當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)與展望篇1

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)前關(guān)系國(guó)計(jì)民生的焦點(diǎn)問(wèn)題,，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)于一個(gè)高校舞蹈畢業(yè)生來(lái)說(shuō)十分重要，它能夠幫助大學(xué)生們明確目標(biāo),，有針對(duì)性地提高自身各方面的素質(zhì),，穩(wěn)步前進(jìn)。積極指導(dǎo)該類(lèi)大學(xué)生們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠有效地培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性,，不斷提高學(xué)生自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,。身處開(kāi)放,、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，要有開(kāi)拓意識(shí)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn),，在選擇理想的職業(yè)時(shí),，應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素，在就業(yè)時(shí)不能把專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口,、薪酬待遇等方面看得過(guò)重,。

廣大農(nóng)村、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價(jià)值的重要平臺(tái),。

大學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)與展望篇2

__年3月,，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),，是：8031單片機(jī)控制LED顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告,，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書(shū)館,，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi),，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作,。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成,。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的電路圖,，圖表等,，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),，覺(jué)得無(wú)從下手,，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題,，在反復(fù)推敲,，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74LS154譯碼器,，列驅(qū)動(dòng)電路采用74HC595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖,、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺(jué)得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程,。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機(jī),、LED顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī),、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

大學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)與展望篇3

本文從人力資源的“3P”理論入手,，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)人力資源理論,、人力資源會(huì)計(jì)理論,、人力資源價(jià)值理論。并以此為根據(jù),，對(duì)高校人力資源會(huì)計(jì)核算進(jìn)行了系統(tǒng)的分析研究,，得出以下結(jié)論和建議。

首先，針對(duì)高校支出占絕大部分的人力資源支出的問(wèn)題,，不再作為一項(xiàng)費(fèi)用支出來(lái)處理,，而是把它作為高校一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的資產(chǎn)進(jìn)行確認(rèn)，這樣的處理就使得高校會(huì)計(jì)資產(chǎn)構(gòu)成變得比較全面了,。同時(shí)按照會(huì)計(jì)恒等的原則,，再確認(rèn)一項(xiàng)負(fù)債和一項(xiàng)凈資產(chǎn)。

其次,，從人力資源的個(gè)體價(jià)值計(jì)量出發(fā),，總結(jié)了一些專(zhuān)家學(xué)者的經(jīng)典人力資源價(jià)值計(jì)量模型，分析其可借鑒和不足之處,，設(shè)計(jì)出一個(gè)反映人力資源綜合價(jià)值的計(jì)量模型,，并列舉實(shí)例證明其實(shí)用性和可操作性。

第三,，初步構(gòu)建高校人力資源會(huì)計(jì)核算系統(tǒng),，設(shè)計(jì)增加了人力資源相關(guān)的會(huì)計(jì)賬戶(hù)，進(jìn)行核算舉例,，并提出進(jìn)行人力資源會(huì)計(jì)信息披露的相關(guān)事項(xiàng),。將高校人力資源會(huì)計(jì)從紙上談兵進(jìn)入到實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了初步的探索。

在研究高校人力資源會(huì)計(jì)的過(guò)程中,，通過(guò)學(xué)習(xí)大量人力資源會(huì)計(jì)與管理的相關(guān)理論和實(shí)務(wù),，我對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校人力資源管理也有了一定程度的認(rèn)識(shí)，雖然不一定到位,，但非常希望得到各位專(zhuān)家和學(xué)者的指點(diǎn)和指正,。

1、高校人力資源會(huì)計(jì)的實(shí)施需要相關(guān)的制度規(guī)范?，F(xiàn)在高校會(huì)計(jì)仍使用的是1998的事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，近年來(lái)一直沒(méi)有新的更結(jié)合高校特點(diǎn)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則出臺(tái)，對(duì)人力資源的規(guī)范更是空白,。因此有關(guān)人力資源制度規(guī)范的制定是目前重要的一個(gè)問(wèn)題,。

2、對(duì)高校人力資源的會(huì)計(jì)核算應(yīng)該考慮成本,。任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都應(yīng)該考慮成本,，會(huì)計(jì)核算也不例外。對(duì)高校人力資源的會(huì)計(jì)核算,，能夠反映出高校人力資源的相關(guān)數(shù)據(jù)即可,，實(shí)用性為第一原則，不應(yīng)該不顧成本而一味追求理論的完善和體系的完整,。同時(shí)人力資源的核算也不應(yīng)該局限于會(huì)計(jì)部門(mén)的工作,，應(yīng)該在高校內(nèi)部實(shí)行信息化管理,，對(duì)人力資源信息實(shí)行共享，如此可以提高工作效率和節(jié)省成本,。

3,、高校人力資源會(huì)計(jì)核算的實(shí)施應(yīng)多做市場(chǎng)調(diào)查。每個(gè)單位有各自的特點(diǎn),，高校的人力資源核算和企業(yè)人力資源核算存在著在本質(zhì)的區(qū)別,。在會(huì)計(jì)科目的選取和會(huì)計(jì)目標(biāo)的制定應(yīng)該考慮本單位的特點(diǎn)和實(shí)際的人力資源環(huán)境，盡可能讓人力資源會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的可操作性,。

由于篇幅和所學(xué)知識(shí)所限,，對(duì)一些會(huì)計(jì)問(wèn)題未能深入研究。比如,，在第四章會(huì)計(jì)計(jì)量模型構(gòu)建中,，主要應(yīng)用了專(zhuān)家打分法進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，造成評(píng)價(jià)主觀性較強(qiáng),，同時(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇也是采取走訪相關(guān)方面管理人員和專(zhuān)家,，未做AHP論證和一致性檢驗(yàn)，造成評(píng)價(jià)指標(biāo)不一定客觀,。第五章的高校人力資源會(huì)計(jì)核算體系只是一個(gè)粗略的框架,，具體實(shí)施還有待精準(zhǔn)。高等院校薈萃了我國(guó)頂尖的人力資源,，對(duì)高校人力資源的認(rèn)識(shí)拔高到最新高度,，充分發(fā)揮我國(guó)高校人力資源的優(yōu)勢(shì)，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的巨大生產(chǎn)力,，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，才能推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。本文只是對(duì)我國(guó)高校人力資源會(huì)計(jì)的確認(rèn),、計(jì)量,、記錄與報(bào)告進(jìn)行了有益的嘗試，由于本人知識(shí)和水平有限,，很多地方還需要專(zhuān)家和學(xué)者指教,，這對(duì)于我今后的成長(zhǎng)會(huì)大有裨益。

大學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)與展望篇4

時(shí)間一晃而過(guò),，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年已接近尾聲,。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶,。我叫__,，是__學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

作為一名工商管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入

了巨大的熱情和精力,。在四年的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的管理學(xué)知識(shí),。我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù),，不僅學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)以致用,，注意加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以及金融等方面都有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，一直名列班級(jí)前十名,，并兩次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,，還把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，我性格比較外向，喜歡思考,，洞察力較強(qiáng),，不怕吃苦，大學(xué)期間,，我多次參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排，在__公司實(shí)習(xí)七個(gè)月,，獲得酒店領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我還從各方面培養(yǎng)自己的興趣和能力,，不斷地提高自身的素質(zhì),。我愛(ài)好舞蹈表演，從大一開(kāi)始就加入了校學(xué)生藝術(shù)團(tuán),，并擔(dān)任舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)一職,。我曾多次代表學(xué)校參加校內(nèi)外的演出以及省級(jí)的舞蹈比賽，并取得了較好的成績(jī),。最重要的是,，我在工作中，加強(qiáng)鍛煉自身的處世能力,，吸收管理經(jīng)驗(yàn),，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信,，樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則,，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，從而不斷的豐富自己的閱歷。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,，我渴望在更廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能,，在實(shí)踐中不斷地鍛煉和提高自身素質(zhì)，因此我真誠(chéng)地希望能夠加入貴公司,。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的每一份工作,，竭盡全力地在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力,，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

大學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)與展望篇5

班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理的重要角色，是溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的紐帶和橋梁，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，是班級(jí)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,。因此，做好班主任工作到關(guān)重要,。在本文中粗淺地談一下我多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),。

一、以滿(mǎn)腔熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是教育的前提,，是做好班主任工作的基礎(chǔ),，是老師和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通的催化劑。班主任只有對(duì)每一位學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、才能體現(xiàn)出師生的友善、平等和尊重,，才能贏的學(xué)生對(duì)班主任的信任和支持,，才能與學(xué)生建立起親密、和諧,、融洽的情感氛圍,。

二、動(dòng)情曉理管學(xué)生

管理學(xué)生首先要懂得尊重學(xué)生，要把學(xué)生擺在與自己平等的位置上,，從思想上樹(shù)立起與學(xué)生平等的意識(shí),，主動(dòng)接近，熱情幫助,，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以的表?yè)P(yáng),，對(duì)他們的缺點(diǎn)也不袒護(hù)，不遷就,，動(dòng)之以情,，曉之以理,，批評(píng)的同時(shí)也注意要用他的優(yōu)點(diǎn)去鼓勵(lì)他,。

三、循循善誘促學(xué)生

后進(jìn)生,，一般都是班上的“問(wèn)題學(xué)生”,。班主任不能采取岐視態(tài)度，應(yīng)以極大的熱情伸出友誼之手,，幫助他們找出后進(jìn)的原因,，幫他們制定奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。一旦發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有閃光點(diǎn),，要及時(shí)恰到好處地進(jìn)行引導(dǎo),，及時(shí)點(diǎn)拔，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)生活的勇氣,，跟上全班的前進(jìn)步伐,。

四、因材施教幫學(xué)生

班主任要細(xì)心了解學(xué)生的心理狀況,，通過(guò)班會(huì),、課外活動(dòng)、個(gè)別談心,，讓學(xué)生吐露心聲,。當(dāng)矛盾產(chǎn)生、問(wèn)題出現(xiàn)后,，班主任要深入調(diào)查了解,，查準(zhǔn)問(wèn)題的來(lái)龍去脈，然后針對(duì)問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,，用愛(ài)心去呼喚他們，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足,，真心感到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖,，從而煥發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

五,、言傳身教帶學(xué)生

班主任應(yīng)在思想品德,、學(xué)識(shí)才能,、言談舉止、待人接物等諸方面做學(xué)生的表率,，在學(xué)生結(jié)交過(guò)程中,，要嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，在是非大局和原則問(wèn)題上,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做好,；要求學(xué)生不去做的,，自己首先要旗幟鮮明。這樣,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的榜樣,，逐步變依賴(lài)，變模仿為實(shí)踐,，真正成為一代新人。

作為班主任,，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，不斷探索班主任的新過(guò)程，全身心地投入到班主任工作中去，好把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有紀(jì)律、有文化的一代新人做出積極的努力。