我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時研讀多數(shù)，在諸多文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《絕唱》閱讀答案，一起來看看吧,。
《絕唱》閱讀原文：
①我每年都要到圓明園去,。雖然圓明園一直有荷花池,，可我到圓明園看荷花,，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花,，我只愿在每年的初冬季節(jié)去,。
⑦誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的,。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露,，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠,。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過,。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時候,，可是我現(xiàn)在卻覺得,，也許一切并非如此。
③誠然,，荷花的紅,、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的,、淡淡的,、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì),。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷,。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句,，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,，滿塘紅艷是荷花最美的時候,，可是我現(xiàn)在越來越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月,，我獨自一人到圓明園,，想去尋找那里的殘秋?？墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時,，無意之間,，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷--有的枯梗還高高地聳立著,，有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破,，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,，有的雖然已變成黑色,，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折,，成堆地倒伏在水中,，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象,，我頓時感到自己走進(jìn)了一個荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎?不,，我感到這滿池的荷花沒有枯,、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝,，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華,。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美,，而是蘊藏于殘破枯敗之中的,、充滿自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿池桔梗殘葉,，它不再以綠葉去使人清心,，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神,，一種力量,。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征,，是一種不屈的沉默,。因此，我想,，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱,。何況,，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子,，又會吐出新芽,，用它青青的綠意,，覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神,，去聽它的力量!
《絕唱》閱讀題目：
18. 第④段運用描寫的表達(dá)方式,，寫了殘荷的________，第⑤⑥段運用了___________的表達(dá)方式,，贊美了殘荷的精神,。
19. 按照要求品讀、賞析下面的句子,。
①它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露,，在陽光的照射下,，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠,。
從修辭的角度賞析:
②有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團,，卻依然在空中高擎,。
從含義的角度賞析:
20. 作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?
21. 根據(jù)文章內(nèi)容,，分析本文題目“絕唱”的含義,。
