葛亮的作品一直是我們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《書(shū)匠（節(jié)選）》閱讀答案，一起來(lái)看看吧,。
《書(shū)匠（節(jié)選）》閱讀原文;
秋天的時(shí)候,，父親接到了小龍的電話。
小龍說(shuō),，毛羽,，這個(gè)老董，差點(diǎn)沒(méi)把我氣死,。
父親問(wèn)他怎么回事,。
他說(shuō)，館里昨天開(kāi)了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì),，請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者,。我好心讓老董列席，他竟然和那些權(quán)威叫起了板,。說(shuō)起來(lái),，還是因?yàn)轲^里來(lái)了本清雍正國(guó)子監(jiān)刊本《論語(yǔ)》，很稀見(jiàn),?？墒菚?shū)皮燒毀了一多半，給修復(fù)帶來(lái)很大難度,。省外的專家,，都主張將整頁(yè)書(shū)皮換掉。沒(méi)承想老董跟人家軸上了,，說(shuō)什么“不遇良工,，寧存故物”,，弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái)。其中一個(gè),，當(dāng)時(shí)就站起身要走,，說(shuō)，我倒要看看,，到哪里找這么個(gè)“良工”,。老董也站起來(lái)，說(shuō),，好,，給我一個(gè)月，我把這書(shū)皮補(bǔ)上,。不然,，我就從館里走人，永遠(yuǎn)離開(kāi)修書(shū)行,。你說(shuō)說(shuō)看,，儀器做了電子配比都沒(méi)轍。你一個(gè)肉眼凡胎,，卻要跟自己過(guò)不去,，還立了軍令狀。毛羽,，再想保他,，我怕是有心無(wú)力了。
父親找到老董,，說(shuō),，董哥，你怎么應(yīng)承我的,？
老董不說(shuō)話,，悶著頭，不吱聲,。
父親說(shuō),，你回頭想想，當(dāng)年你和夏主任那梁子,，是怎么結(jié)下的。你能回來(lái)不容易,，為了一本書(shū),，值得嗎？
老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子,，用一塊絨布擦了擦,，說(shuō),，值得。
后來(lái),，父親托了絲綢研究所的朋友,，在庫(kù)房里搜尋，找到了一塊絹,。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯,，都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是,，絹是米色的,。
老董摸一摸說(shuō)，毛羽,，你是幫了我大忙,。剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來(lái),。
父親說(shuō),，談何容易，這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了,。
老董笑笑,，凡藍(lán)五種，皆可為靛,?！短旃ら_(kāi)物》里寫(xiě)著呢，無(wú)非“菘,、蓼,、馬、吳,、莧”,。這造靛的老法子，是師父教會(huì)的,。我總能將它試出來(lái),。
此后很久，沒(méi)見(jiàn)著老董,，聽(tīng)說(shuō)這藍(lán)染得并不順利,。老董家里，沙發(fā)套和桌布,、窗簾,，都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品,。
中秋后,，我照舊去老董家練書(shū)法,。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說(shuō),，毛羽,，今天放個(gè)假。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗?/p>
老董穿了一件卡其布的工作服,，肩膀上挎了個(gè)軍挎,。父親笑笑，也沒(méi)有多問(wèn),，只是讓我聽(tīng)伯伯的話,。
老董就踩著一輛二十八型的自行車(chē)，帶著我,，穿過(guò)了整個(gè)校園,。老董踩得不快不慢，中間經(jīng)過(guò)了夫子廟,，停下來(lái),，給我買(mǎi)了一串糖葫蘆。我問(wèn)老董,，伯伯,，我們?nèi)ツ睦锇。?/p>
老董說(shuō),，咱們看秋去,。
也不知騎了多久，我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了,。
這里是我所不熟悉的南京,。蕭瑟、空闊,，人煙稀少,，但是似乎充滿了野趣。沿著水塘,，生著許多高大的樹(shù),。枝葉生長(zhǎng)蔓延，彼此相接,，樹(shù)冠于是像傘一樣張開(kāi)來(lái),。我問(wèn)，這是什么樹(shù),？
老董抬著頭,，也靜靜地看著，說(shuō)，橡樹(shù),。
老董說(shuō)，這么多年了,。這是壽數(shù)長(zhǎng)的樹(shù)啊,。
老董說(shuō)，我剛剛到南京的時(shí)候,，老師傅們就帶我到這里來(lái),。后來(lái)，我每年都來(lái),，有時(shí)候自己來(lái),，有時(shí)和人結(jié)伴。有一次,，我和你爺爺一起來(lái),。
你爺爺那次帶了畫(huà)架，就支在那里,。老董抬起胳膊,，指了指一個(gè)地方。那里是一人高的蘆葦叢,，在微風(fēng)中搖蕩,。
你爺爺說(shuō)，這是個(gè)好地方,，有難得的風(fēng)景啊,。
他說(shuō)這個(gè)話，已經(jīng)是三十年前了,。
老董的目光,，漸漸變得肅穆。他抬起頭,，喃喃說(shuō),，老館長(zhǎng)，我?guī)暮笕藖?lái)了,。
我問(wèn),，伯伯，我們來(lái)做什么呢,？
老董俯下身,，從地上撿起一個(gè)東西，放在我手里,。那東西渾身毛刺刺的,，像個(gè)海膽。老董說(shuō)，收橡碗啊,。
我問(wèn),，橡碗是什么呢？
老董用大拇指,，在手里揉捏一下,，說(shuō)，你瞧,，橡樹(shù)結(jié)的橡子,，熟透了，就掉到地上,，殼也爆開(kāi)了,。這殼子就是橡碗。
這時(shí)候,，忽然從樹(shù)上跳下來(lái)個(gè)毛茸茸的東西,。定睛一看，原來(lái)是一只松鼠,。它落到了地上,，竟像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子,?？吹轿覀儯慊呕艔垙埖嘏苓h(yuǎn)了,。
老董說(shuō),，它也識(shí)得寶呢。
我問(wèn),，橡碗有什么用呢,？
老董這才回過(guò)神，說(shuō),，撿回去洗洗干凈,，在鍋里煮到咕嘟響，那湯就是好染料啊,。哪朝哪代的舊書(shū),，可都補(bǔ)得贏嘍。我們這些人啊,，一年也盼中秋,，不求分月餅吃螃蟹，就盼橡碗熟呢,。
我聽(tīng)了恍然大悟,，說(shuō),，原來(lái)是為了修書(shū)啊，那咱們趕快撿吧,。
老董到底把那塊藍(lán)絹染出來(lái)了,。據(jù)說(shuō)送去做光譜檢測(cè)，色溫,、光澤度與成分配比率,，和古書(shū)的原書(shū)皮相似度接近百分之九十。也就是說(shuō),，基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來(lái)。
因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道,，老董成了修書(shū)界的英雄,。圖書(shū)館要給老董轉(zhuǎn)正，請(qǐng)他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》的工作,，老董搖搖頭,，說(shuō)，本來(lái),，還是原來(lái)那樣吧,，挺好。（有刪改）
《書(shū)匠（節(jié)選）》閱讀題目：
7．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．小龍與“我”父親毛羽的電話,，既介紹了本文故事發(fā)生的起因，表現(xiàn)了書(shū)匠老董的性格,，也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊,。
B．“老董穿了一件卡其色的工作服，肩膀上挎了個(gè)軍挎”,，“踩著一輛二八型的自行車(chē)”,，是老董生活現(xiàn)狀、職業(yè)習(xí)慣的表現(xiàn),。
C．小松鼠跳到地上,，“像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子”,，渲染了此處的生機(jī)與野趣,，烘托了老董的童心與快樂(lè)。
D．“儀器做了電子配比都沒(méi)轍”,，老董卻用傳統(tǒng)工藝修復(fù)了罕見(jiàn)典籍,，說(shuō)明在科技發(fā)達(dá)的今天，傳統(tǒng)技藝仍有用武之地,。
8．本文畫(huà)線部分表達(dá)了老董怎樣的心情,？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析,。（6分）
9．老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析,。（6分）
