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答案

學在官府是夏,、商,、西周文化教育制度的特點。其表現(xiàn)有二,；一是官師合一,。由國家職官師氏、保氏,、大司樂,、樂師、大胥,、小胥,、大司徒、鄉(xiāng)大夫,、鄉(xiāng)師,、父師、少師等掌握學術(shù),，擔任各級學校的教師,。二是政教合一。學校既是施教的場所，又是進行政治活動的場所,。 清章學誠云：“理大物博,，不可殫也， 圣人為之立官分守,，而文字亦從而紀焉,。有官斯有法，故法具于官,。有法斯有書,，故官守其書。有書斯有學,，故師傳其學,。有學斯有業(yè)，故弟子習其業(yè),。官守學業(yè),，皆出于一，而天下以同文為治,，故私門無著述文字,。”

擴展知識

“學在官府”是西周教育的顯著特點。是對西周教育制度的高度概括,，也是我國奴隸社會教育制度的重要特征,。學術(shù)和教育為官方所把持，國家有文字記錄的法規(guī),、典籍文獻以及祭祀典禮的禮器全部掌握在官府,。