王安憶的作品一直是我們在進行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《平原上》閱讀答案，一起來看看吧,。
《平原上》閱讀原文：
一九七七年的大學(xué)招生開始了,。地區(qū)教育局在下面設(shè)了好幾個考場，老魏是負責(zé)城郊大李公社中學(xué)的考場的,。這一帶,，老魏挺熟的，淮海戰(zhàn)役時,，他帶的一個連就在這兒和敵人交過手,。臨死掙扎的敵人，是百倍的瘋狂,。那次戰(zhàn)斗,，雖已過去將近三十年了，但老魏時其中每個細節(jié)都還記得,。解放后,，他偏偏又轉(zhuǎn)業(yè)到這個地區(qū)文教局，每次來列這里,，他就要重溫一次那次的戰(zhàn)斗,，一想到那次戰(zhàn)斗，老魏眼前就會出現(xiàn)一個極年輕的戰(zhàn)士,，戴著頂軟不拉塌的軍帽,，撲眨著眼睛望著他，好像在問:“我們的陣地呢?”
陣地,，老魏留心過,，找過，他記得陣地前有一條小溝,，面對著敵人的工事,。而具體的位置卻想不起來了，也可能是這地方變得太快,，變得太多了,，你看,，今兒這里立起個煙囪，是什么公社農(nóng)機廠,，明兒那邊又破土動工,，說要挖養(yǎng)魚塘。反正,，老魏找不到當(dāng)年那塊打得翻過個的陣地了,。
初試這天，天不亮,，人就從四西八方涌向大李中學(xué)考場,，有插隊知識青年,有回鄉(xiāng)的學(xué)生，有走來的,，有騎自行車來的,。教室里開始發(fā)試卷了，老魏卻發(fā)現(xiàn)門口一塊石頭上坐著個姑娘,，淺藍色的褂子上,，系著塊鮮亮惹眼的紅圍巾，她雙手托著腮,，在想什么,。
“咋不進考場?”老魏朝她走過去問道。
“我不考,，他考,，我等他。”姑娘沒抬頭,。
“他是誰?”
姑娘抬起眼睛,，不滿地瞅了老魏一眼，好像說,，操那么多心干啥,？隨即又掉過臉，專心致志地等起來,。
“嘀嘀!”一陣汽車喇叭聲,，公社糧站里馳出一輛接一輛的大卡車，車上載滿了鼓鼓的糧袋,，往市區(qū)方向開去,。姑娘直起身子，輕輕地數(shù)著:“一,、二……十一,、十二……”
“是大李公社上繳國家的糧嗎?”老魏驚訝地說。
“這有啥。”姑娘說了一句,，又恢復(fù)了剛才的姿勢,，手托著腮出神。
可老魏很高興,，一個公社，一個秋季能交給國家那么多糧食,，怎么不高興,！要知道，為了這,，當(dāng)年和蔣介石爭得可是你死我活哪,！老魏又想起了他的小鬼。帽子扣到眉毛上,，腮幫子在槍托上都擠歪了,，瞇著眼穩(wěn)穩(wěn)地點射。在一次敵人重新組織力量進行反撲的間歇中,，他抱著槍,，嚼著一根草根，撲眨著眼睛愣神,，問他想什么,，他說：“我在想，咱們勝利后,，現(xiàn)在這陣地用來干啥呢,。”這個問題把大伙兒活躍起來了，有人說,，在這造大工廠,；有人說，這兒長一年幾熟的好莊稼,；還有的說,，要蓋幾十層的樓房。小家伙一直沒吭聲,，半晌,，才慢悠悠地開口了：“你們說的都好，可都不是最好最好的,，我說呀……”這時,，敵人的反撲開始了，我們犧牲了三個同志,，其中就有那個小鬼,。老魏老是在想，當(dāng)時，小鬼想說什么呢,，什么是“最好最好”的呢,？而眼下這個姑娘，送幾十萬斤糧食,，似乎很不在她的眼里,，她又是要什么呢？
第一個交試卷的是個高個兒,，穿著大紅球衣的小伙子,。老魏看見那姑娘站起身向他迎了上去。哦,，這就是那個他,。
“你是報的那個系嗎?”姑娘問。
“當(dāng)然,，自動控制系!”
老魏又抬起頭向窗外瞭望,，只見遠處火紅的兩團，越來越遠,，浙漸融為一點,，在陽光下閃閃發(fā)亮。
初試以后不幾天,，老魏在地區(qū)文教局門口又碰見了那個姑娘,，姑娘也認出了老魏，笑了,。
他看見姑娘身旁一掛平車上放了好多鐵鍬,，便問:“冬季搞什么工程啊?”
“挖河，這兒是一片鹽堿地,，引來微山湖的水就好了,。”
看到姑娘火紅的圍巾，老魏不由想起那個穿大紅球衣,、要學(xué)自動控制的李江江,，忍不住問道：“他為什么填自動控制系呢？”
姑娘拉起車子,，邊走邊說:“我要他學(xué)會自動控制,，回來用電子操控技術(shù)侍弄這大片的土地，你不知道,，咱們那土地有多好,。”
望著姑娘在漸濃的暮色里遠了，老魏心里感到一陣安慰：“她知道,，知道這土地好,，盡管有鹽堿,，眼下還沒好莊稼。是啊,，為了這每一寸土地,，為了這土地上有工廠，有豐收,，還有更好更好的……對了,，小鬼想說的不會是自動控制吧？不,，他連拖拉機還沒見過呢,。”
復(fù)試的日子到了，老魏又來到了大李公社中學(xué),。
晚上，他在辦公室臨時搭起的床上剛躺下,，就聽見從后窗傳來說話聲,，聲音很輕,但在夜深人靜中，很清楚地傳來,。
“挖了一冬的河,，微山湖的水能澆咱們的地嗎?”這是姑娘清脆的聲音。
“能……我感覺這次考得不借,，等我學(xué)成回來,，治治這些鹽堿地。”一個渾厚的低音,。
“好呀,，微山湖的水一定能引來，咱們的鹽堿地一定能治好,，還有菜園,、拖拉機、加工廠,，我們想到的,，都要有……”
“還有自動控制、電子操控,。
月光灑在老魏的床前,，白花花亮堂堂的。老魏和窗外的兩個人,，一同沉浸在一種最好最好的向往之中,。他似乎明白了姑娘為什么對著幾十萬斤糧食說“這有啥”。他不知道當(dāng)年那塊陣地在什么地方,，也不知道小鬼說的“最好最好的”到底是什么,，可是他知道,，在這平原上，有一個青年,，正準備為這塊鹽堿地去學(xué)自動控制……
《平原上》閱讀題目：
7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項是(3分)
A.“這地方變得太快，變得太多了”,，“今兒這里立起個煙囪……明兒那邊又破土動工”,，“這兒是一片鹽堿地”，這些敘述表現(xiàn)出老魏對當(dāng)年陣地遭受破壞的憂心,。
B.“系著塊鮮亮惹眼的紅圍巾”,，“穿著大紅球衣”，“只見遠處火紅的兩團”,，小說對姑娘和小伙子的裝扮描寫,，以紅色為主色調(diào)，表現(xiàn)了青年一代的朝氣和希望,。
C.姑娘對著幾十萬斤糧食說“這有啥”,，小戰(zhàn)士犧牲前說“你們說的都好，可都不是最好最好的,，我說……”,，這些懸念的設(shè)置，巧妙地激發(fā)了讀者的閱讀興趣,。
D.“月光灑在老魏的床前,，白花花亮堂堂的”，結(jié)尾處的景物描寫,，既營造了美好寧靜的氛圍,，又烘托了老魏的心情，正是姑娘和小伙子的言行給了他欣慰和希望,。
8.老魏這個人物,，在小說中有何作用?請結(jié)合作品簡要分析。(6 分)
9.小說將“小戰(zhàn)士”與“姑娘”交織起來寫,，有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析,。(6分)
