一天中午,，烈日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了,，熱死了……”
吃午飯時,，我向媽媽提了個問題：“媽，有這樣一個成語：‘逆水行舟,，不進則退’是什么意思?”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋,，下午帶你去游泳吧,。”我一聽去游泳，特別高興,，一下子就把一碗飯吃得精光,。
下午，媽媽帶我去東門河,，路上,，我又提起了那個問題。媽媽說：“游泳時你會明白,。”
到了河邊,，我換上游泳衣就鉆進水里。一會兒仰泳,，一會兒蛙泳,，有時來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地夸獎我,，我快活極了,。
突然,，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演,，對我說：“向上游,。”我聽清了媽媽的話：“向上游?哼，有什么了不起,，游就游,。”
于是，我奮力向上游,，一個大浪過來,。我來不及躲避,，被嗆得鼻子發(fā)酸,，耳朵里也灌了水,，竟順流而下,，我只好游到淺灘,。過了一會兒,，我又迎著急浪向上游,，但感到越來越吃力,，雙腳像灌滿了鉛,。我使出吃奶的力氣,，只前進了幾次，稍一松勁,，就被急浪沖到岸邊……
媽媽見此情景對我說：“你體會到成語‘逆水行舟,，不進則退’的意思了嗎?”“什么?”我丈二和尚摸不著頭腦。“你剛才向上游,，稍不努力,，不僅不能前進，反而后退,。這個成語的意思是說：跟水流相反方向行船,，不努力前進就會后退。它也告訴了人們,，在人生道路上,，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你,。”
哦!聽媽媽這么一說,，我仿佛懂得了許多……
1.在短文前的橫線上給短文加個合適的題目。
2.我會畫(按要求在文中標畫),。
(1)用“
”畫出文中的“逆水行舟,，不進則退”的本義。
(2)用“
”畫出文中的一個擬人句,。
(3)用“——”畫出文中的一個比喻句,。
3.小法官,，巧斷案。(在正確中心思想后面的括號內(nèi)畫“√”)
(1)本文告訴人們“逆水行舟,，不進則退”的道理,，在人生的道路上，要迎難而上,。( )
(2)媽媽讓“我”在實踐中明白“逆水行舟,，不進則退”的道理，說明這種教育方法非常好,。( )
