為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

文明禮貌月的活動方案 文明禮貌月活動內(nèi)容篇一

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設,，促進學校德育工作,，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。以“說文明話,、行文明舉,、做文明人,、展十一風采”為活動宗旨，結(jié)合學校實際,，通過開展多種形式教育活動,，旨在進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習慣，加強學生日常行為規(guī)范,，創(chuàng)設校園良好的育人環(huán)境,。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風,。

1,、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明,，行為更規(guī)范,；

2、學生能夠遵守公德,、嚴于律己,、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣,，做真正文明的學生,；

3、振奮全體師生的精神面貌,，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志,，嶄新的姿態(tài)投入到學習和工作中,。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1,、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)：

重點培養(yǎng)學生的文明禮貌,、科學精神、創(chuàng)新精神,、自立和自理能力,、自律意識和環(huán)境意識。

2,、團隊精神：

重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識,、正確的競爭觀念、集體榮譽感,、協(xié)作精神,、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念,。

3,、社會責任感：

重點培養(yǎng)學生的誠信意識,、法律意識、愛校精神和奉獻精神,。

4,、理想信念：

重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產(chǎn)主義理想,，充分實現(xiàn)自我價值理念,。

5、好學精神：

重點培養(yǎng)學生勤學好問,、求真務實的態(tài)度,，使學生掌握一定的學習方法，能有效性地學習,。

1,、開展“五文明”教育

1）、文明課間操：

站隊—快靜齊,，人員整齊,，不說話，聽從指揮,，跑步步調(diào)一致,。

2）、文明教室：

按時上課,，不遲到,，不早退，起立問好,，尊重師長,，認真聽講，保持衛(wèi)生,，禁止“課桌文化”,，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

3）,、文明走廊：

遵守紀律,，自覺排隊—單排右行、不說話,，走廊文明格調(diào)高雅,；及時清掃，節(jié)約用水,。

4）,、文明操場：不說臟話，不吃零食，及時清掃,；愛校如家,，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚,，不做有損學校聲譽的事,。

5）、文明升國旗：隊伍整齊,，演講主題鮮明,，體現(xiàn)班級特點。

2,、促進學風建設,，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽

1）,、采取樹典型,、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理,、科學管理,、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習,、愛學習,、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設,。

2）,、以集體榮譽為重，無違紀,，無不文明行為,，有正確的競爭意識，同學間友愛相處,、互助互學,，共建文明班級,。

3,、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）,、推行“十字”禮貌用語,，即“您好！”“請,！”“謝謝,！”“再見！”“對不起！”

2）,、遵守校園文明秩序,，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十講”“十不準”規(guī)定，

1,、語言上講文明 1.不說臟話粗話

2,、行為上講規(guī)范 2.不亂丟亂扔

3、學習上講刻苦 3.不破壞公物

4,、生活中講衛(wèi)生 4.不亂寫亂畫

5,、活動中講參與 5.不吸煙喝酒

6、集體中講團結(jié) 6.不打架斗毆

7,、待人上講禮貌 7.不校內(nèi)騎車

8,、處事上講謙讓 8.不大聲喧嘩打鬧

9、校內(nèi)外講形象 9.不進網(wǎng)吧游戲廳

10,、時時處處講安全 10.無不文明不正常交往

3）,、倡導“六心”，即忠心獻給祖國,、愛心獻給社會,、恭心獻給自然、孝心獻給父母,、關(guān)心獻給他人,、信心留給自己。

第一階段：宣傳發(fā)動10月30日

廣泛利用國旗下講話,、班會等多種形式,，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排,，統(tǒng)一思想認識,，從而推動本月活動順利全面開展。

1,、學校利用國旗下的講話,、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2,、以班級為單位開好專題動員會議,，特別要做好對團干部、班干部的動員,。并召開“倡導文明新風,、共建美好校園”為大主題的班會（11月2日—5日），要內(nèi)容充實,、具有教育性,、實效性,、形式多樣、人人參與,。黑板上要體現(xiàn)主題標語（由學校統(tǒng)一檢查）,，并做好班會記錄。

3,、11月15日前以班級為單位舉行文明規(guī)范演講比賽,。（班主任組織）

11月下旬學校組織各班優(yōu)秀學生進行校級演講比賽。

4,、開展討論,、征文活動，題目可自擬,、也可參考下列論題,。征文截止時間20xx年11月30日。

1）如何正確處理同學間的矛盾,？

2）如何尊重老師的勞動,？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫,、亂扔現(xiàn)象,？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）你認為當代青年學生有“吾日三省吾身”的必要嗎,？

6）你崇拜的偶像及崇拜的原因,？

7）現(xiàn)代社會中，艱苦樸素,、勤儉節(jié)約還有必要嗎,？

8）傳統(tǒng)的“仁、義,、禮,、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎,？

9）中學生如何培養(yǎng)自己的法制觀念,？

10）我校學生的競爭意識、協(xié)作意識如何,？應怎樣改善,？

11）你是否有“走出校園，我代表著碧霞學?！钡拿鞔_意識,？

12）你對我校在學生管理方面有何意見和建議,？

第二階段：自律,、檢查與實踐階段（11月1日—學期結(jié)束）

1、倡導語言美、心靈美,，艱苦樸素,，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電,、糧食,、比闊氣、花錢大手大腳,、儀表不合中小學生要求,，思想上存在依賴性強，脆弱,，缺乏自信心等現(xiàn)象,，進行自立自強教育。要求各班級以此為內(nèi)容,，開好班會,，做好記錄，抓好整改,。

2,、學生中開展好結(jié)對幫學活動，各班主任要掌握具體情況,，以此為契機,，促進問題學生進步以及學生團結(jié)友愛。

3,、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動,，由班干部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議,、針對陋習如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進行整理后上交政教處（截至11月30日）,。

4、各班級根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行組織活動,，并做好記錄,。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話,、行文明舉,、做文明人。掀起文明規(guī)范月活動的高潮,。

第三階段：總結(jié)表彰階段（11月底）評選,、推薦在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵,。

1,、統(tǒng)一思想,，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機,，使學生的文明意識更上一個臺階,。

2、各班級積極行動,，做好記錄,，活動第二階段后統(tǒng)一上交政教處，進行審閱,。

3,、全校師生要團結(jié)一致，共同行動,，讓文明禮儀之花開遍碧霞校園,。

4、政教處,、團委每天,、每周對各班進行檢查，考核辦法見附

為了保證本次活動的順利進行,，學校特成立“文明規(guī)范月”活動考評小組,，對班級和教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內(nèi)容主要是活動開展,、完成情況,、活動效果、總結(jié)匯報等方面,，并將考核結(jié)果納入“文明班集體”,、“先進個人”的評定中。

文明禮貌月的活動方案 文明禮貌月活動內(nèi)容篇二

為了給同學們創(chuàng)設一個良好,、和諧的學生生活環(huán)境,，促使學生養(yǎng)成文明習慣，更好地響應向雷鋒同志學習號召,，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高,。我校結(jié)合部分同學在學校有打鬧、罵街等不文明現(xiàn)象的實際情況,，決定：在三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動中,，以改正自身缺點為著眼點，很細微入手,，共同監(jiān)督,，改證學習生活中的不文明現(xiàn)象，從而去影響家庭,、社會,，讓校園更文明,、家庭更和睦、社會更和諧,。

“改陋習，爭當雷鋒式好少年,！”

xx年3月1日至3月31日,。

“改陋習，爭當雷鋒式好少年,！”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1,、宣傳發(fā)動階段：3月1日——3月10日

①通過廣播臺、班會等形式向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案,，各班做好動員工作,，擬定一份活動計劃。

②各班組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、班規(guī)班訓等,。

③組織一次“語言文明 行為文明”問卷調(diào)查

④辦一期題為“三月風”的主題黑板報和團報。

2,、整改實踐階段：3月11日——3月25日

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀《雷鋒的日記》,、“雷鋒”故事；每位學生或以小組,、集體和形式,，以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事,。每班交兩份學習,、活動心得。

②“文明天使在我面前”

要求：通過對《中學生日常行為規(guī)范》,、班規(guī)班訓的學習,，查找自身缺點，自我制訂改正計劃,，填寫計劃表,，請同學、朋友,、家長監(jiān)督,。各班將個人計劃表做成櫥窗展覽，讓全體師生監(jiān)督,。

同學們“文明天使”就在我們面前,，可不要調(diào)隊啊,！

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫,，還校園干凈的面貌,。逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好,；不隨地吐痰,；把紙屑扔進垃圾桶；愛護一切公共設施,；不說臟話,，語言文明，課間文明休息,，不追逐瘋打,；

3、總結(jié)評比階段：3月26日——3月31日

①評選優(yōu)秀黑板報,、團報,。

②評選優(yōu)秀“小雷鋒在行動”學習、活動心得,。

③ 評選“雷鋒式好少年”

各班從樂于助人,、孝敬父母、刻苦學習,、關(guān)愛同學等方面推選1人,，并寫出事跡材料，參加學校組織的“事跡報告會”,，評選出xx中學“雷鋒式好少年”,，并頒發(fā)榮譽證書。

希望全體師生共同配合,，全力支持學校的此項活動,，大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展,。在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去,，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ),，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

文明禮貌月的活動方案 文明禮貌月活動內(nèi)容篇三

依據(jù)市局[20xx]25號文件精神,，結(jié)合華山中學20xx年春季教學工作要點的要求,，學校決定繼續(xù)深入開展"文明禮貌月"活動，具體安排如下：

"講文明話,、做文明事,、成文明人"

1、提升學生的文明水平，使學生言語文明,、行為文明,。

2、提升教職員工的文明執(zhí)教水平,。

1,、開展"四文明"教育

（1）創(chuàng)文明教室：按時上課上自習，不遲到,，不早退,；尊重師長，認真聽講與完成作業(yè),；保持教室干凈衛(wèi)生,，嚴禁"課桌文化",，創(chuàng)建良好的學習氛圍,。

（2）創(chuàng)文明校園：愛校如家，自覺維護學校校園環(huán)境與聲譽,。

（3）做文明學生：加強愛國主義,、集體主義教育；文明修身,，杜絕不文明,，不道德行為；積極向上,，無作弊,；熱愛勞動，關(guān)愛他人,；積極鍛煉,。每天做到五個"一"：①每天問候老師一聲好；

②每天給同學一個微笑,；

③每天背誦一段名言名篇,；

④每天記憶一組英語單詞；

⑤每天至少一次拾起路邊的垃圾,。

（4）做文明教工：加強師德教育,，熱愛教育，關(guān)愛學生,，文明執(zhí)教,。

2、弘揚社會主義核心價值觀教育

高中生是學生價值觀,、人生觀形成的重要時段,，擬通過宣傳版面，升旗,、班會多途徑,，持之以恒地滲透社會主義核心價值觀教育,。

3、開展"三節(jié)"教育

堅持"光盤行動",、"水滴行動",、"綠色行動"培養(yǎng)學生節(jié)約意識，促動學生節(jié)約,、環(huán)保,。

4、開展理想教育活動

通過閱讀名人傳記,，整理名言警句,，撰寫個人宣言，座右銘,，建設理想樹等多種方式,，構(gòu)建理想，成就理想,。

5,、開展革命傳統(tǒng)教育

清明節(jié)，組織青年團員祭掃烈士陵園,，進行革命傳統(tǒng)及愛國主義教育,。組建青年志愿者服務隊，走出校園,，服務社會,。

6、開展"文明班級",、"文明宿舍",、"文明學生"評選活動。

1,、宣傳動員：（3月1日——3月11日）

利用版報,、升旗,、班會多種渠道深入廣泛宣傳；

3月11利用"開學典禮"進行全校師生的總體動員。

2,、開展各項活動：（3月11日——3月31日）

（1）組織開展"說文明話,、做文明事,、成文明人"的演講,、征文活動。

（2）開展社會主義核心價值觀教育,；"三節(jié)"教育,；理想教育；革命傳統(tǒng)教育；師德教育,；"文明班級",、"文明宿舍"、"文明學生"評選活動,。

3,、總結(jié)階段（4月1——5日）

（1）表彰獎勵各類優(yōu)秀

（2）總結(jié)反思本次"文明禮貌月"活動安排與開展過程中的經(jīng)驗與教訓。

文明禮貌月的活動方案 文明禮貌月活動內(nèi)容篇四

為了貫徹落實學校工作計劃,，創(chuàng)設良好,、和諧的育人環(huán)境，強化全校學生的文明意識,，把雷鋒精神發(fā)揚光大,。德育處、少先隊結(jié)合學校實際,，在學生中廣泛開展“學雷鋒精神,，做文明學生”的系列活動，讓同學們在活動中時時處處以雷鋒精神規(guī)范自己的行為,，培養(yǎng)主動關(guān)愛他人的品質(zhì),，努力做一個明理誠信,、勤學守紀,、關(guān)愛他人的小公民。

1,、以雷鋒為榜樣,，學做文明人，提升全校師生的文明水平,，使全校師生的語言更文明,，行為更規(guī)范。

2,、通過開展學雷鋒活動,，發(fā)現(xiàn)一批先進典型。

3 ,、增強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識,，讓全體師生從自身做起，從小事做起,，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗，愛護校園的一草一木,，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

4、通過開展“與留守兒童手拉手”活動，培養(yǎng)學生的愛心,，鍛煉學生的能力,。

5、振奮全校師生的精神,，使其以飽滿的熱情,，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到本學期的學習和工作中,。

6,、鞏固文明單位成果，積極爭創(chuàng)文明單位,。

1,、三月第一周為“學雷鋒精神，做文明學生”宣傳周,。通過國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站,，向同學們宣傳雷鋒事跡，以激發(fā)學生學習雷鋒的熱情,。責任人：xxx

2,、在校園“少先隊”欄目里開辟一個話題————— —“話雷鋒學雷鋒談體會”，號召同學們把身邊活“雷鋒”的事跡發(fā)到網(wǎng)上,，廣泛宣傳,。責任人：xxx

3、開一次“學雷鋒見行動”主題班會,。責任人：班主任

4,、開一次“關(guān)愛他人”主題故事會，記載在班主任工作手冊上,。責任人：班長

5,、三月份辦一期“學雷鋒”主題黑板報。責任人：各班宣傳委員

6,、開展一項在“在家敬父母,、在校幫他人”助人為樂的文明實踐活動，將活動體會以日記的形式上傳到論壇“少先隊”欄目“話雷鋒學雷鋒談體會”話題中,。責任人：xxx

7,、“學雷鋒星級文明學生小標兵”評比活動（3月底）。與文明積累相結(jié)合,，各班在三月底及時做好“學雷鋒”的小結(jié)工作,，根據(jù)各班情況分別評出一名“學雷鋒小標兵”，并填寫好小標兵事跡材料,，交到少先隊,，上“本月小標兵”宣傳欄,。責任人：xxx

8、開展“與留守兒童手拉手”活動,，由老師挑選部分非留守學生與留守學生開展手拉手活動,。責任人：xxx

9、“星級班級”評比活動,。（3月底）各班抓住三月文明禮貌月活動這個契機,，著重對學生進行十項常規(guī)的教育，規(guī)范學生行為,，創(chuàng)造井然秩序的學習環(huán)境,。學校將于三月底根據(jù)班級常規(guī)評比情況和學雷鋒活動情況評出本月的“星級班級”。責任人：xxx

文明禮貌月的活動方案 文明禮貌月活動內(nèi)容篇五

通過本次德育活動課,，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。

1,、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2,、排練相聲《說話》,、小品,、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目。

3,、布置教室,、小道具等。

一,、活動導入

男主持：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的日子,，撒滿大地,。

男主持：春風吹，陽光照,，語言美,，行為美,，

女主持：尊師長，愛同學,。

合：讓我們從小講文明,，講禮貌，“講文明,，重禮儀,，我先行”主題班會現(xiàn)在開始。

男主持：親愛的同學們,，當我們開學第一天背上書包,，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了,，就應該遵守《小學生守則》,，做個愛學習、講衛(wèi)生,、守紀律的好學生,，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子,。那語言美是文明的重要表現(xiàn),，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的,？他們這樣用對不對,？

（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè),，小紅從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了,，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他,，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,，并說“沒關(guān)系,，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜,。

小品2,，……小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話,，“是你不把筆盒放好,，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去,，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來,，引來了圍觀者,，這時上課鈴聲終于響了……

男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,，我們從小要“學禮儀,，用禮儀、要重言,，更重行”讓文明之花處處開放,。

（二）請欣賞相聲《說話》

甲、乙：嗨,，好久不見,，您好！

甲：哎,！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀,！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺,。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話,。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀,。

甲：哎,！你聾了，我說的一不是古文,，二不是英文,，都是話哩！噢,，我明白了,，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話,。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的,。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信,，你看,！

乙：行啦，行啦,！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對,！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語,。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺,。

甲：趙爺爺,，您好,！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦,！乙：哼,！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣,，這孩子呀,，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

女主持：聽了相聲之后,，我們見到長輩的時候應該怎么樣做,？（學生交流意見）

男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦,，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌,。

（三）集體拍手兒歌

同學們，都知道,，禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”,。分別“再見”別忘了,。

若求人，“請”字先,，最后別忘說謝謝,，

影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”文明做個好孩子,，人人夸獎數(shù)第一,。

（四）現(xiàn)場采訪

小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂,。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,，我特地來采訪一下。

大家：好,，歡迎歡迎,！

小記者：

（場景一）請問這位同學，當你想向同學借筆用時,，你該怎么說,，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你,。

（場景二）老師到你家，你會怎么招呼老師呢,？

小記者提問：你真熱情,，我都很想去你家玩一玩呢,！

（場景三）來到書店，你想買本書,，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢,？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子,。

（場景四）如果你和爸爸媽媽游玩時,，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢,？

小記者評價：你真棒,，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

（場景五）

如果你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢,？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語,。（學生交流）

男主持：講文明,，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學生,，理應從小養(yǎng)成舉止文明,，談吐優(yōu)雅、品德高尚,，講究公德,、遵守秩序的良好習慣。