我們在進行語文學習時研讀多數(shù),，在諸多文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨、深深品味,。下面是小編整理的《司機張飛》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《司機張飛》閱讀原文：
張飛會開車,，是在部隊里學的,，張飛的駕駛技術很好，車開得又快又穩(wěn),，技能比賽還多次獲獎。憑著這些證書,，剛轉業(yè),，張飛就當上了桃花鎮(zhèn)黨委書記劉東海的駕駛員,。
劉書記的前任駕駛員自己買了輛車跑客運，據說,，是劉書記幫他搞的營運路線牌,，但他自己否定，說自己跟隨劉書記這兩年,，認識的熟人朋友多了,，哪需要劉書記親自出面。工作交接完了,，他拍拍張飛的肩：小子,，給領導開車要精靈點，領導不會虧待你的！
第一天給劉書記開車,，是去崖角村調研“三農”問題,，路上，劉書記問張飛,，部隊的駕駛員要遵守《保密守則》嗎,？張飛說，當然要遵守,。劉書記饒有興趣地說,，你背幾條我聽聽,？張飛一邊開車，一邊念道：一,、不該說的國家秘密,，絕對不說,；二,、不該問的國家秘密,，絕對不問；三,、不該看的國家秘密……張飛一口氣背完了十條,，劉書記贊道：不愧是部隊培養(yǎng)的,，非常好,！我說,，張飛，我們這是小地方,，涉及的國家秘密幾乎沒有,，我想，你以后,，就把這十條守則中的“國家”二字去掉,，可以嗎,？張飛未置可否。
崖角村的路況很差,，坑坑洼洼,，張飛緊握方向盤，一句話都不敢說,，開得很吃力,。劉書記坐在車里，顛上顛下,，顛得腰酸背痛,，屁股都顛疼了。
崖角村的村委一班人早就站在村頭迎接劉書記,，看到劉書記下車,，一起涌過來問好，一疊聲地說：我們村好久都沒來過車了,，貨車都進不來,，更別說小轎車,。又望著張飛說：你這師傅好大膽,，好技術啊,！張飛揩著額頭的汗水,，露出一口白牙笑了笑。
劉書記在村里走了一圈,，對制約村里經濟因素得出了結論：路不好,！答應撥資三十萬元將公路改造成水泥路。村委一班人一下子兩眼放光,，激動地抓住劉書記的手說,，領導英明，領導英明,！回去時,，崖角村村委書記裝了兩籃土雞蛋、3只土公雞找到張飛：今天,，你把劉書記送來了,，真是幫了我們天大的忙啊,！這們這里窮,，沒什么好東西感謝領導。我給你的是一籃雞蛋,、一只公雞,，其余的全部給劉書記。麻煩你送到他家里。張飛連連說不行,，他說領導也不會要的,，你們還是留著自己吃吧。倆人爭執(zhí)起來,，劉書記過來問是怎么回事,。張飛說他們執(zhí)意要送，我就想把它們買下來,。說著便掏錢,，劉書記一愣，便說好了好了,，我也買了,。掏出兩百元錢?；厝ヂ飞?，劉書記有些不高興，快到家時,，終究還是開口了：張飛,，你怕公雞咬你呀！張飛說,，我是不怕,，我怕它們冷不丁啄你一下！劉書記嘿嘿地笑,。
劉書記漸漸對張飛有些頭疼起來,，張飛在部隊呆久了，在地方上有些不合潮流,，給土特產不要,，要就拿錢買，給點“心意”裝在信封,，還認真地問把信封帶給誰,，別人請劉書記吃飯，劉書記要坐車去,，張飛送到了,，他卻不去一起吃，寧愿自己去吃碗面條,。劉書記曾經想過要換掉張飛,，但是，一是沒選到如張飛那么技術好的,，二是張飛憨厚誠實,，挑不出毛病,。而且，這么快就換人,，別人會認為他劉東海肚量小,，容不得人！
劉書記得知張飛媳婦下崗了,，說他可以幫忙找個工作,，張飛慌忙說不用麻煩領導，后來問他媳婦去哪兒上班了,，他說在商場當營業(yè)員,。書記說那不是很累嗎？張飛說不累,，正好減減肥,。
崖角村的公路終于修好了，說終于,，是因為資金問題,，劉書記向縣里跑了好些趟，才到了位,，途中,，修修停停，兩年才正式通車了,。
通車儀式請了縣里報社和電視臺的記者,，當崖角村村委書記接受采訪時,，老書記老淚縱橫,，說這條路全靠劉書記下村來調研，現(xiàn)在村里什么都能運出去賣了,。說到這里,，老書記突然像想起了什么似的說，你們一定要好好報道劉書記,，他是個好領導啊,，我們要送他幾只土雞蛋都不要，還拿錢買??！記者當下抓住線索深入采訪，第二天,，頭版頭條：送去一條致富路,，買下一籃土雞蛋。副標題：平溪鎮(zhèn)劉東海書記為崖角村辦實事紀實,。
沒過多久,，縣組織部到平溪鎮(zhèn)考察,，鄭重地告訴劉東海，他們考察他兩年了,，決定將他調某局當局長,。見他疑惑不解的樣子，來人說,，以前有人反映你作風不踏實,，但后來看你換掉了貪利的司機，又多次拒吃拒請,，還為群眾辦了些實事……
劉書記高興極了,，這是他以前從沒想過的好事啊,！他第一時間將這個好消息告訴了張飛,。他說，張飛,，我要是真調走,，你也跟我走，我還要請你當司機,！
張飛說：謝謝您如此看重我,，我也有好消息告訴您：我考上公務員了，馬上要去報到了,！
《司機張飛》閱讀題目：
6. 下列有關原文內容的分析與概括,，不正確的一項是（）
A. 張飛是一個退伍軍人，技術好,，有追求,，并且有責任感、正義感,，不謀私利,，反對腐敗。
B. 劉書記是一個以權謀私的腐敗官員,，通過他前任司機的經歷暗示了他的濫用職權,，以權謀私。
C. 劉書記讓司機張飛背誦部隊的《保密守則》,，是為了變相警告張飛,，做領導司機，凡事要注意保密,。
D. 小說結尾寫劉書記和張飛紛紛有升遷的喜訊傳來,，目的是暗示環(huán)境對人的成長影響很大。
7. 下列對本文藝術特色的分析鑒賞,，不正確的一項是（）
A. 作者刻畫劉書記時時,，既運用了動作,、語言、心理等細節(jié)描寫,，又借助周圍人的表現(xiàn)來進行襯托,。
B. 張飛背誦《保密守則》這個細節(jié)，不僅豐富了小說的內容,，也突出了張飛的責任感和劉書記的心機,。
C. 詳寫了崖角村村委老書記接受記者采訪，表現(xiàn)了農民的淳樸,，贊揚了劉書記為百姓謀福利的優(yōu)秀品質,。
D. 作者對劉書記的前任司機雖著墨不多，但寥寥幾筆,，卻使得一個善于鉆營,、貪利奸猾的形象躍然紙上。
8. 這篇小小說中作者詳細寫了“崖角村”的兩件事,，請找出來并分析其作用,。
9. 劉書記被調到某局當局長這一情節(jié)，既在意料之外,，又在情理之中,。你認為這個劉書記當上局長后會有什么樣的結局？
