
有的同學(xué)在平時(shí)只關(guān)心玩,,根本不關(guān)心學(xué)習(xí),。但是現(xiàn)在看了《送報(bào)的男孩》這篇文章,就會(huì)明白,,要分清第一和第二,,不能盲目。知道了這一點(diǎn),,才能以全新的面貌面對(duì)一切,,讓父母和老師安心!不辜負(fù)家長和老師的期望?,F(xiàn)在就看看這篇文章吧,。
放暑假的時(shí)候,給我家送報(bào)的換了一個(gè)十七八歲的少年,。我家住六樓,,每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了,。不論晴天雨天,,他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候,,他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒,。門虛掩著的時(shí)候,他便會(huì)禮貌地喊一聲:“萬老師,報(bào)紙來了!”
我曾與他閑聊過,,得知他每天凌晨5點(diǎn)鐘就起床,,每天要為二百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,,他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階,。
驕陽似火,送報(bào)少年每天大汗淋淋地騎著車子穿街過巷,,一大早,,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活,,小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛,,見人就靦腆地笑著,他的日子似乎無憂無慮,。
7月下旬的一天,,少年送報(bào)來時(shí)對(duì)我說:“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了,。這時(shí),,我那兒子聞聲從床上翻起,接過報(bào)紙急匆匆地翻閱,,高興地說:“媽,我可以上郵電大學(xué)了!”
我既高興,,又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意,。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響,。每天幾乎都是這樣,,千呼萬喚才起床洗漱,然后,,打開電視,,靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說:“高考完了可以休整休整,,但不能天天這樣睡懶覺,,一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù),就看他能不能早起床!”
兒子不屑地說:“你那觀念早過時(shí)了!”
我說:“你看看人家那送報(bào)的少年,,每天5點(diǎn)就起床了!”
兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子,,我進(jìn)了大學(xué),還要攻讀碩士,、博士,、還要出國留學(xué)!”
一個(gè)大雨滂沱的日子,送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘時(shí),,才出現(xiàn)在我家門口,,他渾身衣服濕透了,像一個(gè)落湯雞,,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,,報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說:“ ”我剛說了聲“沒關(guān)系”,,兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔:“換份干的來,,這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里,。
轉(zhuǎn)眼到了8月底,,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書,高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了,。這天8點(diǎn)剛過,,送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了,他把報(bào)紙交給我后,,笑吟吟地說:“萬老師,,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送,。”
我隨口問:“那你呢?”少年說:“我被北京大學(xué)錄取了,,明天去上學(xué)。”
我驚得不知說什么,,那少年又補(bǔ)充道;“我爸是個(gè)下崗工人,,身體不太好,以后若送遲了,,您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬,,便下樓去了。
小題1:體會(huì)加點(diǎn)詞語在文中的表達(dá)作用,。(4分)
①兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?……”
②他把報(bào)紙交給我后,,笑吟吟地說:“萬老師,從明天起,,這報(bào)紙還是由我爸爸送,。”
小題2:文章第9段空白處省略了送報(bào)少年所說的話,請(qǐng)你根據(jù)上下文和語言運(yùn)用的要求,,在下面橫線上補(bǔ)寫一句話,。(2分)
小題3:這篇小說的題目是《送報(bào)的少年》,為什么花了大量筆墨描寫“我”的兒子?這樣寫的作用是什么?(4分)
小題4:如果你是文中“我”的兒子,,請(qǐng)運(yùn)用心理描寫的方法,,寫出你聽到送報(bào)少年已被北京大學(xué)錄取的消息時(shí)的內(nèi)心感受。(30字左右)(2分)
小題5:請(qǐng)用四個(gè)詞語或短語概括出送報(bào)少年的性格特點(diǎn)。(2分)