在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇一

8月21日至23日，學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開學(xué)前集中培訓(xùn),，我感觸頗深,，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，令人耳目一新,、百聽不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異,，可是教學(xué)態(tài)度卻是一致的,，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離,，為學(xué)生營造了一個簡便和諧,、進(jìn)取活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動也異常充實,。經(jīng)過培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，將新的課程理念融入到自我的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的,。

本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級教師王xx教師的語文課《威尼斯的小艇》,，王教師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語言,，豐富的文化底蘊(yùn)，精湛的技藝,、扎實而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗征服了大家,。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學(xué)生個性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想,，讓“讀”貫穿始終,，讀的有序，讀的有得,，讀的有法,。還提倡學(xué)生充分地說，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，進(jìn)取思維,，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo),，培養(yǎng)合作探究本事,，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，提出問題，解決問題,。再加上王教師具有磁性的聲音,，富有感染力的敘述不僅僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課教師也受到了熏陶感染,，實在是一種藝術(shù)的享受,。

培訓(xùn)中馬xx教師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)的講解和比較，讓我增長了見識,，開闊了視野,，同時也明白了教學(xué)有法、教無定法,、貴在得法,。不論什么模式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性,，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性,，隨時注意研究怎樣才能使學(xué)生能夠理解的更多些、更快些,、精神上更愉快些,。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動性大,，模仿力強(qiáng),，但持久性和耐力差。所以,，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣,、生動活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué),，這樣才能收到預(yù)期的效果,。

雖說培訓(xùn)僅有三天，但讓我的眼界更加開闊,，思路更加清晰,，理念更加與時俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中,，汲取專家的思想精髓,，理論精華，反思自我的教學(xué)行為,，讓自我在教學(xué)實踐中不斷地獲得成長,，獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自我的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都期望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自我的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生提高時,，教師不要吝惜自我的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自我的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師僅有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何,？”“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自我務(wù)必先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自我本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的夢想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自我務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自我的模范行為，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時光向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只透過一段時光的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。僅有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛力,，才會使自我重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自我的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自我不被社會所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時光增加知識儲備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇二

為了讓所引進(jìn)的新鮮血液能更快的融入我們農(nóng)信這個大家庭，更快的適應(yīng)自己的崗位,在省行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，對我們新進(jìn)員工進(jìn)行了為期十六天的培訓(xùn)。作為山東農(nóng)信基層新進(jìn)員工,我很榮幸的參加了這次培訓(xùn),。

十六天的時間很短,，在歡聲笑語中稍縱即逝，十五天的時間很長,，在軍訓(xùn)與培訓(xùn)中收獲頗多,。這次培訓(xùn)，讓我對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識和了解,，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時,，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌,，提升農(nóng)信的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用,。在培訓(xùn)的日子里,，我們主要接受了幾個方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的公文寫作個人,、金融業(yè)務(wù),、國際業(yè)務(wù)，銀行卡,、電子銀行,、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識；以及大量柜面結(jié)算業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練,，內(nèi)容和形式都很豐富多樣,，包括講座，實踐,，和模擬銀行操作等各個方面,，使我們受益頗深，為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎(chǔ),。

三,、服務(wù)至上。在這次培訓(xùn)中,，禮儀課老師講授了：學(xué)會去贊美,、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)會傾聽和微笑,；學(xué)會著裝莊重,，舉止得體，彰顯職業(yè)品味；了解交際要點,，提高交際能力,，把握每一個機(jī)會,，不錯失優(yōu)良客戶；提升職業(yè)公信度,，贏得客戶的信賴,，增加客戶；用包容的心態(tài)去看待事物,，通過塑造個人的職業(yè)形象,，提升銀行公眾形象?？傊?，要設(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美好的印象。農(nóng)信社作為一家服務(wù)“三農(nóng)”主力軍的銀行,，我們不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施,，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境,，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù),，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象。為了切實規(guī)范服務(wù)行為,，我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求,，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣,，做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化,，在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時,，體現(xiàn)自身服務(wù)的價值，展示良好的個人修養(yǎng),，通過個人的專業(yè)形象與風(fēng)度,，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象,。

人生是一個存在的過程,，人生是一個不以生為始，不以死為終的過程,。這次培訓(xùn)時間雖然短，但是收獲很多,。讓我在學(xué)到很多知識的同時也深刻認(rèn)識到作為非財經(jīng)專業(yè)學(xué)生我經(jīng)濟(jì)知識的缺乏,。在以后的工作中要多向老員工請教學(xué)習(xí)。像敬仰上帝一樣敬仰自己的職業(yè),，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作,，我相信，千里之行,，始于足下,，我會在今后的工作中踏實勤懇，把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中,，做一個有責(zé)任心,，充滿自信的農(nóng)信新人！

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇三

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，真正解決教學(xué)實踐中遇到的困難和問題，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排,，結(jié)合我校實際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實效性,，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容,。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”,、“編寫實用導(dǎo)學(xué)案”,、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”,、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料”,、“自我學(xué)習(xí)”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃，觀念更新穎,，并且在教學(xué)實踐上也有了新的突破,，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng),，抓住了要害,，突破了難點。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流,。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào),，又大大提高了效率,。比如“課程準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí),，既浪費時間,，效果也不會好。因為教師所任學(xué)科不同,，他們往往對其它學(xué)科不感興趣,。

本次培訓(xùn)共五天時間，從月日至日,。每天培訓(xùn)六個小時,，時間安排比較緊湊，具體是這樣的：月日上午，由沈富強(qiáng)主持,，內(nèi)容有動員報告,、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請,；月日下午至月日上午,，由各學(xué)科教研組組長主持，主要是學(xué)習(xí)課程,；月日下午,，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,；月日上午,，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī)理念,；8月22日下午,，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料,；月日上午,，由各教研組組長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn),；8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持,，內(nèi)容是討論交流,，寫體會；8月24日,，教師自我培訓(xùn),，主要是寫導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn),，紀(jì)律很嚴(yán),。

五天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求,，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流,，沒有一人無故缺席,，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。學(xué)習(xí),，教師們的思想更加解放,，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了,。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間,，教師們上交了各種申請材料,，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會,。這些導(dǎo)學(xué)案,，實用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平,，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點新穎,，理論性強(qiáng),，值得交流與推廣。

總之,，五天的暑期教師培訓(xùn),，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新,。他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)期的到來,。

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇四

“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長的一只方舟。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要,，下面將我校本年度開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了以丁運(yùn)清校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定教務(wù)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作，并吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員,，使我校校本培訓(xùn)工作按計劃有序地進(jìn)行,。

2、丁校長多次參加校本培訓(xùn)專題會議和活動,，并定期給全校老師做講座,，開展有關(guān)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。如參加了期中質(zhì)量分析會、校教研組長,、備課組長會議,、語文組復(fù)習(xí)研討會等。

3,、學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理,，對全年的教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到學(xué)?；顒佑杏涗浐托畔⒎答佊涊d，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

4,、校本培訓(xùn)制度和設(shè)施完備。針對我校的教師實際,，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃,，教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點的自訓(xùn)自練計劃,。同時我們?yōu)楦鲗W(xué)科開辟專門的校本活動室,，為各學(xué)科活動正常開展提高了保障。

1,、以教研組,、備課組為單位，開展集中學(xué)習(xí),、案例分析、交流探究,、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn),。活動形式以定期活動與分散活動相結(jié)合,?；顒佣甲龅健八挠腥ＷC”：有主題、有目標(biāo),、有主講人,、有記錄；保證時間,、地點,、參加人員的落實。不僅為教師搭建了一個同伴互助的平臺，也為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,，使廣大教師教研能力有所提高,，也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

2,、開展以教師個人自主學(xué)習(xí)為主的自我鉆研,。具體要求為：

（1）每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。

（2）每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，撰寫評課稿2篇,。

（3）每學(xué)期必讀至少2本書（其中一本為教育教學(xué)書籍），并做好讀書摘記,。

（4）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或案例,。

3、提供專業(yè)引領(lǐng),，提升研究高度,。校內(nèi)：充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用，開展師徒結(jié)對子活動,，并通過舉行先進(jìn)教師工作經(jīng)驗交流,、集體研討等活動，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,。校外：走出去請進(jìn)來，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,，促使他們盡快成長。此外,，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動,。對于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報或上示范課,。二是請各方面專家為我校教師做專題培訓(xùn),，。

4,、利用每周一次的全體教師例會,，定期開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以“有效教學(xué)”和“有效學(xué)習(xí)”為核心,，涉及教育教學(xué),、教育法規(guī)政策、上級文件精神,、教科研,、師風(fēng)師德,，安全知識、心理健康等,。學(xué)習(xí)促進(jìn)教師觀念不斷地轉(zhuǎn)變和更新,，促進(jìn)教師不斷地進(jìn)步。

5,、開展專題研討活動和班主任基本功比賽,。我校的教育專題活動具有針對性、實效性,。在理論與實踐相結(jié)合方面,，我們開展不同形式的教研實踐活動。通過一系列的理論培訓(xùn),，使我校教師對教育理論知識及時進(jìn)行了吸取和消化,，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀,、質(zhì)量觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀等,，同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ),。組織開展了各學(xué)科教師教學(xué)基本功比賽,，通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇五

短短的培訓(xùn)使我們有了很大的收獲,，這次培訓(xùn)活動,，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進(jìn)一步培植、和諧的教育,。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻,、睿智,、的見解和指導(dǎo)不時讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考,，發(fā)表自己的見解,，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益非淺,。下面我具體總結(jié)如下：

所謂“學(xué)高為師,，身正為范”，即教師不但要傳授知識還要經(jīng)過自己的言行和示范去塑造,、教育學(xué)生,。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國的未來,，我們不但要傳授知識和技能,，還要塑造她們?nèi)烁瘛⒔趟齻儗W(xué)會做一個積極向上的時代新人,。教師是種特殊的職業(yè),，不但要以自己的語言去傳授知識，還要以自己的榜樣的作用去影響,、感化,、引導(dǎo)她們。

現(xiàn)實生活中,，孩子接觸的社會越來越復(fù)雜多樣,，而她們此時正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色,，若能在各個方面去以身作則,，會給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵,，甚至使學(xué)生終生難忘,。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個教師很有威信,，那么這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡,?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€筆耕不輟的正義大文豪,，,，很大程度上與他在日本時受藤野先生的影響有關(guān),；而作家“三毛”的自殺,，則很難說那個給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任,。

教師是個特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者,，角色示范性是無法忽視和替代的,，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德,，奉公守法、,，在教學(xué)和平時的生活中做一個正直,、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，真正地做到為人師表，用知識去傳授,、用言行去引導(dǎo),、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己,，升華自己,。

課堂上的教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂上的教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié),，課堂效率既是教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計課堂上的教學(xué),，才能取得良好的教學(xué)效果。

為了提高課堂上的教學(xué)效率,，我們應(yīng)從備教材,、備學(xué)生、備,、創(chuàng)設(shè)課堂上的教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂上的教學(xué)節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂上的教學(xué)效率,。教師作為課堂上的教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真分析教材,，并結(jié)合學(xué)生實際和現(xiàn)實中與教學(xué)有關(guān)的例子，對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排,，設(shè)計中堅持在課堂上以學(xué)生為主,，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，營造氛圍,，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動她們的積極性,、主動性，激發(fā)學(xué)生的、創(chuàng)造力,，發(fā)展她們的，順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生確實學(xué)到了知識并提升了能力,。

高效課堂的實現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計,，這樣是閉門造車,。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討,，及時改進(jìn),，以使設(shè)計達(dá)到最優(yōu)。另外,，課下還應(yīng)及時反饋信息,，并及時結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化,。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時,，上好每一節(jié)課，實現(xiàn)高效課堂,，完成“三維”目標(biāo),。

時代不斷進(jìn)步，知識不斷更新,，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。自省之后我明白，作為一名教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實自己,。新課標(biāo)下的教師,，既是教者又是學(xué)者。我們的知識是有限的,，經(jīng)過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備,，以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。

記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”,。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，我深切地感受到：必須應(yīng)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短,，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實踐的增加,，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長。所以,，教師必須不斷學(xué)習(xí),，從中總結(jié)更多經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改進(jìn)缺點,，不斷探索新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好成績。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式,，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇,，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念,。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己,，適應(yīng)現(xiàn)實的社會,。

經(jīng)過這短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，我的與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。作為教師,，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。只有及時地充實自己，提高自己,。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,，最終學(xué)會學(xué)習(xí),。

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇六

和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位,。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)做了五年的教師,。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字,。之所以這樣說,，是因為當(dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),，經(jīng)驗不足”作為借口,，可是同時，我又深深地感到,，自我明白的,，懂得的，還太少,，離“做一名好教師”的目標(biāo),，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際,，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長供給了好機(jī)會,。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”教師的講座,。這次講座,，著實令我受益匪淺。

因為是所有學(xué)科的教師在一齊培訓(xùn),，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異,，所以各位教師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識。比如史曼麗教師的《課堂教和學(xué)如何落實》,，李曉珍教師的《教師自我專業(yè)成長的需求》,，陳國永教師的《如何落實教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗教師的《課堂活動的設(shè)計原則與實施》等等,。每一位教師的講座,，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。令我深深感動的是,，所有的教師，應(yīng)對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授,，看著這些教師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自我不能把工作做得更好,，那實在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩,；然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事,，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè),！

是的,，請允許我把自我的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師,，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷,，做出什么驚天動地的事情，可是我熱愛我的工作,，我喜歡和自我的學(xué)生在一齊,。每當(dāng)我走上講臺，把我所明白的知識,，力求用最生動,，最易懂的語言傳授給學(xué)生；每當(dāng)孩子們經(jīng)過周記,，或者自我跑來,，跟我分享他們成長中的歡樂和困惱，向我討教,，我感到深深的幸福,，我會暗暗對自我說：必須要對得起“教師”這個稱謂！這是一份普通的工作,，同時也是一份偉大的事業(yè),！

在培訓(xùn)中,，我獲得的知識是實在有效的。印象最深的,，是陳國永教師在講怎樣布置作業(yè),，她說，教師要控制作業(yè)的量,，如果你不能當(dāng)天批完,，你的作業(yè)就留多了。這么一句話,，讓我豁然開朗,，簡單的辦法解決了大問題。我想,，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在,。很多好的方法，不是書本上能夠?qū)W來的,，而是我們自我在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的,。有了老教師的指點,，我們的路能夠走得更順利,！

除了專業(yè)知識受益良多，前輩教師自身的優(yōu)雅風(fēng)度,、人格魅力也感染著我,。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍教師講完之后,，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李教師的交往,，李教師對她說，小姑娘要注意自我的儀表,，鞋子也必須要干干凈凈,。寫到那里，我不禁想起,，每次見到劉主任,，總是衣著得體，面帶微笑,，讓我的心境一下子燦爛起來,。是的，盡管教師的工作辛苦,，壓力大,，可是我們依然要讓自我做一個美麗的教師，感染身邊的學(xué)生,，感染同事,，給每個人都帶來陽光燦爛的好心境,！我以為，這,，也正是附中的魅力所在,。

每一次培訓(xùn)，都讓我對自我,，對自我所做的工作,，多了一些新的認(rèn)識，更加明白今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個方向去努力,。遺憾的是,，因為時間的關(guān)系，很多教師沒能給我們上課,?？墒沁@也讓我對下個學(xué)期充滿期待，我相信,，下個學(xué)期的培訓(xùn)必須會更加精彩,！

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇七

作為xx信用聯(lián)社的新員工，第一期就參加了xx農(nóng)村合作聯(lián)社（合作銀行）在xx學(xué)院組織的新員工培訓(xùn)班,，感到莫大榮幸,。這次新員工培訓(xùn)為期xx天，實行半軍事化管理,，培訓(xùn)期間不能外出,，學(xué)員培訓(xùn)的日常管理授權(quán)教官和班主任共同管理。對于這次培訓(xùn),，我有一下幾個心得：

“合抱之木,，生于毫末；九層之臺,，起于累土,；千里之行，始于足下,?！弊咭磺Ю锫罚菑倪~第一步開始的,。從《當(dāng)前國際國內(nèi)金融形勢介紹》,、《新行員職業(yè)化禮儀》到《金融基礎(chǔ)一》、《金融基礎(chǔ)二》,、《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)》,、《會計學(xué)原理》、《銀行會計基礎(chǔ)》,、《銀行支付結(jié)算》,、以及《新行員職業(yè)化訓(xùn)練——職業(yè)化儀表與商務(wù)禮儀》等,，課程安排豐富緊湊、有聲有色,。我們用這些最普通,，但又最實在的鑰匙打開了這扇門，步入了全新金融世界,，領(lǐng)略金融無限風(fēng)光,。

“立正、稍息,、向右轉(zhuǎn)……”在教官的嚴(yán)肅帶領(lǐng)下,，我們來自xx各個行社的x位學(xué)員，學(xué)到了什么叫永不言棄,、永不言輸,、永不言敗、自強(qiáng)不息的精神,。本次培訓(xùn)制定了嚴(yán)格的作息時間,，12天的培訓(xùn)，早操6：30出操,，午時13：30上課,、晚上19：00上課，睡覺22：00,，但期間無一人遲到,、無一人早退,，下課就餐井然有序,，無一人插隊。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們堅強(qiáng)的意志和韌性的毅力,，當(dāng)我們迎著冷風(fēng)紋絲不動的挺拔軍姿,、聽教官訓(xùn)話，這最能培養(yǎng)人的意志和韌性的毅力,，人的一生,，終究會經(jīng)歷許多困難和挫折，有時候甚至是非人的磨難,，能否度過難關(guān),，靠的就是自我有沒有堅強(qiáng)的意志和韌性的毅力，有沒有吃苦耐勞的品質(zhì),。

看著《點鈔技能訓(xùn)練》的x教師那高超的點鈔技能,，讓我驚詫不已，原先鈔票還能夠這樣的四指撥動,，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券,，右手四指如飛,，一次四張，讓人目瞪口呆,。課中,，我如法炮制，可是十來次,，手有微酸,。問及x教師點的如此高超，傳授技能技巧和經(jīng)驗時,，x教師看了我點鈔四指手法時說,，你指法撥的已經(jīng)對了。我反問,，那你撥的如此之快,，有何捷徑，x教師面有微笑：“熟能生巧,?！碑?dāng)聽到一個高手輕描淡寫的將自我的成功歸結(jié)為“無他，唯手熟爾”時,，其中的酸甜苦辣就更耐人尋味,。

這次培訓(xùn)，作為xx聯(lián)社一行九人的帶隊人,，又是班委第x組組長,，我每一天堅持在早上和午睡起床時，提早15分鐘,，給xx學(xué)員寢室以及第三組每個成員寢室打個電話,，叫醒服務(wù)。由于以前學(xué)過金融和會計的一些基本知識,，對課上教師講的也能較快理解,，在晚自修小組討論上，對于那些還不是很理解的學(xué)員解釋問題,，主動的關(guān)心他們,。雖然這樣會占用掉自我的一些學(xué)習(xí)時間，但當(dāng)其他社學(xué)員夸獎我們xx聯(lián)社代表隊有多么的團(tuán)結(jié)時,，第x組組長的服務(wù)到位時,，我是有說不出的自豪和喜悅。善待他人,，就是善待自我,，將你的歡樂分享給別人，也就得到了分享別人歡樂的機(jī)會,，因為幸福是：送人玫瑰,，手留余香,。

培訓(xùn)生活結(jié)束了，知識僅僅是扎實了基礎(chǔ),，對于實踐還尚有距離,，可是他卻給我們每個人留下沉甸甸的財富和無盡的思憶。

個人培訓(xùn)工作總結(jié) 單位培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期,，我校繼續(xù)做到有組織,、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性,，基本上能完成計劃制訂中的各項任務(wù),，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西。現(xiàn)在就我校本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：

為了便于開展校本培訓(xùn)工作,，我們在學(xué)年初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃,。在計劃上基本明確了各項工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容，在實施計劃的時候因基本上能按時完成各項任務(wù),。

本學(xué)期我們開展了不少的活動,，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的能力,。如新常規(guī)的培訓(xùn),；

另一個通過"信息技術(shù)"專題培訓(xùn)，幫助老師提高資源共享能力的培訓(xùn),。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果,。

在校本培訓(xùn)實施過程中，做到學(xué)期,、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計劃,、有總結(jié)，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評價,，對教師的進(jìn)步情況及時通報,，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮,、年度考核中給予加分,，同時進(jìn)行表彰獎勵；

建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

最重要的是各項活動開展后,，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動,，讓更多的人看到我們的活動,，也希望更多的同行能有機(jī)會對我們提出意見,。

4.外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

它山之石,，可以攻玉,。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，促進(jìn)我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學(xué)期來,，我校共有50多人次參加各級培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)（其中省培訓(xùn)平臺自主選課達(dá)38人次）,。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路,，推動了學(xué)校課改工作的進(jìn)行

自培訓(xùn)實施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強(qiáng),，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化,，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，教師整體素質(zhì)大大提高,。表現(xiàn)為：愛心育人,，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué),、規(guī)范,，師生關(guān)系和諧；

課堂上學(xué)生自主合作交流,，實踐,、創(chuàng)新能力大大提高，民主,、寬松的課堂氣氛已初步形成,。