突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味,，很熟悉,，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始,，還以為是某個(gè)同事身上的香水味,。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番,，卻都不是,。這時(shí)，有人提醒：這是桂花香吧,。
這才恍然醒悟,，這確實(shí)是桂花香啊!于是，趕到室外,，走到立在人行道旁的桂樹旁,。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾,，激蕩魂魄,。再仔細(xì)瞧去，在那密密的'樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,，卻又十分靜謐,，毫無張揚(yáng)之意。
瞧著瞧著,，我的眼睛就濕潤(rùn)了,。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香,，飄香了還像什么都發(fā)生似的,，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零,。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界,。這時(shí),，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事,。
當(dāng)時(shí),，這個(gè)同學(xué)家里很窮,，為了省電,，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí),，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上,。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬,，他天天如此,，從不覺得有什么不妥。直到有一天,，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了,。直到那時(shí)他才明白,，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí),，老大爺已經(jīng)去世了
聽完這個(gè)故事,，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人,。我們的心濕漉漉的,，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐颍鋵?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人,，在為我們開著方便之門,，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香,，然后悄悄地凋零,。
他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税?
問題：
1.給下列加下劃線的字注音
嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 靜謐( )
2.把下面的陳述句改成反問句,。
聽完這個(gè)故事,，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。
_________________________________________________________________________________,。
3.照樣子把成語補(bǔ)充完整
例：口是心非
顧( )失( ) 揚(yáng)( )避( ) 若( )若( ) 嚴(yán)( )酷( )
4.第三自然段中畫線句在文中起什么作用?
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5.我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了和我們的心濕漉漉的，其原因分別是什么?
___________________________________________________________________________________,。
6.《飄香的生命》寫出了作者對(duì)生命的什么感悟?
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