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青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇一

中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進,。大學(xué)生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”!到底是什么原因?qū)е逻@種情況,，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的任務(wù)我們進行了這一次調(diào)查并進行了準(zhǔn)確統(tǒng)計和深入分析:

被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生,。我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”,，通過qq在線、深入宿舍,、自習(xí)室,、圖書館和路邊攔截的方式進行!共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份,。有效問卷調(diào)查者主要來自機電專業(yè),、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、外語專業(yè),、信息專業(yè),、經(jīng)管專業(yè)和金融專業(yè)!采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例24:36,。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,，大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會、學(xué)生,、學(xué)校和用人單位四方面造成的,。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會和用人單位對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的,。我們主要對這四方面進行了分析:

一,、激烈的市場競爭情況

我們的人力資源,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少,。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5%左右,，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機制不完善,。在我們的調(diào)查中,，無一人對當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢,，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%,。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位,，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位,，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途,?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇,，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識,，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有31個人認(rèn)為起初工資為1500元,，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元,，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價日益增加的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的,，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。

第一,，隨著企業(yè)改革的深化,，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的,。第二,，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生,，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人,，這也是近幾年來的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右,。第三,，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因,，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力,。當(dāng)前社會普遍壓迫大學(xué)生,，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上,，社會經(jīng)驗不足,，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生,，供大于求從而造成當(dāng)前的局面,。

二,、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意,，感到較滿意的有24人,，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%,，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強,，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多,，我們主要從以下三點進行分析:

第一,，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離,。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”,，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工，是體力勞動者,，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者,。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟意識”,，那不是大學(xué)生,，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和自己,。但這不是我們認(rèn)識問題的出發(fā)點,，我們認(rèn)識問題的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是:中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價值體現(xiàn),，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式,，使大學(xué)生的價值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn),。黨中央一再強調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟,，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題,，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟還沒有落到實處,，還是停留在文件上?！皩嵺`是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。大學(xué)生就業(yè)的實際，可以檢驗黨的發(fā)展方針,。

第二，重要的問題是，教育之本是育人,。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,，說法可以不改,，但含義要矯正:教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校,、校董和一些教授生產(chǎn)利潤,，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實質(zhì)資本化,。而社會培訓(xùn)機構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化,，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻,。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母,。教育改革要撥亂反正，要改變對學(xué)校亂擴大升級,，對學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機構(gòu),，根據(jù)社會發(fā)展的進程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),，各專業(yè)的高,、中、低人才要有比例,。

第三,、觀念問題。中國是有社會主義特色的國家,。因此,，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨,。教育不應(yīng)該是個人的投資,，而應(yīng)當(dāng)是社會對發(fā)展的投入，是一種社會積累,。教育費用應(yīng)當(dāng)由國家,、社會承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國,、為社會“回報”而學(xué)習(xí)的思想觀念,。教育費用由國家、社會承擔(dān)之后,，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別,。這不僅有現(xiàn)實的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義,。

三,、大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位,，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等,，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會競爭的,，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作,。在問及到,，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時，有15個人認(rèn)為興趣是最重要的因素,，占總?cè)藬?shù)的25%,，而更多的人選擇最要的因素是“個人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%,，而其他因素則被大學(xué)生看輕,。在大學(xué)生考慮工作的地方時，20個人選擇留在大學(xué)所在地,，10人則選擇回家鄉(xiāng),，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番，而對于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇,。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低,，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口的結(jié)果,。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中,，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點也不了解,，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素,，約占50%,。除了這些方面，我們大學(xué)生還存在以下問題:

(1),、誠信問題,，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑,、履歷能為找工作帶來方便,，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書,，不刻苦學(xué)生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任,，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害,。

(2),、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招,，加之民辦高校急增,，招生規(guī)模不斷擴大,，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，動手能力差,，缺乏實踐經(jīng)驗，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢,。

(3),、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高,、待遇好的單位,。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間,、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大,，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京,、上海,、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加,。同時,，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè),。據(jù)中新網(wǎng)報導(dǎo)造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成,、低不就’”的心理狀態(tài)。

(4),、求職途徑把握不準(zhǔn),。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”,、“找門路”以捧上“金飯碗”,，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢,，通過重點了解用人單位實際需求情況,，提高就業(yè)率。

四,、用人單位誤區(qū)

(1),、過分關(guān)注文憑。不少用人機構(gòu)認(rèn)為,，學(xué)歷越高越好,。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng),，或人才浪費,，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理?，F(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差,。

(2),、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢,，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素,、婚姻因素、成就動機,，以及生育保險費和女工勞動保護費用等,。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因,。

(3),、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度,，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才,。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視,，實行地區(qū)保護主義，不利于大學(xué)生公平競爭,。

(4),、過分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生的劣勢,，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難,，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化,，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求,。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的,，大學(xué)生有較高理論水平,，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀,。

在我們的調(diào)查中,，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況,。但是從另一方面,，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認(rèn)識和認(rèn)真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前,，學(xué)校,、社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點，達(dá)到共贏,。

1,、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

(1),、注重專業(yè)學(xué)習(xí),。專業(yè)強、基礎(chǔ)實,、理論深,、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位,，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間必須注重加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功,，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力,，掌握技巧,，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件,、做準(zhǔn)備,。

(2)、加強實踐鍛煉,。從進入大學(xué)起就要有意識的進行就業(yè)規(guī)劃,，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼,。要在加強專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視校內(nèi)和校外的社會活動，這些活動特別是社會兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會,，加強實踐學(xué)習(xí),，熟悉工作流程，豐富社會經(jīng)驗,，拓寬人際關(guān)系,，是大學(xué)生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺。

(3),、調(diào)整就業(yè)心態(tài),。對于大學(xué)生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn),?！拔锔偺鞊瘢m者生存”,，是亙古不變的真理,，特別是我國現(xiàn)階段，社會的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就,，在不能改變社會的情況下,，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會的要求,。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理,，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識分子偏激心理,，不把考研,、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數(shù))，樹立“先就業(yè),，再擇業(yè)”的健康觀念,，先爭取工作崗位，為社會和家庭“減負(fù)”,，再在工作中磨練自己,，尋找機會進行突破。

(4),、還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài),，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗,。同時在不影響學(xué)業(yè)的情況下,，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉ι鐣恼J(rèn)識和經(jīng)驗的積累,。充分利用大學(xué)的資源,，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，而且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻,。

2、單位:切實糾正用人偏見,。

用人單位一方面要與學(xué)校加強互動交流,，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路,，為在校大學(xué)生提供寒暑假實習(xí)基地,，既鍛煉了學(xué)生的實際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才,。另一方面,，用人單位要進一步轉(zhuǎn)變思想,，牢固樹立科學(xué)的人才觀,，切實糾正用人選材的偏見。一個單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,，既要使用好人才,，也要注重人才的培養(yǎng)和儲備。從我們的調(diào)查情況來看,，多數(shù)學(xué)生充滿激情,、有闖勁，富有創(chuàng)新精神,，而且理論功底扎實,，接受新鮮事物快，可塑性強,，如果對他們適當(dāng)加以培訓(xùn),，一定能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以,，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,，過分看重工作經(jīng)驗，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經(jīng)驗論,、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見,，切實做到不拘一格招攬人才,，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。首先,，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,，摒棄用人歧視,，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r,、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé),，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量,。再次，確定科學(xué)招聘程序,。要確定招聘考核的程序,，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后,，擇優(yōu)錄用,。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策,。

(1),、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國際化的潮流,，加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。高校應(yīng)樹立正確的教育目標(biāo),，積極培養(yǎng)大學(xué)生知識和能力，培養(yǎng)具有不斷追求真理,、追求科學(xué)精神,，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。

(2),、不斷進行教育改革,，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才?，F(xiàn)有科類結(jié)構(gòu)與我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和社會發(fā)展的要求還不能完全適應(yīng),，必須適時調(diào)整。

(3),、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,。高校要盡快建立和完善集教育、管理,、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系,。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)，并能獨立開展工作,，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù),，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù),，培訓(xùn)服務(wù)等全方位,、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式,，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀,，掌握競爭技巧,，積極參與人才市場的競爭創(chuàng)造有利條件,。

(4)、學(xué)校應(yīng)該實行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,，不僅在未來的發(fā)展方面,，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理,。同時老師們應(yīng)該對學(xué)生們加強教育,，并進行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機會(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況),。

4,、社會及政府其他對策——應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。

政府社會必須進行相應(yīng)總體性調(diào)整,。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平,，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平,，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力,，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責(zé)任,。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇二

大學(xué)生就業(yè)率

為更具體,、準(zhǔn)確地反映大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)時的狀況,，本次調(diào)查將畢業(yè)生被調(diào)查時的狀況分為10類，每一類畢業(yè)生所占的比例如表1所示,。

從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看,，畢業(yè)生畢業(yè)時“已確定單位”的比例為43.5%，“升學(xué)”與“出國/出境”的比例合計為16.8%,。如果將表1中第1～6項均視為“確定去向”的話,，則剛畢業(yè)的大學(xué)生“就業(yè)率”達(dá)到了71.9%。

從學(xué)歷層次的比較來看,，就業(yè)率呈現(xiàn)兩頭高中間低的特點：博士生和碩士生的就業(yè)率最高,，均為86.2%;其次是專科生,，為79.7%;本科生的就業(yè)率最低,，為67.4%。

從性別之間的比較來看：男性大學(xué)生就業(yè)率顯著高于女性,。男性大學(xué)生就業(yè)率為77.3%,，女性為65.9%，兩者相差11.4個百分點,。性別差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”和“自主創(chuàng)業(yè)”兩項上,，男性分別高出9.8和1.3個百分點。

從學(xué)校類型的比較來看：高職大專院校的大學(xué)生就業(yè)率最高,，為78.1%;其次是“211”(包括“985”)重點大學(xué),，為75.5%;普通本科院校排第三，為75.4%;獨立學(xué)院和民辦高校的就業(yè)率最低,，僅為44.3%,。

從學(xué)校所在地的比較來看：東、中,、西部地區(qū)高校之間存在顯著差異,，西部地區(qū)高校的大學(xué)生就業(yè)率遠(yuǎn)低于東部和中部。東,、中,、西部高校的就業(yè)率分別為80.3%,、74.0%、58.1%。

起薪比較

收入是反映就業(yè)狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一,。在本次調(diào)查中,，由已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生對自己的起薪進行了估計,。為了排除奇異值,，我們只統(tǒng)計了月起薪在500～20xx0元之間的觀測值。統(tǒng)計結(jié)果顯示,，20xx年高校畢業(yè)生月起薪的算術(shù)平均值為3378元,。

畢業(yè)生的起薪具有以下特點：

第一,，學(xué)歷越高起薪越多。從算術(shù)平均值看,，?？粕鸀?285元;本科畢業(yè)生為3278元;碩士為5461元;博士為8800元。

第二,，性別之間存在差異：從算術(shù)平均值看,，男性為3579元，女性為3094元,，兩者相差485元,。

第三，學(xué)校類型之間存在差異：從算術(shù)平均值看,，“211”重點高校為3157元,，一般本科院校為3793元，高職院校為3291元,，民辦高校和獨立學(xué)院為2610元,。這一結(jié)果表明學(xué)校層次高并不能直接帶來高收入，收入差異主要因?qū)W歷,、職業(yè)、就業(yè)地點等而不同,。另外,，統(tǒng)計結(jié)果也與所選樣本有關(guān)。

第四,，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術(shù)平均值看，京津滬為5419元,，東部地區(qū)為3148元,，中部地區(qū)為2882元，西部地區(qū)為3167元,。地區(qū)之間呈現(xiàn)中部低,、兩頭高的特點。最高與最低收入之比為1.88倍,。

第五,，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為3791元;地級市的平均收入為3033元;縣級市或縣城的收入平均為2656元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2518元和2485元,。最高與最低收入之比為1.53倍,。

第六，工作單位性質(zhì)之間存在差異,，11個單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：(1)科研單位4620元;(2)三資企業(yè)4420元;(3)高等學(xué)校4025元;(4)國有企業(yè)3703元;(5)國家機關(guān)3536;(6)其他事業(yè)單位3195元;(7)其他企業(yè)3121元;(8)醫(yī)療衛(wèi)生單位3030元;(9)中小學(xué)2983元;(10)私營企業(yè)(民營,、個體)2914元;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2347元,。最高與最低收入之比為1.97倍。

第七,，工作類型之間存在差異：企業(yè)管理工作,、專業(yè)技術(shù)工作、國家機關(guān)黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲,，分別為3724元,、3597元和3577元;商業(yè)和服務(wù)人員、辦事人員和有關(guān)人員的收入居中,，分別為3139元和3012元;最低的是生產(chǎn)運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員,、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有2577元和2386元,。最高與最低收入之比為1.56倍,。

第八，行業(yè)之間存在差異,，19個行業(yè)按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：(1)信息傳輸,、計算機服務(wù)、軟件業(yè)為4501元;(2)金融業(yè)為4181元;(3)科學(xué)研究,、技術(shù)服務(wù),、地質(zhì)勘查為3770元;(4)房地產(chǎn)為3590元;(5)水利環(huán)境公共設(shè)施管理為3576元;(6)文化體育娛樂為3469元;(7)電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為3310元;(8)公共管理與社會組織為3285元;(9)采礦業(yè)為3221元;(10)衛(wèi)生,、社會保障與福利為3109元;(11)教育為3090元;(12)建筑業(yè)為2956元;(13)制造業(yè)為2935元;(14)交通運輸,、倉儲和郵政為2907元;(15)農(nóng)林牧漁為2876元;(16)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為2736元;(17)批發(fā)零售為2718元;(18)居民服務(wù)為2708元;(19)住宿餐飲為2600元。最高與最低收入之比為1.73倍,。

就業(yè)滿意度

由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán),，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中,，有13.7%的畢業(yè)生對找到的工作感到非常滿意;51.1%的畢業(yè)生感到滿意;32.4%的畢業(yè)生感到一般;2.5%的畢業(yè)生感到不太滿意;只有0.4%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作,。

畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點：

第一，學(xué)歷之間存在差異：博士生的滿意度最高,，其次是碩士生,，再次是專科生,，本科生的滿意度最低,。

第二，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高,，在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低,，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間沒有顯著的差異。

第三,，就業(yè)地點之間存在差異：城市越大滿意度越高,，在省會城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高,，其次是地級市，第三是縣級市或縣城,，第四是鄉(xiāng)鎮(zhèn),，在農(nóng)村就業(yè)的滿意度最低。

第四,，工作單位性質(zhì)之間存在差異,，11個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)國家機關(guān);(2)高等學(xué)校;(3)科研單位;(4)國有企業(yè);(5)三資企業(yè);(6)其他事業(yè)單位;(7)私營企業(yè)(民營、個體);(8)其他企業(yè);(9)醫(yī)療衛(wèi)生單位;(10)中小學(xué);(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),。

第五,，工作類型之間存在差異，7個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)國家機關(guān),、黨群組織,、事業(yè)單位管理人員;(2)企業(yè)管理人員;(3)專業(yè)技術(shù)人員;(4)商業(yè)和服務(wù)人員;(5)辦事人員和有關(guān)人員;(6)農(nóng)、林,、牧,、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員;(7)生產(chǎn),、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員,。

第六，行業(yè)之間存在差異,，19個行業(yè)按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)公共管理與社會組織;(2)農(nóng)林牧漁;(3)文化體育娛樂;(4)電力,、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè);(5)金融業(yè);(6)教育;(7)房地產(chǎn);(8)科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù),、地質(zhì)勘查;(9)信息傳輸,、計算機服務(wù)、軟件業(yè);(10)建筑業(yè);(11)水利環(huán)境公共設(shè)施管理;(12)采礦業(yè);(13)批發(fā)零售;(14)交通運輸,、倉儲和郵政;(15)衛(wèi)生,、社會保障與福利;(16)制造業(yè);(17)居民服務(wù);(18)住宿餐飲;(19)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)。

此外,，性別之間、學(xué)校類型之間的就業(yè)滿意度差異不大,。

就業(yè)分布

根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答,，20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：

第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%,，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%,，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%,。

第二,，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占52.6%,，在地級市工作的占33.4%，在縣級市或縣城工作的占11.2%,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占2.2%,，在農(nóng)村工作的占0.5%。

第三,，按工作單位性質(zhì)分：11個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：(1)私營企業(yè)占38.2%;(2)國有企業(yè)占30.2%;(3)三資企業(yè)占7.6%;(4)國家機關(guān)占5.8%;(5)其他企業(yè)占4.0%;(6)其他事業(yè)單位占3.9%;(7)醫(yī)療衛(wèi)生單位占3.5%;(8)科研單位占1.6%;(9)高等學(xué)校占1.4%;(10)中小學(xué)占1.2%;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占0.6%,。

第四，按工作類型劃分：7個工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為：(1)專業(yè)技術(shù)人員37.7%;(2)商業(yè)和服務(wù)人員16.2%;(3)國家機關(guān),、黨群組織,、事業(yè)單位管理人員12.4%;(4)企業(yè)管理人員11.6%;(5)辦事人員和有關(guān)人員10.9%;(6)生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員4.7%;(7)農(nóng),、林,、牧、漁,、水利業(yè)生產(chǎn)人員0.9%,。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散,，有5個類型的工作比例達(dá)到兩位數(shù),。

第五，按行業(yè)劃分：在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)順序是：(1)制造業(yè)為13.9%;(2)金融業(yè)為13.0%;(3)建筑業(yè)為11.5%;(4)信息傳輸,、計算機服務(wù),、軟件業(yè)為11.1%;(5)電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)5.5%;(6)教育為5.0%;(7)衛(wèi)生,、社會保障與福利4.9%;(8)科學(xué)研究,、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查3.6%;(9)房地產(chǎn)3.3%;(10)交通運輸,、倉儲和郵政為3.1%;(11)批發(fā)零售3.1%;(12)農(nóng)林牧漁3.0%;(13)公共管理與社會組織3.0%;(14)采礦業(yè)2.2%;(15)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)2.0%;(16)文化體育娛樂2.0%;(17)住宿餐飲1.5%;(18)居民服務(wù)0.9%;(19)水利環(huán)境公共設(shè)施管理0.7%,。

前4個行業(yè)比例合計達(dá)到49.6%，接近一半,。這4個行業(yè)分別屬于以下兩種類型：工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè)),、新興服務(wù)業(yè)(信息傳輸、計算機服務(wù)和金融業(yè)),。教科文衛(wèi)體等事業(yè)部門合計占比為15.4%,。

就業(yè)影響因素

畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，各種因素的相對重要性如何,，應(yīng)該從用人單位和畢業(yè)生供給和需求兩種角度綜合考慮,，但是本次問卷調(diào)查對象只包含畢業(yè)生，因此統(tǒng)計結(jié)果只是畢業(yè)生的看法。問卷包含的影響就業(yè)的各種因素共有20種,，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中按照影響程度從重到輕的排列順序為：1,、工作能力強;2、有相關(guān)實習(xí)和工作經(jīng)歷;3,、了解自己,，揚長避短;4、了解求職崗位的要求及特點;5,、形象氣質(zhì)好;6,、學(xué)歷層次高;7、應(yīng)聘技巧好;8,、就業(yè)信息多;9,、學(xué)校名氣大;10、熱門專業(yè);11,、學(xué)習(xí)成績好;12,、老師的推薦;13、朋友的幫助;14,、親戚的幫助;15,、往屆畢業(yè)生的聲譽好;16、學(xué)生干部;17,、擁有就業(yè)地戶口;18、性別為男性;19,、是黨員;20,、送禮買人情。

上述統(tǒng)計結(jié)果表明,，工作能力,、實習(xí)經(jīng)歷、求職技巧等與就業(yè)直接相關(guān)的因素顯得最為重要,。學(xué)校名氣,、熱門專業(yè)、學(xué)習(xí)成績等與高等教育直接相關(guān)的因素的重要性一般,，排在中間位置,。親朋好友、黨員干部,、性別等與社會資本,、政治資本、人口特征等相關(guān)的因素最不重要,。

求職狀況

本次調(diào)查也對高校畢業(yè)生求職時的狀況進行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果顯示：

擇業(yè)意向 就業(yè)對每一位畢業(yè)生來說都是人生中的一件大事。在擇業(yè)過程中,，畢業(yè)生們普遍重視的是哪些因素?本次調(diào)查共涉及16種因素,，按照影響程度從重到輕的順序排列如下：1、發(fā)展前景好;2,、利于施展個人的才干;3,、福利待遇好;4、工作穩(wěn)定;5,、經(jīng)濟收入高;6,、符合自己的興趣愛好;7、工作單位的聲譽好;8,、能獲得權(quán)力和社會資源;9,、對社會的貢獻;10、工作自由;11,、工作舒適,、勞動強度低;12、工作單位的規(guī)模大;13,、工作單位在大城市;14,、專業(yè)對口;15、可兼顧親友關(guān)系;16,、能夠解決戶口問題,。可見,，畢業(yè)生最看重的是個人發(fā)展和福利待遇,。

求職渠道 畢業(yè)生求職與用人單位聘用畢業(yè)生是一個互動的過程，在此過程中,，畢業(yè)生需要通過各種渠道獲得就業(yè)信息,，并需要通過一定的途徑向有關(guān)單位發(fā)出求職信息。已確定單位者的求職渠道被選的比例由高到低依次排列為：1,、學(xué)校(包括院系)就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)發(fā)布的需求信息34.0%;2,、網(wǎng)絡(luò)招聘信息27.0%;3、父母,、親戚介紹的信息8.8%;4,、朋友或熟人介紹的信息8.1%;5、從企業(yè)得到的招聘廣告7.8%;6,、在人才洽談會獲得的信息4.7%;7,、實習(xí)單位提供的信息4.4%;8、專門性的人才招聘信息刊物2.2%;9,、從職業(yè)介紹機構(gòu)獲得的信息1.6%;10,、新聞媒介的零散招聘廣告1.3%,。

求職數(shù)量 在需要求職的畢業(yè)生中，在擇業(yè)過程中畢業(yè)生遞交過求職簡歷的單位數(shù)平均為12.9個,，接受過面試的單位數(shù)平均為5.3個,，曾表示愿意接收的單位數(shù)平均為2.6個。進一步的分析發(fā)現(xiàn),，求職單位的數(shù)量與求職成功率有一定的聯(lián)系,，求職成功者付出了較大的努力?！耙呀?jīng)確定單位”的畢業(yè)生平均求職單位數(shù)為14.1個,，“待就業(yè)”者為9.9個;“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生參加面試的單位數(shù)為6.0個，“待就業(yè)”者為3.8個;“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生獲得接受的單位數(shù)為2.9個,，“待就業(yè)”者為1.9個,。統(tǒng)計數(shù)據(jù)還顯示出“待就業(yè)”者存在“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。

求職費用 排除求職總費用在0元以下和10000元以上的奇異值后,，20xx年高校畢業(yè)生為求職而花費的相關(guān)費用人均為1766元,。其中，求職簡歷的制作130元;交通費258元;招聘會門票142元;通信費用170元;購置服裝費313元;人情,、禮品費用438元;其他相關(guān)費用349元,。“已確定單位”者的總求職費用為1749元,，而“待就業(yè)”者為1791元,，說明求職結(jié)果與求職費用之間沒有顯著的相關(guān)聯(lián)系，在求職過程中過分地增加支出并不一定能夠提高求職的成功率,。

就業(yè)指導(dǎo)課程 從畢業(yè)生對學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課或講座的幫助程度看,，有8.2%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助很大，有19.0%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較大,，有50.4%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助一般,，有15.3%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較小，有7.1%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有幫助,。

本次調(diào)查的樣本包括我國東,、中、西部地區(qū)21個省份的30所高校,，東部地區(qū)包括北京,、天津、河北,、遼寧,、江蘇、浙江,、山東,、廣東和海南等9個省份的11所高校;中部地區(qū)包括吉林,、黑龍江、安徽,、江西,、河南和湖北等6個省份的7所高校;西部地區(qū)包括重慶、四川,、云南、陜西,、甘肅和寧夏等6個省份的12所高校,。其中“985”重點高校5所、“211”重點高校4所,、一般本科院校9所,、高職院校7所、民辦高校2所,、獨立學(xué)院3所,。每所高校根據(jù)畢業(yè)生學(xué)科和學(xué)歷層次按一定比例發(fā)放500～1000份問卷。調(diào)查共回收有效問卷15060份,。

在有效樣本中,，專科畢業(yè)生占22.4%,，本科畢業(yè)生占68.0%,，碩士畢業(yè)生占9.2%，博士畢業(yè)生占0.4%;男,、女畢業(yè)生比例分別為52.7%和47.3%,。“985”重點高校學(xué)生占19.9%,、“211”重點高校學(xué)生占9.4%,、一般本科院校學(xué)生占28.9%、高職院校學(xué)生占28.1%,、民辦高校學(xué)生占7.7%,、獨立學(xué)院學(xué)生占6.0%。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇三

一,、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率(近三年)

整體來說全國的情況不是很好,，也就大約 70%左右，相比之下,，全國的211高校,，985高校的就業(yè)情況要好點，可以達(dá)到80%以上!

據(jù)教育部的統(tǒng)計,，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人,，比增加64萬人,。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，“畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到70%,?！比肆Y源和社會保障部勞動科學(xué)研究所研究員說。

“高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%,?！痹趪胰肆Y源和社會保障部(簡稱人保部)召開的四季度新聞發(fā)布會上，人保部發(fā)言人尹成基表示,。

二,、大學(xué)生就業(yè)趨勢的研究

多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實”有新的認(rèn)識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實,，主要表現(xiàn)在工作單位,、工作區(qū)域等方面。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”,、“先擇業(yè)后就業(yè)”,、“繼續(xù)深造”，它們分別為41.76%,、28.57%,、27.84%。調(diào)查顯示,，在面得就業(yè)壓力時,，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

在此問題的選擇中,，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,，這選項占27.84%，有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,，且越演越烈。究其原因：一是知識經(jīng)濟時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈,，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素,。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素質(zhì)的提高,，改善我國人才結(jié)構(gòu),，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,，社會壓力的承受力不夠,，面對激烈的社會競爭,，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險化”,。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價中看出,。22.92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外,，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題,。由此可見，高校加強就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的,。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時,，選擇經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說明兩個問題：一是經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,，經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機會,，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”,、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,，且就業(yè)崗位多元化,，這是吸引學(xué)生的一個重要原因。

(3)職業(yè)價值：結(jié)合專業(yè)特色,，務(wù)實肯干

作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,，更多的是趨向于“學(xué)校或科研機構(gòu)”,、“行政機關(guān)或事業(yè)單位”

三,、影響大學(xué)生就業(yè)的因素

1、客觀原因

導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)“困難”的原因是多方面的,，本人認(rèn)為根本性的原因在于現(xiàn)行就業(yè)制度,、高校人才培養(yǎng)模式和人才結(jié)構(gòu)、用人單位現(xiàn)狀及用人單位的陳舊觀念,、以及大學(xué)生本身存在的問題等等,。客觀認(rèn)識當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因,，正確分析大學(xué)生就業(yè)的障礙,，尋求解決大學(xué)生就業(yè)難的對策，是應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的根本辦法,。

(1) 政策方面的原因

第一,，勞動、人事制度,、戶籍,、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位,、不完善是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的客觀原因。盡管我國己進入市場經(jīng)濟時期,，但目前的人事管理制度仍然有較強的計劃經(jīng)濟色彩,，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制。據(jù)調(diào)查,，不少中小型私營(股份)企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員,，卻因沒有申報用人指標(biāo)的途徑，不能解決大學(xué)生的派遣,、戶口,、編制、檔案管理等問題,，導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心喪失自己的“身份”而望職興嘆,，企業(yè)也就招不到人。就業(yè)的部委屬高校畢業(yè)生到教學(xué)科研等事業(yè)單位為31.6%,，到國有企業(yè)為31.5%,，到民營三資企業(yè)為26.2%，其他就業(yè)為10.7%,。而從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動力市場的需求狀況看,，個體私營和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位己經(jīng)占60%，但是,，由于很大一部分個體私營企業(yè)不能解決“三險一金”(三險：醫(yī)療保險,、養(yǎng)老保險、工傷保險;一金：住房公積金)而被大學(xué)畢業(yè)生放棄,。

第二,，就業(yè)程序復(fù)雜、就業(yè)渠道不暢,，阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的順利就業(yè),。我國人事制度改革相對滯后，整個社會缺乏順利就業(yè)的軟環(huán)境,，影響畢業(yè)生就業(yè)市場中供需主體的體制性,、機制性的障礙仍存在。很多地方對于錄用大學(xué)生有戶口,、用人指標(biāo)的限制,，有的還有干部身份的要求;民營、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生,，企業(yè)的用人自主權(quán)沒有到位;有些高校畢業(yè)生還面臨出地出系統(tǒng)等要交費的障礙;高校畢業(yè)生就業(yè)市場不成熟,，供需見面會還很不完善，處于“粗放”的運作和初級的中介形式。缺少統(tǒng)一平臺的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道,，信息化管理手段得不到充分利用,。

(2)高校方面的原因

第一，高校大規(guī)模擴招,，造成就業(yè)市場“供大于求”,。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，很多畢業(yè)生找不到工作的情況,，許多人認(rèn)為是因為我國高等教育培養(yǎng)的人太多了,，用不完了，過剩了。其實，我國受過高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右,，而發(fā)達(dá)國家的這個數(shù)字己經(jīng)達(dá)到1/3。因此,，我國的人才過剩是相對過剩。而且,，社會對畢業(yè)生的需求跟不上高校教育擴招的步伐,，也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象。我國的大學(xué)畢業(yè)生在大城市,、大企業(yè)、大公司,，人才濟濟,，人滿為患，是過剩了,。而一些中小企業(yè),，事業(yè)單位，偏遠(yuǎn)地區(qū),，經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏,，人才缺乏。

第二,，高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,、層次結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、教學(xué)水平與社會需求不相適應(yīng),。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場化的情況下，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后,，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場供求出現(xiàn)了錯位,，從源頭講，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個重要原因,。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會的發(fā)展是教育的特點,，但沒能夠以市場需求為導(dǎo)向進行規(guī)劃并主動調(diào)整,，進一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡,。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì)，難以跟上市場變化的步伐;一些高職,、高專教育專業(yè)缺乏特色,，培養(yǎng)出來的學(xué)生沒有競爭優(yōu)勢。

(3)用人單位方面的原因

首先,，政府機關(guān),、國有企事業(yè)單位進行的機構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè)。政府機關(guān),、國有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道,，主力軍。1998年以后,，隨著政府機關(guān)進行機構(gòu)改革,，精簡人員。精簡下來的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位,，而事業(yè)單位本身也在進行定編定員,，另外，國有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多,，超編運轉(zhuǎn),，包袱過重的問題，繼而實行分流下崗,，減員增效,。市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”,，許多企業(yè)由于經(jīng)營不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉,。面臨著自身的生存危機，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限,，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路,。

其次，多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”,、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈,。隨著大學(xué)生就業(yè)市場由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn),。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上,，放在了研究生、博士生身上。相對于名牌,、重點院校的大學(xué)生而言,，不少一般本科院校、?？圃盒５漠厴I(yè)生,，在就業(yè)市場上存在一定的“品牌劣勢”。從中國高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析,，高等學(xué)校之間的資源分配不均,，辦學(xué)質(zhì)量差異較大，導(dǎo)致了用人單位對重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口,。

2,、 主觀原因

(1)不切實際的就業(yè)期望值

不切實際的就業(yè)期望值，是導(dǎo)致就業(yè)難的主觀原因,，畢業(yè)生就業(yè)期望值始終居高不下,。非大城市、大機關(guān),、大公司,、大院所、大企業(yè)不去,，希望能去的單位名聲好,、工作條件好、待遇好,、甚至有出國機會等等,。舉個例子：《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志對全國28所大學(xué)、3萬多名大學(xué)生作過“您最想到下列哪個城市工作?”的調(diào)查,。在列出的分布在全國各地的八大城市中，想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多,，獲選率為32.3%,，緊隨其后的是北京(27.7%)，兩個城市的獲選率之和達(dá)到了60%,，成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最理想城市：另外,，像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎，獲選率為12.1%：但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開放程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小,，只有0.94%和0.52%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作,。而目前實際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位。畢業(yè)生想去的單位去不了,，而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇,。于是出現(xiàn)了“有人無業(yè)、有業(yè)無人”的現(xiàn)象。

(2)自身綜合素質(zhì)達(dá)不到用人單位的要求

畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大差距,，加大了畢業(yè)生就業(yè)難度?，F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德,、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求,，不僅要求畢業(yè)生誠實守信，勤奮敬業(yè),，而且還要求具有開拓創(chuàng)新意識和團隊精神,。良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力也是用人單位看好的主要方面。用人單位重視人品和能力,，對專業(yè)的要求反而有所淡化,。不少用人單位對畢業(yè)生持“寧缺勿濫”的態(tài)度。因此,，學(xué)生干和學(xué)生黨員以及那些綜合素質(zhì)好,、動手能力強、敬業(yè)精神好以及“一專多能” 的畢業(yè)生越來越受歡迎,。用人單位看重的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

(3) 大學(xué)生誠信缺失造成就業(yè)危機

誠信是一個人立足于社會的基本要求。在就業(yè)情況日趨嚴(yán)峻的形勢下,，畢業(yè)生面對巨大的就業(yè)壓力,，為了能夠在社會中尋求一席立足之地，有些學(xué)生不從筑高自身的實力出發(fā),，而是挖空心思如何包裝自己,。正常的包裝無可厚非，但是失真的包裝會演變成偽裝,。這樣一來就業(yè)誠信缺失成為一種普遍現(xiàn)象,，使得用人單位對大學(xué)生的實際能力產(chǎn)生懷疑，結(jié)果只能是大學(xué)生搬起石頭砸自己的腳[15],。

四,、促進大學(xué)生就業(yè)的措施

1、 改善高校畢業(yè)生就業(yè)機制

改善高校畢業(yè)生就業(yè)機制必須加大人事制度,、戶籍制度和社會保障制度的改革力度,。要加大用人機制、單位編制等制度的改革,，擴大機關(guān),、事業(yè)、企業(yè)單位的用人自主權(quán),，使用人單位真正做到有用的人進,，無用的人能出;加強戶籍制度的改革,，為邊遠(yuǎn)地區(qū)、小城鎮(zhèn),、農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生開方便之門,，使人才能合理流動;要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會保障制度，成立專門的管理部門,，對未就業(yè)的大學(xué)生提供服務(wù),。

2、 調(diào)整高校專業(yè)和課程設(shè)置

在當(dāng)前飛速變化的時代,，大學(xué)要適應(yīng)時代的要求,，就必須把握時代的脈搏，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。當(dāng)今世界正由工業(yè)化社會走向市場,、信息社會，科技發(fā)展日新月異,，各國間生產(chǎn),、流通、運輸,、資訊領(lǐng)域的相互依存關(guān)系日益緊密,，整個世界將如同一個地球村，誰都無法完全正確的預(yù)料未來世界的變化,。這就決定現(xiàn)代大學(xué)必須是面對未來開放式的,，其課程也應(yīng)從過去那種封閉狀態(tài)走出來。

在課程布局上,，應(yīng)適當(dāng)減少某些必修課,，增加選修課的比重。一方面,，讓學(xué)生根據(jù)自身的需要和興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有利于發(fā)展學(xué)生個性，發(fā)揮他們的所長,。另一方面,，這也有利于向?qū)W生提供反映社會文化各個領(lǐng)域發(fā)展的最新成果。因為現(xiàn)代社會知識急劇增加和迅速老化,，選修課的開設(shè)有助于彌補必修課無法及時反映這一動態(tài)的缺陷。

3 ,、把就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生活的始終

當(dāng)前我國很多高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是針對畢業(yè)生開設(shè)的,，通過幾次的座談會、報告會,、講座等等就算完成就業(yè)指導(dǎo)上作了,。

對于一年級的新生,，應(yīng)該著重進行心理指導(dǎo)，重點幫助大學(xué)生盡快了解自己的個性特點,，結(jié)合入學(xué)的專業(yè)思想教育,，逐步引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展的方向。在這個階段,，要向他們介紹本專業(yè)就業(yè)的大致情況,，讓他們了解自己所學(xué)專業(yè)及適應(yīng)職業(yè)的特點和對人才素質(zhì)的要求，引導(dǎo)他們盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成獨立思考,、自覺學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好習(xí)慣,。

對于二年級的學(xué)生,，應(yīng)著重綜合能力的培養(yǎng)。在這個階段,，要通過對社會各種職業(yè)的全面了解,，幫助他們分析自我的能力、優(yōu)勢和存在的缺陷,，引導(dǎo)大學(xué)生要根據(jù)未來社會發(fā)展的需要完善自己,，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，打好專業(yè)基礎(chǔ),，建立合理知識和能力結(jié)構(gòu),。要對其加強理想信念教育，樹立正確的成才觀,，激發(fā)成才意識和行為,。

對于三年級的同學(xué)，要給予一定的實習(xí)和鍛煉的機會,，讓他們直接地去體會社會對人才的要求,，幫助他們認(rèn)清專業(yè)所適應(yīng)的工作領(lǐng)域，并與自己的特點和能力相對照,，繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)勢,，對其原定的職業(yè)目標(biāo)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對于大三的學(xué)生,，還有一個重要指導(dǎo)內(nèi)容就是要逐漸分析整個社會及大學(xué)生就業(yè)形勢,，對大學(xué)生進行就業(yè)觀教育，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀,。對畢業(yè)生的指導(dǎo)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重點,，這一階段，指導(dǎo)的重點在于傳達(dá)就業(yè)方針政策,、分析預(yù)測就業(yè)形勢,、指導(dǎo)大學(xué)生作好如何獲取就業(yè)信息,、如何進行面試，如何克服心理障礙等就業(yè)準(zhǔn)備,，處理大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種臨時性問題,。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇四

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告：工作能力是大學(xué)生首選

近日，上海師范大學(xué)對10所高校1641名90后和80后大學(xué)生的調(diào)查顯示,，國有大中型企業(yè)成了90后大學(xué)生最想去的工作單位,，選擇率達(dá)到20.3%。其他就業(yè)意向從高到低分別是大專院校(14.8%),、科研單位(11.2%),、私營企業(yè)(9.4%)、黨政機關(guān)(8.9%)等,。

如何實現(xiàn)職業(yè)理想?64.5%的人首選“是否有較強的工作能力”

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，與80后大學(xué)生比起來，90后大學(xué)生選擇國有大中型企業(yè),、大專院校等事業(yè)單位的比例比較低,，而選擇其他工作單位的比例則較高。負(fù)責(zé)此次調(diào)查的上海師范大學(xué)學(xué)生工作部部長蔣明軍認(rèn)為,，這表明90后大學(xué)生在巨大的就業(yè)壓力之下,，擇業(yè)觀念已逐步趨于理性，能夠主動選擇“分流”,。

此次調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，46.0%的90后大學(xué)生表示，會“盡量找一個穩(wěn)妥的,、符合自己要求的職業(yè),，只有在實在達(dá)不到自己要求的情況下，才會先就業(yè)再擇業(yè)”,。蔣明軍認(rèn)為,，90后大學(xué)生給人最深的印象是自信、有責(zé)任意識,、務(wù)實,。

北京電影學(xué)院攝影專業(yè)本科生王一坤，正在籌備一份校園報紙《電影新七天》,。辦報的想法源于上個月也去上海參加的“世博會大學(xué)生注冊記者訓(xùn)練營”,。

“150個同學(xué)都是全國各地大學(xué)的校媒領(lǐng)袖，大家聊得特別融洽,。我第一次發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生的力量這么大，自己對新聞的興趣竟然這么濃厚,?；貋砗螅吞貏e想把報紙辦起來,，和更多的人分享,。”

但是對自己未來的職業(yè),，王一坤不著急,。“只要有本領(lǐng),，有謙虛的態(tài)度,，找到一份工作并不難。我也不想現(xiàn)在就給自己定型,，只是努力把各個方面都準(zhǔn)備好,。”

對于如何實現(xiàn)職業(yè)理想,，調(diào)查中,，64.5%的人首選“是否有較強的工作能力”，其次“是否有強硬的社會關(guān)系網(wǎng)”(19.1%),。此外,，還有7.7%的人選擇“學(xué)業(yè)成績是否優(yōu)異”，5.9%的人選擇“所學(xué)專業(yè)是否熱門”,。

在就業(yè)過程中,，80后大學(xué)生相對來說更重視社會關(guān)系網(wǎng)的作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80后比90后對社會關(guān)系的評價高了5.5個百分點,。蔣明軍認(rèn)為，這恰恰反映了當(dāng)前社會上存在的一些現(xiàn)象,，有的畢業(yè)生依賴性強,，把找工作的希望更多寄托在家人和老師的人際關(guān)系上，把社會關(guān)系網(wǎng)當(dāng)成救命稻草,。90后大學(xué)生盡管同樣也深受這種觀念的影響,，但是相對來說，他們更積極一些,，更愿意腳踏實地,、放寬視野、提升自我,，自信心更強,。

怎樣權(quán)衡自己與他人的利益?52.2%的人會“先為別人著想，同時也要顧及自己的利益”

對于人生價值觀的評價標(biāo)準(zhǔn),，90后大學(xué)生把才能(21.4%)放在首位,，其次是社會貢獻(19.8%),、成就(18.9%)、德行(14.8%),、知識(8.9%)等,。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，56.0%的90后大學(xué)生會“奮力爭取明天的幸?！?。而對于奮斗目標(biāo)，29.2%的人是“努力學(xué)習(xí),，做一名合格大學(xué)生”;25.3%的人是“學(xué)點真本事,，將來掙大錢”;21.4%的人選擇“努力學(xué)習(xí)，爭取考研”;19.8%的人認(rèn)為是“為一個幸福的家庭做好鋪墊”,。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)大二學(xué)生章謹(jǐn)說,，實現(xiàn)夢想一直是自己奮斗的目標(biāo)。但是今年暑假,，去貴州白碧支教3個月后,，她的想法徹底改變了。支教的地方是苗寨,，只有一所小學(xué),，學(xué)校里只有一名校長、一名老師和130個孩子,?！拔以谀抢锝陶Z文、英語,、手語歌……恨不得把所有會的都教給他們,。”晚上,，8個人分睡在兩個教室里,，“就是在地上鋪一層單子，剛開始看見蟲子都害怕,，后來蛾子往臉上撲也習(xí)慣了,。”

“我從沒想過還有那么貧窮閉塞的地方,?！闭轮?jǐn)說，現(xiàn)在覺得還是做點實事比較重要,，“好像自己有責(zé)任一樣,，也能扛一點什么在身上。”

90后大學(xué)生與別人相處時會怎樣權(quán)衡自己與他人的利益呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn),，52.2%的90后選擇“先為別人著想,，同時也要顧及自己的利益”;41.9%的90后表示“先為自己的利益著想，但同時也不損害別人的利益”,。

此外,，還有4.5%的90后“主要為別人著想，不考慮自己的利益得失”;僅1.4%的90后“主要關(guān)心自己的利益,，不考慮別人的得失”。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇五

近年來,，大學(xué)生的就業(yè)問題顯得越來越突出,。一般來講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作,，二是繼續(xù)升學(xué)進修,，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的畢業(yè)生,，就業(yè)難無疑就成為了他們面臨的頭等問題,。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

201_年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)630萬余人,，社會就業(yè)壓力大,，很多畢業(yè)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是：先就業(yè)后擇業(yè)，先擇業(yè)后就業(yè),，繼續(xù)深造,。有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,，且愈演愈烈,。究其原因：一是經(jīng)濟知識時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才;三是心理素質(zhì),，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,，回避即時就業(yè)問題等因素。

_大學(xué)勞_學(xué)院院長曾湘泉在《中國就業(yè)戰(zhàn)略報告》一書中指出,，大學(xué)生就業(yè)難,，主要表現(xiàn)在三個方面：

一是大學(xué)生需求增長速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。

與發(fā)達(dá)國家比較,，美國約有2.7億人口,，大學(xué)近4000所，若要達(dá)到如此的比例和規(guī)模,，中國需要辦20000所大學(xué);即使按照韓國目前高等教育的規(guī)模水平,，中國也要辦近10000所大學(xué)才夠。國內(nèi)總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校,，也不過3000多所,，大學(xué)在校生的人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。

二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在40%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國和歐洲等國的10%左右,。薪水是人們對一份工作最基本的要求,。在20__年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調(diào)查中表明，大學(xué)生們對薪水要求并不低,，在回答“您求職要求的工資底線”時,，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元,，兩成人可以接受自己的工資在1500-20__元,，認(rèn)為20__-3000元比較合理的占21%。

三是大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū),、高薪部門就業(yè),，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。

_大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任_指出：“其實現(xiàn)在我國的很多地方還是很需要大學(xué)畢業(yè)生的,，比如說基層單位,、中西部地區(qū)、低收入的技術(shù)工作等等,，從這個意義上講,，大學(xué)畢業(yè)生也并不過剩!”_大學(xué)校長_認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩,，而是結(jié)構(gòu)性問題,，人才過剩只是相對的現(xiàn)象。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明,，首選到北京工作的高達(dá)74.8%,，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月20__至4000元,，低于月薪20__元堅決不干,。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動不就業(yè)的可能性。

北京某高校的調(diào)查表明,，未找到接收單位的畢業(yè)生中,，準(zhǔn)備考研究生、博士生者占總?cè)藬?shù)的比例高達(dá)40.8%,。同時,，大學(xué)畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計。原因可能是單位借口試用不愿簽約;從事臨時性工作;

二,、導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

1.學(xué)生就業(yè)信息不足

目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦,、熟人介紹、校園和社會的招聘會,、人才或就業(yè)網(wǎng)站,、報考公務(wù)員，服務(wù)西部等,。但是,，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機會;報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣,、是否黨員限制,，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說,，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求,。那么用人單位發(fā)布信息的時效性就很大程度上影響了大學(xué)生就業(yè),，而且人才交流市場開發(fā)的時間和地點有限，不能充分滿足大學(xué)生就業(yè)信息的篩選,。

2.用人單位方面原因

首先,，政府機關(guān)、國有企事業(yè)單位進行的機構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè),。政府機關(guān),、國有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道，主力軍,。1998年以后,，隨著政府機關(guān)進行機構(gòu)改革，精簡人員,。精簡下來的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位,，而事業(yè)單位本身也在進行定編定員，另外,，國有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多,，超編運轉(zhuǎn)，包袱過重的問題,，繼而實行分流下崗,，減員增效。市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則是“適者生存,，不適者淘汰”,，許多企業(yè)由于經(jīng)營不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。面臨著自身的生存危機，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限,，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路,。

其次，多數(shù)用人單位都走入了重輕“一般”,、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈,。隨著大學(xué)生就業(yè)市場由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn),。他們將目光鎖定在少數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生身上,，放在了研究生、博士生身上,。相對于,、重點院校的大學(xué)生而言，不少一般本科院校,、?？圃盒５漠厴I(yè)生，在就業(yè)市場上存在一定的“品牌劣勢”,。從中國高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析,，高等學(xué)校之間的資源分配不均，辦學(xué)質(zhì)量差異較大,，導(dǎo)致了用人單位對重輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口,。

3.高校方面原因

高校大規(guī)模擴招，造成就業(yè)市場“供大于求”,。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，很多畢業(yè)生找不到工作的情況，許多人認(rèn)為是因為我國高等教育培養(yǎng)的人太多了,，用不完了,，過剩了。其實,，我國受過高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右,，而發(fā)達(dá)國家的這個數(shù)字己經(jīng)達(dá)到1/3。因此,，我國的人才過剩是相對過剩,。而且，社會對畢業(yè)生的需求跟不上高校教育擴招的步伐,，也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象,。我國的大學(xué)畢業(yè)生在大城市,、大企業(yè),、大公司，人才濟濟,，人滿為患，是過剩了,。而一些中小企業(yè),，事業(yè)單位，偏遠(yuǎn)地區(qū),，經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏,，人才缺乏。

高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,、層次結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、教學(xué)水平與社會需求不相適應(yīng),。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場化的情況下,，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場供求出現(xiàn)了錯位,，從源頭講,，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個重要原因。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會的發(fā)展是教育的特點,，但沒能夠以市場需求為導(dǎo)向進行規(guī)劃并主動調(diào)整,，進一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì),，難以跟上市場變化的步伐;一些高職,、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生理_底不系統(tǒng),，應(yīng)有的動手能力也不強,。而用人單位對應(yīng)聘者的實際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求,。

4.學(xué)生方面原因

i.學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機會

不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費用,，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上,，一個理工科畢業(yè)的大學(xué)生,，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個合格的工程師,。要達(dá)到這一要求,，只能是大學(xué)生個人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話,，在時間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟的,。

ii.學(xué)生仍然期望過高

大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū),，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”,，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”,，“就業(yè)難不如再考研”等。此外,，據(jù)大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告顯示,，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于20__元。

但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)在薪酬,、地域、個人發(fā)展機會,、職位要求,、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面,。而不少大學(xué)生對此感到很委屈,，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵,，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理,。《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志對全國28所大學(xué),、3萬多名大學(xué)生作過“您最想到下列哪個城市工作?”的調(diào)查,。

在列出的分布在全國各地的八大城市中，想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多,，獲選率為32.3%,，緊隨其后的是北京(27.7%)，兩個城市的獲選率之和達(dá)到了60%,，成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最理想城市：另外,，像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎，獲選率為12.1%：但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開放程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小,，只有0.94%和0.52%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作,。

而目前實際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位。畢業(yè)生想去的單位去不了,，而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇,。于是出現(xiàn)了“有人無業(yè)、有業(yè)無人”的現(xiàn)象,。

同時現(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求,，不僅要求畢業(yè)生誠實守信,，勤奮敬業(yè),，而且還要求具有開拓創(chuàng)新意識和團隊精神。良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力也是用人單位看好的主要方面,。

用人單位重視人品和能力,，對專業(yè)的要求反而有所淡化。不少用人單位對畢業(yè)生持“寧缺勿濫”的態(tài)度,。因此,，學(xué)生干和學(xué)生黨員以及那些綜合素質(zhì)好、動手能力強,、敬業(yè)精神好以及“一專多能”的畢業(yè)生越來越受歡迎,。用人單位看重的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才。很多畢業(yè)生自身素質(zhì)達(dá)不到用人單位要求卻不能正確認(rèn)識,，盲目一味要求工作待遇,，期望過高。

iii.學(xué)生缺乏求職技巧

用人單位表示,，部分學(xué)生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信,，過分緊張，回答問題時支支吾吾,，表現(xiàn)不出自己的實力,。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān),，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿,，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之,，用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心,。

四.促進大學(xué)生就業(yè)的措施

1.改善高校畢業(yè)生就業(yè)機制

改善高校畢業(yè)生就業(yè)機制必須加大人事制度、戶籍制度和社會保障制度的改革力度,。要加大用人機制,、單位編制等制度的改革,，擴大機關(guān),、事業(yè)、企業(yè)單位的用人自主權(quán),，使用人單位真正做到有用的人進,，無用的人能出;加強戶籍制度的改革，為邊遠(yuǎn)地區(qū),、小城鎮(zhèn),、農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生開方便之門，使人才能合理流動;要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會保障制度,，成立專門的管理部門,，對未就業(yè)的大學(xué)生提供服務(wù),。

2.調(diào)整高校專業(yè)和課程設(shè)置

在當(dāng)前飛速變化的時代，大學(xué)要適應(yīng)時代的要求,，就必須把握時代的脈搏,，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。當(dāng)今世界正由工業(yè)化社會走向市場,、信息社會,，科技發(fā)展日新月異，各國間生產(chǎn),、流通,、運輸、資訊領(lǐng)域的相互依存關(guān)系日益緊密,，整個世界將如同一個地球村,，誰都無法完全正確的預(yù)料未來世界的變化。這就決定現(xiàn)代大學(xué)必須是面對未來開放式的,，其課程也應(yīng)從過去那種封閉狀態(tài)走出來,。

在課程布局上，應(yīng)適當(dāng)減少某些必修課,，增加選修課的比重,。一方面，讓學(xué)生根據(jù)自身的需要和興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有利于發(fā)展學(xué)生個性,，發(fā)揮他們的所長。另一方面,，這也有利于向?qū)W生提供反映社會文化各個領(lǐng)域發(fā)展的最新成果,。因為現(xiàn)代社會知識急劇增加和迅速老化，選修課的開設(shè)有助于彌補必修課無法及時反映這一動態(tài)的缺陷,。

3.把就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生活的始終

當(dāng)前我國很多高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是針對畢業(yè)生開設(shè)的,，通過幾次的座談會、報告會,、講座等等就算完成就業(yè)指導(dǎo)上作了,。

對于一年級的新生，應(yīng)該著重進行心理指導(dǎo),，重點幫助大學(xué)生盡快了解自己的個性特點,，結(jié)合入學(xué)的專業(yè)思想教育，逐步引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展的方向,。在這個階段,，要向他們介紹本專業(yè)就業(yè)的大致情況，讓他們了解自己所學(xué)專業(yè)及適應(yīng)職業(yè)的特點和對人才素質(zhì)的要求,，引導(dǎo)他們盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成獨立思考,、自覺學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好習(xí)慣,。

對于二年級的學(xué)生,，應(yīng)著重綜合能力的培養(yǎng)。在這個階段,，要通過對社會各種職業(yè)的全面了解,，幫助他們分析自我的能力、優(yōu)勢和存在的缺陷,，引導(dǎo)大學(xué)生要根據(jù)未來社會發(fā)展的需要完善自己,，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，打好專業(yè)基礎(chǔ),，建立合理知識和能力結(jié)構(gòu),。要對其加強理想信念教育，樹立正確的成才觀,，激發(fā)成才意識和行為,。

對于三年級的同學(xué)，要給予一定的實習(xí)和鍛煉的機會,，讓他們直接地去體會社會對人才的要求,，幫助他們認(rèn)清專業(yè)所適應(yīng)的工作領(lǐng)域，并與自己的特點和能力相對照,，繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)勢,，對其原定的職業(yè)目標(biāo)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

對于大三的學(xué)生,，還有一個重要指導(dǎo)內(nèi)容就是要逐漸分析整個社會及大學(xué)生就業(yè)形勢,，對大學(xué)生進行就業(yè)觀教育，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀,。

對畢業(yè)生的指導(dǎo)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重點,，這一階段，指導(dǎo)的重點在于傳達(dá)就業(yè)方針政策,、分析預(yù)測就業(yè)形勢,、指導(dǎo)大學(xué)生作好如何獲取就業(yè)信息、如何進行面試,，如何克服心理障礙等就業(yè)準(zhǔn)備,，處理大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種臨時性問題,。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇六

高校擴招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲,，同時也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實,?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理,。

對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析,，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo),，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地,。針對這一社會現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷,。

調(diào)查對象：

調(diào)查者都是在校大學(xué)生,，其中專科學(xué)校的學(xué)生占64%,。

專業(yè)有：

傳媒（新聞,、文秘）

語言類（商務(wù)英語、應(yīng)用英語,、日語,、德語）

經(jīng)濟類（國際貿(mào)易、市場營銷,、電子商務(wù),、信息管理、會計）

設(shè)計類（建筑設(shè)計,、動畫設(shè)計）

技術(shù)類（計算機科學(xué)技術(shù),、園林工程技術(shù)、汽車檢測與維修）

管理類（旅游管理,、工商管理,、人力資源管理）

社會工作

調(diào)查形式：

調(diào)查問卷共104份，回收有效問卷100份,，回收率高達(dá)96%,，調(diào)查文件采用單項選擇，不定項選擇和主觀題三種方式來設(shè)計問卷,。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招,，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題,。而事實上,，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生,，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向,。這使大學(xué)生就業(yè)時缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考,。

調(diào)查結(jié)論及建議：

一.大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少

在調(diào)查中了解到,，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,，在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。同學(xué)們大都表示對未來的工作有擔(dān)心，但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力,。典型的眼高手低表現(xiàn),。

二.大學(xué)生個人能力存在缺陷，自我認(rèn)識不足

自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長,、個人的性格與價值觀,、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商,、個人的工作經(jīng)驗,、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等個方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,。

通過對部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德,、自律,、講誠信,，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格,，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。

調(diào)查顯示,，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況,，除了社會壓力大，企業(yè)用人少的因素外,，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏,，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命的因素。目前大學(xué)生的個人綜合素質(zhì)和能力缺失,，突出表現(xiàn)為相對缺乏社會實際工作經(jīng)驗,缺乏解決現(xiàn)實問題的能力,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有57%的同學(xué)認(rèn)為自我表達(dá)能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過程中遇到的的難題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的,、有一定實現(xiàn)可能的目標(biāo),。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,，這就要求我們要對自己有所了解,。通過個人分析認(rèn)識自己，估計自己的能力,，確認(rèn)自己的性格,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢,，衡量自己的差距,，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮,。然而調(diào)查表明,，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

三.大學(xué)生的就業(yè)觀念,，職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素（地理位置與單位性質(zhì)、社會經(jīng)濟因素）,，內(nèi)在價值因素（是否能發(fā)揮自己的才能,、自己的理想）,，外在價值因素（家庭的經(jīng)濟條件、薪水和福利,、）,。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利,、地理位置,、單位性質(zhì)、自己的理想,、家庭的經(jīng)濟條件,、父母的決定、社會經(jīng)濟因素,、是否能發(fā)揮自己的才能,，按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況,，薪酬和福利,、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的,，接下來是自己的理想,、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟條件,、社會經(jīng)濟因素,，男女生沒有顯著的差異。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求,，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高,，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會了,，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè),，再擇業(yè)”的觀念,。對于以后將從事非專業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示可以接受,，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景,。但在就業(yè)公司選擇時，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作,，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會考慮,，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點不切實際,。

幾點意見：

(1)學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進措施,。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),幫助他們進行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，高等院校應(yīng)通過改革傳統(tǒng)的管理體制,，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國勞動力市場信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),，形成一個完整的信息系統(tǒng),；建立職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進行自我評估,、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略,，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù),；建立職業(yè)指導(dǎo)課程,，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計劃，實施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實習(xí)政策等等,。

(2)大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外,，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難,。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想,，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀,。調(diào)整自己過高的、不切實際的想法,，到基層去謀求發(fā)展,，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),，先就業(yè),、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元,，“干一行,、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來,。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件,，正確認(rèn)識自己和他人，不盲目攀比,，尋找與自身條件相適應(yīng)的,、適合于自己的用人單位,。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面,、客觀,，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面,，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價,，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素,。

(3)大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動,，如學(xué)校安排的社會實踐,，社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學(xué)校組織的招聘會,，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,，提前適應(yīng)社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才,，積累一些社會經(jīng)驗,，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本,。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇七

隨著高校擴招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲,，同時也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實,?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。對每個大學(xué)生來說,，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結(jié)和測定,，確定奮斗目標(biāo),，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

針對這一社會現(xiàn)象,，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷,。我們采用問卷的調(diào)查方式對大慶三所大學(xué)生進行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館,、宿舍和路邊攔截的方式,，發(fā)送調(diào)查問卷。團隊合作為了順利完成老師交給的任務(wù),，同時也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢!

調(diào)查目標(biāo)：了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢

調(diào)查方式：

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢大學(xué)生調(diào)查報告

調(diào)查對象：被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生,。

我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”,，通過qq在線、深入宿舍,、圖書館和路邊攔截的方式進行!共發(fā)放調(diào)查問卷70份,，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自食品專業(yè),、室內(nèi)設(shè)計專業(yè),、外語專業(yè)、信息專業(yè),、經(jīng)管專業(yè)和農(nóng)學(xué)專業(yè),。采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36,。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招,，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題,。而事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向,。這使大學(xué)生就業(yè)時缺乏足夠信息,，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價,，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想職業(yè),。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

調(diào)查結(jié)論及建議：

大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少,。

在調(diào)查中了解到,，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,，在看到時留意下,。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。

然而大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會,、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的,。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況,、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會和用人單位對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析,。

1.社會方面：

我們的人力資源,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識上的問題外,，主要是難在就業(yè)市場機制不完善,。在我們的調(diào)查中，無一人對當(dāng)前形勢樂觀,，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，感到壓力重重,。

現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下,，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位,，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。

由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識,，在問及畢業(yè)初的薪酬時,，有31個人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價日益增加的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響,。

第一,，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的,。

第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說大學(xué)生,，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右,。

第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè),?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力,。

當(dāng)前社會普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,，他們的能力還只浮于理論上,，社會經(jīng)驗不足,，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面,。

2.學(xué)生方面：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要有以下幾點：

原因一：很多人沒有為自己的將來做一個有效的職業(yè)規(guī)劃,，學(xué)習(xí)時沒有目標(biāo)、沒有方向,。而且有部分學(xué)生存在“選修課必逃,，必修課選逃”的現(xiàn)象。在校學(xué)習(xí)期間碌碌無為,，所以在找工作的時候沒有真本事,。

原因二：專業(yè)和興趣不對等，很多學(xué)生很難找到適合自己的工作,。

原因三：學(xué)生一開始就要求待遇好,、職位高，更加加大了就業(yè)困境,。

原因四：企業(yè)一般不愿承擔(dān)對新手的培訓(xùn)費用,，很多都要求有經(jīng)驗的工作者,。

原因五：高校擴招，畢業(yè)人數(shù)多,，給就業(yè)帶來了巨大的壓力,。原因六：就業(yè)機會不平等，靠關(guān)系就業(yè)的人也不少,。

原因七：國家關(guān)于對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策不夠完善,，很多時候執(zhí)行力度也不夠。原因八：金融危機的沖擊

原因九：大量的廉價勞動力的涌入市場,，以農(nóng)民工,、初高中畢業(yè)生為主。對大學(xué)畢業(yè)生造成了一定程度的就業(yè)壓力,。

原因十：企業(yè)不會片面的從卷面成績和證書上招聘人才,。所以很多企業(yè)都采取內(nèi)部提升，很少從外部招聘,。

3.學(xué)校方面：

在我們受訪的大學(xué)生中,，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人,，兩者合計占48%,，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強,，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況,。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點進行分析：

首先,，根本的問題是,，教育與生產(chǎn)相脫離。

我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”,，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工,，是體力勞動者,，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者,。所以,，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟意識”,，那不是大學(xué)生,，而是指責(zé)大學(xué)生的專家,、學(xué)者和自己,。

但這不是我們認(rèn)識問題的出發(fā)點,，我們認(rèn)識問題的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求,，需要降低大學(xué)生的價值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產(chǎn),。黨中央一再強調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題,，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟還沒有落到實處,，還是停留在文件上?！皩嵺`是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。

大學(xué)生就業(yè)的實際，可以檢驗黨的發(fā)展方針,。

其次重要的問題是,，教育之本是育人。

教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,，說法可以不改,，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校,、校董和一些教授生產(chǎn)利潤,，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實質(zhì)資本化,。而社會培訓(xùn)機構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化,，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻,。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母,。

教育改革要撥亂反正，要改變對學(xué)校亂擴大升級,，對學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機構(gòu),，根據(jù)社會發(fā)展的進程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),，各專業(yè)的高,、中、低人才要有比例,。最后是觀念問題。

中國是有社會主義特色的國家,。因此,，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨,。教育不應(yīng)該是個人的投資,，而應(yīng)當(dāng)是社會對發(fā)展的投入，是一種社會積累。教育費用應(yīng)當(dāng)由國家,、社會承擔(dān),，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會“回報”而學(xué)習(xí)的思想觀念,。教育費用由國家,、社會承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別,。這不僅有現(xiàn)實的意義,，而且有很深遠(yuǎn)的意義。

4.用人單位方面：

(1)過分關(guān)注文憑,。

不少用人機構(gòu)認(rèn)為,，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化,，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng),，或人才浪費，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理?，F(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號,，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

(2)存在性別歧視,。

女大學(xué)生明顯處于劣勢,，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素,、成就動機,，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大,，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因,。

(3)生源地域歧視。

不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度,，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才,。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視,，實行地區(qū)保護主義，不利于大學(xué)生公平競爭,。

(4)過分看重工作經(jīng)驗,。

經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難,，急于招聘某一方面能人,，并且希望很快給企業(yè)帶來變化,，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性,，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的,，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位,。

就是以上種.種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀,。

結(jié)論：

在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況,。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認(rèn)識和認(rèn)真思考,，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的,。

總之，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前,，學(xué)校,、社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點，達(dá)到共贏,。

建議：

建議一：對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo),。

建議二：畢業(yè)生要認(rèn)清自己的興趣、能力,、性格和價值觀,，端正個人的擇業(yè)心態(tài)，對自己科學(xué)定位,，根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有科學(xué)的就業(yè)觀,，適合自己的才是的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心，要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè),。雖說現(xiàn)在就全國范圍來說,，大學(xué)生就業(yè)有一定的困難，但是對于經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生來說,，還不存在找不到工作的問題,，重要的是大家要及早準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃,，合理的安排,，不要錯過了找工作的時機，也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,，大家要有長遠(yuǎn)的眼光,。

建議三：同學(xué)們要時刻關(guān)注學(xué)校及學(xué)院的就業(yè)信息，要充分珍惜應(yīng)屆畢業(yè)生的身份及時就業(yè),，要充分利用各種資源,，以“下基層、立大志,、成大業(yè)”為就業(yè)方向,，把握時機，當(dāng)機立斷,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，積極主動就業(yè)。最后,，他從日常管理角度,，特別強調(diào)畢業(yè)生在就業(yè)中要早作準(zhǔn)備、要遵守相關(guān)規(guī)定,、要加強安全意識,、要以主動積極的態(tài)度投入到就業(yè)工作中，安全順利地找到滿意的工作,。

建議四：希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè),。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

建議五：在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，多參加社會實踐活動,。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。

建議六：國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位,。

建議七：完善公共就業(yè)服務(wù)，強化職業(yè)技能培訓(xùn),，規(guī)范人力資源市場促進就業(yè),，保證就業(yè)公平。

結(jié)束語：

很感謝老師給我們這次調(diào)查機會,，在調(diào)查后,，總結(jié)、分析以及建議的同時,，給我我們上可深刻的一課,，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的今天,，讓我們有了提前準(zhǔn)備的機會,。在學(xué)生畢業(yè)后，也有存在工作變動的情況,。所以不是那么嚴(yán)密,。加上時間倉促，調(diào)查得不是那么周全,，希望大家見諒!通過這次調(diào)查活動,，希望我們組的成員也了解和學(xué)到許多,，為自己將來就業(yè)做一個有效的參照，同時也給所有學(xué)子們一個參考!

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇八

大學(xué)生就業(yè)率

為更具體,、準(zhǔn)確地反映大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)時的狀況,，本次調(diào)查將畢業(yè)生被調(diào)查時的狀況分為10類，每一類畢業(yè)生所占的比例如表1所示,。

從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看,，畢業(yè)生畢業(yè)時“已確定單位”的比例為43.5%，“升學(xué)”與“出國/出境”的比例合計為16.8%,。如果將表1中第1～6項均視為“確定去向”的話,，則剛畢業(yè)的大學(xué)生“就業(yè)率”達(dá)到了71.9%。

從學(xué)歷層次的比較來看,，就業(yè)率呈現(xiàn)兩頭高中間低的特點：博士生和碩士生的就業(yè)率最高,，均為86.2%;其次是專科生,，為79.7%;本科生的就業(yè)率最低,，為67.4%。

從性別之間的比較來看：男性大學(xué)生就業(yè)率顯著高于女性,。男性大學(xué)生就業(yè)率為77.3%,，女性為65.9%，兩者相差11.4個百分點,。性別差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”和“自主創(chuàng)業(yè)”兩項上,，男性分別高出9.8和1.3個百分點。

從學(xué)校類型的比較來看：高職大專院校的大學(xué)生就業(yè)率最高,，為78.1%;其次是“211”(包括“985”)重點大學(xué),，為75.5%;普通本科院校排第三，為75.4%;獨立學(xué)院和民辦高校的就業(yè)率最低,，僅為44.3%,。

從學(xué)校所在地的比較來看：東、中,、西部地區(qū)高校之間存在顯著差異,，西部地區(qū)高校的大學(xué)生就業(yè)率遠(yuǎn)低于東部和中部。東,、中,、西部高校的就業(yè)率分別為80.3%、74.0%,、58.1%,。

起薪比較

收入是反映就業(yè)狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在本次調(diào)查中,，由已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生對自己的起薪進行了估計,。為了排除奇異值,，我們只統(tǒng)計了月起薪在500～20000元之間的觀測值。統(tǒng)計結(jié)果顯示,，20__年高校畢業(yè)生月起薪的算術(shù)平均值為3378元,。

畢業(yè)生的起薪具有以下特點：

第一,，學(xué)歷越高起薪越多,。從算術(shù)平均值看，?？粕鸀?285元;本科畢業(yè)生為3278元;碩士為5461元;博士為8800元,。

第二，性別之間存在差異：從算術(shù)平均值看,，男性為3579元,，女性為3094元，兩者相差485元,。

第三,，學(xué)校類型之間存在差異：從算術(shù)平均值看，“211”重點高校為3157元,，一般本科院校為3793元,，高職院校為3291元，民辦高校和獨立學(xué)院為2610元,。這一結(jié)果表明學(xué)校層次高并不能直接帶來高收入,，收入差異主要因?qū)W歷、職業(yè),、就業(yè)地點等而不同,。另外，統(tǒng)計結(jié)果也與所選樣本有關(guān),。

第四,，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術(shù)平均值看，京津滬為5419元,，東部地區(qū)為3148元,，中部地區(qū)為2882元，西部地區(qū)為3167元,。地區(qū)之間呈現(xiàn)中部低,、兩頭高的特點。最高與最低收入之比為1.88倍,。

第五,，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為3791元;地級市的平均收入為3033元;縣級市或縣城的收入平均為2656元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2518元和2485元,。最高與最低收入之比為1.53倍,。

第六,，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：(1)科研單位4620元;(2)三資企業(yè)4420元;(3)高等學(xué)校4025元;(4)國有企業(yè)3703元;(5)國家機關(guān)3536;(6)其他事業(yè)單位3195元;(7)其他企業(yè)3121元;(8)醫(yī)療衛(wèi)生單位3030元;(9)中小學(xué)2983元;(10)私營企業(yè)(民營,、個體)2914元;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2347元,。最高與最低收入之比為1.97倍。

第七,，工作類型之間存在差異：企業(yè)管理工作,、專業(yè)技術(shù)工作、國家機關(guān)黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲,，分別為3724元,、3597元和3577元;商業(yè)和服務(wù)人員、辦事人員和有關(guān)人員的收入居中,，分別為3139元和3012元;最低的是生產(chǎn)運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員,、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有2577元和2386元,。最高與最低收入之比為1.56倍,。

第八，行業(yè)之間存在差異,，19個行業(yè)按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：(1)信息傳輸,、計算機服務(wù)、軟件業(yè)為4501元;(2)金融業(yè)為4181元;(3)科學(xué)研究,、技術(shù)服務(wù),、地質(zhì)勘查為3770元;(4)房地產(chǎn)為3590元;(5)水利環(huán)境公共設(shè)施管理為3576元;(6)文化體育娛樂為3469元;(7)電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為3310元;(8)公共管理與社會組織為3285元;(9)采礦業(yè)為3221元;(10)衛(wèi)生,、社會保障與福利為3109元;(11)教育為3090元;(12)建筑業(yè)為2956元;(13)制造業(yè)為2935元;(14)交通運輸,、倉儲和郵政為2907元;(15)農(nóng)林牧漁為2876元;(16)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為2736元;(17)批發(fā)零售為2718元;(18)居民服務(wù)為2708元;(19)住宿餐飲為2600元。最高與最低收入之比為1.73倍,。

就業(yè)滿意度

由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán),，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中,，有13.7%的畢業(yè)生對找到的工作感到非常滿意;51.1%的畢業(yè)生感到滿意;32.4%的畢業(yè)生感到一般;2.5%的畢業(yè)生感到不太滿意;只有0.4%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作,。

畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點：

第一，學(xué)歷之間存在差異：博士生的滿意度最高,，其次是碩士生,，再次是專科生,，本科生的滿意度最低,。

第二，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高，在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低,，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間沒有顯著的差異,。

第三，就業(yè)地點之間存在差異：城市越大滿意度越高,，在省會城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高,，其次是地級市，第三是縣級市或縣城,，第四是鄉(xiāng)鎮(zhèn),，在農(nóng)村就業(yè)的滿意度最低。

第四,，工作單位性質(zhì)之間存在差異,，11個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)國家機關(guān);(2)高等學(xué)校;(3)科研單位;(4)國有企業(yè);(5)三資企業(yè);(6)其他事業(yè)單位;(7)私營企業(yè)(民營、個體);(8)其他企業(yè);(9)醫(yī)療衛(wèi)生單位;(10)中小學(xué);(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),。

第五，工作類型之間存在差異,，7個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)國家機關(guān),、黨群組織、事業(yè)單位管理人員;(2)企業(yè)管理人員;(3)專業(yè)技術(shù)人員;(4)商業(yè)和服務(wù)人員;(5)辦事人員和有關(guān)人員;(6)農(nóng),、林,、牧、漁,、水利業(yè)生產(chǎn)人員;(7)生產(chǎn),、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。

第六,，行業(yè)之間存在差異,，19個行業(yè)按照滿意度由高到低的排列順序依次為：(1)公共管理與社會組織;(2)農(nóng)林牧漁;(3)文化體育娛樂;(4)電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè);(5)金融業(yè);(6)教育;(7)房地產(chǎn);(8)科學(xué)研究,、技術(shù)服務(wù),、地質(zhì)勘查;(9)信息傳輸、計算機服務(wù),、軟件業(yè);(10)建筑業(yè);(11)水利環(huán)境公共設(shè)施管理;(12)采礦業(yè);(13)批發(fā)零售;(14)交通運輸,、倉儲和郵政;(15)衛(wèi)生、社會保障與福利;(16)制造業(yè);(17)居民服務(wù);(18)住宿餐飲;(19)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè),。

此外,，性別之間、學(xué)校類型之間的就業(yè)滿意度差異不大,。

就業(yè)分布

根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答,，20__年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：

第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%,，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%,，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。

第二,，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占52.6%,，在地級市工作的占33.4%，在縣級市或縣城工作的占11.2%,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占2.2%,，在農(nóng)村工作的占0.5%。

第三,，按工作單位性質(zhì)分：11個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：(1)私營企業(yè)占38.2%;(2)國有企業(yè)占30.2%;(3)三資企業(yè)占7.6%;(4)國家機關(guān)占5.8%;(5)其他企業(yè)占4.0%;(6)其他事業(yè)單位占3.9%;(7)醫(yī)療衛(wèi)生單位占3.5%;(8)科研單位占1.6%;(9)高等學(xué)校占1.4%;(10)中小學(xué)占1.2%;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占0.6%,。

第四，按工作類型劃分：7個工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為：(1)專業(yè)技術(shù)人員37.7%;(2)商業(yè)和服務(wù)人員16.2%;(3)國家機關(guān),、黨群組織,、事業(yè)單位管理人員12.4%;(4)企業(yè)管理人員11.6%;(5)辦事人員和有關(guān)人員10.9%;(6)生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員4.7%;(7)農(nóng),、林,、牧、漁,、水利業(yè)生產(chǎn)人員0.9%,。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散,，有5個類型的工作比例達(dá)到兩位數(shù),。

第五，按行業(yè)劃分：在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)順序是：(1)制造業(yè)為13.9%;(2)金融業(yè)為13.0%;(3)建筑業(yè)為11.5%;(4)信息傳輸,、計算機服務(wù),、軟件業(yè)為11.1%;(5)電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)5.5%;(6)教育為5.0%;(7)衛(wèi)生,、社會保障與福利4.9%;(8)科學(xué)研究,、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查3.6%;(9)房地產(chǎn)3.3%;(10)交通運輸,、倉儲和郵政為3.1%;(11)批發(fā)零售3.1%;(12)農(nóng)林牧漁3.0%;(13)公共管理與社會組織3.0%;(14)采礦業(yè)2.2%;(15)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)2.0%;(16)文化體育娛樂2.0%;(17)住宿餐飲1.5%;(18)居民服務(wù)0.9%;(19)水利環(huán)境公共設(shè)施管理0.7%,。

前4個行業(yè)比例合計達(dá)到49.6%，接近一半,。這4個行業(yè)分別屬于以下兩種類型：工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè)),、新興服務(wù)業(yè)(信息傳輸、計算機服務(wù)和金融業(yè)),。教科文衛(wèi)體等事業(yè)部門合計占比為15.4%,。

就業(yè)影響因素

畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，各種因素的相對重要性如何，應(yīng)該從用人單位和畢業(yè)生供給和需求兩種角度綜合考慮,，但是本次問卷調(diào)查對象只包含畢業(yè)生,，因此統(tǒng)計結(jié)果只是畢業(yè)生的看法。問卷包含的影響就業(yè)的各種因素共有20種,，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中按照影響程度從重到輕的排列順序為：1,、工作能力強;2、有相關(guān)實習(xí)和工作經(jīng)歷;3,、了解自己,，揚長避短;4、了解求職崗位的要求及特點;5,、形象氣質(zhì)好;6,、學(xué)歷層次高;7、應(yīng)聘技巧好;8,、就業(yè)信息多;9,、學(xué)校名氣大;10、熱門專業(yè);11,、學(xué)習(xí)成績好;12,、老師的推薦;13、朋友的幫助;14,、親戚的幫助;15、往屆畢業(yè)生的聲譽好;16,、學(xué)生干部;17,、擁有就業(yè)地戶口;18、性別為男性;19,、是黨員;20,、送禮買人情。

上述統(tǒng)計結(jié)果表明,，工作能力,、實習(xí)經(jīng)歷、求職技巧等與就業(yè)直接相關(guān)的因素顯得最為重要,。學(xué)校名氣,、熱門專業(yè)、學(xué)習(xí)成績等與高等教育直接相關(guān)的因素的重要性一般,，排在中間位置,。親朋好友、黨員干部,、性別等與社會資本,、政治資本、人口特征等相關(guān)的因素最不重要。

求職狀況

本次調(diào)查也對高校畢業(yè)生求職時的狀況進行了調(diào)查,，統(tǒng)計結(jié)果顯示：

擇業(yè)意向 就業(yè)對每一位畢業(yè)生來說都是人生中的一件大事,。在擇業(yè)過程中，畢業(yè)生們普遍重視的是哪些因素?本次調(diào)查共涉及16種因素,，按照影響程度從重到輕的順序排列如下：1,、發(fā)展前景好;2、利于施展個人的才干;3,、福利待遇好;4,、工作穩(wěn)定;5、經(jīng)濟收入高;6,、符合自己的興趣愛好;7,、工作單位的聲譽好;8、能獲得權(quán)力和社會資源;9,、對社會的貢獻;10,、工作自由;11、工作舒適,、勞動強度低;12,、工作單位的規(guī)模大;13、工作單位在大城市;14,、專業(yè)對口;15,、可兼顧親友關(guān)系;16、能夠解決戶口問題,?？梢姡厴I(yè)生最看重的是個人發(fā)展和福利待遇,。

求職渠道 畢業(yè)生求職與用人單位聘用畢業(yè)生是一個互動的過程,，在此過程中，畢業(yè)生需要通過各種渠道獲得就業(yè)信息,，并需要通過一定的途徑向有關(guān)單位發(fā)出求職信息,。已確定單位者的求職渠道被選的比例由高到低依次排列為：1、學(xué)校(包括院系)就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)發(fā)布的需求信息34.0%;2,、網(wǎng)絡(luò)招聘信息27.0%;3,、父母、親戚介紹的信息8.8%;4,、朋友或熟人介紹的信息8.1%;5,、從企業(yè)得到的招聘廣告7.8%;6、在人才洽談會獲得的信息4.7%;7,、實習(xí)單位提供的信息4.4%;8,、專門性的人才招聘信息刊物2.2%;9,、從職業(yè)介紹機構(gòu)獲得的信息1.6%;10、新聞媒介的零散招聘廣告1.3%,。

求職數(shù)量 在需要求職的畢業(yè)生中,，在擇業(yè)過程中畢業(yè)生遞交過求職簡歷的單位數(shù)平均為12.9個，接受過面試的單位數(shù)平均為5.3個,，曾表示愿意接收的單位數(shù)平均為2.6個,。進一步的分析發(fā)現(xiàn)，求職單位的數(shù)量與求職成功率有一定的聯(lián)系,，求職成功者付出了較大的努力,。“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生平均求職單位數(shù)為14.1個,，“待就業(yè)”者為9.9個;“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生參加面試的單位數(shù)為6.0個,，“待就業(yè)”者為3.8個;“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生獲得接受的單位數(shù)為2.9個，“待就業(yè)”者為1.9個,。統(tǒng)計數(shù)據(jù)還顯示出“待就業(yè)”者存在“有業(yè)不就”的現(xiàn)象,。

求職費用 排除求職總費用在0元以下和10000元以上的奇異值后，20__年高校畢業(yè)生為求職而花費的相關(guān)費用人均為1766元,。其中,，求職簡歷的制作130元;交通費258元;招聘會門票142元;通信費用170元;購置服裝費313元;人情、禮品費用438元;其他相關(guān)費用349元,?！耙汛_定單位”者的總求職費用為1749元，而“待就業(yè)”者為1791元,，說明求職結(jié)果與求職費用之間沒有顯著的相關(guān)聯(lián)系,，在求職過程中過分地增加支出并不一定能夠提高求職的成功率。

就業(yè)指導(dǎo)課程 從畢業(yè)生對學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課或講座的幫助程度看,，有8.2%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助很大，有19.0%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較大,，有50.4%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助一般,，有15.3%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較小，有7.1%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有幫助,。

本次調(diào)查的樣本包括我國東,、中、西部地區(qū)21個省份的30所高校,，東部地區(qū)包括北京,、天津、河北,、遼寧,、江蘇,、浙江、山東,、廣東和海南等9個省份的11所高校;中部地區(qū)包括吉林,、黑龍江、安徽,、江西,、河南和湖北等6個省份的7所高校;西部地區(qū)包括重慶、四川,、云南,、陜西、甘肅和寧夏等6個省份的12所高校,。其中“985”重點高校5所,、“211”重點高校4所、一般本科院校9所,、高職院校7所,、民辦高校2所、獨立學(xué)院3所,。每所高校根據(jù)畢業(yè)生學(xué)科和學(xué)歷層次按一定比例發(fā)放500～1000份問卷,。調(diào)查共回收有效問卷15060份。

在有效樣本中,，?？飘厴I(yè)生占22.4%，本科畢業(yè)生占68.0%,，碩士畢業(yè)生占9.2%,，博士畢業(yè)生占0.4%;男、女畢業(yè)生比例分別為52.7%和47.3%,?！?85”重點高校學(xué)生占19.9%、“211”重點高校學(xué)生占9.4%,、一般本科院校學(xué)生占28.9%,、高職院校學(xué)生占28.1%、民辦高校學(xué)生占7.7%,、獨立學(xué)院學(xué)生占6.0%,。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇九

xx年全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然復(fù)雜而嚴(yán)峻，749萬的畢業(yè)生,，將會再次造就“史上更難就業(yè)年”,。4月27日聯(lián)合央視新聞中心主辦及共青團中央聯(lián)合舉辦的“就業(yè)有位來” xx大學(xué)生就業(yè)公益行動再次啟航。為進一步促進大學(xué)生就業(yè),，搭建企業(yè)與高校間的供需橋梁,，有效解決大學(xué)生就業(yè)難等問題,。為此，為了幫助社會,、企業(yè)與高校更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的求職意愿與求職行為,，持續(xù)關(guān)注大學(xué)生的求職意愿和行為的變化，特進行此次“xx年應(yīng)屆畢業(yè)生求職力”調(diào)研,。

本次問卷調(diào)研的對象為全國xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生,，包括大專、本科,、碩士,、博士應(yīng)屆畢業(yè)生，覆蓋各地區(qū)各級高校的各專業(yè)學(xué)生,。最終回收有效樣本58996個,。其中，國家重點211或985院校的畢業(yè)生占31.4%,，普通本科大學(xué)畢業(yè)生占55.4%,，專科院校畢業(yè)生占比為11.8%,，有1.4%畢業(yè)生未說明院校類型,，主要包括國外大學(xué)及部分民辦高校。被訪者中本科生占大多數(shù),，比例為77.4%,。此外，大專生占13.9%,，碩士研究生占7.5%,，博士生占1.2%。大學(xué)生受創(chuàng)業(yè)熱潮影響,，創(chuàng)業(yè)意愿比去年翻翻

xx年七成畢業(yè)生選擇就業(yè),，比例略有下降;選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例上升明顯，應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮興起

調(diào)查顯示,，參與調(diào)查的xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生中,，畢業(yè)后選擇就業(yè)的比例為71.2%，16.9%的人選擇在國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí),，5.6%的人選擇出國繼續(xù)學(xué)習(xí)，選擇創(chuàng)業(yè)的比例為6.3%,。

值得注意的是,，與xx年、xx年相比,，xx年選擇就業(yè)的學(xué)生比例有所降低,，比例由xx年的76.3%降低至xx年的71.2%,，而選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的學(xué)生比例整體變化不大。此外,，選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例有所上升,，比例由xx年的3.2%上升為xx年的6.3%。在社會整體的創(chuàng)業(yè)熱潮影響下,，大學(xué)生也受到這股洪流的影響,，xx年畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱潮開始興起。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展,，不僅市場有著巨大的發(fā)展空間,，來自政府層面為創(chuàng)業(yè)者提供包括政策支持和幫扶、投資環(huán)境的繁榮和社會整體對創(chuàng)業(yè)的積極態(tài)度,，都對創(chuàng)業(yè)者,，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了良好的環(huán)境，創(chuàng)業(yè)或者加入創(chuàng)業(yè)公司開始成為畢業(yè)生們的熱門話題,。

新一代畢業(yè)生自我意識強烈,，為理想創(chuàng)業(yè)而在選擇創(chuàng)業(yè)的原因中，調(diào)查顯示,，27.4%為了實現(xiàn)自己的理想,，20.8%表示創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在，此外,，19.3%的畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙錢,，自由也是大學(xué)畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要理由。理想,、興趣,、財富、自由都凸顯出新一代大學(xué)畢業(yè)生強烈的自我意識,。此外,，值得關(guān)注的是，仍有5.4%的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)是因為沒有找到合適的工作,。而社會整體的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,，政府對創(chuàng)業(yè)者們的支持，包括開辟創(chuàng)業(yè)園,、提供初創(chuàng)辦公地點,、提供類似天使投資的創(chuàng)業(yè)幫扶基金，都對大學(xué)生選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)有更強的吸引力,，讓聰明,、有想法、有激情的大學(xué)生投身到創(chuàng)業(yè)大潮中去,。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十

一,、調(diào)研目標(biāo)

通過調(diào)研,，全面了解天津區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下，工程造價咨詢業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;了解天津工程造價改革提升后對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求狀況;了解不同類型企業(yè)對造價人才素質(zhì),、能力的具體要求,，做好專業(yè)定位，使專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位需求保持高度一致,，使專業(yè)建設(shè)融入行業(yè)發(fā)展,，更好的為天津市物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二,、調(diào)研方法

調(diào)研方式包括：實地走訪,、問卷調(diào)查、電子咨詢等,。

三,、調(diào)研對象

調(diào)查對象種類

調(diào)查對象

企業(yè)

選取有代表性的企業(yè)進行詳細(xì)深入調(diào)研，如施工企業(yè),、造價咨詢企業(yè),、建設(shè)單位

網(wǎng)站

行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)站、政府網(wǎng)站,、人才招聘網(wǎng)站

院校

天津市開設(shè)工程造價專業(yè)的相關(guān)本科和高職院校

四,、調(diào)研路徑

1.天津市造價行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

選取相關(guān)造價咨詢企業(yè)、施工企業(yè),、了解工程造價從業(yè)人員的來源,、需求、崗位職責(zé)的要求以及崗位工作任務(wù)的劃分情況;崗位人員知識與能力的要求;對課程設(shè)置的建議,。

2.天津市造價協(xié)會相關(guān)政策及改革發(fā)展趨勢的調(diào)研

通過造價行業(yè)協(xié)會網(wǎng)站,、政府網(wǎng)站搜集資料，了解我國和天津市工程造價發(fā)展現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢,，天津市造價咨詢企業(yè)的數(shù)量、經(jīng)營方式,、規(guī)模,、類型、經(jīng)營狀況,，人才需求的規(guī)格,、數(shù)量及趨勢。

3.天津市高職造價咨詢?nèi)瞬殴┬枨闆r的調(diào)研

4. 撰寫調(diào)研報告,。

五,、調(diào)研結(jié)果

本次調(diào)研，通過走訪、問卷,、電子咨詢的形式調(diào)研小型、中型,、大型企業(yè)及高校共計6家,，具體名單如下：

序號

企業(yè)名稱

業(yè)務(wù)范圍

工作要點

1

天津興業(yè)工程造價咨詢有限公司

造價咨詢

現(xiàn)場、操作,、業(yè)務(wù)

2

天津理工大學(xué)

工程造價改革方向

理論研究,、發(fā)展趨勢

3

天津城市管理干部職業(yè)技術(shù)學(xué)院

bim實驗室建設(shè)

工程造價信息化實訓(xùn)室建設(shè)

4

天津國土資源與房屋建筑職業(yè)學(xué)院

工程造價

建筑施工

工程造價技能大賽訓(xùn)練、 職業(yè)技能分析

5

天津市工程造價與招投標(biāo)管理協(xié)會

工程造價管理

招投標(biāo)管理

行業(yè)現(xiàn)狀,，問題,，改革方向

6

天津建聯(lián)建業(yè)工程造價咨詢有限公司

算量、計價崗位職責(zé)

與課程對接

調(diào)查中企業(yè)普遍認(rèn)為造價咨詢?nèi)藛T應(yīng)具備的核心能力和素質(zhì)包括：較強的服務(wù)意識,、有專業(yè)的工程造價理論知識和操作能力;最主要的課程為建筑識圖,、建筑工程計量、工程預(yù)算與定額,、項目管理,、工程造價控制。學(xué)生還需要加強實務(wù)操作訓(xùn)練,。

六,、調(diào)研分析

(一)天津市物流行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.現(xiàn)狀

(1)產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大

天津經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入了快車道，特別是濱海新區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略,，百萬噸乙烯,、千萬噸煉油、空客a320總裝線,、中航直升機總裝基地,、無人機、大推力火箭,、大功率機車,、地鐵和輕軌機車制造等近400個重大項目相繼建成投產(chǎn)，300萬噸造修船,、海上鉆井平臺,、物聯(lián)網(wǎng)核心設(shè)備、光通訊設(shè)備和光伏電池生產(chǎn)制造基地等300多個重大項目開工建設(shè),，使得政府投資項目資金逐年數(shù)億增加,。

(2)企業(yè)實力顯著增強

振華物流、德利得物流,、中遠(yuǎn)散貨等物流總部企業(yè)不斷發(fā)展壯大,，中通、韻達(dá)、順豐等快遞龍頭企業(yè)的區(qū)域總部落戶天津,，阿里巴巴,、亞馬遜、京東,、蘇寧易購,、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、唯品會等電商巨頭的區(qū)域物流分撥中心開工建設(shè),，初步形成了功能齊全,、運作高效的物流市場主體。截至20xx年底,，天津市共有物流企業(yè)數(shù)量已超過2萬家,。

(3)專業(yè)化能力不斷提升

“”期間,，圍繞天津優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，涌現(xiàn)了一批專業(yè)化工程造價咨詢企業(yè),，全過程造價管理、bim技術(shù)專業(yè)化水平顯著提升,。圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展建設(shè),，建設(shè)領(lǐng)域工程造價業(yè)務(wù)量和規(guī)模不斷加大。

(4)專業(yè)變革迅速

20xx年中華人民共和國建設(shè)部制定了《建設(shè)信息化“十五”計劃》,，并于20xx年根據(jù)建設(shè)信息化發(fā)展的需要對該計劃進行了修改,。計劃中明確闡述了建筑業(yè)信息化的發(fā)展趨勢，提出的行業(yè)信息化的總體目標(biāo),，第一條即為“完善建設(shè)領(lǐng)域信息化標(biāo)準(zhǔn)體系”,，提出的重點任務(wù)包括“將建設(shè)項目應(yīng)用趨于成熟的管理信息系統(tǒng)技術(shù)(mis)、計算機輔助設(shè)計技術(shù)(cad),、關(guān)系數(shù)據(jù)庫技術(shù)(rdbs),、自動控制技術(shù)(ac)等進行面向應(yīng)用主體的有機集成，使多項信息化技術(shù)在集成中提高企業(yè)管理一體化,、可視化和網(wǎng)絡(luò)化水平”,，為中國bim 研究奠定了政策的基礎(chǔ)。在20xx~20xx年,，科學(xué)技術(shù)部《“十五”科技攻關(guān)計劃》期間,，建設(shè)領(lǐng)域展開了對于bim技術(shù)的相關(guān)研究。例如,，課題為“基于ifc 國際標(biāo)準(zhǔn)的建筑工程應(yīng)用軟件研究”開發(fā)了基于“行業(yè)基準(zhǔn)分類(industry foundation classes,，ifc)”的結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工管理軟件。此后,，《“”科技攻關(guān)計劃》對bim技術(shù)相關(guān)研究給予進一步的支持,?！啊钡闹攸c項目《建筑業(yè)信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用》中，第四個課題“基于bim 技術(shù)的下一代建筑工程應(yīng)用軟件研究”展開了基于bim 技術(shù)的成本預(yù)測,、節(jié)能設(shè)計,、建筑設(shè)計、施工安全以及施工優(yōu)化等軟件的開發(fā),。20xx年5月,，中國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)《20xx～20xx 年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》。綱要明確指出,，“‘’期間，建筑業(yè)信息化發(fā)展的總體目標(biāo)為基本實現(xiàn)建筑企業(yè)信息系統(tǒng)普及應(yīng)用,，加快bim,、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同工作等新技術(shù)在工程中的應(yīng)用，推動信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),，促進具有自主知識產(chǎn)權(quán)軟件的產(chǎn)業(yè)化,，形成一批信息技術(shù)應(yīng)用達(dá)到國際先進水平的建筑企業(yè)”。

2. 存在問題

總體上看,，天津市建筑企業(yè)已步入轉(zhuǎn)型升級的新階段,。但是，建筑企業(yè)運行效率仍然偏低,，建筑行業(yè)業(yè)整體發(fā)展水平與京津冀協(xié)同發(fā)展,、自由貿(mào)易試驗區(qū)建設(shè)和“一帶一路”建設(shè)等國家戰(zhàn)略的要求仍有一定差距。主要體現(xiàn)在：

(1)對工程造價控制的認(rèn)識不足

現(xiàn)階段天津市的建筑行業(yè)中還沒有形成一套比較全面的工程造價統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，而建筑企業(yè)也沒有充分意識到工程造價對企業(yè)經(jīng)濟利益的維護方面能夠發(fā)揮作用,。設(shè)計院與工程單位之間對于工程造價的內(nèi)容沒有對接，那么建筑項目的監(jiān)理人員也無法對工程造價進行合理的管理檢查,，使得制定工程預(yù)算造價在實際施工過程中沒有充分發(fā)揮作用,。

觀念過于落后，不能對工程項目的造價進行合理的判斷與分析,，從而無法進行造價管理與控制,。隨著我國國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，建筑材料價格已經(jīng)由傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的市場經(jīng)濟,，其價格的漲跌并不受國家控制,，而受整個材料市場的控制，但是,，僅僅依靠市場還不能進行資源的合理配置,，因此，在建筑材料的價格上,，需要國家在市場經(jīng)濟的形勢下對建筑材料市場的價格做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，從而達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)。而在工程建設(shè)上，政府部門也顯得過于熱情,，直接干預(yù)到建筑工程的施工建設(shè)中,，對市場上的建筑材料的價格依然按照傳統(tǒng)的方法來進行控制，從而不能保證工程項目造價的真實性,。

(2)沒有專業(yè)的工程造價人員

專人專職才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?，那么在建筑行業(yè)中的工程造價的預(yù)算也是統(tǒng)一的道理，由于這項工作的工程背景要求高,，需要專業(yè)的造價人員才能夠完成較為科學(xué)合理的資金分配方案,，為工程制定一個較為清晰的工程預(yù)算。但是目前天津市很多建筑企業(yè)不僅缺少工程預(yù)算環(huán)節(jié),，還經(jīng)常缺少專業(yè)的工程預(yù)算往往較為粗糙,，對于后續(xù)的施工工作缺少參考意義。

同時,，既有的造價人員專業(yè)知識還不夠,，技能水平也偏低，導(dǎo)致了無法對建筑工程項目進行合理的預(yù)算,，根本無法做好工程造價的控制與管理工作,，這種情況能夠產(chǎn)生的問題就是，在工程造價的控制與管理過程中,，所得的預(yù)算結(jié)果并不合理,，造成了投資者的損失。在現(xiàn)今的項目造價管理與控制工作中,，由于造價工程師的專業(yè)技能還不能達(dá)到要求,，大多數(shù)造價工程師都依靠工程的定額來進行工程項目的預(yù)算，但這是片面的,，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段造價控制與管理的要求,。隨著科技的不斷進步，建筑工程的施工水平也在不斷的提高,，所以說,，在工程的造價預(yù)算過程中，就需要更專業(yè)的對工程項目造價進行預(yù)算,，這就要求工程項目造價工程師的素質(zhì)也要提高,。但是目前的造價工程師并不具備這樣的能力，在工程項目的造價預(yù)算上顯得力不從心,，不能處理好工程項目各個程序之間的關(guān)系,，從而很難在工程項目的造價上做出合理的預(yù)算。

(3)造假問題

建筑項目施工規(guī)模的擴大,，施工難度隨之增加,，造價成本逐漸加大,。在建筑工程造價中，設(shè)備與安裝成本比例很大,。施工單位為了獲取更多的利潤,，往往虛增造價項目，夸大施工難度,，重復(fù)羅列清單定額中已經(jīng)包含的項目,，以增加造價成本，造成工程成本虛高,，陷入了惡性循環(huán)的怪圈,。

3.天津市建筑行業(yè)造價發(fā)展趨勢

目前天津建筑行業(yè)存在的問題導(dǎo)致難以有效管理工程造價，無法提高企業(yè)的效益,。結(jié)合管理的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析,，其可以從以下幾個方面進行考慮：一是信息技術(shù)與工程造價的有機整合;二是工程造價管理系統(tǒng)的動態(tài)化;三是人才隊伍的建設(shè)。

① 信息技術(shù)與工程造價有效整合

由于工程造價的業(yè)務(wù)需求和規(guī)模不斷增加,，其數(shù)據(jù)處理量也隨之加大，這就要求管理質(zhì)量和效率要不斷提升,，并對信息的利用和管理等進行不斷加強,。目前天津工程造價的信息化管理需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，因此要想實現(xiàn)造價管理的信息化,，必須要將信息技術(shù)與工程造價進行有機整合,，從造價管理特點出發(fā)，充分利用信息技術(shù),，從而確保管理服務(wù)的科學(xué)性和合理性,。

② 工程造價管理系統(tǒng)的動態(tài)化

工程造價管理系統(tǒng)的動態(tài)化作為建筑工程造價信息化管理的發(fā)展方向，其主要是對相關(guān)的造價信息進行全面動態(tài)收集和傳輸,，從而實現(xiàn)工程造價的有效控制,。

③ 人才隊伍的建設(shè)

對于工程造價信息化管理而言，人力資源的發(fā)展對其具有十分重要的作用,。因此建筑企業(yè)管理部分要想實現(xiàn)工程造價管理的信息化和現(xiàn)代化,，在工程建設(shè)過程中必須要將工程造價管理的作用加以充分發(fā)揮，加大人才隊伍建設(shè)力度,，同時要從信息化管理的實際需求出發(fā),，培養(yǎng)出綜合型人才，使其既能了解工程造價信息化管理工作的順利進行,。

(二)工程造價人才的需求分析

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]35號),、教育部《關(guān)于全面提 高 高 等 職 業(yè) 教 育 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 若 干 意見》(教高[20xx]16號)等有關(guān)文件明確了高等職業(yè)教育的定位和根本任務(wù):“高職高專教育要以社會需求為目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,堅持培養(yǎng)面向生產(chǎn)建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的,實踐技能強,、具有良好職業(yè)道德的較高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才”,。從中可以看出,如何提高學(xué)生的就業(yè)率,其根本的核心是學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),。

天津市近期政府工作報告規(guī)劃明確提出,將“大力增強建筑業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,加快培養(yǎng)建筑業(yè)管理人才和高技能緊缺人才, 培育能參與國際競爭、承攬大型工程的建筑企業(yè)集團”,“使建筑業(yè)繼續(xù)保持在全國的領(lǐng)先地位”,?！巴瑫r大力發(fā)展對外工程承包和勞務(wù)輸出”,“強化外派勞務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)”。據(jù)統(tǒng)計資料, 建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅 占 從業(yè) 人 員 總 數(shù) 的 5% , 尤 其 是 高 技 能“藍(lán)領(lǐng)”人才和高素質(zhì)的經(jīng)理級人才更為緊缺,。目前,浙江在海外建筑市場也需要大批的技能型人才,。

天津市工程造價專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于市場對工程造價人員的需求。因此,工程造價專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展能夠有效緩解天津市建筑業(yè)對于高素質(zhì)造價專業(yè)人員的需求,。天津職業(yè)大學(xué)工程造價專業(yè)在如何提高學(xué)生就業(yè)率,、提高學(xué)生職業(yè)能力方面不斷探索,不斷創(chuàng)新,走出了一條浙水專特有的工程造價專業(yè)建設(shè)之路。

七,、專業(yè)定位

培養(yǎng)在綜合型建筑企業(yè)的中,、低層造價崗位從事造價預(yù)算及控制的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十一

洋洋精密有限公司是專業(yè)生產(chǎn)和銷售自產(chǎn)的各種化妝品配件,，如化妝用鏡,，盒及各種用途毛刷產(chǎn)品的臺資公司。公司憑借自身雄厚的資本實力與管理優(yōu)勢,，加強創(chuàng)新及優(yōu)化企業(yè)核心能力,，勇攀行業(yè)高峰。公司產(chǎn)品90%外銷,，10%內(nèi)銷,。產(chǎn)品有：artistry(雅姿)、nyx(尼克斯),、babyliss pro(法國依韻),、chlitina(克麗緹娜)、mary kay(玫琳凱)等名牌的化妝配件均由洋洋精密有限公司負(fù)責(zé)生產(chǎn),，公司對產(chǎn)品的研發(fā)及設(shè)計也是不可缺少的一部分,。洋洋精密有限公司堅持經(jīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，完美的品質(zhì),，最低的價格為目標(biāo),，以客戶利益為中心為廣大客戶服務(wù)。

二,、洋洋精密有限公司基本財務(wù)狀況

洋洋精密有限公司注冊資金為300萬元人民幣,。因企業(yè)規(guī)模不大，該公司的總員工不足200人,，公司財務(wù)管理結(jié)構(gòu)的組織形式為外聘財務(wù)事務(wù)所為該公司報稅,公司內(nèi)部只設(shè)一位出納及內(nèi)賬會計,，負(fù)責(zé)現(xiàn)金管理支出及內(nèi)部財務(wù)所有統(tǒng)籌工作。其主要會計政策是執(zhí)行我國的會計制度和會計準(zhǔn)則,，會計年度為每年的1月1日至12月31日,，記賬本位幣為人民幣,，采用速達(dá)財務(wù)軟件。公司20xx年度報表的主營業(yè)務(wù)收入為7096981萬元,，銷售成本為2344851萬元,，毛利為562萬元，毛利率為13.78%,。

三,、該公司在應(yīng)收賬款管理方面的成功經(jīng)驗

應(yīng)收賬款是企業(yè)擴大市場份額，爭取競爭主動性的強有力的措施,。幾年來,，洋洋精密有限公司為了在激烈的競爭中立于不敗之地，不斷開發(fā)新產(chǎn)品,、開拓新市場并制定新的營銷策略,。隨著業(yè)務(wù)發(fā)展不斷擴大，公司內(nèi)部財務(wù)管理制度日趨規(guī)范,，應(yīng)收賬款的管理制度也更加完善,。其在應(yīng)收賬款管理方面有以下幾方面的成功經(jīng)驗：

(一)制定合理的信用政策和有效的信用標(biāo)準(zhǔn)。公司財務(wù)部門強化會計基礎(chǔ)工作,，規(guī)范會計核算,，在做好應(yīng)收、應(yīng)付款項的日常工作外,，根據(jù)應(yīng)收賬款的特點結(jié)合自身的具體情況，制定往來款項的信用政策和制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。公司根據(jù)不同時期、不同市場環(huán)境,、不同的銷售合作對象,，制定出不同的信用期間、信用標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)金折扣政策,，盡量為減少壞賬創(chuàng)造條件,。該公司決定給予客戶信用優(yōu)

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惠時，必須考慮具體的信用條件,。在制定信用標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮同行業(yè)竟?fàn)帉κ值那闆r,、公司承擔(dān)違約風(fēng)險的能力以及客戶的資信程度，在成本與效益比較原則的基礎(chǔ)上,，確定適宜的信用標(biāo)準(zhǔn),，對客戶信用等級做出合理的判斷并決定是不是給予客戶優(yōu)惠。

(二)進行風(fēng)險排隊,，確定信用等級,。該公司通過對客戶信用資料的調(diào)查分析,，確定評價信用優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)。對反映客戶短期償債能力的流動比率,、速動比率,、現(xiàn)金流動負(fù)債率以及長期償還負(fù)債能力的指標(biāo)資產(chǎn)負(fù)債、產(chǎn)權(quán)比率,、或有負(fù)債比率,、已獲利息倍數(shù)和帶息負(fù)債比率進行分析。結(jié)合公司承受風(fēng)險的能力及競爭的需要,，劃分客戶的信用等級,，對于不同等級的客戶給于不同的信用優(yōu)惠或附加限制條款。

(三)定期編制《應(yīng)收賬款催收報表》,。該公司按照客戶賬期情況設(shè)立《應(yīng)收賬款催收報表》,，詳細(xì)反映內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門以及各個客戶應(yīng)收賬款的發(fā)生、增減變動,、余額及其每筆賬齡等財務(wù)信息,，每周由財務(wù)部門主管信用控制管理人員發(fā)送給相關(guān)業(yè)務(wù)部門人員跟進。同時加強合同管理,，對客戶執(zhí)行合同情況進行跟蹤分析,，防止壞賬風(fēng)險的發(fā)生。通過《應(yīng)收賬款催收報表》的編制,，公司管理決策層和相關(guān)部門就能夠準(zhǔn)確,、及時、全面地掌握應(yīng)收賬款的現(xiàn)狀,，有針對性地制定欠款催收政策,。

(四)建立催收責(zé)任制。該公司嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)收賬款催收責(zé)任制度,。即將應(yīng)收賬款催收工作責(zé)任化到個人,，將應(yīng)收賬款回收與個人績效考核掛鉤，對造成未收回賬款的項目負(fù)責(zé)人予以警示,，而對完成收款任務(wù)的個人予以獎勵,。

四、該公司在應(yīng)收賬款管理方面存在的主要問題

洋洋精密有限公司司的整個應(yīng)收賬款管理體系還是比較全面,、規(guī)范的,。隨著社會日新月異的變化，經(jīng)濟迅速發(fā)展,，公司也面臨著新的挑戰(zhàn),。在實踐中本人也了解到該公司在應(yīng)收賬款方面尚存在以下幾方面的問題：

(一)占用流動資金，降低資金使用效率,。賒銷商品時,，發(fā)出存貨,，貨款卻不能同時收回，大量的流動資金被應(yīng)收賬款占用,，造成現(xiàn)金流入短缺,，影響該公司資金周轉(zhuǎn)，從而影響其正常經(jīng)營,。

(二)增加經(jīng)營成本,，削弱短期償債能力。賒銷雖然使公司產(chǎn)生了較多的收入,，增加了利潤,，但現(xiàn)金流入并未增加，而且在應(yīng)收賬款引起的催收中,，該公司

要投入一定的人力,、物力、財力,，這些都加速了公司的現(xiàn)金流出,，也削弱了公司的短期償債能力。

(三)應(yīng)收賬款的賬齡越來越長,，增加壞賬風(fēng)險,。應(yīng)收賬款如得不到及時清理，該公司不能按時收回貨幣資金,，則意味著潛在的壞賬風(fēng)險,，賬齡越長，壞賬的風(fēng)險越大,，會增加收賬成本,。該公司還發(fā)生了長期賒銷客戶(個體戶經(jīng)營的小化妝供應(yīng)客戶)在協(xié)議結(jié)賬時竟然人去樓空的情況。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十二

南通高校就業(yè)狀況調(diào)查

高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分,，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個人及家庭的幸福和希望,，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。一直以來，南通市委,、市政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,，人事部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重大任務(wù),，從“完善政策,、搭建平臺、加強指導(dǎo),、暢通渠道”等方面入手,，積極探索畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑,、新方法，強化公共服務(wù),，采取各種措施,，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)。今年5月,，我們又根據(jù)省廳有關(guān)要求,，對我市高校畢業(yè)生就業(yè)情況進行綜合調(diào)研，通過走訪座談充分掌握畢業(yè)生就業(yè)的全面情況,，較為詳盡地獲取相關(guān)信息?，F(xiàn)形成調(diào)研報告如下：

一、我市高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

本科：南通大學(xué)(有主校區(qū),、鐘秀校區(qū),、啟秀校區(qū)三個校區(qū)外加建設(shè)中的啟東校區(qū))

專科：南通職業(yè)大學(xué),，南通紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，體臣衛(wèi)校，紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，南通航運學(xué)院,，南通農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，南通廣播電視大學(xué),，南通技師學(xué)院，南通高等師范?？茖W(xué)院等.

從專業(yè)上來看,，就業(yè)率最高的五個專業(yè)分別是臨床醫(yī)學(xué)、英語,、機械制造與自動化,、計算機、人力資源和服裝設(shè)計與工程;就業(yè)率最低的五個專業(yè)分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、信息與計算科學(xué),、法學(xué)、工業(yè)設(shè)計和動漫設(shè)計與制作,。從去向上來看,，民營企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，占比九層以上,。

從性別上來看,，面上是女性畢業(yè)生就業(yè)比例略高于男性畢業(yè)生。據(jù)高校就業(yè)部門老師分析，主要得益于女生謀求工作的積極性高于男生,。而從點上來看,，有些專業(yè)女性就業(yè)率明顯不夠理想，如機械,、化工專業(yè),，一方面由于存在女生課業(yè)成績雖然優(yōu)秀但動手能力確實不及男生的狀況;另一方面也存在著單位招聘時的隱性歧視。

從單位的滿意度來看,，南通職業(yè)大學(xué)曾對20__年就業(yè)高校畢業(yè)生做過一次小型抽樣問卷調(diào)查,，從思想品質(zhì)、文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和綜合評價五方面征求用人單位意見。調(diào)查結(jié)果顯示用人單位基本滿意,，認(rèn)為畢業(yè)生總體素質(zhì)較高,，但在適應(yīng)社會環(huán)境的能力上還有待于進一步加強。其實近年來,，畢業(yè)生跳槽的頻率不斷增高,，就業(yè)穩(wěn)定性顯得不夠。從畢業(yè)生角度分析其中原因主要有三點：一是畢業(yè)生盲目簽約,，畢業(yè)生對簽約單位了解不多,，對所從事的崗位了解不足，對工作環(huán)境了解不夠;二是因故變遷,，學(xué)生升學(xué),、事業(yè)單位招考、入伍,、出國等等;三是就業(yè)準(zhǔn)備不足,，畢業(yè)生對自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃較少。

此外,，幾所高校20__年離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)為595人,，占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的7.3%。預(yù)計未來三年內(nèi),，畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)呈連年增長態(tài)勢,，20__年為10230人，20__年為11814人,，20__年為12524人,，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,。

(二)南通籍高校畢業(yè)生就業(yè)情況

20__年,，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為14321人，接收南通籍生源高校畢業(yè)生總數(shù)為10053人，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)9159人,，就業(yè)率為 291.1%,，超額完成南通籍高校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到80%以上的目標(biāo)，為保民生,、促和諧發(fā)揮了積極作用,。

20__年，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為16771人,，接受工作將于今年7月中旬開始,，目前各項準(zhǔn)備工作正在有條不紊地展開。

二,、我市促進高校畢業(yè)生主要舉措

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機制，形成工作合力

一直以來,，市委,、市政府對畢業(yè)生就業(yè)工作非常重視，人事部門更是把“促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)”作為責(zé)無旁貸的政治任務(wù)來落實,，積極尋求新思路,、新舉措，不斷拓展新渠道,、新載體,。專門成立了“充分就業(yè)促進工程”組織協(xié)調(diào)小組，由局長任組長,，分管副局長任副組長,，各縣(市、區(qū))人事部門主要負(fù)責(zé)人為成員,，形成了分級負(fù)責(zé),、上下聯(lián)動的工作機制。定期召開局務(wù)會議專題研討“充分就業(yè)促進工程”進展情況,，確保整體工作有序推進,。同時，進一步加大宣傳力度,，呼吁用人單位,、社會各界從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，共同為高校畢業(yè)生充分就業(yè)想辦法,、做貢獻,，特別是引導(dǎo)和鼓勵各企事業(yè)單位積極吸納高校畢業(yè)生。

(二)完善政策,，加強引導(dǎo),，扶持自主創(chuàng)業(yè)

1,、加強高校畢業(yè)生就業(yè)支持力度。包括：農(nóng)村和社區(qū)招聘高校畢業(yè)生計劃;高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)計劃;高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),、培訓(xùn)計劃;高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)計劃;高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí),、實習(xí)計劃;困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助計劃;事業(yè)單位招聘高校畢業(yè)生計劃;高校畢業(yè)生公共服務(wù)提升計劃。

2,、引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),。公務(wù)員招錄、事業(yè)單位公開招聘,，能提供的就業(yè)崗位非常有限,，因此，從中央到地方,，都出臺相關(guān)政策引導(dǎo)和鼓勵面向基層就業(yè),。

3、鼓勵扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),。20__年,，市委、市政府出臺了《關(guān)于鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的實施意見》,。該實施意見結(jié)合我市實際,，對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)費減免、小額貸款擔(dān)保,、貼息額度與資金來源,、創(chuàng)辦科技型企業(yè)或從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)的資助、項目補助等方面明確了相關(guān)的優(yōu)惠條件和舉措,。這些政策緊貼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主題,，特別針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大難題“資金難”，做出了積極的扶持,。如規(guī)費減免政策,，據(jù)工商部門統(tǒng)計已有200多名自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生享受該政策，自登記注冊之日起三年內(nèi)免交登記類,、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費,。如在市科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，項目通過專家評審的,，高校畢業(yè)生可享受創(chuàng)業(yè)用房低租金的優(yōu)惠,，軟件類項目還可入駐軟件公共技術(shù)服務(wù)平臺的軟件企業(yè)孵化中心，孵化期內(nèi)免交3—6個月的房租和設(shè)備使用費,，等等,。

(三)市場為主，實習(xí)為輔,，拓寬就業(yè)渠道

1,、發(fā)揮市場主渠道作用,。一是加大招聘力度。每年通過舉辦固定人才集市,、大型人才招聘、網(wǎng)上交流和公益性大中專畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會等各類招聘活動,，著力搭建高校畢業(yè)生就業(yè)平臺,。20010年，全市共舉辦各類招聘會316場次,，提供崗位15.3萬余個,。二是強化信息引導(dǎo)。努力實現(xiàn)人才市場與全國,、全省重點城市,、重點市場的信息互通和資源共享。實行人才市場供求信息和年度緊缺人才專業(yè)目錄發(fā)布制度,，每季度通過報刊,、電視臺、電臺及人事人才網(wǎng) 4

站等媒體及時向社會發(fā)布人才市場供求信息,，為用人單位引才和畢業(yè)生求職提供信息服務(wù),。南通人才網(wǎng)推出畢業(yè)生招聘求職專欄，為畢業(yè)生擇業(yè)提供信息通道,。在南通人事網(wǎng)開設(shè)了“畢業(yè)生就業(yè)”欄目,，由“就業(yè)政策法規(guī)”、“就業(yè)指導(dǎo)回答”,、“南通籍畢業(yè)生薦才榜”,、“畢業(yè)生檔案查詢”等板塊組成，讓各類就業(yè)信息充分共享,。三是做好日常服務(wù),。積極協(xié)助畢業(yè)生辦理報到、落戶等手續(xù)或開展相應(yīng)代辦代理業(yè)務(wù),。重視和做好未就業(yè)畢業(yè)生的戶口遷移,、檔案保管、政策咨詢等工作,。

2,、發(fā)揮實習(xí)、見習(xí)帶動作用,。一是建立畢業(yè)生見習(xí)實習(xí)基地,，積極為大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機會。不僅為大中專畢業(yè)生提供實習(xí)崗位,，不僅為大中專畢業(yè)生進行社會實踐和職業(yè)訓(xùn)練搭建了平臺,，也增加了就業(yè)機會,，大中專畢業(yè)生直接通過實習(xí)與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。

三,、我市高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難

從總體上來講,，我市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在很長一段時間內(nèi)仍將不容樂觀。因為,，從畢業(yè)生“供”方來看,，接下來的三年，從全國到地方,，高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加,，南通本地幾所高校和南通籍生源畢業(yè)生也不例外，將連年創(chuàng)歷史新高,。而從用人單位“需求”方來看,，經(jīng)濟形勢的好壞將直接影響就業(yè)崗位的多少，未來三年經(jīng)濟增速尚不確定,。同時,，受畢業(yè)生跳槽頻繁影響，用人單位培養(yǎng)使用畢業(yè)生的興趣不強,，招聘時傾向于有工作經(jīng)驗的人才更為明顯,。

具體來看，三大主要矛盾影響著我市高校畢業(yè)生順利就業(yè),。一是結(jié)構(gòu)性矛盾導(dǎo)致供求錯位,。我市目前正處于轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時期,，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必將帶來職業(yè),、崗位的變化，對學(xué)校 而言,，三,、四年前還是社會需求的熱門職業(yè)，三,、四年后有可能變成了滯銷專業(yè),，供給與需求的錯位在一定程度上造成了高校畢業(yè)生就業(yè)難。二是理念性矛盾導(dǎo)致定位不合,。有一部分畢業(yè)生就業(yè)期望值過高,，“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”,，高不成,、低不就，甚至有業(yè)不就,，認(rèn)為到企業(yè)或其他非公有制單位工作不算就業(yè),。有的學(xué)生對就業(yè)的地點,、工作環(huán)境、工資待遇,、單位性質(zhì)等不滿意而放棄就業(yè),，很少看重職業(yè)發(fā)展前景和自身未來發(fā)展前途。同時,，一些用人單位選人時脫離實際,，一味追求高學(xué)歷、高技能人才,，對吸納畢業(yè)生的熱情不高，主動性不夠,。雙方在理念上的不合,，也是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個原因。三是體制性矛盾導(dǎo)致能力危機,。我市企業(yè)以中小型民營企業(yè)為主,，中小企業(yè)在管理體制上一個突出的問題是在選人用人時基本沒有導(dǎo)入人力資源管理技術(shù)，大都是缺什么人找什么人,，屬于救火式選人用人方式,。他們相比外企、國有大型企業(yè),，不注重自己培養(yǎng)和儲備人才,，更愿意招能立即為企業(yè)創(chuàng)造效益的人才。而我們高校的培養(yǎng)體制使得學(xué)生在校期間更多地精力花在學(xué)習(xí)課本知識上,，對實際能力重視不夠,，進入社會工作后不能又好又快地將知識轉(zhuǎn)化為自己在崗的實際能力，導(dǎo)致企業(yè)對高校畢業(yè)生的能力產(chǎn)生信任危機,，影響高校畢業(yè)生順利就業(yè),。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十三

一、調(diào)研的背景,、對象和方法

(一)調(diào)研背景

在我國,，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢,，即使是大學(xué)生人數(shù)激增,，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好,，在各地的招聘職位需求排行榜上,，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強,，九成單位有長期需求,，同時會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一，由于各行各業(yè),、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員,，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不斷增多和企事業(yè)單位對會計人員學(xué)歷要求逐步提高,，整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開始變化,。與此同時，中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐步下降,，中職生對原有會計專業(yè)課程設(shè)置和要求越來越不適應(yīng),，很多學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)還束縛在上世紀(jì)90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一,，就是要調(diào)研廈門對中職會計專業(yè)人才的需求情況,、會計專業(yè)設(shè)置情況及人才培養(yǎng)情況，在此基礎(chǔ)上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(包括課程標(biāo)準(zhǔn)),，據(jù)此培養(yǎng)符合社會實際需要和學(xué)生實際能力狀況的會計專業(yè)人才,。

(二)調(diào)查對象

調(diào)查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務(wù)會計專業(yè)的畢業(yè)生,，進行典型性抽樣調(diào)查,。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為20xx、20xx屆30名學(xué)生所在的企業(yè),。

(三)調(diào)研方法和形式

本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式,，調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的方法。

通過這次的調(diào)研,，目的是希望能夠?qū)窈髸嬋瞬诺呐囵B(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求,，在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。

二,、會計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢

企業(yè)在招聘財會人員時學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩,，公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。

會計工作包括實務(wù)工作和理論工作,，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作,，側(cè)重的是實務(wù)，所以對于會計人員,，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員,，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)成本,，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,，不是“研究”出來的，自然學(xué)歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

有關(guān)專家說,，目前會計行業(yè)處于低端人才不缺,，高級人才告急的階段。出納,、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計職業(yè)資格證書,，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事,。

那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才,，是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑,，有3—5年的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，并持有過硬的職業(yè)資格證書,。但是,，本科文憑并不是必需的，豐富的實踐經(jīng)驗才是走向成功的法寶,。但對于工作經(jīng)驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗為宜,，可見工作經(jīng)驗對于應(yīng)聘的重要性,。工作經(jīng)驗具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實務(wù)能力,，這不僅要求我們中職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論功底，而且要求我們會做,，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作,，做到一看就會，不需要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn),，其實這只要通過一定的實習(xí)實訓(xùn)是可以做到,。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時,，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收,。大多企業(yè)認(rèn)為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗和實際操作能力,。 企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：

1.實踐經(jīng)驗,，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解,。

2.實務(wù)經(jīng)驗,、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。

3. 遇到問題無法主動,，出色地加以解決,，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作,、管理的建議和見解,。

事實說明,，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時在應(yīng)聘會計、審計等崗位時有一些弱勢,，但發(fā)展的機會客觀存在,，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態(tài),，準(zhǔn)確定位,，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個過程,。

三,、對財務(wù)會計人才的需求情況

(一)人才需求量分析

據(jù)中國財會網(wǎng)顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求,，屈居第二位,。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統(tǒng)計表明，截止20xx年上半年,，全國私營企業(yè)已達(dá)到300萬戶,，同比增長20%，增加近35萬戶,。按此增長速度分析,，全國私營企業(yè)每年至少增加了30萬戶，按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算,，會計行業(yè)每年需要增加40多萬會計從業(yè)人員,。由此可見，財務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂觀,。

(二)學(xué)歷需求情況

本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示,，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現(xiàn)象得到了很大的改善,。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體,，從回收的有效調(diào)查表來看，達(dá)到了25家,，占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%,。

(三)崗位需求情況

企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)查資料顯示,，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位主要是會計核算,、財務(wù)分析、財務(wù)管理三類崗位,，它們所占比例分別為：38%,、20%、42%。

四)企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì),、能力要求情況 業(yè)務(wù)素質(zhì)：

財會人才是做好會計工作的關(guān)鍵,，要成為高素質(zhì)的會計人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要,。

(1)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識

企業(yè)普遍認(rèn)為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，并能理論聯(lián)系實際，從實踐中摸索,，從實踐中不斷提高,，要熟悉企業(yè)的具體實際，了解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定,，并從嚴(yán)要求自己,，做到記賬、算賬,、報賬手續(xù)完備,，內(nèi)容真實，賬目清楚,，這是最基本的財務(wù)工作基礎(chǔ),，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵,。

(2)廣泛的知識面

企業(yè)認(rèn)為光有財務(wù),、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,，成為企業(yè)所需要的人才,。一名合格的會計人員,，對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識,，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收,、營銷,、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉,。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個人只懂會計,，他實際上不懂會計”，會計人員應(yīng)是綜合性的人才,，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性,，及時地吸收反饋。

(3)掌握會計電算化,，不斷提高英語水平

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十四

南通高校就業(yè)狀況調(diào)查

高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分,，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個人及家庭的幸福和希望，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。一直以來,，南通市委、市政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,，人事部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢,，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重大任務(wù)，從“完善政策,、搭建平臺,、加強指導(dǎo)、暢通渠道”等方面入手,，積極探索畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑,、新方法，強化公共服務(wù),，采取各種措施,，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)。今年5月,，我們又根據(jù)省廳有關(guān)要求,，對我市高校畢業(yè)生就業(yè)情況進行綜合調(diào)研，通過走訪座談充分掌握畢業(yè)生就業(yè)的全面情況,，較為詳盡地獲取相關(guān)信息?，F(xiàn)形成調(diào)研報告如下：

一、我市高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

本科：南通大學(xué)(有主校區(qū),、鐘秀校區(qū),、啟秀校區(qū)三個校區(qū)外加建設(shè)中的啟東校區(qū))

專科：南通職業(yè)大學(xué),，南通紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，體臣衛(wèi)校，紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，南通航運學(xué)院,，南通農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，南通廣播電視大學(xué),，南通技師學(xué)院，南通高等師范?？茖W(xué)院等.

從專業(yè)上來看,，就業(yè)率最高的五個專業(yè)分別是臨床醫(yī)學(xué)、英語,、機械制造與自動化,、計算機,、人力資源和服裝設(shè)計與工程;就業(yè)率最低的五個專業(yè)分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué),、法學(xué),、工業(yè)設(shè)計和動漫設(shè)計與制作。從去向上來看,，民營企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道,，占比九層以上。

從性別上來看,，面上是女性畢業(yè)生就業(yè)比例略高于男性畢業(yè)生,。據(jù)高校就業(yè)部門老師分析，主要得益于女生謀求工作的積極性高于男生,。而從點上來看,，有些專業(yè)女性就業(yè)率明顯不夠理想，如機械,、化工專業(yè),，一方面由于存在女生課業(yè)成績雖然優(yōu)秀但動手能力確實不及男生的狀況;另一方面也存在著單位招聘時的隱性歧視。

從單位的滿意度來看,，南通職業(yè)大學(xué)曾對20xx年就業(yè)高校畢業(yè)生做過一次小型抽樣問卷調(diào)查,，從思想品質(zhì)、文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和綜合評價五方面征求用人單位意見。調(diào)查結(jié)果顯示用人單位基本滿意,，認(rèn)為畢業(yè)生總體素質(zhì)較高,，但在適應(yīng)社會環(huán)境的能力上還有待于進一步加強。其實近年來,，畢業(yè)生跳槽的頻率不斷增高,，就業(yè)穩(wěn)定性顯得不夠。從畢業(yè)生角度分析其中原因主要有三點：一是畢業(yè)生盲目簽約,，畢業(yè)生對簽約單位了解不多,，對所從事的崗位了解不足,，對工作環(huán)境了解不夠;二是因故變遷,，學(xué)生升學(xué)、事業(yè)單位招考,、入伍,、出國等等;三是就業(yè)準(zhǔn)備不足，畢業(yè)生對自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃較少,。

此外,，幾所高校20xx年離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)為595人,，占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的7.3%。預(yù)計未來三年內(nèi),，畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)呈連年增長態(tài)勢,，20xx年為10230人，20xx年為11814人,，20xx年為12524人,，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。

(二)南通籍高校畢業(yè)生就業(yè)情況

20xx年,，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為14321人,，接收南通籍生源高校畢業(yè)生總數(shù)為10053人，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)9159人,，就業(yè)率為 291.1%,，超額完成南通籍高校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到80%以上的目標(biāo)，為保民生,、促和諧發(fā)揮了積極作用,。

20xx年，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為16771人,，接受工作將于今年7月中旬開始,，目前各項準(zhǔn)備工作正在有條不紊地展開。

二,、我市促進高校畢業(yè)生主要舉措

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機制，形成工作合力

一直以來,，市委,、市政府對畢業(yè)生就業(yè)工作非常重視，人事部門更是把“促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)”作為責(zé)無旁貸的政治任務(wù)來落實,，積極尋求新思路,、新舉措，不斷拓展新渠道,、新載體,。專門成立了“充分就業(yè)促進工程”組織協(xié)調(diào)小組，由局長任組長,，分管副局長任副組長,，各縣(市、區(qū))人事部門主要負(fù)責(zé)人為成員,，形成了分級負(fù)責(zé),、上下聯(lián)動的工作機制。定期召開局務(wù)會議專題研討“充分就業(yè)促進工程”進展情況,，確保整體工作有序推進,。同時,，進一步加大宣傳力度，呼吁用人單位,、社會各界從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā),，共同為高校畢業(yè)生充分就業(yè)想辦法、做貢獻,，特別是引導(dǎo)和鼓勵各企事業(yè)單位積極吸納高校畢業(yè)生,。

(二)完善政策，加強引導(dǎo),，扶持自主創(chuàng)業(yè)

1,、加強高校畢業(yè)生就業(yè)支持力度。包括：農(nóng)村和社區(qū)招聘高校畢業(yè)生計劃;高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)計劃;高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),、培訓(xùn)計劃;高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)計劃;高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí),、實習(xí)計劃;困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助計劃;事業(yè)單位招聘高校畢業(yè)生計劃;高校畢業(yè)生公共服務(wù)提升計劃。

2,、引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),。公務(wù)員招錄、事業(yè)單位公開招聘,，能提供的就業(yè)崗位非常有限,，因此，從中央到地方,，都出臺相關(guān)政策引導(dǎo)和鼓勵面向基層就業(yè),。

3、鼓勵扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),。20xx年,，市委、市政府出臺了《關(guān)于鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的實施意見》,。該實施意見結(jié)合我市實際,，對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)費減免、小額貸款擔(dān)保,、貼息額度與資金來源,、創(chuàng)辦科技型企業(yè)或從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)的資助、項目補助等方面明確了相關(guān)的優(yōu)惠條件和舉措,。這些政策緊貼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主題,，特別針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大難題“資金難”，做出了積極的扶持,。如規(guī)費減免政策,，據(jù)工商部門統(tǒng)計已有200多名自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生享受該政策，自登記注冊之日起三年內(nèi)免交登記類,、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費,。如在市科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，項目通過專家評審的,，高校畢業(yè)生可享受創(chuàng)業(yè)用房低租金的優(yōu)惠,，軟件類項目還可入駐軟件公共技術(shù)服務(wù)平臺的軟件企業(yè)孵化中心，孵化期內(nèi)免交3—6個月的房租和設(shè)備使用費,，等等,。

(三)市場為主，實習(xí)為輔,，拓寬就業(yè)渠道

1,、發(fā)揮市場主渠道作用。一是加大招聘力度,。每年通過舉辦固定人才集市,、大型人才招聘、網(wǎng)上交流和公益性大中專畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會等各類招聘活動,，著力搭建高校畢業(yè)生就業(yè)平臺,。20xx0xx年，全市共舉辦各類招聘會316場次,，提供崗位15.3萬余個,。二是強化信息引導(dǎo)。努力實現(xiàn)人才市場與全國,、全省重點城市,、重點市場的信息互通和資源共享。實行人才市場供求信息和年度緊缺人才專業(yè)目錄發(fā)布制度,，每季度通過報刊,、電視臺、電臺及人事人才網(wǎng) 4

站等媒體及時向社會發(fā)布人才市場供求信息,，為用人單位引才和畢業(yè)生求職提供信息服務(wù),。南通人才網(wǎng)推出畢業(yè)生招聘求職專欄，為畢業(yè)生擇業(yè)提供信息通道,。在南通人事網(wǎng)開設(shè)了“畢業(yè)生就業(yè)”欄目,，由“就業(yè)政策法規(guī)”、“就業(yè)指導(dǎo)回答”,、“南通籍畢業(yè)生薦才榜”,、“畢業(yè)生檔案查詢”等板塊組成，讓各類就業(yè)信息充分共享,。三是做好日常服務(wù),。積極協(xié)助畢業(yè)生辦理報到,、落戶等手續(xù)或開展相應(yīng)代辦代理業(yè)務(wù)。重視和做好未就業(yè)畢業(yè)生的戶口遷移,、檔案保管、政策咨詢等工作,。

2、發(fā)揮實習(xí)、見習(xí)帶動作用,。一是建立畢業(yè)生見習(xí)實習(xí)基地，積極為大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機會,。不僅為大中專畢業(yè)生提供實習(xí)崗位,，不僅為大中專畢業(yè)生進行社會實踐和職業(yè)訓(xùn)練搭建了平臺，也增加了就業(yè)機會,，大中專畢業(yè)生直接通過實習(xí)與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議,。

三、我市高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難

從總體上來講,，我市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在很長一段時間內(nèi)仍將不容樂觀,。因為，從畢業(yè)生“供”方來看,，接下來的三年,，從全國到地方，高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加,，南通本地幾所高校和南通籍生源畢業(yè)生也不例外,，將連年創(chuàng)歷史新高。而從用人單位“需求”方來看,，經(jīng)濟形勢的好壞將直接影響就業(yè)崗位的多少,，未來三年經(jīng)濟增速尚不確定。同時,，受畢業(yè)生跳槽頻繁影響,，用人單位培養(yǎng)使用畢業(yè)生的興趣不強，招聘時傾向于有工作經(jīng)驗的人才更為明顯,。

具體來看,，三大主要矛盾影響著我市高校畢業(yè)生順利就業(yè)。一是結(jié)構(gòu)性矛盾導(dǎo)致供求錯位,。我市目前正處于轉(zhuǎn)型升級,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時期，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必將帶來職業(yè),、崗位的變化,，對學(xué)校 而言，三,、四年前還是社會需求的熱門職業(yè),，三、四年后有可能變成了滯銷專業(yè)，供給與需求的錯位在一定程度上造成了高校畢業(yè)生就業(yè)難,。二是理念性矛盾導(dǎo)致定位不合,。有一部分畢業(yè)生就業(yè)期望值過高，“寧到外企做職員,，不到中小企業(yè)做骨干”,，高不成,、低不就,，甚至有業(yè)不就，認(rèn)為到企業(yè)或其他非公有制單位工作不算就業(yè),。有的學(xué)生對就業(yè)的地點,、工作環(huán)境、工資待遇,、單位性質(zhì)等不滿意而放棄就業(yè),，很少看重職業(yè)發(fā)展前景和自身未來發(fā)展前途。同時,，一些用人單位選人時脫離實際,，一味追求高學(xué)歷、高技能人才,，對吸納畢業(yè)生的熱情不高,，主動性不夠。雙方在理念上的不合,，也是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個原因,。三是體制性矛盾導(dǎo)致能力危機。我市企業(yè)以中小型民營企業(yè)為主,，中小企業(yè)在管理體制上一個突出的問題是在選人用人時基本沒有導(dǎo)入人力資源管理技術(shù),，大都是缺什么人找什么人，屬于救火式選人用人方式,。他們相比外企,、國有大型企業(yè)，不注重自己培養(yǎng)和儲備人才,，更愿意招能立即為企業(yè)創(chuàng)造效益的人才,。而我們高校的培養(yǎng)體制使得學(xué)生在校期間更多地精力花在學(xué)習(xí)課本知識上，對實際能力重視不夠,，進入社會工作后不能又好又快地將知識轉(zhuǎn)化為自己在崗的實際能力,，導(dǎo)致企業(yè)對高校畢業(yè)生的能力產(chǎn)生信任危機，影響高校畢業(yè)生順利就業(yè),。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十五

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告：工作能力是大學(xué)生首選

近日,，上海師范大學(xué)對10所高校1641名90后和80后大學(xué)生的調(diào)查顯示，國有大中型企業(yè)成了90后大學(xué)生最想去的工作單位，選擇率達(dá)到20.3%,。其他就業(yè)意向從高到低分別是大專院校(14.8%),、科研單位(11.2%)、私營企業(yè)(9.4%),、黨政機關(guān)(8.9%)等,。

如何實現(xiàn)職業(yè)理想?64.5%的人首選“是否有較強的工作能力”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與80后大學(xué)生比起來,，90后大學(xué)生選擇國有大中型企業(yè),、大專院校等事業(yè)單位的比例比較低，而選擇其他工作單位的比例則較高,。負(fù)責(zé)此次調(diào)查的上海師范大學(xué)學(xué)生工作部部長蔣明軍認(rèn)為,，這表明90后大學(xué)生在巨大的就業(yè)壓力之下，擇業(yè)觀念已逐步趨于理性,，能夠主動選擇“分流”,。

此次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，46.0%的90后大學(xué)生表示,，會“盡量找一個穩(wěn)妥的,、符合自己要求的職業(yè)，只有在實在達(dá)不到自己要求的情況下,，才會先就業(yè)再擇業(yè)”,。蔣明軍認(rèn)為，90后大學(xué)生給人最深的印象是自信,、有責(zé)任意識,、務(wù)實。

北京電影學(xué)院攝影專業(yè)本科生王一坤,，正在籌備一份校園報紙《電影新七天》,。辦報的想法源于上個月也去上海參加的“世博會大學(xué)生注冊記者訓(xùn)練營”。

“150個同學(xué)都是全國各地大學(xué)的校媒領(lǐng)袖,，大家聊得特別融洽,。我第一次發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的力量這么大,，自己對新聞的興趣竟然這么濃厚,。回來后,，就特別想把報紙辦起來,，和更多的人分享?！?/p>

但是對自己未來的職業(yè),，王一坤不著急。“只要有本領(lǐng),，有謙虛的態(tài)度,，找到一份工作并不難。我也不想現(xiàn)在就給自己定型,，只是努力把各個方面都準(zhǔn)備好,。”

對于如何實現(xiàn)職業(yè)理想,，調(diào)查中,，64.5%的人首選“是否有較強的工作能力”，其次“是否有強硬的社會關(guān)系網(wǎng)”(19.1%),。此外,，還有7.7%的人選擇“學(xué)業(yè)成績是否優(yōu)異”,，5.9%的人選擇“所學(xué)專業(yè)是否熱門”,。

在就業(yè)過程中，80后大學(xué)生相對來說更重視社會關(guān)系網(wǎng)的作用,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80后比90后對社會關(guān)系的評價高了5.5個百分點。蔣明軍認(rèn)為,，這恰恰反映了當(dāng)前社會上存在的一些現(xiàn)象,，有的畢業(yè)生依賴性強，把找工作的希望更多寄托在家人和老師的人際關(guān)系上,，把社會關(guān)系網(wǎng)當(dāng)成救命稻草,。90后大學(xué)生盡管同樣也深受這種觀念的影響，但是相對來說,，他們更積極一些,，更愿意腳踏實地、放寬視野,、提升自我,，自信心更強。

怎樣權(quán)衡自己與他人的利益?52.2%的人會“先為別人著想,，同時也要顧及自己的利益”

對于人生價值觀的評價標(biāo)準(zhǔn),，90后大學(xué)生把才能(21.4%)放在首位，其次是社會貢獻(19.8%),、成就(18.9%),、德行(14.8%)、知識(8.9%)等,。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，56.0%的90后大學(xué)生會“奮力爭取明天的幸福”。而對于奮斗目標(biāo),，29.2%的人是“努力學(xué)習(xí),，做一名合格大學(xué)生”;25.3%的人是“學(xué)點真本事，將來掙大錢”;21.4%的人選擇“努力學(xué)習(xí),，爭取考研”;19.8%的人認(rèn)為是“為一個幸福的家庭做好鋪墊”,。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)大二學(xué)生章謹(jǐn)說，實現(xiàn)夢想一直是自己奮斗的目標(biāo),。但是今年暑假,，去貴州白碧支教3個月后，她的想法徹底改變了,。支教的地方是苗寨,，只有一所小學(xué)，學(xué)校里只有一名校長,、一名老師和130個孩子,。“我在那里教語文,、英語,、手語歌……恨不得把所有會的都教給他們?！蓖砩?，8個人分睡在兩個教室里，“就是在地上鋪一層單子,，剛開始看見蟲子都害怕,，后來蛾子往臉上撲也習(xí)慣了?！?/p>

“我從沒想過還有那么貧窮閉塞的地方,。”章謹(jǐn)說,，現(xiàn)在覺得還是做點實事比較重要,，“好像自己有責(zé)任一樣，也能扛一點什么在身上,?！?/p>

90后大學(xué)生與別人相處時會怎樣權(quán)衡自己與他人的利益呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn)，52.2%的90后選擇“先為別人著想,，同時也要顧及自己的利益”;41.9%的90后表示“先為自己的利益著想,，但同時也不損害別人的利益”。

此外,，還有4.5%的90后“主要為別人著想,，不考慮自己的利益得失”;僅1.4%的90后“主要關(guān)心自己的利益,，不考慮別人的得失”。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十六

關(guān)于金融危機下大學(xué)生就業(yè)心理變化的

調(diào)查報告

1. 調(diào)查目的：近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢由于種.種原因變得越來越嚴(yán)峻,，近來又加上全球金融危機使國內(nèi)很多企業(yè)陷入了困境,，全社會的就業(yè)總體崗位嚴(yán)重緊縮，這讓國內(nèi)的就業(yè)問題變得越來越嚴(yán)重,。我們?yōu)檎鎸嵙私饨鹑谖C對大學(xué)生就業(yè)造成的影響,，對我校大學(xué)生進行了問卷調(diào)查。希望通過這次調(diào)查為今后政府相關(guān)部門和學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)工作提供重要的依據(jù),。

2. 調(diào)查對象：北華航天工業(yè)學(xué)院在校大三,、大四本專科學(xué)生

3. 調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查了金融危機帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢下,，大學(xué)生面臨的就業(yè)困難,，就業(yè)心理變化以及希望得到的相關(guān)指導(dǎo)等問題。問卷共向大學(xué)生提出了10個問題(見附錄)

4. 調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是劃類選典問卷調(diào)查,。本次調(diào)查對象分為文,、理科，針對大三大四學(xué)生進行,。發(fā)放問卷是在宿舍當(dāng)場發(fā)卷填寫,，并當(dāng)場收回的形式。全校共發(fā)出調(diào)查問卷100份,，無效問卷7份，有效率為93%,。

5. 調(diào)查時間：20__年4月15日—4月20日

6. 調(diào)查結(jié)果及分析

1) 調(diào)查對象：大學(xué)生普遍感到就業(yè)形勢不容樂觀,。通過此次多份有效問卷調(diào)查顯示，高達(dá)94 %的大學(xué)生對現(xiàn)在就業(yè)形勢的看法不樂觀,，只有6%的大學(xué)生現(xiàn)在能夠胸有成竹的面對當(dāng)前的就業(yè)形勢,。另外，不僅被調(diào)查者中的畢業(yè)生對就業(yè)形勢不太看好,，而且非畢業(yè)班的大學(xué)生對就業(yè)形勢亦大多數(shù)不看好,。但調(diào)查還顯示77%的調(diào)查對象有信心通過努力可以找到滿意的工作。

2) 調(diào)查對象普遍具有較好的專業(yè)成績,、一定的社會實踐,、較高的綜合素質(zhì)和優(yōu)秀的求職能力，但調(diào)查顯示： 43%的調(diào)查對象表示缺乏工作經(jīng)驗是他們在求職過程中遇到的最大困難,。 另外40%的調(diào)查對象認(rèn)為社會競爭太激烈是其可能遇到的最大困難,。除此之外， 12%的調(diào)查對象認(rèn)為就業(yè)信息太少是其可能遇到的最大困難,。

3) 經(jīng)濟危機愈演愈烈,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下49%調(diào)查對象選擇先就業(yè)再擇業(yè),，而10%選擇兩手準(zhǔn)備，同時進行,。由此可見,，由于就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生已不再精挑細(xì)選,，能就業(yè)成為如今大學(xué)生的普遍想法,。而文史類畢業(yè)生就業(yè)尤其困難，理工類學(xué)生相對較易,，調(diào)查結(jié)果顯示：文史類學(xué)生34 %選擇先考研延緩就業(yè),，以繼續(xù)深造來逃避當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，6 %選擇考公務(wù)員,，32%選擇考研就業(yè)兩手準(zhǔn)備,。而理工科學(xué)生72 %選擇先就業(yè)后擇業(yè)。社會研究人員也指出：一些曾經(jīng)被人們認(rèn)為是一些不那么高貴的工作卻在金融風(fēng)暴中因為受到的影響較少,，得以保持并繼續(xù)發(fā)展,。而文科生，尤其是金融,、工商等領(lǐng)域的畢業(yè)生將面臨著更大的挑戰(zhàn),。拋開名校的畢業(yè)生不說，就一些普通院校的經(jīng)濟類畢業(yè)生在找工作上本就面臨著比理工科學(xué)生更多的競爭和壓力,，而突如其來的經(jīng)濟危機,，則更是一種落井下石式的打擊。

而據(jù)一些專業(yè)人士調(diào)查研究顯示經(jīng)濟危機襲來,，原來一些發(fā)展形勢較好的,，如外企，合資企業(yè),，在激烈的市場競爭下原本有著相當(dāng)強的競爭優(yōu)勢,，危機襲來使這些連體兒的境況大不如前，而且裁員減薪的熱潮一浪高過一浪,。而那些原本就比較低調(diào)的私企,，在政府一系列政策的夾縫中依舊頑強的生長發(fā)展，壯大自己,。經(jīng)濟危機下,，國企有著政府的庇護，依舊穩(wěn)定,，政府機關(guān)在這個給公務(wù)員加薪,，不過進入他們的行列越來越難。而面對調(diào)查者對象的如此選擇,，我們希望他們的理由不是隨波逐流,，抑或僅僅憑借一些感性的印象,，多多關(guān)注些各類企業(yè)的發(fā)展勢頭的信息，理性選擇,。

5) 望學(xué)校和政府在就業(yè)上能提供的幫助希

7. 我們的建議

1) 作為一個大學(xué)身就應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識,，自覺培養(yǎng)交際的能力，并注重自我素質(zhì)的提高,，做一個能力強,、素質(zhì)高的有用人才。此外在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，還要涉獵其他相關(guān)的知識,，加強對社會信息的了解，做到知己知彼,。積極培養(yǎng)學(xué)以致用的能力,，并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書，或是做一些有意義的兼職工作,，或經(jīng)常與工作的人交談,，獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗和技巧，以適應(yīng)社會的需要,。

2) 大學(xué)校園應(yīng)為在校大學(xué)生提供更多的社會實踐機會和及時的就業(yè)信息及相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo),。政府部門應(yīng)盡量安排更多的就業(yè)崗位。并為大學(xué)生提供更多的社會和勞動技能培訓(xùn),。

3)另外,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，許多大學(xué)生扎堆考研,、考公務(wù)員,，對于這樣的現(xiàn)象。參考了一些專業(yè)學(xué)者的觀點,，我們認(rèn)為：學(xué)生要結(jié)合自身實際，切勿盲目隨大流,，如果是為了做專業(yè)型人才或希望到大中專院校任教,，目標(biāo)明確，考研肯定是必經(jīng)之路;但如果單純?yōu)榱颂颖芫蜆I(yè)而考研就是不對的,，畢竟幾年后還是要面臨就業(yè),，到時候競爭肯定更激烈。報考公務(wù)員可以作為一條就業(yè)途徑,，但不能視作唯一的就業(yè)道路,，眼下一個公務(wù)員的崗位往往是上十人甚至上百人在競爭，被錄取的幾率太低了,。專家建議大學(xué)生拓寬眼界,，可以到中小城市就業(yè),，也可以到農(nóng)村基層去鍛煉，這些地方的競爭小一些,，國家還有一些政策傾斜,。

希望這次調(diào)查研究，真的能夠有助于企業(yè),、學(xué)校以及社會各界充分了解大學(xué)生的擇業(yè)價值觀及其求職心理,，為企業(yè)在人力資源管理提供有力的參考和指導(dǎo)，推動高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),，進而有效地推動大學(xué)生就業(yè)工作,，這也是對我們自己未來的就業(yè)很有益的。

附錄

金融危機下大學(xué)生就業(yè)形勢和就業(yè)心理變化的調(diào)查

1. 您的專業(yè)類別：

a 文史類 b 理工類

2. 您對自己的畢業(yè)時就業(yè)形勢的態(tài)度：

a 胸有成竹 b 通過努力應(yīng)該可以找到工作c 現(xiàn)在就業(yè)困難很大,，對就業(yè)形勢很是擔(dān)憂 d 無所謂

3. 您覺得要從眾多同等求職者中勝出最重要的因素是：

a 專業(yè)成績 b 獲獎證書 c 社會實踐f 良好的品德資格證書 g 其他

d優(yōu)秀綜合素質(zhì) e優(yōu)秀的求職能力(簡歷,、語言、著裝,、職業(yè)素質(zhì)等)

4. 您現(xiàn)在已經(jīng)具備了哪些能力________________

5. 在求職的過程中您擔(dān)心您遇到的最大困難是：

a 缺乏工作經(jīng)驗 b 社會競爭太激烈 c 崗位太少 d 就業(yè)信息太少 e 專業(yè)不對口 f 專業(yè)知識上欠缺 g 就業(yè)技巧掌握不夠

6. 畢業(yè)后您覺得會選擇到那個區(qū)域發(fā)展：

a 回家鄉(xiāng)發(fā)展 b 中部 c 西部 d 沿海發(fā)達(dá)地區(qū) e 暫沒有考慮

7. 金融危機爆發(fā)前您比較鐘愛的企業(yè)是：

a 國企 b 外企 c 私企 d合資企業(yè) e政府機關(guān)

8. 在當(dāng)前的就業(yè)形勢下您最想進入什么性質(zhì)的單位工作：

a 國企 b 外企 c 私企 d合資企業(yè) e政府機關(guān)

9. 面對這次金融危機,，您將做何種就業(yè)選擇：

a 先考研延緩就業(yè) b 考公務(wù)員 c 先就業(yè)后擇業(yè) d 自主創(chuàng)業(yè) e 政府機關(guān)

10. 您希望學(xué)校或政府在就業(yè)上向你提供哪些方面的幫助：

a 提供就業(yè)信息 b 提供就業(yè)技能 c 政府安排更多就業(yè)d 其他

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十七

經(jīng)過了xx年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，大家對xx年計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問題,，格外關(guān)注。xx年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699萬,，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”,。xx年，大學(xué)畢業(yè)生有727萬,。再創(chuàng)歷史新高!xx年預(yù)計應(yīng)屆畢業(yè)生再次突破700萬,。針對如此大的就業(yè)壓力，特做出此次調(diào)研,。希望能幫助應(yīng)屆畢業(yè)生更好的選擇就業(yè),。

一、調(diào)研目的：本次調(diào)研活動共回收問卷103份,，其中學(xué)生問卷78份,，企業(yè)問卷25份。主要目的是獲取xx屆高校應(yīng)屆畢業(yè)生及企業(yè)需求的相關(guān)信息,，為企業(yè),、高校應(yīng)屆畢業(yè)生提供參考與借鑒，幫助大學(xué)生作出更合適的職業(yè)規(guī)劃方案,。

二,、樣本詳情：本次調(diào)研活動樣本涵蓋了河北省地區(qū)的部分高校應(yīng)屆畢業(yè)生和河北省內(nèi)25家大中小型企業(yè)。較具有普遍的代表性,。

三：xx年河北省內(nèi)計算機專業(yè)狀況分析：

(一)大學(xué)生未就業(yè)人數(shù)的現(xiàn)狀：為了調(diào)研應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)問題,，我們首先針對應(yīng)屆畢業(yè)生的問卷的數(shù)量做了一個評估,。總結(jié)：(1)應(yīng)屆畢業(yè)生的比例占大多數(shù),，占總數(shù)量的78.21%,，而其中的21.79%包括已經(jīng)進入社會和沒有畢業(yè)的大學(xué)生。(2)其中沒有找到工作的比例是52.56%,，超出正在找和已找到工作總數(shù)的5.13%,。而正在找工作的人群也屬于沒有工作，所以從調(diào)研結(jié)果中得出共有84.61%的人沒有工作,。也就是說每100個人里面有85個人需要工作,。(3)參與本次調(diào)研的計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%,，男生要高于女生人數(shù)的7.7%,。根據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)研問卷的比例來看，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力還是比較大的,。

(二)xx年各企業(yè)需求分析：為了探究大學(xué)生就業(yè)形勢及未來發(fā)展?fàn)顩r,。特別對企業(yè)目前計算機專業(yè)人才需求指標(biāo)進行探究，以明確大學(xué)生在未來社會發(fā)展中的地位,。解析：根據(jù)公司性質(zhì)分析看出：(1)私企比重要高于其他性質(zhì)企業(yè),。雖然說國企、外企和政府機關(guān)更享有優(yōu)勢,。但是中國市場統(tǒng)領(lǐng)用工大軍的依然是私企,。(2)這些企業(yè)對于今年的是否需要it類人才結(jié)果表示，有84%的企業(yè)是需要it技術(shù)人才的,。(3)大多數(shù)的企業(yè)是愿意招收計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的,。占總數(shù)的80%。(4)大多數(shù)企業(yè)更愿意招收本科畢業(yè)生,，其次是?？飘厴I(yè)生。

四：近兩年內(nèi)就業(yè)形勢分析：

(一)xx年就業(yè)形勢分析：據(jù)人力資源和社會保障部數(shù)據(jù),，xx年全國有699萬名高校畢業(yè)生,，是建國以來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。699萬高校畢業(yè)生需要就業(yè)的消息,，給xx年打上了“史上最難就業(yè)年”的標(biāo)簽。①人才市場出現(xiàn)“紡錘型”結(jié)構(gòu)錯位隨著產(chǎn)業(yè)升級和社會轉(zhuǎn)型加劇,，市場對人才結(jié)構(gòu)的需求發(fā)生明顯變化,，直接導(dǎo)致人才市場出現(xiàn)“紡錘形”結(jié)構(gòu)性失衡。即中高級管理人才和專業(yè)人才供不應(yīng)求,，藍(lán)領(lǐng)技工和服務(wù)人員供不應(yīng)求,，但人才市場供給上顯然大學(xué)生和普通白領(lǐng)出現(xiàn)“假象過?！雹诜?wù)類職位需求旺盛，但大學(xué)生盲目擇業(yè)導(dǎo)致供需缺口較大,?？傮w分析來看：競爭激烈程度較強的崗位中，專業(yè)對口要求高的崗位為財務(wù),、銀行,、it/技術(shù)，說明財務(wù),、銀行和it/技術(shù)的相關(guān)專業(yè)供需出現(xiàn)飽和,。

(二)xx年就業(yè)形勢分析：經(jīng)過了xx年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699萬,，就已經(jīng)被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”,。而xx年，大學(xué)畢業(yè)生有727萬,。加上xx年尚未就業(yè)的大學(xué)生,，xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬。就業(yè)成為“史上就業(yè)難上難”,。xx年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉,，而在xx年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生,。xx年廣東發(fā)布第三季度就業(yè)形勢分析市場緊缺十大職業(yè)出爐

(三)近兩年內(nèi)河北旅游職業(yè)學(xué)院就業(yè)狀況結(jié)果分析：xx年份學(xué)院96%-97%93%信息技術(shù)系95%94%據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示：xx年信息技術(shù)系有7個沒有找到工作;xx年信息技術(shù)系有10個沒有找到工作,。相對來說計算機專業(yè)就業(yè)率相比其他專業(yè)就業(yè)率還是算比較高的，通過2年的對比發(fā)現(xiàn),，xx年就業(yè)壓力要大于xx年,。

五：xx年企業(yè)需求與應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)傾向?qū)Ρ确治觯?/p>

(一)計算機專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生期待企業(yè)性質(zhì)與招聘企業(yè)性質(zhì)對比：(1)解析：計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生期待的工作性質(zhì)有44.87%傾向于國企，而國企招聘的只有20%,。學(xué)生期待的要高于企業(yè)招聘的24.87%,。應(yīng)屆畢業(yè)生選擇私企的是15.38%，相反有招聘的企業(yè)有40%都是來自私企,。還有17.95%的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇自助創(chuàng)業(yè),。

(二)應(yīng)屆大學(xué)生想應(yīng)聘職位與企業(yè)需求對比：解析：(2)在選擇職位上，大部分人沒有選擇計算機主要類別的工作,，而有54.41的人選擇了其他類,，而企業(yè)其他類用工只有28%。相比學(xué)生期待要高于企業(yè)26.41%,。有13.24%的應(yīng)屆大學(xué)生選擇了技術(shù)專員,、助理。而有56%的企業(yè)需要技術(shù)專員、助理,。應(yīng)屆大學(xué)生期望要低于企業(yè)需求42.76%,。應(yīng)屆大學(xué)生選擇網(wǎng)頁制作的人有5.88%。企業(yè)需求的是36%,。學(xué)生需求再次低于企業(yè)需求30.22%,。數(shù)據(jù)庫企業(yè)需求是32%，而大學(xué)生只有4.41的人選擇,。通過對比顯示,，企業(yè)需求的技術(shù)性強的職位普遍應(yīng)屆畢業(yè)生都不具備相應(yīng)的能力，所以造成這部分職位需求量的增加,。也就是會的人少了薪金也會增長的原因,。

(三)應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪金與企業(yè)發(fā)放薪金對比：

解析：對于未來的薪金大多數(shù)人期待的工資是3000-5000，占了62.82%;而企業(yè)發(fā)放3000以上的只有12%,。大多數(shù)企業(yè)發(fā)放的薪金是-3000,。也就是說，理想很美好,，現(xiàn)實很骨感!

(四)企業(yè)用人要求與應(yīng)屆畢業(yè)生自身素質(zhì)對比：

解析：企業(yè)更看重應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)能力和綜合能力,，其次是品德修養(yǎng)。而大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為自己自己的綜合能力和專業(yè)能力較強,。其次是品德修養(yǎng),。在企業(yè)需求和應(yīng)屆畢業(yè)生之間這幾點是相同意見。

六：應(yīng)屆畢業(yè)生面對工作后轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)造成企業(yè)需求招聘難,。

解析：通過調(diào)研結(jié)果顯示,，62.82%的計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在參加工作后都會選擇轉(zhuǎn)型，還有47.44%的應(yīng)屆畢業(yè)生是不選擇計算機行業(yè)的,。

七,、調(diào)研總結(jié)：通過調(diào)研的結(jié)果可以看出，面對“史上就業(yè)最難季”“史上就業(yè)難上難季”,。xx年計算機專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)狀況基本上是沒有壓力,。企業(yè)需求要大于應(yīng)屆畢業(yè)生需求的職位。

八,、建議：(1),、科學(xué)合理職業(yè)生涯規(guī)劃是實現(xiàn)順利就業(yè)的基礎(chǔ)清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)是人生走向成功的第一步。一定要設(shè)計好自己的職業(yè)生涯,，只有這樣,，未來才有希望。要切記做到知己知彼,，特別是全面地認(rèn)識自我,、認(rèn)清自己的長處和短處,、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應(yīng)性,、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準(zhǔn)確地認(rèn)識自己,。(2).轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵危機是危難也是機遇,，沒有追求就沒有機會。大學(xué)生不再是精英的代名詞,，而是具有較高素質(zhì)的普通勞動者,。學(xué)會從基層做起，到基層較苦,，生活條件較差,，但往往自己的自主權(quán)較強，鍛煉的機會較多,，成長快,。(3)正確看待收入。一個單位好,，有很好的發(fā)展空間,，目前收入少一些，但今后的發(fā)展機會相對多一些,，收入提高也可能會快一些,。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十八

大學(xué)生就業(yè)：難在哪里

低工資就業(yè)：多一些經(jīng)驗?zāi)煤顾畵Q明天。在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)中心了解到,，隨著就業(yè)壓力的增加,，寧愿選擇“低工資”就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來越多，而他們共同的想法是“拿汗水換明天”,。

據(jù)了解,，“低工資”就業(yè)實際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài),，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗的機會,，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時多一些實踐經(jīng)驗,。

工資會隨能力的提升而提高,。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對學(xué)歷有一定要求,，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì),。大學(xué)生剛開始工作，工資可能會低些,，但隨著就業(yè)者個人能力的提升,，其工資也會慢慢提高,。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素,。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇,，不斷提高能力才是金飯碗。以前,，很多企業(yè)招聘只針對有工作經(jīng)驗的人,，對應(yīng)屆大學(xué)生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善,，近一兩年,，很多企業(yè)直接招收應(yīng)屆畢業(yè)生，他們愿意出錢培訓(xùn)大學(xué)生,，使其很快成為企業(yè)的骨干力量,。一般來說，大學(xué)生成為骨干力量后,，工資自然會提高,。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同,，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性,，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時用人成本也相對較低,。因此專家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己,，改變就業(yè)觀念，不要只把眼光盯到工資上,，要不斷提高自己的能力,，提高能力才是金飯碗。

大學(xué)生就業(yè)：路在何方

大量事實證明,，大學(xué)畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標(biāo)和方向,，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目,，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展,。對此，專家建議：在校大學(xué)生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識,。

職業(yè)道路早規(guī)劃,，目標(biāo)堅定不放棄?！懊悦,！笔悄壳按髮W(xué)生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫,，是因為看不清未來,，看不清未來就會把握不住現(xiàn)在,。實際上，大學(xué)生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標(biāo),、沒有規(guī)劃,，也可能是由于目標(biāo)過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實現(xiàn),，因此也就更容易放棄目標(biāo),，追熱門、隨大流,。因此對目標(biāo)的堅持和對規(guī)劃的實施是成功的關(guān)鍵，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),，“適合自己的就是最好的”,。

興趣廣泛應(yīng)保持，機遇來臨有保障,。由于對所學(xué)專業(yè)缺乏了解,，許多學(xué)生進入大學(xué)時都會面臨一個問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學(xué),、倦怠的情緒,。實際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學(xué)位,、各類培訓(xùn)認(rèn)證等,，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時，應(yīng)把握一個原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā),。要么從個人興趣愛好出發(fā),，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結(jié)合,，成為復(fù)合型人才,，增強就業(yè)競爭力。當(dāng)然,，在多個專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼,，更不能本末倒置。

社會活動經(jīng)驗多,，面試應(yīng)考不心慌,。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，找工作最大的瓶頸在于社會經(jīng)驗的缺乏,。雖然在校生要獲得企業(yè)實習(xí)機會并不容易,，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流,、團隊合作等能力,，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務(wù)的機會及校外的實習(xí),、兼職機會，可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈,、吃苦耐勞的職業(yè)精神,，了解盡職、責(zé)任等職場的基本準(zhǔn)則,。

實習(xí)練就真本領(lǐng),，應(yīng)聘免了試用期。就漫長的職業(yè)生涯而言,，大學(xué)4年無疑是一個黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期,，在這4年里，應(yīng)該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能,、社會技能,、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到“無縫接軌”。正是充分地利用了大學(xué)階段的實習(xí)機會,，從而免去了正式工作后的見習(xí)期,。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時間和精力。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程,。

特殊才能做后盾,，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業(yè)的學(xué)生來說,，大家讀一樣的專業(yè),、學(xué)同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別,，然而一旦面臨競爭,，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張,，只有身上有“亮點”的學(xué)生才更容易被注意,，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間,。因此,，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長,，并不斷強化,，有可能會得到意想不到的收獲。

就業(yè)現(xiàn)狀：就業(yè)準(zhǔn)備三部曲

隨著高校的擴招,，原來的精英教育變成了大眾教育,。大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業(yè),。面對就業(yè)難,，大學(xué)生們要做些什么呢?

第一部曲：面對現(xiàn)實,，正確對待就業(yè)形勢，正確對待自己,。

擇業(yè)和就業(yè),，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個重要轉(zhuǎn)折點，對于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想,，可以歸納為4句話,，這就是：認(rèn)清形勢闖市場，從容自信顯特長,，廣開渠道看信息,，實事求是快上崗。

認(rèn)清形勢包括三個方面：一是國家的就業(yè)政策,，二是全國的就業(yè)形勢,，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場,，基本觀點是，只能樹立一個“闖”字,，積極參與競爭,，而不是 “等”，更不能消極對待,。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧,，敢于競爭，善于競爭,，并在競爭中獲勝,。

在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征,，就是用人單位特別注重人才的實際經(jīng)驗和特長,。每個人各有所長、各有所短,，問題在于你如何正確地認(rèn)識自己,，善于揚長避短，在關(guān)鍵時刻和重要場合發(fā)揮一技之長,，獲得用人單位的好感和信賴,，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個不可忽視的技巧。

在人才市場競爭中,，單靠一個人的智慧和信息“以一變應(yīng)萬變”往往是不夠的,，所以，要想方設(shè)法利用各種媒體,，包括學(xué)校,、老師和家長,，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息,，這是就業(yè)者一個重要的手段和方法,。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備。

大學(xué)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該實現(xiàn)以下4種轉(zhuǎn)換,，克服不良心態(tài),。

其一，實現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換,。在“不包分配,，自主擇業(yè)，雙向選擇和競爭上崗”的大環(huán)境中,，應(yīng)克服“聽天由命”或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài),。學(xué)習(xí)是為了致用，如果說學(xué)習(xí)是手段,，從事工作是人的本能,，也是目的。

其二,，在經(jīng)濟上實現(xiàn)由消費者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換,。克服長期依靠家庭提供經(jīng)濟援助的依賴心理,，憑自己所學(xué)的知識和誠實勞動,，立足于自力更生，自食其力,。

其三,，在擇業(yè)姿態(tài)上，實現(xiàn)由一個普通參與者到競爭者的轉(zhuǎn)換,。大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進行擇業(yè)和就業(yè),，經(jīng)不起挫折，悲傷失望,，往往是擇業(yè)不順的主要障礙,。要克服懦弱、自卑的被動心態(tài),。

其四,，實現(xiàn)由“天之驕子”到“普通勞動者”的心態(tài)轉(zhuǎn)換。放下知識分子的架子,，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”,，主動求職。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者,，而勞動崗位需要自己去爭取,。

最后總的來說，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動,、積極,、從容、自信和百折不撓,、面對現(xiàn)實的平和心態(tài),，堅信“天生我才必有用”。

第三部曲：主動出擊,，準(zhǔn)備簡歷和面試,。

機會總是被那些勇于表現(xiàn)、爭取的人得到,。不管單位招不招人,，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負(fù)責(zé)人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱……大學(xué)畢業(yè)生在找工作時，選擇主動出擊,，到用人單位去展示實力,，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。

據(jù)市人才市場的有關(guān)負(fù)責(zé)人說,，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下,，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業(yè)前,，要推薦自己，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料,，簡歷要真實可信,，文字樸實，言簡意賅,，頁面工整規(guī)范,。面試中也要大方得體，機靈應(yīng)對,，不卑不亢,。

總之，在進行擇業(yè),、就業(yè)的過程中,，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位，開始實現(xiàn)多年的夢想的愿望,，在大學(xué)生的一生中,，就業(yè)無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量,。一定要審時度勢,，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備，用最好的心態(tài),、最好的形象和全身心積攢的實力,，投入到這場競技中來。

青年就業(yè)調(diào)研報告 就近就地就業(yè)調(diào)研報告篇十九

一,、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率(近三年)

20xx年整體來說全國的情況不是很好,，也就大約 70%左右，相比之下,，全國的211高校,，985高校的就業(yè)情況要好點，可以達(dá)到80%以上!

據(jù)教育部的統(tǒng)計,，20xx年,，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比20xx年增加64萬人,。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,，“20xx年畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到70%?！比肆Y源和社會保障部勞動科學(xué)研究所研究員說,。

“20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%?！痹趪胰肆Y源和社會保障部(簡稱人保部)召開的20xx年四季度新聞發(fā)布會上,，人保部發(fā)言人尹成基表示。

二,、大學(xué)生就業(yè)趨勢的研究

多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實”有新的認(rèn)識,，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在工作單位,、工作區(qū)域等方面,。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”,、“繼續(xù)深造”,，它們分別為41.76%、28.57%,、27.84%,。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時,，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,。

在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項占27.84%,，有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈,。究其原因：一是知識經(jīng)濟時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈,，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,，回避即時就業(yè)等因素,。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,，促進人才素質(zhì)的提高,，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力,。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭,，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價中看出,。22.92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價,，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題,。由此可見,，高校加強就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時,，選擇經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%,。這說明兩個問題：一是經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷,，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機會，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”,、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關(guān),。二是經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化,，這是吸引學(xué)生的一個重要原因,。

(3)職業(yè)價值：結(jié)合專業(yè)特色，務(wù)實肯干

作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,，更多的是趨向于“學(xué)?；蚩蒲袡C構(gòu)”、“行政機關(guān)或事業(yè)單位”

三、影響大學(xué)生就業(yè)的因素

1,、客觀原因

導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)“困難”的原因是多方面的,，本人認(rèn)為根本性的原因在于現(xiàn)行就業(yè)制度、高校人才培養(yǎng)模式和人才結(jié)構(gòu),、用人單位現(xiàn)狀及用人單位的陳舊觀念,、以及大學(xué)生本身存在的問題等等?？陀^認(rèn)識當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因,，正確分析大學(xué)生就業(yè)的障礙，尋求解決大學(xué)生就業(yè)難的對策,，是應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的根本辦法,。

(1) 政策方面的原因

第一，勞動,、人事制度,、戶籍、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位,、不完善是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的客觀原因,。盡管我國己進入市場經(jīng)濟時期，但目前的人事管理制度仍然有較強的計劃經(jīng)濟色彩,，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制,。據(jù)調(diào)查，不少中小型私營(股份)企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員,，卻因沒有申報用人指標(biāo)的途徑,，不能解決大學(xué)生的派遣、戶口,、編制,、檔案管理等問題，導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心喪失自己的“身份”而望職興嘆,，企業(yè)也就招不到人,。20xx年就業(yè)的部委屬高校畢業(yè)生到教學(xué)科研等事業(yè)單位為31.6%，到國有企業(yè)為31.5%,，到民營三資企業(yè)為26.2%,，其他就業(yè)為10.7%。而從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動力市場的需求狀況看,，個體私營和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位己經(jīng)占60%,，但是，由于很大一部分個體私營企業(yè)不能解決“三險一金”(三險：醫(yī)療保險,、養(yǎng)老保險,、工傷保險;一金：住房公積金)而被大學(xué)畢業(yè)生放棄,。

第二，就業(yè)程序復(fù)雜,、就業(yè)渠道不暢,，阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的順利就業(yè)。我國人事制度改革相對滯后,，整個社會缺乏順利就業(yè)的軟環(huán)境,，影響畢業(yè)生就業(yè)市場中供需主體的體制性、機制性的障礙仍存在,。很多地方對于錄用大學(xué)生有戶口,、用人指標(biāo)的限制，有的還有干部身份的要求;民營,、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生,，企業(yè)的用人自主權(quán)沒有到位;有些高校畢業(yè)生還面臨出地出系統(tǒng)等要交費的障礙;高校畢業(yè)生就業(yè)市場不成熟，供需見面會還很不完善,，處于“粗放”的運作和初級的中介形式,。缺少統(tǒng)一平臺的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道，信息化管理手段得不到充分利用,。

(2)高校方面的原因

第一,，高校大規(guī)模擴招，造成就業(yè)市場“供大于求”,。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，很多畢業(yè)生找不到工作的情況，許多人認(rèn)為是因為我國高等教育培養(yǎng)的人太多了,，用不完了,，過剩了。其實,，我國受過高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右,，而發(fā)達(dá)國家的這個數(shù)字己經(jīng)達(dá)到1/3。因此,，我國的人才過剩是相對過剩,。而且，社會對畢業(yè)生的需求跟不上高校教育擴招的步伐,，也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象,。我國的大學(xué)畢業(yè)生在大城市、大企業(yè),、大公司，人才濟濟,，人滿為患,，是過剩了,。而一些中小企業(yè)，事業(yè)單位,，偏遠(yuǎn)地區(qū),，經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏，人才缺乏,。

第二,，高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、層次結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、教學(xué)水平與社會需求不相適應(yīng)。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場化的情況下,，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后,，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場供求出現(xiàn)了錯位，從源頭講,，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個重要原因,。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會的發(fā)展是教育的特點，但沒能夠以市場需求為導(dǎo)向進行規(guī)劃并主動調(diào)整,，進一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性,，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡,。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì),，難以跟上市場變化的步伐;一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色,，培養(yǎng)出來的學(xué)生沒有競爭優(yōu)勢,。

(3)用人單位方面的原因

首先，政府機關(guān),、國有企事業(yè)單位進行的機構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè),。政府機關(guān)、國有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道,，主力軍,。1998年以后，隨著政府機關(guān)進行機構(gòu)改革,，精簡人員,。精簡下來的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位，而事業(yè)單位本身也在進行定編定員,，另外,，國有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多，超編運轉(zhuǎn),，包袱過重的問題,，繼而實行分流下崗,，減員增效。市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則是“適者生存,，不適者淘汰”,，許多企業(yè)由于經(jīng)營不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。面臨著自身的生存危機,，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限,，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路。

其次,，多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”,、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈。隨著大學(xué)生就業(yè)市場由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”,，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn),。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上，放在了研究生,、博士生身上,。相對于名牌、重點院校的大學(xué)生而言,，不少一般本科院校,、專科院校的畢業(yè)生,，在就業(yè)市場上存在一定的“品牌劣勢”,。從中國高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析，高等學(xué)校之間的資源分配不均,，辦學(xué)質(zhì)量差異較大,，導(dǎo)致了用人單位對重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口。

2,、 主觀原因

(1)不切實際的就業(yè)期望值

不切實際的就業(yè)期望值,，是導(dǎo)致就業(yè)難的主觀原因，畢業(yè)生就業(yè)期望值始終居高不下,。非大城市,、大機關(guān)、大公司,、大院所,、大企業(yè)不去，希望能去的單位名聲好,、工作條件好,、待遇好、甚至有出國機會等等,。舉個例子：《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志對全國28所大學(xué),、3萬多名大學(xué)生作過“您最想到下列哪個城市工作?”的調(diào)查,。在列出的分布在全國各地的八大城市中，想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多,，獲選率為32.3%，緊隨其后的是北京(27.7%),，兩個城市的獲選率之和達(dá)到了60%,，成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最理想城市：另外，像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎,，獲選率為12.1%：但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開放程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小,，只有0.94%和0.52%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作。而目前實際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位,。畢業(yè)生想去的單位去不了,，而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇。于是出現(xiàn)了“有人無業(yè),、有業(yè)無人”的現(xiàn)象,。

(2)自身綜合素質(zhì)達(dá)不到用人單位的要求

畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大差距，加大了畢業(yè)生就業(yè)難度?，F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求,，不僅要求畢業(yè)生誠實守信,，勤奮敬業(yè)，而且還要求具有開拓創(chuàng)新意識和團隊精神,。良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力也是用人單位看好的主要方面,。用人單位重視人品和能力，對專業(yè)的要求反而有所淡化,。不少用人單位對畢業(yè)生持“寧缺勿濫”的態(tài)度,。因此，學(xué)生干和學(xué)生黨員以及那些綜合素質(zhì)好,、動手能力強,、敬業(yè)精神好以及“一專多能” 的畢業(yè)生越來越受歡迎。用人單位看重的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

(3) 大學(xué)生誠信缺失造成就業(yè)危機

誠信是一個人立足于社會的基本要求,。在就業(yè)情況日趨嚴(yán)峻的形勢下，畢業(yè)生面對巨大的就業(yè)壓力,，為了能夠在社會中尋求一席立足之地,，有些學(xué)生不從筑高自身的實力出發(fā)，而是挖空心思如何包裝自己,。正常的包裝無可厚非,，但是失真的包裝會演變成偽裝,。這樣一來就業(yè)誠信缺失成為一種普遍現(xiàn)象，使得用人單位對大學(xué)生的實際能力產(chǎn)生懷疑,，結(jié)果只能是大學(xué)生搬起石頭砸自己的腳[15],。

四、促進大學(xué)生就業(yè)的措施

1,、 改善高校畢業(yè)生就業(yè)機制

改善高校畢業(yè)生就業(yè)機制必須加大人事制度,、戶籍制度和社會保障制度的改革力度。要加大用人機制,、單位編制等制度的改革,，擴大機關(guān)、事業(yè),、企業(yè)單位的用人自主權(quán),，使用人單位真正做到有用的人進，無用的人能出;加強戶籍制度的改革,，為邊遠(yuǎn)地區(qū),、小城鎮(zhèn)、農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生開方便之門,，使人才能合理流動;要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會保障制度,，成立專門的管理部門，對未就業(yè)的大學(xué)生提供服務(wù),。

2,、 調(diào)整高校專業(yè)和課程設(shè)置

在當(dāng)前飛速變化的時代,，大學(xué)要適應(yīng)時代的要求,，就必須把握時代的脈搏,，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。當(dāng)今世界正由工業(yè)化社會走向市場,、信息社會,，科技發(fā)展日新月異，各國間生產(chǎn),、流通,、運輸、資訊領(lǐng)域的相互依存關(guān)系日益緊密,，整個世界將如同一個地球村,，誰都無法完全正確的預(yù)料未來世界的變化。這就決定現(xiàn)代大學(xué)必須是面對未來開放式的,，其課程也應(yīng)從過去那種封閉狀態(tài)走出來,。

在課程布局上，應(yīng)適當(dāng)減少某些必修課，增加選修課的比重,。一方面,，讓學(xué)生根據(jù)自身的需要和興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于發(fā)展學(xué)生個性,，發(fā)揮他們的所長,。另一方面，這也有利于向?qū)W生提供反映社會文化各個領(lǐng)域發(fā)展的最新成果,。因為現(xiàn)代社會知識急劇增加和迅速老化,，選修課的開設(shè)有助于彌補必修課無法及時反映這一動態(tài)的缺陷。

3 ,、把就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生活的始終

當(dāng)前我國很多高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是針對畢業(yè)生開設(shè)的，通過幾次的座談會,、報告會,、講座等等就算完成就業(yè)指導(dǎo)上作了。

對于一年級的新生,，應(yīng)該著重進行心理指導(dǎo),，重點幫助大學(xué)生盡快了解自己的個性特點，結(jié)合入學(xué)的專業(yè)思想教育,，逐步引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展的方向,。在這個階段，要向他們介紹本專業(yè)就業(yè)的大致情況,，讓他們了解自己所學(xué)專業(yè)及適應(yīng)職業(yè)的特點和對人才素質(zhì)的要求,，引導(dǎo)他們盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成獨立思考,、自覺學(xué)習(xí),、努力奮斗的良好習(xí)慣。

對于二年級的學(xué)生,，應(yīng)著重綜合能力的培養(yǎng),。在這個階段，要通過對社會各種職業(yè)的全面了解,，幫助他們分析自我的能力,、優(yōu)勢和存在的缺陷，引導(dǎo)大學(xué)生要根據(jù)未來社會發(fā)展的需要完善自己,，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式,，打好專業(yè)基礎(chǔ)，建立合理知識和能力結(jié)構(gòu),。要對其加強理想信念教育,，樹立正確的成才觀，激發(fā)成才意識和行為。

對于三年級的同學(xué),，要給予一定的實習(xí)和鍛煉的機會,，讓他們直接地去體會社會對人才的要求，幫助他們認(rèn)清專業(yè)所適應(yīng)的工作領(lǐng)域,，并與自己的特點和能力相對照,，繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)勢，對其原定的職業(yè)目標(biāo)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。對于大三的學(xué)生,，還有一個重要指導(dǎo)內(nèi)容就是要逐漸分析整個社會及大學(xué)生就業(yè)形勢，對大學(xué)生進行就業(yè)觀教育,，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀,。對畢業(yè)生的指導(dǎo)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重點，這一階段,，指導(dǎo)的重點在于傳達(dá)就業(yè)方針政策,、分析預(yù)測就業(yè)形勢、指導(dǎo)大學(xué)生作好如何獲取就業(yè)信息,、如何進行面試,，如何克服心理障礙等就業(yè)準(zhǔn)備，處理大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種臨時性問題,。