fā)表的文章。凡是抄襲的作文,，只能在20分以下給分,，抄襲作文必須給出證據(jù)，不能憑想當(dāng)然辦事,。
套用,，也可以稱為改寫。故事是別人的,，但用自己的語言重新敘述,，個別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改,。這類作文,，如果再創(chuàng)造的成分教多，且能判斷該考生的確有較強(qiáng)的寫作能力，可以在及格分以上給分,，但不能超過40分,。
仿寫。模仿與套用卷相像,，但不一樣,。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多，所以,，如果立意,、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分,，但不得超過50分,。
2.問題作文
若作文具備以下四點(diǎn)之一，則視為問題作文：內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯誤;作文雷同;前后筆跡不一致;在文中有特殊標(biāo)記,。問題作文提交組長或閱卷大組處理,。
3.閱卷教師的特點(diǎn)
(1)工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細(xì)看,，主題不清,，立意不明的，直接打入低類,?？吹觅M(fèi)力，主題句沒找到或不好找到的,，打低分;電腦閱卷,，字跡模糊，掃描不清失信息,，老師看得吃力影響分,。
卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡,。
必須用專用筆答題,，濃淡適度;少涂抹、輕涂改,，即使涂改,，也要按規(guī)定(將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容)輕輕地涂,，清晰地改;字不要寫得太大,、太松散，有格的也不要寫得太飽滿,，字體要端正,，不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧,，模糊不清)，字距行距也不要太大,。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分,。
(2)閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發(fā)展,，否則便會造成直接排斥,。
隔皮猜瓜原有“道”，作文寫作有“訣竅”,。
俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜,，不許撿了芝麻忘西瓜。”我們常常形象地把“作文”比作“西瓜”,，因?yàn)樗?50分的語文卷中占據(jù)了60分,，比重之大顯而易見,。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重,。為公平、公正起見,，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則：兩個閱卷老師打分差距超過7分(7分以內(nèi)的取兩人的平均分)以上,，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱,，并以第四人所打的分為終結(jié)分(一錘定音),。關(guān)注作文寫作，重視作文訓(xùn)練,，那種“作文實(shí)質(zhì)上就是碰運(yùn)氣,，不用做準(zhǔn)備”的觀點(diǎn)是極端錯誤的，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練,。
(3)評分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷教師的唯一準(zhǔn)繩。按照評分標(biāo)準(zhǔn)寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵,。我們必須真正的弄清寫作的評分標(biāo)準(zhǔn),。
以基礎(chǔ)等級(內(nèi)容+表達(dá)共40分)和發(fā)展等級(20分)為基準(zhǔn)，并且對評分細(xì)則有了補(bǔ)充說明：以“內(nèi)容(題意)”為主先打“奠基分”(即“內(nèi)容”或者說“立意”是基準(zhǔn),，決定分?jǐn)?shù)的走向),，然后在其相鄰等級中再為“表達(dá)”和“特征”打分，不跨等級打分,。(先確定“內(nèi)容”等級分,，即根據(jù)“立意”確定等級，然后再給“表達(dá)”和“特征”定級)
正確應(yīng)對高考作文三大題型
(1)人生觀,、價值觀范疇的考題
例如：以“快樂”為話題,、以“成功”為話題,。
人生觀、價值觀是自古以來作文立人的永恒主題,。正是因?yàn)檫@類主題在平時的教育,、學(xué)習(xí)中被學(xué)生不斷地接觸，難以寫出新意,，不易區(qū)分水平,，所以在高考中直接出現(xiàn)的可能性也就比較小。
但如果遇到這樣的考題,，寫作的時候可以注意以下幾點(diǎn)：
●立意一定要正確,。人生觀、價值觀的大方向在社會文化中有定論,，沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統(tǒng),。
●可以在材料的選擇上突出時代感。
●寫作的時候注意理性的議論和感性的抒情相結(jié)合,。
(2)生活中的美德范疇的考題
中國社會20多年來持續(xù)變化,，在取得巨大成就的同時，一部分美好品德也面臨著喪失的危險,。在這樣的背景下,，高考作文以此為作文題，并借此促進(jìn)學(xué)生以及全社會對美好品德的信仰是很有意義的,。近幾年來,，社會誠信漸漸喪失，假名牌發(fā)展成假酒,、假藥;打假發(fā)展成假打;情況之嚴(yán)重使總理在高等學(xué)府提出“不做假賬”,。
對于這樣的作文，寫作時要注意：
●對題目的解讀要深入,、細(xì)致,。比如“誠信”，人言為信,，寫作時可以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn);比如“寬容”,，“寬”和“容”有不同的意義;再比如“合作與競爭”，寫作時要揭示出兩者的關(guān)系,。
●放到現(xiàn)實(shí)生活中去解讀,，賦予其厚重的社會意義。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于說真話的人的手,，以表達(dá)我的崇敬,、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心”，就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分?jǐn)?shù),。
●避免空談,，要具體,、實(shí)在。
(3)社會熱點(diǎn)范疇的考題
進(jìn)入21世紀(jì),，古老的中國社會與新奇的現(xiàn)代文明在各個層面發(fā)生交融和碰撞,，由此這片土地上每時每刻都在發(fā)生著值得我們思索的事情。作為即將進(jìn)入高等院校的學(xué)生,，有責(zé)任知道事情的發(fā)生,，有責(zé)任思考事情的內(nèi)核，有責(zé)任提出自己的見解,。所以,，出這樣的考題的可能性非常大。
對于這樣的考題,，做到下面幾點(diǎn)會讓文章更出彩：
●見解有新意,，不妨顛覆傳統(tǒng)。
●正因?yàn)榭梢灶嵏矀鹘y(tǒng),，所以尤其要言之有理,。
●展現(xiàn)出作為青年人的氣息。
●從世界,、人類,、未來的角度,，從文化,、精神、道德的層面看問題,，不要就事論事,，要上升到理性高度，使作文更有前瞻性的眼光,。
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