“比”“從”“北”“化”四個(gè)漢字由“人”字以不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成,， 高度概括出古人的人生態(tài)度,。我們可以從中體會(huì)到,，與人“比”肩前行，擇其善而“從” 之,，去其惡而“北”(音bei,，同“背”)之，力求為我所用而“化” 之,。我們從中感悟到了“方塊字”的獨(dú)特魅力,，這表明（ ）
①漢字見證中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
②漢字蘊(yùn)含中華文化博大精深
③漢字的演變推動(dòng)中華文明進(jìn)步
④漢字的演變記載人類文化歷史
A①②B①③C②③D②④
A
材料所述為“漢字”的演變，漢字作為中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證,，也蘊(yùn)含了中華文化的博大精深,。因此，第①,、②兩項(xiàng)正確,，第③項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)為中華文明進(jìn)步推動(dòng)漢字的演變,；第④項(xiàng)的“漢字”應(yīng)為“文字”,。
【考查方向】本題取材新穎，突出反映了高考的考查學(xué)生能力的立意,，重點(diǎn)考查學(xué)生在利用所學(xué)知識(shí),，在探究和解決問(wèn)題過(guò)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，關(guān)注考生的生活經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平,。
擴(kuò)展知識(shí)
古老的中華文化在世界東方走過(guò)了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程,。漢字和史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證。
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