語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分,。在平日的考試和積累中非常重要,，在入學(xué)考試中也占有相當(dāng)大的比重,。為了快速提高學(xué)生的閱讀能力，下面小編將分享一些云雀的閱讀答案,，希望對大家有所幫助,。歡迎閱讀！
云雀
賈平凹
小的時候,，我見過一個奇妙的現(xiàn)象,，不敢忘卻，一直到現(xiàn)在,，我已是垂暮之年了,，仍還百思不得其解呢。
我們的隔壁,，住著一位老頭兒,。他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上,，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云雀,，綠嘴，畫眉,，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒,。整天整天里，我們就守在那鳥籠下,，聽著它們鳴叫,。叫聲很是好聽，尤其那只云雀,，像唱歌一樣,，老遠(yuǎn)就能聽見，使人禁不住要打一個麻酥酥的戰(zhàn)兒了,。
時間一長,，那云雀叫聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水,，稍不鳴叫,，就萬般逗弄，于是它就又叫起來了,。但它叫起來的時候,，總是在籠里不能安寧，左一撞,，右一碰的,，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天,，叫得越發(fā)啞了,。
“它唱得太疲勞了。”我們都這么說,，便去給老頭兒建議,，不要逗弄它了吧。但是,，每每黎明的時候,，它就又叫起來了，而且每個黎明都叫,。我們爬起來,，從窗口看去，天剛剛發(fā)亮,。云升得很高很高,，老頭兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它,，它還是每天要叫的,。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著,，竟有幾根茸茸的羽毛掉了下來,。
“它在練嗓子嗎?”妹妹說。
“不,，它那嗓子已經(jīng)啞了,。”我說。
“那它為什么還要唱呢?”
“誰知道呢?你聽,，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”
細(xì)細(xì)聽起來,，果然那叫聲充滿了憂郁：那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!
“是它肚子饑了、渴了吧?”妹妹又說,。
我們跑過去,，要給它添些食兒，卻看見籠里,，放著滿滿一盤黃谷、一盤清水,。這便又使我們迷糊了,。
“一定是向往著云天吧。”
我們這么不經(jīng)意地說過,。立即便覺得是很正確的了，心想：它來被老頭兒捉住之前,，是飛在天上的,。天那么空闊，天便全然是它的;黎明的時候,，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明,。如今,，黎明來了，它卻飛不出去,，才這么發(fā)瘋似的抗議了!
我們在籠下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈?，深深地感到它的可憐了。
我們把這想法告訴給老頭兒,，老頭兒笑我們可愛,，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著,，唱那一支憂郁的歌,。我們終于不忍了，在一個黎明,，悄悄起來，拆開了籠的門,，放它出去了,。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動著,，有些站不穩(wěn),，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子,，對著我們響亮地叫了一聲,，倏忽消失在云天里不見了,。
老頭兒發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個早上,，接著就疑心被人放走了,，大聲叫罵。我們聽了,，心里卻充滿了歡樂,，覺得干了一件偉大的事情。
1,、通讀全文,，概括云雀不同時期叫聲的特點(diǎn)，說說文中的云雀是一個什么樣的形象,。(5分)
剛來時：____________________________________
時間一長：___________________________________
每每黎明時：____________________________
當(dāng)我們放飛它時：____________________________
云雀的形象：____________________________
2,、文章主要表現(xiàn)了“我”對云雀什么樣的思想感情?你從文中哪些地方看出來的?(4分)
3、結(jié)合上下文,，說說下列句中畫線詞語的深刻含義,。(2分)
(1)它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動著,。
激動：__________________________________________
(2)這便又使我們迷糊了,。
迷糊：__________________________________________
4、人有人言,，鳥有鳥語,。文章的結(jié)尾寫“我們”放飛云雀后，它對著“我們”響亮地叫了一聲,。請你揣摩云雀此時此刻的心情,，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動。(3分)
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5,、制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法,，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請將其填寫完整,。(3分)
讀書卡片
篇名：《云雀》 作者：賈平凹
摘句：它叫起來的時候,，總是在籠里不能安寧，左一撞,，右一碰的,，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天,，叫得越發(fā)啞了,。
品析：______________________________________________________________________
6、有人認(rèn)為本文的主題是善待生命,，同情弱者;也有人認(rèn)為本文是一首自由的頌歌：還有人認(rèn)為,，本文主要譴責(zé)了一種把快樂建立在別人痛苦之上的自私自利的行為,。你同意哪種觀點(diǎn)?結(jié)合文章的內(nèi)容說說你的理由。(3分)
