作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

春雨沙沙音樂活動課教案中班音樂教案春雨沙沙沙篇一

1,、學(xué)唱歌曲,，感受和表現(xiàn)下春雨的情景，知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié),。

2,、學(xué)會看節(jié)奏譜。

3,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境。

4,、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化,，學(xué)唱歌曲,。

5,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

磁帶,、節(jié)奏譜。

一,、出示節(jié)奏譜,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友,，你們知道上面的這些xx表示什么意思,？你會拍嗎？

介紹節(jié)奏,，請幼兒嘗試拍,。

二、學(xué)唱歌曲,。

師：這些節(jié)奏還會唱歌呢,？我們一起來聽聽看！

你聽到了什么,？春雨發(fā)出什么樣的聲音,？（沙沙沙）

師：那我們一起跟著節(jié)奏譜來說說吧！種子在干什么,？（在說話）

它怎么說,？（哎喲喲，雨水真甜,，哎喲喲,，我要發(fā)芽）

師：你們說得可真好，那你們會唱嗎,？我們來試試看好嗎,？

師：真不錯，春雨又開始在下了,，這回它又是怎么說的呢,？（哎喲喲，我要出土,，哎喲喲,，我要長大）

師：那我們也試著把它唱出來吧！

三,、創(chuàng)編動作,。

師：真棒，那現(xiàn)在我們邊聽錄音機(jī),，邊自己想動作,，看誰做的最美,？

你給春雨配上什么動作？我們一起來學(xué)學(xué),?！?/p>

《春雨沙沙沙》是一首活潑、歡快,，富有動感的歌曲,。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞結(jié)構(gòu)工整,，語言具有韻律感,，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑,、歡快的情緒,，能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說話一樣自然,，具有游戲性的兒童歌曲,，是幼兒音樂教育的最好素材。音樂教育對兒童生活具有重要作用,。音樂能增進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和社會性方面的發(fā)展,。激勵和培養(yǎng)兒童的音樂悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂天賦的成長更為重要,。

春雨沙沙音樂活動課教案中班音樂教案春雨沙沙沙篇二

1、在春雨和種子的角色扮演中熟悉歌曲,，嘗試唱準(zhǔn)音調(diào),、唱清歌詞。

2,、喜歡春天,，對于春天的美景感興趣。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已經(jīng)初步了解了春天的季節(jié)特征,。

（材料準(zhǔn)備）多彩音樂重點：感受春雨的美

難點：唱準(zhǔn)音調(diào),、唱清歌詞

一、復(fù)習(xí)舞蹈《小雞出殼》

二,、說說春雨

1,、欣賞春雨以及種子發(fā)芽視頻（重點）

2、幼兒語言表達(dá)感受（重點和難點）

提問：剛剛看了春雨和種子發(fā)芽的視頻,，怎么樣大家覺得春雨美不美呀,？那么它美在哪里呢？它鵝聲音像不像在唱歌,？是呀,，春雨沙沙沙,，就像在唱歌，接下來我們一起來拍拍小手學(xué)著春雨唱唱歌吧（重點：“春”“沙沙”的發(fā)音）

那么種子它發(fā)芽了嗎,？他又是怎樣發(fā)芽的,？請大家和我一起念一念：種子。（重點：“種子”的發(fā)音）

3,、幼兒聽音樂演演角色（難點）

圖片提示玩法（春雨——種子——春雨——種子）

“讓我們來聽著音樂,，扮演春雨和小種子吧?！?/p>

三,、唱唱歌曲

1、欣賞教師演唱（難點）

“其實這是一首好聽的歌曲,，名叫——春雨沙沙,，讓我一起來聽一聽吧”

種子，種子,，在說話,，在說話

誒呀呀，雨水真甜

誒呀呀,，我要發(fā)芽我要長大（念一遍歌詞）

提問：聽了好聽的歌曲,，那么春雨在干嘛呢？（沙沙沙）

種子在干嘛呢,？（種子在說話）

種子說了些什么話呢,？（誒呀呀，雨水真甜,，誒呀呀,，我要發(fā)芽我要長大）

“現(xiàn)在讓我們一起來一邊拍拍小手，一邊念念歌詞吧”（跟歌詞拍手）

2,、指揮動作提示（難點）

請大家上來,，（放伴奏，和幼兒一起在唱一遍）,，你們喜不喜歡這首歌呀,，回去以后可以唱給爸爸媽媽聽聽這首春雨沙沙。

春雨沙沙音樂活動課教案中班音樂教案春雨沙沙沙篇三

一,、活動目標(biāo)：

1,、感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

2,、理解歌曲的意思，學(xué)會唱這首歌曲,。

二,、活動重難點：

活動重點：理解歌曲的內(nèi)容,，并學(xué)會唱這首兒歌

活動難點：用身體表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容

三、活動準(zhǔn)備：

音樂,、春雨,、種子的圖片、故事,、課件

四,、活動過程：

1、聲音,、導(dǎo)入

教師給小朋友放小雨的聲音的錄音,，讓小朋友猜猜，這是什么聲音,？

小朋友回答：下雨的聲音

2,、講故事

教師講蘋果樹種子的故事

教師提問：

（1）、故事里面都有什么,？

（2）,、春雨和種子是什么關(guān)系？

教師總結(jié)：春雨可以讓種子發(fā)芽,，長大

3,、聽歌曲

（1）、教師給幼兒聽歌曲,，并看圖片,。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容

（2）、幼兒再次欣賞歌曲,，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片

（3）,、教師提問：歌曲里面唱了什么,？（春雨沙沙沙的下，種子在說話,、種子要發(fā)芽）

（4）,、師幼一起學(xué)唱歌曲：春雨沙沙

（教師播放一遍音樂，再帶著幼兒一句一句的學(xué)）

（6）,、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動作,，加深對歌曲的

理解和熟悉程度。

4,、復(fù)習(xí)歌曲

教師和幼兒一起邊唱著歌曲,，邊用動作來表現(xiàn)歌曲

五、活動延伸

小朋友們今天的活動你們開心嗎,？今天我們都知道了下了春雨,，種子就會發(fā)芽,，長出可愛的小樹苗?；丶液笮∨笥言谧约焊改傅膸椭乱矅L試著自己種自己喜歡的植物哦,。

六、活動設(shè)計思路總結(jié)

（1）,、曲調(diào)的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從1——6

（2）,、歌詞的選擇：春雨春雨沙沙沙,、沙沙沙、種子種子在說話,，在說話,。內(nèi)容與文字有趣,，而且易于小班幼兒理解,，前八小節(jié)表現(xiàn)了春雨沙沙地落下,，種子們非常高興的景象，后六小節(jié)表現(xiàn)了種子對春雨的喜愛,，歌詞的文字生動，押韻,，而且重復(fù)的多,，具有潛在的情感價值,，表現(xiàn)了種子隊春雨的喜愛之情,。

（3）、活動過程緊扣主題,，歌詞與動作都很簡單，易于理解,，而且貼近幼兒的生活,，讓幼兒參與活動的興趣更濃,，趣味性更強(qiáng)。

春雨沙沙音樂活動課教案中班音樂教案春雨沙沙沙篇四

1,、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》,，并樂意用肢體動作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景,。

2,、感受春雨美好的景象。

幼兒感受過春雨,、春雨的聲音,、ppt

一、引入活動,，激發(fā)興趣,。

（出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察,，相互交流,。）

二,、欣賞歌曲

1,、聽春雨聲

師:你們聽,，猜猜看這是什么聲音？（小雨,、春雨）（引出春雨,，并感受春雨的輕快；所以呀,，我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱）師：春天到了,，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了，一會兒飄飄起舞,、一會兒輕輕唱歌,，都爭著來到我們身邊。

師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀,？

2,、完整欣賞

師：那春雨落到那兒了,？它們說了什么悄悄話呀,？（落到了種子上，春雨說雨水好甜?。犌甯柙~,，嘗試用歌曲里的話來講述）師：是嘛,？春雨是在說…嘛？那我們再來仔細(xì)聽一聽,。

3,、再次欣賞

師：下了春雨后，種子就好像喝了水,，很快就發(fā)芽就長大了，這時候種子心里怎樣的,？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣）

三,、學(xué)唱歌曲

（學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容,。）

師：咦，剛才啊，老師在唱的時候,，我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來,、種子發(fā)芽的樣子啦。

師：我們把這里當(dāng)花園,，喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來,。種子種下去，種子種下去,。

師：我們休息一會兒,，再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美）演唱形式：

（2）分組對唱歌曲（幼兒兩兩結(jié)伴,，分別扮演春雨和種子）

（3）老師與幼兒問答對唱的方式（老師扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙,，沙沙沙,，種子種子在說話，在說話",。孩子扮種子,，唱："哎呀呀，雨水真甜,，哎呀呀,，我要發(fā)芽。"）

（4）幼兒自由分組進(jìn)行對唱,，隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會,，讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節(jié)奏,。

師：剛剛啊老師看到xxx跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來

四,、表現(xiàn)歌曲

（邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲，感受春雨的美好景象,。）

1,、春雨是怎樣跳舞的？（引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn),，好的動作大家一起學(xué)）

2,、幼兒完整進(jìn)行歌表演。

師：小朋友們自己想想動作,，來扮演一下春雨和種子（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美）

3,、幼兒有表情的表演。（個別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞）

春雨沙沙音樂活動課教案中班音樂教案春雨沙沙沙篇五

1,、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》,，并樂意用肢體動作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景,。

2、感受春雨美好的景象,。

幼兒感受過春雨,、春雨的聲音、ppt

一,、引入活動,，激發(fā)興趣。

（出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀察,，相互交流。）

二,、欣賞歌曲

1,、聽春雨聲

師:你們聽，猜猜看這是什么聲音,？（小雨,、春雨）（引出春雨，并感受春雨的輕快,；所以呀,，我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱）師：春天到了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了,，一會兒飄飄起舞,、一會兒輕輕唱歌，都爭著來到我們身邊,。

師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀,？

2、完整欣賞

師：那春雨落到那兒了,？它們說了什么悄悄話呀,？（落到了種子上，春雨說雨水好甜?。犌甯柙~,，嘗試用歌曲里的'話來講述）師：是嘛？春雨是在說…嘛,？那我們再來仔細(xì)聽一聽,。

3、再次欣賞

師：下了春雨后,，種子就好像喝了水,，很快就發(fā)芽就長大了，這時候種子心里怎樣的,？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣）

三,、學(xué)唱歌曲

（學(xué)唱歌曲,，理解歌曲內(nèi)容。）

師：咦,，剛才啊,，老師在唱的時候，我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來,、種子發(fā)芽的樣子啦。

師：我們把這里當(dāng)花園,，喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來,。種子種下去，種子種下去,。

師：我們休息一會兒,，再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美）演唱形式：

（2）分組對唱歌曲（幼兒兩兩結(jié)伴,，分別扮演春雨和種子）

（3）老師與幼兒問答對唱的方式（老師扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙,，沙沙沙,，種子種子在說話，在說話",。孩子扮種子,，唱："哎呀呀，雨水真甜,，哎呀呀,，我要發(fā)芽。"）

（4）幼兒自由分組進(jìn)行對唱,，隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會,，讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節(jié)奏,。

師：剛剛啊老師看到xxx跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來

四,、表現(xiàn)歌曲

（邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲，感受春雨的美好景象,。）

1,、春雨是怎樣跳舞的？（引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn),，好的動作大家一起學(xué)）

2,、幼兒完整進(jìn)行歌表演。

師：小朋友們自己想想動作,，來扮演一下春雨和種子（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美）

3,、幼兒有表情的表演,。（個別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞）

春雨沙沙音樂活動課教案中班音樂教案春雨沙沙沙篇六

作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢,？下面是小編幫大家整理的小班音樂春雨沙沙教案,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)用甜美的聲音歌唱,，表現(xiàn)春雨與種子的親密關(guān)系,。

2、借助種子發(fā)芽生長的圖示為線索來記憶歌詞,，學(xué)習(xí)有序地演唱,。

3、注意聽琴聲,，體驗隨音樂用歌聲,、動作表達(dá)的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的`快樂。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：種子發(fā)芽生長圖一幅,，其中有序的介紹了種子喝水、發(fā)芽,、出土,、生長的四個過程。小海貍種子的圖片,。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對種子的生長已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。能夠表演歌曲《春天》,。

1,、幼兒表演歌曲《春天》入場。

——今天的天氣真好，我?guī)狭嗽S多種子寶寶,，要找個好地方把種子寶寶種下去,。

2、幼兒傾聽前奏,。

——我已經(jīng)在地上挖上了許多坑,。我要把我的種子寶寶一粒粒放進(jìn)去哦。

教師邊唱節(jié)奏,，邊挖坑,，幼兒有序地一個個坐到坑里(椅子上)。

3,、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容,。

——種子寶寶全都種好了，再蓋點土吧,。

教師邊做蓋土動作邊演唱歌曲的前奏和前半段。唱到種子種子在說話的時候停下,。

——種子寶寶在說什么?

接著演唱歌曲后半段,。

——種子說了什么?

教師根據(jù)幼兒的回答情況用語言、動作將歌詞做適當(dāng)?shù)慕忉?，幫助幼兒理解?/p>

4,、幼兒看圖示及教師的動作暗示，學(xué)唱歌曲,。

——種子寶寶,，你們想喝春雨嗎?

教師邊完整演唱歌曲。前半段做春雨灑向種子的動作,。后半段給幼兒做種子的動作提示,。

幼兒看圖示及教師的動作暗示進(jìn)行演唱，表現(xiàn)出歌曲中“春雨”與“種子”的親密關(guān)系,。

5,、幼兒記憶歌曲的順序，嘗試脫離圖示,，自己表演唱,。

——我來給種子翻翻土吧。教師觀察幼兒掌握情況,，掌握得較好的幼兒就給他“翻土”,。幼兒臉朝右邊。

6,、幼兒大膽地表演,。

鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴演唱。

——我的種子寶寶出土了,，還想找個朋友一起生長呢,。

——我的種子寶寶都開出了花,。發(fā)了芽，開了花,，結(jié)了個什么呀?

幼兒說說自己結(jié)了什么果實,。

7、幼兒聽音樂退場,。

——我要這些果實都背回家吧。

本次活動我在設(shè)計時將幼兒當(dāng)成一粒粒的小種子,，加入了很多生活中的情境,，如把種子一粒粒種到泥土里,、蓋土,、喝春雨,、翻土、開花,、結(jié)果等。幼兒在這些情景中一遍遍的學(xué)唱歌曲,。將原本枯燥的學(xué)習(xí)變成了好玩的游戲,。在活動中我通過給幼兒蓋土,、喝春雨時的身體接觸,，將師生互動變得輕松、愉快,，表現(xiàn)出了春雨與種子的親密關(guān)系，使目標(biāo)得到了較好地實現(xiàn),。兩粒種子出土后一起快樂的生長,，使幼兒之間的生生互動得到了實現(xiàn),。

對于整首歌曲來說,，由于沒有更有效的利用圖譜和動作的記憶，因此在后半段歌曲的演唱時,，幼兒還是需要老師一起唱。而且“哎呀呀,，我要......”最后拖得太長，我在課前沒有靈活地做處理,，將尾音減少兩拍，可能效果會更好,。

春雨沙沙音樂活動課教案中班音樂教案春雨沙沙沙篇七

俗話說，“春雨貴如油”,。的確,，春雨滋潤著小草,，滋潤著花朵,，滋潤著樹木，滋潤著萬物……春天的雨對于農(nóng)作物的生長來說,，是至關(guān)重要的。春天的雨一般都是毛毛細(xì)雨,，來得快去得也快,。春天的雨，總是讓人感到很清爽的,，它和春風(fēng)都是春天的使者,，向人們報春，它們一來,，萬物就都被叫醒了,，大地頓時變得生機(jī)勃勃。

1,、幼兒理解歌詞內(nèi)容,，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容自編動作。

2,、幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲,，感受春雨悄悄下的意境。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂,。

錄音磁帶。

重點指導(dǎo)：幼兒用好聽的聲音,，不大聲叫,，會根據(jù)教師琴聲的變化控制聲音的響輕；教師彈不同的調(diào),，要提醒幼兒隨琴聲唱準(zhǔn)旋律,。

二、演唱歌曲,，并嘗試根據(jù)旋律或歌詞內(nèi)容自編舞蹈動作,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲，嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲,。

（1）幼兒欣賞歌曲,，回憶歌詞。

提問：歌曲唱了些什么,？

重點提問：沙沙沙是什么聲音,？（下雨的聲音）為什么不用嘩啦啦作為下雨的聲音呢？（嘩啦啦是下大雨,，沙沙沙是下小雨）小結(jié)：春天的雨都是毛毛細(xì)雨,，滋潤著大地的植物。

（2）重點句練習(xí)：春雨|春雨|沙沙沙||強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱提問：在唱“春雨春雨沙沙沙”這一句的時候應(yīng)該怎樣唱呢,？（輕輕的聲音）重點指導(dǎo)：教師用手勢和頭部動作幫助幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)弱來,。

（3）幼兒表演。

重點提問：怎樣才能唱好這首歌曲,？（旋律優(yōu)美的,、唱的時候聲音要溫柔）2、鼓勵幼兒自編動作,，模仿種子發(fā)芽的動作,。

啟發(fā)提問：你想用什么舞蹈動作表現(xiàn)種子發(fā)芽呢？（啟發(fā)幼兒可以表演喝春雨,、冒芽,、長大等）（1）請幼兒表演，交流分享,。

重點指導(dǎo)：鼓勵幼兒交流自編動作的意思,。表揚(yáng)動作大而優(yōu)美的幼兒。

（2）幼兒集體表演,。

重點指導(dǎo)：鼓勵幼兒邊歌邊舞，大膽表達(dá)春雨落下來時的情景和愉快心情,。

三,、復(fù)習(xí)律動《開火車》

要求：根據(jù)音樂的節(jié)奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車。

附歌曲：春雨沙沙沙春雨,，春雨,，沙沙沙，沙沙沙,，種子,，種子在說話，哎喲喲,，雨水真甜,，哎喲喲,，我要發(fā)芽！

春雨,，春雨,，沙沙沙，沙沙沙,，種子,，種子在說話，哎喲喲,，我要出土,，哎喲喲，我要長大,！

《春雨沙沙沙》是一首活潑,、歡快，富有動感的歌曲,。歌曲節(jié)奏較簡單,，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語言具有韻律感,，適合中班幼兒學(xué)習(xí),。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,，能較清楚的演唱歌曲,。兒童的歌唱與說話一樣自然，具有游戲性的兒童歌曲,，是幼兒音樂教育的最好素材,。音樂教育對兒童生活具有重要作用。音樂能增進(jìn)幼兒認(rèn)知,、身體和社會性方面的發(fā)展,。激勵和培養(yǎng)兒童的音樂悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂天賦的成長更為重要。