我們在進行語文學習時研讀多數(shù),，在諸多文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨、深深品味,。下面是小編整理的《尋找翠翠》閱讀答案,，一起來看看吧。
《尋找翠翠》閱讀原文：
閑坐于草亭,，忽地想起翠翠,，仿佛想起一個熟識的故人。
天碰巧落著雨,。我們碰巧飲著酒,。雨和酒，碰巧都易于勾起人的愁腸,。碰巧是在酉水邊,，酉水碰巧和沈從文小說里寫的一般模樣。我們碰巧都是沈從文迷,。
所有與翠翠有關(guān)的事物,，碰巧在這個時刻，聚齊,。
而翠翠,，卻只能隔著茫漠的時空同我們說話。翠翠很遠,。翠翠只生長于沈從文三十年 代的小說里,，穿著圖案簡單的衣裳,。悠遠的日子早已布滿了舊電影似的劃痕，但她的明眸不會褪色,。沈從文說：“翠翠在風日里長養(yǎng)著,，故把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水,，故眸子清明如水晶,。自然既長養(yǎng)她且教育她，故天真活潑,，處處儼然如一只小獸物,。人又那 么乖，從不想到殘忍事情,，從不發(fā)愁,，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時,， 她便用光光的眼睛瞅著那陌生人,，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了面前的人 無心機后,，就又從從容容地來完成任務(wù)了,。”嚴格來說，翠翠是由所有喜歡翠翠的人集體創(chuàng)作的,。凡是讀過《邊城》的人,，心里都裝著一個翠翠。
翠翠是典型的中國式夢境的產(chǎn)物,。她容納了民間中國對于自然,、人性、愛情與生命的本質(zhì)看法,?；蛘哒f，翠翠是河流的另一種形式的存在,。她的每一寸肌膚都是秋露和山雨凝聚成的,，所以她才清明秀麗，有著透明的秉性,。她是中國河流的青春寫照,。凡是河流可以帶我們?nèi)サ牡胤剑伎梢詭覀內(nèi)ァ?/p>
翠翠就是這樣陪著我,，在湘西,，一路走了好遠。她是無處不在的河水和月光,。我知道她不獨屬于我,，但她總會在我最需要的時候出現(xiàn),。
——這是《邊城》以外的翠翠,。沈從文不知道還有這樣一個翠翠,。翠翠在《邊城》里， 在沈從文的設(shè)計里,，只屬于儺送,，儺送就一下子成了《邊城》外許多人的共同的情敵。
《邊城》真正煽情之處,，是翠翠的等待,。翠翠的等待就是整部作品的高潮。也可以說,， 前面所有的故事,，都只是一個交代，翠翠執(zhí)著而執(zhí)拗的等待,，才是作品的核心,。但是故事恰好就在這里戛然而止了，讀者會根據(jù)自己的人生取向作出自己的抉擇和判斷,，沈從文一句也沒有多寫,，只有輕描淡寫的幾句：“到了冬天，那個坍塌了的白塔,，又重新修好了,。那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起來的年輕人,，還不曾回到茶峒來,。”
“這個人也許永遠不會來了，也許明天回來,！”
美麗的翠翠,，就這樣將期望拋向未知的遠方。她實在不該在遙遙無期的等待中耗盡自己的一生,，她蓬勃健美的生命不該有這樣的結(jié)局,。也許，在某個“明天”,，翠翠會突然看見儺送風塵仆仆的微笑重又出現(xiàn)在岸頭,，但是我們?nèi)圆环磷饕粋€殘酷的假設(shè)——儺送從此遠行，心中裝著他的翠翠,，夢里想著他的翠翠,，走遍天涯，卻永不歸來,。而翠翠,，則同渡口一同老去,。這樣，翠翠的一生,，因為愛而不完整,；另一方面，對愛的忠貞又使她的生命比任何一個人都要完整,。翠翠于是成了沈從文為我們造的一個斷臂女神,。
然而，這一切即使是夢想,，也來得太遲了,。翠翠被時間裹挾著，像儺送一樣一去不回頭了,。儺送和翠翠在時間和空間上遠離著我們,。翠翠如藍印花布一樣純樸的背景，帶著濕潤的鄉(xiāng)下氣息,，消失在時間深處了,。
坐在草亭里想念翠翠，翠翠既遠且近,。雨還在下,，河面上是一片煙，天氣越來越寒涼,。酒還在飲,，身子卻越來越暖。野渡無人,，視野里有濃有淡,。濃的是水邊的青石，怪獸般長滿綠毛,；淡的是若有若無的遠山,，以及山腳下的江水。一幅典型的中國式風景,。遂想起沈從文的一句話：“一切總永遠那么靜寂,，所有的人每個日子都在這種不可開竅的單純寂寞里過去。”當然,，翠翠也在其中,。想起她的愛，她悠長的等待,，想哭,。生活也許早已不那么靜寂，在自己的節(jié)拍里沉了很久的湘西人在現(xiàn)代的步伐面前也表現(xiàn)出一絲慌亂。要抵擋香車寶馬的誘惑已不那么容易了,，盡管它的價值并不超過當年的一座碾坊,。愛情，早已成了休閑中的甜點與快餐,，成了一次性消費品,。這個時代里，過路的女學生,，即使裝扮再奇奇怪怪,，行為再不可思議，也不是風景了,。但翠翠是。
可是河流還在,。只要河流還在翠翠就在,。
當翠翠在孤獨中等待儺送的時候，世間有多少個儺送,，踏遍千山,，在尋找著翠翠！ 尋找翠翠,，翠翠成了我們這個時代的憂傷,。
（選自散文集《鳳凰：草鞋下的故鄉(xiāng)》，有刪改）
《尋找翠翠》閱讀題目：
14. 下列對這篇散文的賞析,，不正確的一項是
A. 文章以“尋找翠翠”為題目,，既發(fā)揮了線索作用，使全文渾然一體,；又點明了寫作的對象,，概括了全文的內(nèi)容，揭示了主旨,。
B. 文中寫到“過路的女學生”,，旨在與翠翠形成鮮明對比，含蓄地批評了現(xiàn)代人在現(xiàn)代步伐中注重外在,，流于世俗,，失卻純真的表現(xiàn)。
C. 作者說“只要河流還在翠翠就在,。”這是因為翠翠是中國河流的青春寫照,，在她身上有著河流一樣透明的清明秀麗的秉性。
D. 文中第二段連用六個“碰巧”,，節(jié)奏明快,，語勢連貫，形象地說明雖然“想起翠翠”純屬偶然,，但也為后文“尋找翠翠”做了渲染與鋪墊,。
15. 解釋文中畫橫線的句子的含意,。
坐在草亭里想念翠翠，翠翠既遠且近,。
16. 文章的結(jié)尾說：“尋找翠翠,，翠翠成了我們這個時代的憂傷。”請結(jié)合全文,，分析這句話在文中的作用,。
