工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

公務員個人鑒定表 公務員個人總結鑒定篇一

一年的時間說來也很短,，但卻是我一生最勵練的一年，在做教學工作總結的同時,，也回首前面走過的路,。剛剛畢業(yè)時，雖然有四年的專業(yè)知識學習,，但是實踐的東西接觸的少,，對許多現場問題不了解。面對這種情況,，依靠自己認真的學習,，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時,，缺少經驗,，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下,，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學習生活方面，慢慢完成了學生角色的轉變,，逐步進入工作狀態(tài),，努力開展工作。記得初來學校參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),，也曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是學校寬松融洽的工作氛圍,、良好的學習發(fā)展機遇以及在各位領導和同事的關心和幫助下,，讓我完成了從學生到老師的轉變。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況,，對于領導們的關心和關懷,，我感到

了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報,。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就,。

我在領導和同事的幫助下，已經有了很大的進步,。但我深知自己還存在一定的缺點和不足,，主要表現在以下幾個方面：

1、對學校的工作任務能認真完成,，但積極性不夠;

2,、與學校的領導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠;

3、自己的整體素質和業(yè)務能力還有很大的差距,，待進一步提高,。

4、對業(yè)務的學習還不夠,，以后一定要加強,。

過去的一年，是不斷學習,、不斷充實的一年,，是積極探索、逐步成長的一年,。我也深知,，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。要按校領導的要求：年輕人就要努力學習理論,，認真鉆研業(yè)務。在今后的工作和學習中,，自己要更進一步嚴格要求自己,，加強思想美德、業(yè)務知識方面的學習,，認真總結經驗教訓,，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài),，努力做好自己的本職工作,。

公務員個人鑒定表 公務員個人總結鑒定篇二

1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線,、方針、政策,，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀,，關心集體,，團結同事，作風正派,，從嚴治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,，力求精益求精,，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨,，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己。熱點欄目：述職報告

2.我先后任教過高一,、高二,、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱,，對中學化學教材有比較充分的理解,，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,，能正確傳授內容,，重點突出。能夠落實“雙基”教學,，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力,，普通話流暢，表達準確,，板書清晰,，條理性好。

3.任現職以來,，我努力探索課堂教學的藝術性,，不斷提高自身教學能力。

我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師,。古語云：“親其師,，信其道”.我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率,，愛每一個學生,，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索,。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝,，而且教學質量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質示范課來上,。

4.我注意教研與教學相結合,，開展專題教學研究。

教研是教學進步的動力,，更是教學特色形成的根本途徑,。任現職以來，我堅持在教研中教學,，在探索中教書,，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢,、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài),，積極參與科組的教研活動,，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來,，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,，使教學和科研互相促進。例如,，認真學習教育教學理論,，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣,、方法和措施;抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等,。我在20__年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效,，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高,。

因為自己是青年教師,，只擔任過一次高三教學，指導高考的經驗不足,，所以我十分注意研究高考,。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息,，密切關注高考最新動向,，讓自己充分具備帶高三的實力。20__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,，在學校多次的高考題,、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究,，收獲良多,。我根據自己的研究心得,，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內容,，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起,。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊,，扎實基礎的同時,，向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識，擴展學生知識面,，及早為明年綜合科高考作準備,。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎,，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心,。

在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字,，平均每年寫作論文超過一篇,。其中，課例《金屬鈉》獲____年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》,，獲得南海市二等獎,，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎,。

為了提高學生的實驗技能,，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革,，采用邊講,、邊議,、邊實驗的方法，指導學生用眼看,，用手做,，用腦想，邊做實驗,，邊學習新課,，讓學生真正成為學習的主人，加深印象,，記得牢,，學得活，興趣盎然,。同時,，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內容,，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑,。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料,。

5.在教育方面,，我能為人師表，做學生的表率,。

我任教5年來,，共擔任4年班主任，取得一定的成績,，所帶班級,，多次被評為“文明班”,受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流,。我在化學教學上也注意滲透德育,，辨證唯物主義教育，愛國主義教育,，熱愛大自然的教育,，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心,。

在班風建設上,，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神,，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽,，____年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部,，狠抓班風,，不論在學風和班風上,，均為年級前列，每個月均能評為文明班,，黃學文同學還被評為南海市三好學生,。____年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班,，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部,。____年擔任206班班主任，并一直帶上高三,，班風學風優(yōu)良,，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生,。

在帶班過程中,，我還注意做好培優(yōu)轉差工作，我沒有放棄任何一個差生,，在教育教學過程中我注意尊重學生人格,，用談心交流、周記,、鼓勵,、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視,，事事得到關心，借以調動其學習的積極性和自覺性,，逐步掌握知識技能,、技巧。如黃頌勝同學,，平時好動,，好結交朋友，上課經常開小差,，成績較差,，針對其性格特點，我經常有意識地做他的思想工作,，明確指出他的缺點和學習上的潛質,，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心,，在高考中,，他終于獲得良好的成績，上了省大專線,。

6.為了提高自己的教育教學水平,，我堅持有計劃,、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點,。

從事教育工作五年來,，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書,，并能結合實際運用到教育教學中,。____年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試,，能熟練應用powerpint,、authorware、flash及網頁技術制作課件,，并制作了個人主頁,。____年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來,。

公務員個人鑒定表 公務員個人總結鑒定篇三

大學生活即將結束,，在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：

在校期間,，在學校的指導,、教師的教誨、同學的幫忙下,，經過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,，自覺自我的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自我塑造成為一個專業(yè)功底扎實,、知識結構完善,、適應本事強、具有團體協作精神的青年,。

當然,，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優(yōu)秀,，三年來,，雖然我的成績一向在提高，但卻始終達不到最夢想的狀態(tài),，主要原因是基礎比較薄弱,，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了,，學習更多需要的是自主性,，于是，長期在教師,、家長督導下學習的我,，一度迷失了方向和動力,，幸虧之后在教師、輔導員和同學的幫忙下,，我從迷失中找回了方向,，從而迎頭趕上，但所以也落下了一些課程,。

二是與同學的聯系還不夠緊密,，和同學交流較少，主要原因是自我作息的時間安排上不夠合理,，未能十分有效地工作與學習,，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間,。其次,，由于自我性格比較內向，不善言談,，又擔心找同學交流會打擾他們的休息,，造成沒能進取主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想,。

在今后的日子里,，我會從自身找原因，改善缺點不足,，改善學習方法,，提高理論水平，在提高自我科學文化素質的同時,，也努力提高自我的思想道德素質,，使自我成為德、智,、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人,。