制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高二歷史教學(xué)計(jì)劃1000字 高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),。本年級(jí)為首批實(shí)行新課改的年級(jí),使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測(cè)試和新的高考,。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試,。

1,、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、提高課堂效率，爭(zhēng)取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,。

3、扎實(shí)打好基礎(chǔ),，授課落實(shí)主干知識(shí),，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng),，如閱讀、分析,、歸納等歷史能力,。

4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記,，獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理,、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)等等,。

1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度,。

2,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

3,、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng),。

4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好作業(yè),，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè),。通過(guò)練習(xí),、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評(píng)講,，解決學(xué)生的存在問(wèn)題,。

5、使用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān),。

6、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講,。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn),，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn),，即學(xué)生理解不了的,，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運(yùn)用不了的,，對(duì)過(guò)易,、過(guò)難、過(guò)偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來(lái),，以高考為目標(biāo)要講出方法,，講出規(guī)律，講出能力,。

7,、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持,。細(xì)節(jié)決定成敗,，任何事情都一樣，重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持,。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0,。

8,、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極吸收教改成果,，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革,。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》,、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，歷史必修1—3水平測(cè)試復(fù)習(xí)。

教學(xué)進(jìn)度安排

周次起止日期教學(xué)內(nèi)容

12月11日-2月15日選修1第六單元

22月16日2月22日選修1第七單元,

33月2日—3月8日選修1第八單元1-3課,周考試卷講評(píng)

43月9日-月15日選修1第八單元第4課,第九單元1-2課

53月16日-3月22日選修1第九單元3-4課,周考試卷講評(píng)

63月23日-3月29日選修3第一單元

73月30日-4月5日選修3第二單元

84月6日—4月12日選修3第三單元1-4課

94月13日—月19日選修3第三單元5-8課

104月20日—月26日同步訓(xùn)練部分題目討論,，期中考試事宜

114月27日-5月3日試卷講評(píng),，第三章第四節(jié)

125月4日—5月10日試卷講評(píng),水平測(cè)試復(fù)習(xí)

135月11日-5月17日水平測(cè)試復(fù)習(xí)

145月18日-5月24日水平測(cè)試復(fù)習(xí)

155月25日-5月31日水平測(cè)試復(fù)習(xí)

166月1日—6月7日水平測(cè)試復(fù)習(xí)

176月8日-6月14日考試

186月15日-6月21日選修3第四元1-4課

196月22日-6月28日選修3第五元1-4課

206月29日-7月5日期末考試,總結(jié)

高二歷史教學(xué)計(jì)劃1000字 高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

利用學(xué)校、年級(jí)部的各項(xiàng)措施進(jìn)一步營(yíng)造復(fù)習(xí)迎考的氛圍,，調(diào)動(dòng)老師的積極性和責(zé)任心,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情。以期提高會(huì)考過(guò)關(guān)率和達(dá)“a”率,。

第一周：

1,、各必修學(xué)科利用第一周的課時(shí)講解寒假作業(yè)，做好復(fù)習(xí)的掃尾工作,。為后期的訓(xùn)練提供時(shí)間；

2、將早晨自主學(xué)習(xí)的時(shí)間提前到6：40,，主要安排偏文的學(xué)科老師到班級(jí)督促,、輔導(dǎo)。安排早讀的學(xué)科有：歷史,、政治,、地理、生物,；

3,、安排各個(gè)學(xué)科利用午間輔導(dǎo)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，講解習(xí)題等,；

4,、晚間輔導(dǎo)：文科班的晚間輔導(dǎo)向理科傾斜，每個(gè)班安排2次,；理科班的晚間輔導(dǎo)向文科傾斜,，每個(gè)班安排2次；

5,、周末自主學(xué)習(xí)：每個(gè)班級(jí)每門(mén)必修學(xué)科安排2節(jié)輔導(dǎo)課,，語(yǔ)數(shù)外各安排1節(jié)輔導(dǎo)課。

第二周：

1,、組織年級(jí)學(xué)生召開(kāi)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)會(huì)考復(fù)習(xí)的重視程度；

2,、組織第一次模擬考試,；

3、結(jié)合模擬考試成績(jī)召開(kāi)必修學(xué)科老師會(huì),，對(duì)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,；

4、每個(gè)文化班語(yǔ)數(shù)外三門(mén)科目各抽出2節(jié)課作為必修自習(xí)課,，美術(shù)班的語(yǔ)數(shù)外科目各抽出3節(jié)課作為必修自習(xí)課,；各個(gè)班級(jí)的選修學(xué)科暫停，全部作為必修自習(xí)課,。因必修老師課時(shí)已經(jīng)很多,。因此，以上安排的必修自習(xí)課由原任課老師看班,，必修學(xué)科老師安排復(fù)習(xí)任務(wù),；

5、安排必修學(xué)科老師補(bǔ)差,。

第三周：

1,、安排第二次模擬考試（利用周末自主學(xué)習(xí)時(shí)間）,；

2、各學(xué)科進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，鞏固前期復(fù)習(xí)成果,。

第四周：

1、各學(xué)科進(jìn)行綜合訓(xùn)練,；

2,、語(yǔ)數(shù)外、體育全面停課,，安排必修自習(xí)課,；

3、年級(jí)部做好考務(wù)安排,。

高二歷史教學(xué)計(jì)劃1000字 高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

1,、認(rèn)真貫徹級(jí)部頒發(fā)的《20__級(jí)高二第一學(xué)期級(jí)部工作計(jì)劃》對(duì)歷史教學(xué)的基本要求，把“鞏固內(nèi)涵,、全面發(fā)展”的教育主題具體落實(shí)到歷史教學(xué)的細(xì)節(jié)中,。把教學(xué)目標(biāo)定位于高效完成歷史必修3的教學(xué)工作。

2,、緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo),，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,，提高教育教學(xué)效益,。一切立足于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和能力的養(yǎng)成。

3,、在教學(xué)方式上,，堅(jiān)定不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在交流中互相幫助,，互相促進(jìn),。

在高一認(rèn)知、感悟,、收獲的基礎(chǔ)上,，高二學(xué)生在學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等方面已經(jīng)逐步走向成熟，多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和內(nèi)在需求已比較強(qiáng),，所以高二上學(xué)期歷史教學(xué)除了仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育外,，還要進(jìn)一步想方設(shè)法提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，逐步實(shí)現(xiàn)向適應(yīng)高考要求的過(guò)渡,。當(dāng)然,，由于我們?cè)诟叨昙?jí)要實(shí)行選課走班,，對(duì)選擇人文（科學(xué)）傾向的同學(xué)務(wù)必做到區(qū)別對(duì)待,，對(duì)選擇科學(xué)傾向的同學(xué)，教師仍要堅(jiān)持在教學(xué)過(guò)程中盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),，將歷史知識(shí)與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過(guò)生動(dòng)活潑和直觀(guān)淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)地幫助學(xué)生通過(guò)會(huì)考。三,、重點(diǎn)工作及具體措施

（一）重點(diǎn)工作：

（1）明確教學(xué)任務(wù),、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

（2）精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備,，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索,。

（3）注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),，更能掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,。

（4）在不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的班級(jí)教學(xué)中,，課任教師要從不同班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，做到因材施教、因材施管,，切忌在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練任務(wù)上搞“一刀切”,，力爭(zhēng)做到個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)是適應(yīng)所任教班級(jí)的設(shè)計(jì)。

（二）具體措施：

1,、精心備課

（1）按照級(jí)部安排,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動(dòng)和日常研討機(jī)制

教學(xué)組長(zhǎng)提前思考每周集中教研活動(dòng)的議題和內(nèi)容，即按教學(xué)進(jìn)度,，須提前一周備好下周要上的課,，并將不同的議題內(nèi)容分配給教師個(gè)人，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱（包括每課時(shí)的課前預(yù)習(xí),、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)），會(huì)后由主備人形成比較系統(tǒng)全面的教研會(huì)紀(jì)要,。

（2）進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序,、完善三次備課機(jī)制,。第一步，人人自備,，形成初始教案,。每位教師在集體備課之前自己首先要認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生,，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,，列出自己感到困惑的問(wèn)題，（具體要做到,，在教案中,，要明確教學(xué)目的，重點(diǎn),，難點(diǎn),。教學(xué)內(nèi)容框架明確，便于其他老師操作,。多閱讀教輔資料,，使題目精選，要求學(xué)生徹底完整解決并記憶,。教研會(huì)上敘述簡(jiǎn)明扼要,，切中要害，突出重點(diǎn)）

供集體議課時(shí)交流,、研討,；第二步，集體備課,，形成備課組教案,。每周確保集體備課的時(shí)間充分、人員到位,、主備人落實(shí),，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎(chǔ)上，教師人人都要主動(dòng)參與和發(fā)言,，解決好疑惑的問(wèn)題,，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)分課時(shí)備課的要求；第三步,，精細(xì)備課,，形成課堂教案。在教學(xué)組集體備課,、集中研討,、統(tǒng)一思路的基礎(chǔ)上，教師個(gè)人依據(jù)組教案再次進(jìn)行深入具體的思考,、歸納,，形成更為細(xì)化,、實(shí)用的課堂教案。

2,、深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革,。

（1）進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

針對(duì)課時(shí)少,，必修3內(nèi)容多,，還要在本學(xué)期進(jìn)行會(huì)考的緊迫形勢(shì)，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課,、說(shuō)課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課、改課,、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。充分準(zhǔn)備課,，高效落實(shí)課，開(kāi)誠(chéng)布公聽(tīng)評(píng)課,，認(rèn)真反思提升課。

（2）進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：出示學(xué)習(xí)目標(biāo),；出示自學(xué)指導(dǎo),；自學(xué)；檢查自學(xué)效果,；學(xué)生討論、更正,，教師點(diǎn)撥,；當(dāng)堂訓(xùn)練

復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn),、合作探究→知識(shí)梳理,、點(diǎn)撥歸納→變式鞏固、拓展完善

講評(píng)課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個(gè)性糾錯(cuò)→生生互評(píng)→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練,。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，落實(shí)并完善“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。

積極倡導(dǎo)和落實(shí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)管理理念。為了解決選課走班規(guī)范辦學(xué)行為帶來(lái)的課時(shí)少與教學(xué)任務(wù)重的矛盾,，要以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，集中有限的課堂時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生消化重點(diǎn)、難點(diǎn),，解決思想,、方法問(wèn)題。課前精心編制學(xué)案,，充分發(fā)揮學(xué)案對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用,；課堂高效落實(shí)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能,。

（1）落實(shí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。向課堂45分鐘要質(zhì)量,、要效率,，做到日日清。

（2）根據(jù)人文傾向?qū)W生實(shí)際和教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)實(shí),，實(shí)行“一月一集訓(xùn)”的制度,。每月進(jìn)行一次總結(jié)測(cè)查，把當(dāng)月內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問(wèn)形式或試卷形式考察一遍,。（利用習(xí)題課進(jìn)行）

（3）利用級(jí)部組織的考試,，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

（4）在鞏固環(huán)節(jié)上,，力求做到日日清、月月清,。

4,、做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，繼續(xù)強(qiáng)化聽(tīng)課制度,。

新教師要堅(jiān)持隨堂跟蹤聽(tīng)課,，帶徒教師每周聽(tīng)評(píng)徒弟課2節(jié)，備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，其他教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),。在教學(xué)組內(nèi)計(jì)劃地自主開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)部教學(xué)活動(dòng),，組織好組內(nèi)教師的說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課和優(yōu)質(zhì)課,、示范課、公開(kāi)課,，使學(xué)科教研,、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化。

高二歷史教學(xué)計(jì)劃1000字 高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

1,、認(rèn)真落實(shí)教育部頒布的《20xx級(jí)高二第一學(xué)期級(jí)部工作計(jì)劃》歷史教學(xué)基本要求,，將“鞏固內(nèi)涵、全面發(fā)展”的教育主題具體落實(shí)到歷史教學(xué)細(xì)節(jié)中,。設(shè)定教學(xué)目標(biāo),，高效完成歷史必修3的教學(xué)工作。

2,、圍繞教學(xué)目標(biāo),，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，提高教學(xué)效率。一切都是以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高和能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)的,。

3,、在教學(xué)方法上，應(yīng)堅(jiān)定不移地實(shí)施“先學(xué)后教,、學(xué)教結(jié)合,、課堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，注重發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，在交流中相互幫助,、相互促進(jìn)。

在高一認(rèn)知,、感知和收獲的基礎(chǔ)上,，高二學(xué)生在學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上逐漸成熟,，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的主動(dòng)性和內(nèi)在需求。因此,，除了基礎(chǔ)和興趣的培養(yǎng),，上學(xué)期的高二歷史教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步努力提高學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，逐步實(shí)現(xiàn)向滿(mǎn)足高考要求的過(guò)渡。當(dāng)然,，因?yàn)楦叨x課,，要走課，所以一定要區(qū)別對(duì)待選擇人文（理科）的學(xué)生,。對(duì)于選擇理科的學(xué)生,，教師仍然堅(jiān)持在教學(xué)過(guò)程中盡可能使用多媒體輔助教學(xué)，以生動(dòng)直觀(guān)的方式向?qū)W生呈現(xiàn)歷史知識(shí)和歷史發(fā)展,，幫助學(xué)生通過(guò)考試而不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

重點(diǎn)工作：

（1）明確教學(xué)任務(wù)，特別注重教學(xué)套路,，注重基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課,，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。

（3）注重教學(xué)方法的改進(jìn),，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,。

（4）在不同層次、不同學(xué)歷學(xué)生的課堂教學(xué)中,，教師要從不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教，因材施教,，避免教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)任務(wù)“一刀切”,，努力使個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)與自己所教班級(jí)的設(shè)計(jì)相適應(yīng)。

具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

（1）根據(jù)系里的安排,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周的教研活動(dòng)和日常討論機(jī)制

教學(xué)組長(zhǎng)提前思考每周集中教研活動(dòng)的題目和內(nèi)容，即根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，下周要上的課必須提前一周準(zhǔn)備好,，不同的題目要分配給個(gè)別老師，演講提綱要提前準(zhǔn)備好（包括課前準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程,、每個(gè)課時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)）。會(huì)后,，碩士生和后援人員會(huì)對(duì)教研會(huì)形成更系統(tǒng),、更全面的總結(jié)，并在學(xué)科網(wǎng)上發(fā)布,。

（2）進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序,，完善三次備課機(jī)制。第一步，每個(gè)人都要自帶,，并形成初步的教案,。每個(gè)老師在集體備課前，都要認(rèn)真研究教材,，分析學(xué)生,，設(shè)計(jì)自己的教案，列出自己困惑的問(wèn)題,。教學(xué)內(nèi)容框架清晰,，方便其他老師操作。閱讀更多的教材,，選擇主題,，并要求學(xué)生供集體議課時(shí)交流、研討,；第二步,，集體備課，形成備課組教案,。每周確保集體備課的時(shí)間充分,、人員到位、主備人落實(shí),，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎(chǔ)上,，教師人人都要主動(dòng)參與和發(fā)言，解決好疑惑的問(wèn)題,，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)分課時(shí)備課的要求,；第三步，精細(xì)備課,，形成課堂教案。在教學(xué)組集體備課,、集中研討,、統(tǒng)一思路的基礎(chǔ)上，教師個(gè)人依據(jù)組教案再次進(jìn)行深入具體的思考,、歸納,，形成更為細(xì)化、實(shí)用的課堂教案,。

2,、深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革

（1）進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

針對(duì)課時(shí)少，必修3內(nèi)容多,，還要在本學(xué)期進(jìn)行會(huì)考的緊迫形勢(shì),，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說(shuō)課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、改課,、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。充分準(zhǔn)備課，高效落實(shí)課,，開(kāi)誠(chéng)布公聽(tīng)評(píng)課,，認(rèn)真反思提升課。

（2）進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：出示學(xué)習(xí)目標(biāo),；出示自學(xué)指導(dǎo),；自學(xué)；檢查自學(xué)效果,；學(xué)生討論,、更正，教師點(diǎn)撥,；當(dāng)堂訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn),、合作探究→知識(shí)梳理,、點(diǎn)撥歸納→變式鞏固、拓展完善,。

講評(píng)課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個(gè)性糾錯(cuò)→生生互評(píng)→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練,。

3、進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，落實(shí)并完善“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。

積極倡導(dǎo)和落實(shí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)管理理念,。為了解決選課走班規(guī)范辦學(xué)行為帶來(lái)的課時(shí)少與教學(xué)任務(wù)重的矛盾，要以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享,，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，集中有限的課堂時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生消化重點(diǎn),、難點(diǎn)，解決思想,、方法問(wèn)題,。課前精心編制學(xué)案,，充分發(fā)揮學(xué)案對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用；課堂高效落實(shí)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能,；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能,。在鞏固環(huán)節(jié)上，力求做到日日清,、月月清,。

（1）落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。向課堂45分鐘要質(zhì)量,、要效率，做到日日清,。

（2）根據(jù)人文傾向?qū)W生實(shí)際和教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)實(shí),，實(shí)行“一月一集訓(xùn)”的制度。每月進(jìn)行一次總結(jié)測(cè)查,，把當(dāng)月內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問(wèn)形式或試卷形式考察一遍,。（利用習(xí)題課進(jìn)行）

（3）利用級(jí)部組織的考試，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

4、做好“師徒結(jié)對(duì)”工作,，繼續(xù)強(qiáng)化聽(tīng)課制度,。

新教師要堅(jiān)持隨堂跟蹤聽(tīng)課，帶徒教師每周聽(tīng)評(píng)徒弟課2節(jié),，備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于2節(jié),，其他教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。在教學(xué)組內(nèi)計(jì)劃地自主開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)部教學(xué)活動(dòng),，組織好組內(nèi)教師的說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課和優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、公開(kāi)課，使學(xué)科教研,、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化。

高二歷史教學(xué)計(jì)劃1000字 高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識(shí)的過(guò)程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力;通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí),、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程,。通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧,，開(kāi)闊視野,，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，整合人民版歷史教材，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高,，逐漸建構(gòu)帶有清河中學(xué)學(xué)校特色的高中歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取高一年級(jí)歷史學(xué)科能取得更好的成績(jī),。

1,、深入鉆研新課程教材，依據(jù)歷史課程目標(biāo),，針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,，精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備教法,。

2,、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,，采用問(wèn)題教學(xué)法和討論法，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激活學(xué)生思維,。同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí),，搞好學(xué)科內(nèi)專(zhuān)題研究。在教學(xué)過(guò)程中,，構(gòu)建知識(shí)體系,，注重知識(shí)遷移，培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等能力和歷史思維能力,。

3、采用“情境教學(xué)”,，精心設(shè)計(jì)多媒體課件,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識(shí),，拓寬學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

4,、習(xí)題要精選。教師要立足校情,、學(xué)情,、優(yōu)化精選習(xí)題。做到習(xí)題要精選,，反饋要及時(shí),。要通過(guò)習(xí)題講評(píng)評(píng)出方法、規(guī)律,，同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)試題的掌握,。進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，重在理清每一專(zhuān)題的框架,，盡量使每一專(zhuān)題重點(diǎn)突出,，邏輯清晰。