本文是一篇非常感人又生動形象的一篇小說節(jié)選,，感興趣的同學就跟小編一起來看看這篇天堂信號閱讀題節(jié)選,，感悟一下作者想要表達的思想，領悟一下這篇文章的中心思想是在講什么,。
譚恒杰聽見了,，這次真真切切地聽見了。不遠的地方,，似山唿海嘯,，似千軍萬馬奔騰。就在剛才,，有人掀水泥板,，有人撬石塊。電氣切割的聲音像海洋風暴,，一陣緊似一陣地鼓蕩著他的耳膜,。
“孩子們，你們聽見了嗎?”譚恒杰問,。
孩子們的兔子耳朵再一次豎了起來,。金樺果說：“老師,，好像有人在喊叫。”
全英賽說：“不,，我聽見了飛機的聲音,。”
陶陶說：“我什么也沒有聽見，我的耳朵可能聾了,。”
譚恒杰說：“大家再聽聽,。”
再聽，整個世界都在轟鳴,，又似乎都在沉寂,。譚恒杰說：“我頂住這塊板子，你們跟我喊,，我——在——這——里!一二三,，喊!”
“我——在——這——里——”
稚嫩的嗓子一齊喊了起來。小小的洞穴像是爆炸了一顆原子彈,?？墒牵谒麄兟爜碚鸲@的聲音,，傳出去的僅僅是一聲呻吟,。
天亮的時候，發(fā)生了幾次余震,，頂上的動蕩造成不斷的塌方,。使洞穴里的空間越來越小，空氣越來越稀薄,。這一點點空氣，可能經(jīng)過無數(shù)個縫隙,，拐了無數(shù)道彎才滲進來,。他們的喊聲，就像細水流沙,，轉(zhuǎn)眼之間就被層層重疊的廢墟吸收了,。
頭頂上那塊水泥板已經(jīng)開始晃動，灰沙和碎石不斷地滾下來,。譚恒杰使出渾身力氣頂著,，他的臉已經(jīng)變得紫黑，憋著氣說：“我們的聲音太小了,。金樺果,，你身上有鋼筆嗎?”
金樺果摸索了半天，驚喜地說：“老師,，我找到了一支,。”
“太好了,，你把筆帽擰下來，我告訴你怎么做,。”
在譚恒杰的口述下,，金樺果捏著筆帽在碎石板上磨呀磨，半個小時以后,，他用筆帽磨出了一只口哨,。
已經(jīng)到中午了，救援隊又先后從廢墟里營救出十一個學生,，仿佛事先約定過,，凡是有學生的地方，幾乎都有老師,。那些老師譚曉琪認識,，危險時刻他們就像雄鷹一樣張開翅膀，護佑著孩子們,，在他們的羽翼下,，學生們多數(shù)安然無恙。
譚曉琪的心在一瞬間墜落到無邊黑暗的深淵里,。如夢似幻之間,，父親譚恒杰笑盈盈地出現(xiàn)在她的面前。她剛想迎上去,，一位家長指著父親的鼻子問：“譚校長,，地震的時候，你在哪里?”她看見父親臉色蒼白,，支支吾吾地說：“我逃生了,，因為我愛我的女兒，她已經(jīng)失去了母親,，她不能再失去父親,。”這時，成千上萬的家長,，蓬頭垢面,，一步步地逼過來。一口唾沫向父親飛來,，又是一口,，緊接著，唾沫橫飛……父親在這海洋般的唾沫中揮舞著雙手,，逐漸下沉,，最終無影無蹤……
譚曉琪從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己的后背已經(jīng)濕透,。她堅定地告訴自己,，父親絕不會當逃兵,。
那么，他在哪里呢?也許他已經(jīng)沒有生還的可能了……
忽然,，一聲尖銳的哨音拔地而起,，一聲，兩聲,，從陽光下穿過,，刺進她的耳膜。一開始她懷疑自己聽錯了,，側耳再聽,，哨音并不強烈，卻是那樣清晰,。救援隊循著哨聲打開了一個洞穴,，不，那不是洞穴,，那是天堂,。她終于看見了父親的身影。他像一張彎弓,，雙手舉過頭頂,，呈F形抵在對面的一個墻角上，竭力地庇護著身下的孩子,。
“爸爸!”她失聲叫了起來,，她看見父親緩緩地轉(zhuǎn)過頭來，艱難地朝她笑了笑,。她只覺得眼前一黑,，差點兒暈了過去。
救援人員試圖鉆進洞穴,，但是很快就退了出來,。洞穴里人摞著人，最下面的全英賽已經(jīng)沒有了聲息,。這時，余震又發(fā)生了,。水泥板滑落下來,，砸在廢墟上，洞口不見了,。
譚曉琪愣愣地看著洞口,，大喊：“不，不!爸爸,，爸爸,，你在哪里?”
經(jīng)過救援隊三個小時的奮戰(zhàn),，洞穴重見天日。一縷陽光射進洞里,，里面悄無聲息,。譚曉琪又看見父親如彎弓一般的身軀，一截銳利的斷裂石板幾乎將這身軀切成兩段,。就在這身軀下面,，是像蚯蚓一樣擠成一團的三個孩子。
救援人員艱難地拖出了最上面的金樺果,，十分鐘后,，送出了陶陶。譚曉琪跪在洞口的外面,，她看見了父親,，父親泡在血泊里，雙眼閉著,，父臉上好像落了一絲陽光,，他的雙手仍然在支撐著對面的水泥板。
譚曉琪淚眼迷蒙,，輕輕地喊了一聲：“爸爸,。”
譚恒杰沒有回應。
當救援人員拖著全英賽爬出洞口的時候,，一聲巨響,，洞口被封死了。
……
譚曉琪長久地佇立在東南方向的山坡上,，凝望著那片廢墟,。不遠處，救援隊正在架設通信設備,。
這時,，她的手機清脆地響了兩聲，噠噠,。
屏幕上出現(xiàn)一行字：曉琪,，爸爸盡力了。永別了,，我的女兒!
她看了看時間,，這是父親在最后一刻給她發(fā)的信息。那時候父親可能已經(jīng)被石板擊中了,，卻仍然拼盡全力給她發(fā)短信,。
譚曉琪的淚水奪眶而出，她站起身,，向廢墟的方向投去深情的一瞥,，半晌不語,。
(有刪改)
7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )
A.小說寫到譚恒杰與學生的對話,，交代了人物之間的關系,，點明師生被困水泥板下的危險處境，師生能否順利脫險,，令人揪心,。
B.余震接連不斷，塌方接二連三,，惡劣的環(huán)境渲染了緊張的氣氛,，呈現(xiàn)故事發(fā)生的特定背景，為下文救援隊艱難地施救作鋪墊,。
C.小說運用語言,、動作、神態(tài)等描寫方法正面塑造譚恒杰形象,，同時將譚曉琪與譚恒杰作對比,，對譚恒杰進行側面刻畫。
D.小說結尾處譚恒杰的短信“曉琪,，爸爸盡力了”感人至深,，飽含了譚恒杰對生的渴望，對女兒獨自留在世間的不舍與愧疚,。
8.小說畫線處的夢境表現(xiàn)了譚曉琪怎樣的心理?請結合文本簡要分析,。
9.人們常說“標題是文章的眼睛”，請結合全文談談標題“天堂信號”的意蘊和作用,。
