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珍珠鳥閱讀理解以及答案 珍珠鳥閱讀理解2021
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珍珠鳥閱讀理解以及答案 ,,《珍珠鳥》是一篇散文,講述了就是人鳥之間相親相愛的動(dòng)人故事,,是一種人與大自然的和諧相處,,下面就跟小編一起看看這篇閱讀吧。

朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里,,籠內(nèi)還有一卷干草,,那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

有人說,,這是一種怕人的鳥,。

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭,。我便用吊蘭長長的,、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,,也就格外輕松自在了,。

陽光從窗外射入,透過這里,,吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,,一半成了黑影,一半被照透,,如同碧玉;斑斑駁駁,,生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng),,看不完整,,有時(shí)連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來,。

我很少扒開葉蔓瞧它們,,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了,。

三個(gè)月后,,那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫,。我猜到,,是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看,,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們,。過不多久,忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來,。喲,,雛兒!正是這小家伙!

它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身,。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥,,整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。

起先,,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),,隨后就在屋子里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,,啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng),跟著逃到畫框上去了,。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,,它立即飛回籠里去。

我不管它,。這樣久了,,打開窗子,它最多只在窗框上站一會(huì)兒,,決不飛出去,。

漸漸它膽子大了,就落在我書桌上,。

它先是離我較遠(yuǎn),,見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,,然后蹦到我的杯子上,,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng),。我只是微微一笑,,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,,繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響,。

我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意,。這樣,,它完全放心了。索性用那涂了蠟似的,、角質(zhì)的小紅嘴,,“嗒塔”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,,它也不怕,,反而友好地啄兩下我的手指。

白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,,它就在父母再三的呼喚聲中,,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去,。

有一天,我伏案寫作時(shí),,它居然落到我的肩上,。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它,。呆一會(huì)兒,,扭頭看,這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了,,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,,它沒醒,,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢?

我筆尖一動(dòng),,流瀉下一時(shí)的感受:信賴,,往往創(chuàng)造出美好的境界。

(選自《當(dāng)代散文鑒賞》)

⒈文章開篇就說珍珠鳥是一種怕人的鳥,,那么,,作者是怎樣對(duì)待它們的呢?結(jié)果如何?為什么要強(qiáng)調(diào)它們“怕人”呢?

⒉文章的重點(diǎn)顯然在小珍珠鳥那兒,那么,,篇首為什么又寫它的父母?

⒊讀《珍珠鳥》,,不由想起了古代一些詩人的詩篇:陸游的“初見梁間牖戶新,銜泥已復(fù)哺雛頻,。只愁去遠(yuǎn)歸來晚,,不怕飛低打著人”(《詠燕》),杜甫的“門外鸕鶿去不來,,沙頭忽見兩相猜,。自今已后知人意,一日須來一百回”(《三絕句》),,秦韜玉的“不知大廈許棲無?頻已銜泥到座隅,。曾與佳人并頭語,幾回拋卻繡工夫”(《燕子》),。你覺得哪一首詩所描繪的人鳥相親的場景與本文最為相似呢?請(qǐng)簡要分析,。

⒋選出對(duì)文章賞析不正確的兩項(xiàng)( )

A,、《珍珠鳥》雖是散文,但其盎然詩意并不亞于詩篇,。那細(xì)膩的筆觸,、綽約的文姿,、委婉的風(fēng)格,、清雅的格調(diào),處處洋溢著濃郁的詩意,,直若一首動(dòng)人的抒情詩,。

B、作者對(duì)人鳥相親的那段描寫用了擬人,、比喻,、夸張等手法,突出了小雛鳥的無賴,、天真,,筆觸輕盈活脫,這不僅使文章疏密有致,、濃淡相宜,,而且色彩斑駁,呈現(xiàn)跌宕變幻的 景象,,使人讀來興味益濃,。

C、珍珠鳥對(duì)作者的親近和友愛正說明作者有著崇高的情感和理想,。作者的理想是什么?文章雖然沒有明確揭示,,但讀者是可以從字里行間體會(huì)到的。

D,、文章短小,、精練,但對(duì)氛圍即“境界”的描寫異常生動(dòng),,從字里行間滲透這作家博大的愛心,。

E、大凡真正的文學(xué)家,,大都熱愛世界,,熱愛人生,熱愛大自然的山山水水,、一草一石,,乃至一花一木、一鳥一蟲,。馮驥才對(duì)珍珠鳥的喜愛,,與杜甫,、陸游等大抵是一脈相通的。

可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-29 13:33
優(yōu)質(zhì)解答

【參考答案】

1.開篇說珍珠鳥是一種怕人的鳥,,于是竹籠高懸,,吊蘭遮掩,添水加食都不敢睜大眼睛驚動(dòng)它們,,結(jié)果,,小鳥就由怕人漸漸到喜人、近人,、親人,、愛人,最后簡直與人融為一體,。這樣寫,,使文章顯得波瀾跌宕。

2.寫它的父母不過起鋪墊作用,。這小雛的無賴,、天真遠(yuǎn)勝過它的父母,它對(duì)作者的親近與信賴才是作者最可寶貴的,。

3.答案不拘,,對(duì)任一首詩的分析,只要言之成理即可,。

陸游筆下的燕兒銜泥筑巢,,哺雛頻頻,只愁晚歸,,不怕低飛,,對(duì)家園的喜愛,對(duì)巢穴的依戀,,顯然同主人的善意與友愛不無關(guān)系,。末句描寫的場景與本文中小珍珠鳥陪伴作者寫作、落在作者肩頭睡覺有異曲同工之妙,。

詩人杜甫與鸕鶿初次相遇,,便很快取得諒解與信任,進(jìn)而成為須臾不離的朋友,。與鳥兒建立起的深厚情誼,,可跟本文作者與珍珠鳥之間的默契相媲美。

秦韜玉筆下的燕子并沒有征得主人的同意便銜泥筑巢了,,因?yàn)樗宄赜浀?,昔年它與佳人在此并頭相偎,軟語呢喃,,多少回惹得她目注神移,,拋卻繡工,,燕與人靈犀相通,宛若融為一體,。本文作者對(duì)小珍珠鳥的體貼與關(guān)注又何嘗不是如此呢?

4.B,、C(B項(xiàng),沒有運(yùn)用夸張的手法;C項(xiàng),,卒章顯志,,“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”,,這就是作者的理想,。)

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-29 18:33
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