有學(xué)者指出,“西周分封制并不只是周人殖民隊(duì)伍分別占有一片東方的故地,,分封制度是人口的再編組,,每一個(gè)封君受封的不僅是土地,更重要的是分領(lǐng)了不同的人群”,。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是,,分封制
A. 拓展了西周的疆域
B. 加強(qiáng)了對(duì)東方的控制
C. 強(qiáng)化了周王的集權(quán)
D. 推動(dòng)了各族群的交融
有學(xué)者指出,“西周分封制并不只是周人殖民隊(duì)伍分別占有一片東方的故地,,分封制度是人口的再編組,,每一個(gè)封君受封的不僅是土地,更重要的是分領(lǐng)了不同的人群”,。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是,,分封制
A. 拓展了西周的疆域
B. 加強(qiáng)了對(duì)東方的控制
C. 強(qiáng)化了周王的集權(quán)
D. 推動(dòng)了各族群的交融
【答案】D
【解析】
由材料“每一個(gè)封君受封的不僅是土地,更重要的是分領(lǐng)了不同的人群”,,可得出分封制有利于推動(dòng)各族群的交融,,故D符合題意,;材料的主旨不是指分封制拓展了西周的疆域,故A不符合題意,;分封制的諸侯國(guó)是相對(duì)獨(dú)立的政治實(shí)體,,不便于中央對(duì)地方的管理,故BC不符合題意,。
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