好的閱讀習(xí)慣不是一時(shí)就能達(dá)到的,，要靠平時(shí)的積累尤其是語(yǔ)文的閱讀，下面給大家分享一些關(guān)于教子閱讀題答案參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
教子
孫道榮
①在我前面，手拉手走著一對(duì)母子,，孩子四五歲的樣子,，虎頭虎腦，很可愛(ài),。
②小區(qū)門(mén)口的崗?fù)ど?，筆直地站著一位保安。小區(qū)物業(yè)為了改善小區(qū)的形象,，做到文明服務(wù),，要求值勤保安，在業(yè)主經(jīng)過(guò)時(shí),，必須敬禮,。母子從保安身邊走過(guò)時(shí)，保安“啪”地向他們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,。年輕的媽媽牽著兒子的手,，忽然停了下來(lái)，彎下腰對(duì)兒子說(shuō)：“叔叔向你敬禮,，你是不是應(yīng)該表示感謝啊?”孩子看看媽媽?zhuān)盅鲱^看著保安,，也抬起手臂，學(xué)著保安的樣子,，敬了個(gè)禮,，并用稚嫩的童音對(duì)保安說(shuō)：“謝謝叔叔。”年輕的保安臉竟然紅了,，連連擺手：“小朋友,，這是我們應(yīng)該做的。”媽媽贊許地對(duì)孩子說(shuō)：“小朋友就應(yīng)該這樣講禮貌,。”得到媽媽的表?yè)P(yáng),，孩子一臉燦爛。
③這一幕,，讓我非常感動(dòng),。很欽佩這位年輕的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)這樣一些細(xì)小的舉動(dòng),，不失時(shí)機(jī)地給孩子以做人的教育，讓孩子從小就懂得尊重別人,，禮貌待人,。
④他們沿著小區(qū)的道路，朝前走去,，我也繼續(xù)跟在他們后面往家走,。孩子一邊走，一邊還在興奮地和媽媽討論這件事,。“剛才那個(gè)保安叔叔,，好帥啊。”孩子說(shuō),。年輕的媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,。孩子忽然仰起臉，激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō),，“長(zhǎng)大了我也要當(dāng)保安,，媽媽?zhuān)阏f(shuō)好嗎?”媽媽停下了腳步，瞪著孩子,，“沒(méi)出息!長(zhǎng)大了,，你要像爺爺一樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，或者像爸爸一樣,，自己做老板,。只有沒(méi)出息的人，才會(huì)去做保安,。”似乎還覺(jué)得不夠,，年輕媽媽又重重地加了一句：“兒子，我跟你講,，長(zhǎng)大了你要是不好好念書(shū),，就只能像剛才那個(gè)保安一樣，一輩子沒(méi)出息地替別人站崗,，明白嗎?”孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
⑤聽(tīng)著這對(duì)母子的對(duì)話(huà)，我驚愕不已,。年輕的媽媽?zhuān)忠淮文没钌睦?，教育了一回自己的孩子?？墒?，這前后兩次的教育，多么截然不同啊!
⑥這讓我想起另一次經(jīng)歷。年前的一天,，單位組織一幫人,，去慰問(wèn)扶貧結(jié)隊(duì)?wèi)簟Ｒ晃煌聦鹤右矌狭?，同事想找個(gè)家里有同齡孩子的困難戶(hù),，一方面幫他們一把，另一方面也給自己的兒子好好上一課,，讓他認(rèn)識(shí)到自己的生活,，已經(jīng)多么幸福。我們陪著那位同事,，來(lái)到了一個(gè)特別困難的家庭，女主人因重病常年臥床不起,，兩個(gè)孩子,，一個(gè)讀初中，一個(gè)上小學(xué),，全家的重?fù)?dān),，全落在了男主人一個(gè)人的肩上，日子過(guò)得很艱難,。在介紹了情況后,，同事拿出了事先準(zhǔn)備好的紅包，讓兒子親手交給困難戶(hù)家的男主人,。男主人推阻再三,，最后，在我們的勸說(shuō)下,，從孩子的手上,，接過(guò)了那個(gè)紅包。同事的兒子還掏出了自己的幾十元零花錢(qián),，送給了困難戶(hù)家上小學(xué)的孩子,。兩個(gè)孩子的手，緊緊地拉在了一起,。
⑦回來(lái)的路上,，我們對(duì)同事的做法都大加贊賞，一致認(rèn)為,，這是一堂生動(dòng)的教育課,。同事摸著兒子的頭，夸獎(jiǎng)他今天的表現(xiàn)非常好,。孩子有點(diǎn)害羞地低下了頭,。沒(méi)想到，同事又趁熱打鐵地教育兒子：“看到了吧，回去不好好讀書(shū),，將來(lái)你就會(huì)和那個(gè)叔叔一個(gè)下場(chǎng),。”
⑧一車(chē)人錯(cuò)愕不已。
⑨也許我的這位同事,，與我在小區(qū)所遇到的那位母親一樣,，急迫地想教育好自己的孩子?？墒?，這一課的背后，是多么讓人悲涼和痛心的現(xiàn)實(shí)啊,。我不能確定,，我們?cè)诤⒆有撵`中，到底埋下的是怎樣一顆種子,。 (選自作者博客)
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者所寫(xiě)的兩件事,。(4分)
① ②
2.在小區(qū)里見(jiàn)到的一幕，使“我”對(duì)那位母親的態(tài)度發(fā)生了變化,，用兩個(gè)詞語(yǔ)概括出這種變化： → ,。(2分)
3.聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題,。
⑴請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第⑨段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,。(2分)
⑵從描寫(xiě)的角度分析第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(2分)
4.第⑦段中“回來(lái)的路上,，我們對(duì)同事的做法都大加贊賞”,，假如你是“我們”中的一員，這時(shí)你的心理活動(dòng)怎樣的,，請(qǐng)描述出來(lái),。(50字左右)(3分)
5.生活中抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育，有時(shí)會(huì)起到很好的效果,，但教育的內(nèi)容,，反映出教育者自身的思想，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《教子》中的母親和鏈接材料中奶奶,、孔乙己的教育特點(diǎn),。(3分)
【材料1】我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的,。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái),，給我們倒了一小杯兒，說(shuō)：“孩子們,，瞧瞧你們的酒杯,，你們都有一個(gè)月亮哩!”
(賈平凹《月跡》)
【材料2】有一回(孔乙己)對(duì)我說(shuō)道：“你讀過(guò)書(shū)么?”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)：“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考,。茴香豆的茴字,，怎樣寫(xiě)的?”……“我教給你，記著!這些字應(yīng)該記著,。將來(lái)做掌柜的時(shí)候,，寫(xiě)帳要用。” (魯迅《孔乙己》)
母親： _________________________________________________
奶奶： _________________________________________________
孔乙己： ______________________________________________
