長歌行詩歌鑒賞練習(xí)題
長歌行 (漢樂府)
青青園中葵,,朝露待日晞。 陽春布德澤,,萬物生光輝。
常 恐秋節(jié)至,,焜黃華葉衰。 百川東到海,,何時復(fù)西歸,。
少壯不努力,,老大徒傷悲。
1,、詩中寫大自然中景物目的是什么,? (2分)
2,、如何理解“百川東到海,何時復(fù)西歸”一句,?(2分)
長歌行詩歌鑒賞練習(xí)題
長歌行 (漢樂府)
青青園中葵,,朝露待日晞。 陽春布德澤,,萬物生光輝。
常 恐秋節(jié)至,,焜黃華葉衰。 百川東到海,,何時復(fù)西歸,。
少壯不努力,,老大徒傷悲。
1,、詩中寫大自然中景物目的是什么,? (2分)
2,、如何理解“百川東到海,何時復(fù)西歸”一句,?(2分)
1、用自然景物由盛到衰,,從生到滅的規(guī)律暗示人的生命有限,。
2、以江河?xùn)|流入海不復(fù)西歸為喻說明光明一去不返,。
《長歌行》是漢樂府中的一首詩,屬《相和歌辭》,,是勸誡世人惜時奮進的詩篇,。此詩主要是說時節(jié)變換得很快,,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時代,發(fā)奮努力,,使自己有所作為,。全詩以景寄情,,由情入理,將“少壯不努力,,老大徒傷悲”的人生哲理,,寄寓于朝露易干,、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中,,借助朝露易晞,、花葉秋落,、流水東去不歸來,發(fā)出了時光易逝,、生命短暫的浩嘆,,鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命,奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為,。其情感基調(diào)是積極向上的。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句,,但詩人的思想又不是簡單的表述出來,,而是從現(xiàn)實世界中擷取出富有美感的具體形象,,寓教于審美之中。
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