在我們的語文學習中,，閱讀理解題是必不可少的一部分，我們從各類型的閱讀中獲悉文字的魅力和感受主角的人生,，通過閱讀提升我們的語文能力,，那么,，下面是小編整理的《獻給艾青的紅玫瑰》閱讀答案，一起來看看吧,。
《獻給艾青的紅玫瑰》閱讀原文：
十多年過去了,，那束紅玫瑰,，依稀仍在眼前燦燦地綻放著。按說,，送仙逝者駕鶴西去，
應獻白色或黃色的菊花,，可我覺得,，艾青是浪漫的詩人，更是世俗的反叛者,，他一生追逐太陽，為光明戰(zhàn)斗,，為光明歌唱,，獻一束充盈著太陽顏色的紅玫瑰更為合適。于是,，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條 97 號艾老的府上送他遠行,。高瑛大姐欣喜地對我說：“艾青喜歡紅玫瑰,。”我感到一陣寬慰。后來得知,，艾老走后,，趕來獻花的人絡繹不絕,，所獻之花，滿滿地拉了兩卡車,，還沒有運完,。
戴紅領巾的時候,，我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青,。豈料這位可敬的詩人命途多舛,。他的詩集一度被圖書館“禁借”，為此,，我曾備感困惑和惆悵，但不管有人怎么往他身上潑污水,，那些美麗的詩行仍令我的心頭發(fā)燙,。值得慶幸的是,，波詭云譎里，雖經(jīng)七災八難,，他終于挺了過來,，如同涅槃的鳳凰。然而,，直到 1988 年的初秋，我才得以見到心儀多年的詩人,。
那是一個下午,，北影有個劇組開機，約我去寫點什么,。并告訴我說，拍攝地點在東城豐收胡同 21號四合院,。到了那里才知道,，那是艾青的家,。處于京華一隅的這個小院，像是遠離塵囂,，別有一番天地,，它靜謐、安適,，特別是那斑紅燦爛的花木和葡萄架上綴滿的果實，更平添了幾分溫馨,。拍戲,，是個擾人的活兒,，把原本整潔的院子弄得很凌亂。艾老的夫人高瑛大姐古道熱腸,，對此毫不介意,，還替劇組找東拿西,，不停地張羅著……小憩時，她從葡萄架上,，剪下葡萄,，請大家嘗鮮,。就在這時，我望見艾老透過書房的窗子,，正笑吟吟地望著我們,。我急忙去向他問好。
那天,，艾老身著中山裝,，笑容可掬，熱誠得如同相識多年的朋友,。我們聊起了電影，他告訴我,，他很喜歡電影,，在延安的時候，放的是幾部蘇聯(lián)的原版影片,，一邊放，一邊由蕭三翻譯,，人們看得津津有味。如今,，我們國家的電影進步很大，可惜,，他眼力不濟了,。他說：“銀幕，是神奇的王國,，可以充分展示才情。藝術家描畫人物,，表現(xiàn)命運,，可以呈現(xiàn)一種詩境和畫境，讓人羨慕,。”我說：“艾老的許多詩，不僅富有哲理,，而且有畫境,，就像一幅幅電影的定格鏡頭,，讓人遐想，充滿魅力,。”他笑了,。
艾老夫婦對電影的喜愛與支持，讓人心里暖暖的,。1990 年春天,，我編罷《中國影人詩選》，想到這是歷史上首部電影人的詩選,，序請陽翰笙陽老寫就，封面題字非艾青艾老莫屬,。我便把想法告訴了高瑛大姐,，大姐爽快地說：“我去說，艾青肯定會答應的,！”艾老果然滿足了我的心愿。誰能料想,，就在艾老為《中國影人詩選》題簽后的第三天,，1990 年 3 月 21 日,，他去中紀委招待所參加中國解放區(qū)文學書系編委擴大會時，跌倒在洗手間里,，右臂不幸骨折,。最后，時年八秩高齡的艾老,，不得不切除了右肱骨頭，裝上了人造的假體,。此后,，再也無法自由運筆，揮毫題字了,。
《中國影人詩選》竟成為他留在這個世界上的最后題簽！
當我再去拜望艾老時,，艾老滿面春風,，沒有因為裝了金屬假肢而沮喪，盡管有說不出的痛苦,，但堅強、坦然,、幽默依然,。高瑛大姐告訴我,，艾老曾與探望他的詩人鄒荻帆有過一番苦澀的趣談,，說道：“我這個人真奇怪，1957 年打成右派之后,，老是在右邊出毛病,。1959年在新疆生產(chǎn)建設兵團農場割麥子時,，鐮刀把右腿膝蓋割了個大口子，一個多月不能治,，也不能走,，更不能打彎，受了很多罪,。‘文革’期間，在連隊陰暗的地窩子里住了五年多,，里面沒有電燈,，在煤油燈下讀‘圣書’，還要寫這個寫那個,，又缺少營養(yǎng),，瞎了右眼。1988 年在自己家小院里跌了一跤,，右眼眶起了個大包,，引起腦血腫,。這一次又摔斷了右胳膊，真是太巧了,，都是發(fā)生在右邊,。”說罷，朗然一笑……
艾老笑談天災人禍,，風雨淡定，真乃豁達人生,！
詩壇的巨人走了,，已經(jīng) 13 年了,，但悠長的歲月抹不去對他的敬重和懷念,。這敬重和懷念，就是我們獻給他永不凋零的紅玫瑰,。（選自《文匯報》，有刪節(jié)）
《獻給艾青的紅玫瑰》閱讀題目：
7．下列對本文的理解與分析,，不正確的一項是（ ）（3 分）
A．詩人艾青深受人們的敬重,，這一點從其逝世后，“趕來獻花的人絡繹不絕”中可見一斑,。
B．詩人艾青命運多舛，其詩集被“禁借”,，但他的《大堰河》仍激勵著作者奮勇前行,。
C．作者對艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描寫,，渲染出一種靜謐、安適,、溫馨的氛圍,。
D．作者認為，艾青的詩歌和電影有相通之處,，富有哲理，畫境美,，讓人遐想,，充滿魅力。
8．作者運用了哪種敘述方式來寫自己與艾青的交往,？請結合文意，簡要分析,。 （6 分）
9．結合全文,，探究“紅玫瑰”的內涵及作用,。 （6 分）
