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幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇一
本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
1,、傾聽(tīng)理解
（1）。能聽(tīng)懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。
（2）。對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）
（3）。能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。
2,、表達(dá)交流
（1）。愿意與不熟悉的人交談,。
（2）,。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整,。
（3）,。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3,、欣賞閱讀
（1）,。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2）,。喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的,。能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。
2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3,、學(xué)習(xí)6—10的加減，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí)。
4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。
6,、認(rèn)識(shí)人民幣,。
7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。
8、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1。幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）。
2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。3。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4,、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
（1）,。熱愛(ài)勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。
（2）,。愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
（3）,。遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試
2、人際交往
（1）,。主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
（2）,。愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性。
（3）,。能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流。
3,、行為規(guī)則
（1）,。會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
（2）,。有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。
4、民俗文化
（1）,。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。
（2）,。了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
（3）,。知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。進(jìn)一步了解身體的主要器官的'重要功能和保護(hù)方法,。遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂(lè),。正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。
2,、體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。
3,、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。
4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過(guò)障礙物,。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。8,、按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動(dòng)中
11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2,、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3,、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,，制作教具,、玩具,、禮品,、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗,。
音樂(lè)領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng),。能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽(tīng)間奏,，音域一般在c1—c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。
2、韻律活動(dòng)
（1）,、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng)。
（2）,、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等,。
（3）、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
（4）,、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
3,、節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。主動(dòng)參與自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色。進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。
4,、欣賞活動(dòng)傾聽(tīng),、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。
1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。
6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
三月份
1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊(cè),，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。
3,、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育,。
5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作,。
四月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、開展“相反國(guó)”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察,，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3,、社區(qū)活動(dòng),，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。
4,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長(zhǎng)狀況,。
五月份
1、慶?！?,、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。
3,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”,，利用周圍的大自然、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。
4、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。
5、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）,。
六月份
1,、開展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng),。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。
4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作,。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇二
我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,(男孩:10個(gè),女孩:13個(gè),全托3個(gè))年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生,。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性,。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個(gè)別如李汐、momoka的注意力集中時(shí)間較短,只能維持8到10分鐘,。高水平幼兒有5個(gè),占25%;中水平的有8個(gè),占43%;低水平的有7個(gè),占32%,。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)查的情況:
l 語(yǔ)言——喜歡聽(tīng)?zhēng)捝实男」髋c王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望與要求,。
l 科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn),。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號(hào)的含義,。但總體來(lái)說(shuō),在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊,。
l 藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽(tīng)辯簡(jiǎn)單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差,。
l 健康——幼兒的走,、鉆、爬能力發(fā)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問(wèn)題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢,。
l 社會(huì)——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ),在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù),。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包。有初步的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí),。
根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)
總體目標(biāo):以游戲的形式增強(qiáng)男孩子對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣,通過(guò)日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣,。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)相處,、學(xué)會(huì)發(fā)展。
1,、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
2、樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話,講故事,。
3,、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述。
4,、能比較正確的運(yùn)用常見(jiàn)的代、動(dòng),、副詞,說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句,。
5、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書的基本構(gòu)成,。
6,、有主動(dòng)探索文字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字,。
1,、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量。
2,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群與
物體的排列,。
3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形,、橢圓形。
4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類
5,、按一定的規(guī)律排序。
6、會(huì)觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。
1,、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系,。
2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì),、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。
3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,。
4,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流。
5,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行制作活動(dòng),。
1、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容,、情感和表現(xiàn)二,、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺(jué)和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱,。
2,、能隨音樂(lè)的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作。
3,、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng),。
4、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化,。
5,、體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。
1,、 欣賞目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美;嘗試用語(yǔ)言,、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感,。
2,、繪畫目標(biāo):在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂(lè);學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的`顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,、左右的關(guān)系,。
3、手工目標(biāo):正確使用多種工具和材料,喜愛(ài)各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡(jiǎn)單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象,。
1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息,、生活習(xí)慣,。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作用,。
3,、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。
4,、能在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo),。
5、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)護(hù)公物,。
1,、具有一定的集體意識(shí)。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。
3,、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契,。
4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式,。
5、懂得關(guān)心他人的一些方法,。
(1) 增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作,隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù),。
(2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準(zhǔn)備,。
(3) 根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物,。
(4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。
(5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行,。
1. 離園時(shí)間和通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育,。
2. 利用“家園天地”讓家長(zhǎng)了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn),。
3. 通過(guò)開放日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到幼兒的幼兒園生活中,評(píng)價(jià)幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量,。
4. 結(jié)合課程需要,請(qǐng) 家長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng),進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。
5. 充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。
6. 舉辦座談會(huì)、專題講座,、親子活動(dòng),、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。
1.三位老師發(fā)揮各自特長(zhǎng),分工合作,共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng),。
2.班上老師平時(shí)作好溝通工作,誠(chéng)懇相待,以“積極,、認(rèn)真”的態(tài)度開展工作。
3,、 定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議,小結(jié)一周各方面的情況,學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃,為班級(jí)的管理共同出謀劃策。
4,、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周,、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化,。
1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,。
3、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng),。
4,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩,。
1、發(fā)放通知,提醒幼兒,、家長(zhǎng)注意假期安全問(wèn)題。
2,、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)情感。
3,、開展主題教學(xué):《我喜歡》
4、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶?；顒?dòng),。
5、組織好秋游活動(dòng),注意幼兒安全,。
1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練,。
2,、開展主題教學(xué):《感官總動(dòng)員》
1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng),。
2、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩,。
3、開展主題教學(xué):《傘的世界》
1,、教學(xué),、玩具制作。
2,、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作,。
3、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》
1,、開展主題教學(xué):
2,、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇三
自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高,，能按自我的意愿畫出自我的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有必須的表現(xiàn)潛力,，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自我的.事情自我做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。小朋友的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,，因材施教,，利用賞識(shí)教育，幫忙每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：
本學(xué)期共有幼兒41名,，男生21名，女生20名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞,，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào)，有必須的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，明白飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)潛力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng),，喜歡唱歌、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則，孩子們理解了愛(ài)國(guó)主義教育，明白自我是中國(guó)人,，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國(guó)慶,、春節(jié)等,，能自我的事情自我做，愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。
透過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：1,、孩子間存在較大的潛力差異,。2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自我,，性格較膽怯,、內(nèi)向。3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。4、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo),，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。
①,、安全工作：
1、對(duì)于陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子;
2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;
3,、每一天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品_，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;
4,、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧,、跑跳,，遵守常規(guī);5、教育幼兒不離開群眾,，不隨便離開幼兒園;
6、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);
②、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好春,、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;
2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;
3,、大,、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;
4,、明白自我的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，教師按時(shí)喂藥，做好記錄
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇四
本學(xué)期,，我和稀罕老師帶xx班,。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園,、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),，根據(jù)教育局,、旗婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健,。
一、工作目標(biāo)：
1,、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例,。
2、不斷加強(qiáng)個(gè)人幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí),，不斷提高保健質(zhì)量,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),，嚴(yán)防孩子食物中毒,。
4、按時(shí)督促家長(zhǎng)帶孩子體檢,，協(xié)助我園做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作,，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高,、體重,、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。
二,、工作要求：
1,、對(duì)新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān)，做到入園到班的幼兒健康合格率為100%,。
2,、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手。
3,、各組每月一次換座位,。
4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,，努力做到一摸,、二看、三問(wèn),、四查,，對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理,。
5,、認(rèn)真檢查、衛(wèi)生和消毒工作,，給幼兒創(chuàng)造清潔,、舒適的環(huán)境,。
6、提醒保育老師加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作,，睡前給幼兒聽(tīng)聽(tīng)故事,，使他們安然地入睡。
7,、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)時(shí)的管理工作,，教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,，對(duì)意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,。
三,、工作要點(diǎn)：
1、做好新生入園到班幼兒體檢工作,，和預(yù)防接種卡登記工作,。
2、做好每天班級(jí)教室清理打掃工作,。
3、做好圖書晾曬消毒工作,。
4,、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的`洗手習(xí)慣,。
6 、做好開窗通風(fēng)工作,，保持新鮮空氣不斷流通,。
7、做好流感的預(yù)防工作,。
8,、督促提醒保育老師，做好每月一次的被子換洗工作,。
9,、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。
10,、做好每天消毒記錄,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇五
今年我教的是中班，幼兒多數(shù)是從小班帶下來(lái)的,，通過(guò)一年的相處,，我對(duì)幼兒和家長(zhǎng)都有了較深的了解,。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方,，活動(dòng)中積極主動(dòng),，經(jīng)過(guò)上學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺(jué)性,、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng),。本學(xué)期,，我班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾名新生，通過(guò)幾天的接觸,，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,，與同伴相處融洽。
1,、知識(shí),、智力
在實(shí)際教學(xué)中，我們既關(guān)注幼兒整體的發(fā)展,，又注重整體平衡與重點(diǎn)突出相結(jié)合,。教師既要面向全體，又要注意因材施教,。從個(gè)體發(fā)展來(lái)講,，在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)其興趣與愛(ài)好有意識(shí)地加以培養(yǎng),。從群體發(fā)展來(lái)講,，要重點(diǎn)幫助那些發(fā)展較慢的幼兒，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高,。同時(shí),，要不斷觀察與了解每一個(gè)兒童的發(fā)展?fàn)顩r，做好準(zhǔn)確分析,，幫助他們向最近發(fā)展區(qū)努力,。為此，我們根據(jù)幼兒能力的不同,，制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。能力強(qiáng)的幼兒在掌握知識(shí)技能的同時(shí),，要開拓思維、不斷地去探索,，嘗試新的發(fā)現(xiàn),，促進(jìn)幼兒將所學(xué)知識(shí)、技能廣泛遷移,，提高智力,；能力一般的幼兒，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，能大膽地嘗試活動(dòng),，與同伴大膽交談，從而掌握知識(shí),，發(fā)展智力,；能力弱的幼兒，在教師地引導(dǎo)和同伴的交流中,，能理解,、鞏固知識(shí)。
2,、社會(huì)性
幼兒是集體的一份子,，如何充分發(fā)揮集體潛在、巨大的教育力量,？對(duì)幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)尤為關(guān)鍵,。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀(jì)律,，主動(dòng)、有禮貌地與人交往,，愿意與同伴合作游戲與操作,。在學(xué)習(xí)新知識(shí)技能時(shí)，幼兒能獨(dú)立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動(dòng),，自己動(dòng)腦筋,、動(dòng)手克服困難，在成人的鼓勵(lì)下反復(fù)實(shí)踐,，完成任務(wù),。幼兒能指出自己的長(zhǎng)短處，肯定自己的價(jià)值,，懂得尊重和欣賞他人,。同時(shí)通過(guò)各類社區(qū)活動(dòng)、廣場(chǎng)演出,、參觀,、訪問(wèn)等,，讓幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，知道這些地方是干什么的,，以及在這里工作的成人的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)者的尊敬。
3,、創(chuàng)新教育
當(dāng)今社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，對(duì)人的全面素質(zhì)的尤為關(guān)注，對(duì)人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高,。在舉國(guó)上下關(guān)注知識(shí)創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新的背景下，人的創(chuàng)新精神更顯重要,。
1,、教育語(yǔ)言：耐心地聽(tīng)別人講話，與同伴用普通話交談,。能用連貫的語(yǔ)言講述自己經(jīng)歷的`事和圖片內(nèi)容,，會(huì)有表情地講故事。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1~6的數(shù)字,，了解各數(shù)的形成,。認(rèn)知各種幾何圖形的名稱、特征等,。
體育：發(fā)展走,、跑、跳,、投擲等基本動(dòng)作,，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。
音樂(lè)：能有表情地演唱歌曲,，并用打擊樂(lè)器伴奏,，學(xué)會(huì)區(qū)分二拍子、三拍子,，喜歡輕松愉快的韻律活動(dòng),。
美術(shù)：學(xué)會(huì)繪畫生活中見(jiàn)過(guò)的物體、風(fēng)景,、人物等,，表現(xiàn)他們的基本特征。
科學(xué)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料制成的日用品和常見(jiàn)的機(jī)器和交通工具,；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,，知道它們的名稱、特征，會(huì)比較其不同,；知道四季的更替和特征,；了解各個(gè)節(jié)日。
2,、保育工作
幼兒園工作是保教并重的,，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的作息,、排泄、盥洗,、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力,。在日常活動(dòng)中,，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑,、開朗,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格,。
在日常生活,、教學(xué)中，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物,，包括：奶類,、蛋類、魚類,、肉類,、蔬菜類，知道其名稱和作用,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,；指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐,，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性,，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為,，讓幼兒懂得快樂(lè)有益健康；讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān),，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，我們還和家長(zhǎng)緊密配合，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),，組織家長(zhǎng)來(lái)園聽(tīng)保健講座,，為幼兒的全面發(fā)展作努力。
為教育好下一代,，僅靠學(xué)校教育是不行的,，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,，形成一股力量,，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此,，我們首先要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，采用互相訪問(wèn)、家園聯(lián)系冊(cè)交流,、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式,，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)提出教育上的要求,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí),，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去消防隊(duì),、街道,、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀,、訪問(wèn),；去敬老院、孤兒院慰問(wèn),；進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等,，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！
九月份：
1,、迎接新學(xué)期開學(xué),，接受區(qū)托幼辦領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查開學(xué)工作。
2,、各教研組,、課題組、班級(jí)制訂好各類計(jì)劃,。
3,、大班家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮及召開全園家長(zhǎng)會(huì)。
4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具評(píng)比,。
5、開展第xx個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)并迎接市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園視察。
6,、加強(qiáng)新操的排練,，小小班盡快穩(wěn)定情緒，進(jìn)行正常的早操活動(dòng),。
7,、選送優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文,。
8,、參加市“主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)”課題開題。
十月份：
1,、國(guó)慶xx周年活動(dòng),。
2、園內(nèi)開展音樂(lè)教育研究活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上,，參加區(qū)觀摩活動(dòng)。
3,、家園半日活動(dòng)開放及早操評(píng)比,。
4、開展敬老節(jié)活動(dòng),。
5,、部分教師參加大專自考。
6,、參加全區(qū)“優(yōu)質(zhì)服務(wù),、取信社會(huì)、公開承諾”行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),。
十一月份：
1,、園內(nèi)開展季節(jié)交替期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
2,、開展“我眼中的兒童”幼兒教師觀察記錄,、教養(yǎng)筆記、案例分析征文評(píng)比,。（11月21日前交區(qū)）
3,、開展“創(chuàng)新型綜合活動(dòng)”練兵活動(dòng)。
4,、為市幼教年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)開放做好準(zhǔn)備（環(huán)境,、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及各專用活動(dòng)室的特色活動(dòng)）
5,、繼續(xù)征集有關(guān)創(chuàng)新教育與主動(dòng)學(xué)習(xí)論文,。（11月底交區(qū)）
十二月份
1、迎接市20xx年“創(chuàng)新教育與主動(dòng)”幼教年會(huì)在我區(qū)召開,。
2,、做好幼兒發(fā)展情況測(cè)試工作。
3,、各專題,、特色匯報(bào)活動(dòng)。
4,、接受各級(jí),、各類的檢查。
5,、開展圣誕活動(dòng)和迎接新年的活動(dòng),。
6、開展幼兒“體育節(jié)”活動(dòng),。
7,、部分教師參加現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。
元月份
1,、各類業(yè)務(wù)臺(tái)賬評(píng)比,。
2、裝訂各類業(yè)務(wù)臺(tái)賬,、雜志,。
3、自制教玩具工作和創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，為迎接新學(xué)期作準(zhǔn)備,。
4,、參加市幼兒“主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)”課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)階段小結(jié)。
5,、開展冬令營(yíng)活動(dòng),。
三足鼎立，為幼兒的成長(zhǎng)加油,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇六
一年一度的假期生活即將拉開序幕了,，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案”,。
一,、 方案簡(jiǎn)介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能,、人際智能、語(yǔ)言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備,。
二、 課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還開設(shè)適宜的.活動(dòng)課程,，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫技能。
漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程,。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次,，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時(shí)
水墨畫：每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次,，每次1小時(shí)
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇七
本班共有幼兒31人,，男孩17名，女孩16名,，其中29名幼兒符合中班的年齡,，4名幼兒年齡偏小,。。一名幼兒為德國(guó)籍兒童,，現(xiàn)在中國(guó)由母親來(lái)照顧,。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球。
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè),、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。
班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃),、利用零星時(shí)間（晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受,。
1、開學(xué)啦（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周）
設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng),，讓孩子在快樂(lè),、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。
2、祖國(guó),、祖國(guó)我愛(ài)你（預(yù)計(jì)實(shí)施：2周）
設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)是什么樣子的,？國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的？通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感受中國(guó)人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。
3、和圖書做朋友 （預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周）
設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，中班孩子對(duì)于圖書,、故事、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長(zhǎng)講故事給孩子們聽(tīng),，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學(xué)會(huì)看圖書,、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測(cè)結(jié)果中顯示出來(lái)地,，我班幼兒講述過(guò)程中語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，有針對(duì)性的開展這一主題活動(dòng),，從而為孩子們提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。
4,、感官總動(dòng)員（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周）
設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對(duì)自己身體的好奇心和探索欲望日益增長(zhǎng)，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒聽(tīng),、看,、嘗、摸,、嗅,，幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。
5,、快快慢慢（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周）
設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快、慢無(wú)處不在,，車速有快慢,，動(dòng)物行走有快慢,，就連吃飯、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
6,、紅色新年（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周）
過(guò)年從來(lái)都是和快樂(lè)密切聯(lián)系在一起的,，中國(guó)年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對(duì)聯(lián),、紅包,、禮物等等）,，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在,，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。與此同時(shí),，什么是中國(guó)年也就盡在其中了,。
1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。
2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方
法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題,。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí)。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>
5、 充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過(guò)程中,，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6、 采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過(guò)講故事,、說(shuō)兒歌,、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7,、 鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
1,、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。
4,、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的'配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合,。
5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
1、 對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒（邵栩?qū)?、王嘉涵）給予更多的鼓勵(lì),，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合,，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處，開心快樂(lè),。
2,、 要給予離異家庭的孩子（傅安琪）更多的關(guān)愛(ài),，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。
3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒
提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。
4,、 對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒（蔡悅靈、王 箐）要多觀察,，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。
5,、 鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒（毛正寧、徐子涵）加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，班級(jí)的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)（紙版畫、彩墨畫,、吹畫,、粉筆畫、沙畫等）,；創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長(zhǎng),、孩子,、老師共同來(lái)參與；嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。
1、 進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。
2、 在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3,、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng)、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。
4、 增強(qiáng)保育意識(shí),，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等）,，不讓家長(zhǎng)把臟衣褲帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
5,、 察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。
四,、班級(jí)管理
1·、認(rèn)真制定月,、周日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理,。
2管理好班級(jí)物品；
3抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇八
本班共有40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的,，其他的小朋友是從小一班升上來(lái)的，年齡上相差不到半年,，新插入1個(gè)孩子,。他們通過(guò)一年的幼兒園生活,，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。
九月份：
1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。
2,、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,，融入集體中,。
3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào),、毛巾號(hào)、床位號(hào),，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置,、愛(ài)護(hù)游戲玩具,。
5、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1,、迎接國(guó)慶，在班里開展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育,。
2、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。
3,、重陽(yáng)節(jié)期間,，組織“爺爺奶奶我愛(ài)你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心愛(ài)護(hù)老人.。
4,、 開展家園互動(dòng)活動(dòng),，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。
5,、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。
6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。
十一月份：
1,、精心組織開展園里安排的'中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”,。
2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富區(qū)域環(huán)境,。
3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人,，會(huì)自己洗臉,，自己整理衣物。愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
十二月份：
1,、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。
2,、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。
3,、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目。
(一)語(yǔ)言
1,、主動(dòng),、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,，會(huì)運(yùn)用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語(yǔ)言,，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。
3,、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美,，會(huì)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。
4,、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(二)科學(xué)：
1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
2,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系,。
3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考能力,，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。
4,、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人,、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果,。
(三)社會(huì)：
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣。
2,、了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。
4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事,。
5、初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,。
(四)藝術(shù)：(音樂(lè))
1,、感知聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色及音樂(lè)的漸快,、漸慢。
2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時(shí)值,。
3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。
(五)美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。
2、認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。
3,、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。
5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),，感受創(chuàng)造美的快樂(lè),。
1、保育工作：每天做好清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。
2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對(duì)手工很有興趣,，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練,。
3,、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)?？茖W(xué)的管理好班級(jí)物品,。
4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備,、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞,，時(shí)修理,。
5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,，不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng)，了解孩子不入園的原因,。通過(guò)家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用，定期出好“家園共育欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
6,、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。
(一)電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)沉著迅速,、簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地報(bào)警，基本要求是：
1,、話報(bào)警時(shí),，要沉著冷靜地?fù)艽?119"火警電話;要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道,、門牌號(hào),、什么新村、幾幢幾室,，說(shuō)明是什么東西著火,，有無(wú)爆炸危險(xiǎn)物品等情況;要講清報(bào)警人的姓名,、單位和所在的電話號(hào)碼;待對(duì)方說(shuō)明可以掛斷電話時(shí)，方可掛斷電話,。
2、報(bào)警后,，要立即親自或派人到單位門口,、街道口或交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場(chǎng),。
(二)生與自救：
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,，起火部位,，著火物質(zhì),，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,，派人到路口迎候消防車。
2,、家中一旦起火，不要心慌失措,，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中備垢簡(jiǎn)易滅火器材,，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。
3,、油鍋著火,，不能潑水滅火,，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,，令火窒息,。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
4,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,，衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門,。
5,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防角電或電器爆炸傷人,。
6,、救火時(shí)有要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延,。
7、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,，不要領(lǐng)戀財(cái)物,。
8、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本,，熟悉幾條逃生路線,。
9、受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,，被褥等向安全出口方向沖出去。
10,、穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。
11,、身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑,，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。室外著火,，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開門,，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,。
(三)水撲救的五種火災(zāi)
1,、電器發(fā)生火災(zāi)時(shí),，首先要切斷電源,。在無(wú)法斷電的情況下千萬(wàn)不能用水和泡沫撲救，因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電,。應(yīng)選用二氧化碳,、1211、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救,，而且要與電器設(shè)備和電線保持2米以上的距離,。
2,、油鍋起火時(shí)，千萬(wàn)不能用水澆,。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。撲救方法是,，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動(dòng)熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上,，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息,。
3、油,、油漆家中貯存的
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇九
全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一） 健康領(lǐng)域
1,、 適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
2,、 獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。
3,、 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù),。
4、 愿意和同伴參加體育活動(dòng),。
（二） 語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、 堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求,。
2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
3,、 喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
（三） 社會(huì)領(lǐng)域
1,、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假
2,、 樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的.快樂(lè),。
3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4,、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四） 科學(xué)領(lǐng)域
1,、 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2,、 樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。 3,、 喜歡操作、擺弄,。
4,、 親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物,。
（五） 藝術(shù)領(lǐng)域
1、 喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2,、 嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫,、剪,、貼,、撕、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。
3,、 用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。
1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
（1）做好家園聯(lián)系工作，召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)目前情況,，配合集團(tuán)調(diào)查讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
（1）正確使用自己的標(biāo)記,；
（2）用正確的方法洗手；
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；
（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶；
（3）能將玩具歸類收好,；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求,。
（2）讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十
全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷。
二
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具、物件睡覺(jué),，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打、推,、咬,、抓）人。
來(lái)園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中,，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子,。
幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí),、姓名,、劑量、時(shí)間等,，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì),、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等,。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110,、119,、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的.自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,。
1,、晨間來(lái)園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn),，幫助幼兒保管或讓家長(zhǎng)帶回,。
2、入廁時(shí),，提醒幼兒地滑,，不推擠，同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面,，幫助或者教會(huì)幼兒怎樣擦屁屁和扎褲子,。
3、餐前組織幼兒洗手,，分組進(jìn)行,，同時(shí)教師應(yīng)該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒,。
4,、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾,、鞋帶是否系好,，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。
5,、幼兒在進(jìn)入寢室時(shí),，教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入寢室，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,，帶班時(shí)不午睡,，時(shí)刻觀察幼兒。
6,、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí),，在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。
7,、教師來(lái)園及離園時(shí),，檢查桌椅、床,、玩具有否不安全,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)前教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓,，注意安全。
8,、離園時(shí)要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲,，并且做好相應(yīng)的護(hù)理工作，讓幼兒在座位上等待自己的父母,，老師沒(méi)有報(bào)到名字的不往外走,。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒,。
9,、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食,。對(duì)于一些不是家長(zhǎng)親手交到老師手里的藥,，一定在電話詢問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)之后再讓幼兒服用。
1,、每月定期召開班級(jí)會(huì)議,，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2、認(rèn)真制訂好月,、周,、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。
3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,，無(wú)丟失,。
5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1,、期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。
2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3,、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
4、組織安排好家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。
6、做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡確認(rèn)工作，確保幼兒的安全,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十一
本班幼兒共計(jì)21人,，男生15人，女生6人,，本班幼兒年齡較小,，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差,。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話,，在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語(yǔ)言,、動(dòng)手潛力方面比較弱點(diǎn),。新幼兒入園以來(lái)，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位,。
從班級(jí)狀況來(lái)看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：
1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生
2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長(zhǎng)間的距離
3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1,、逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、在生活處理活動(dòng)中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,。
4、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。
5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
6,、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣,。
7、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素,。
根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進(jìn)步,。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。
3、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂,。
4,、能在成人幫忙下說(shuō)出畫面上的主要資料。
5,、喜歡聽(tīng)成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性,。
6,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后把書歸位,。
7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2,、樂(lè)意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做,。
3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。
4、能親近教師和同伴,，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事,。
5、在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
6,、喜歡參加群眾活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一齊游戲。
7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示。
8,、明白自我的姓名,、年齡、性別,，明白父母的姓名和家庭住址,。
9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。
2,、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別,、比較、選取,、歸類,、匹配、改錯(cuò),、回憶,、尋找、想象等智力活動(dòng),。
3,、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的.上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。
5,、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形,、方形,。
6、明白一和許多,。
7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。
2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
3,、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng),。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。
飲食方面
1、注意幼兒食品的冷,、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品,。
2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播,。
以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出推薦,。
1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。
2、注意幼兒藥品管理,。
3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。
1,、嚴(yán)格遵守消毒制度。
2,、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單。
3,、每周消毒一次玩具,，每一天消毒餐具、毛巾,、口杯,。
4、每一天清洗幼兒盥洗室,。
1,、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒。
2,、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。
家訪、電訪
1、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪,，家訪工作,。
2、電訪及家訪工作做到有記錄,。
3,、電訪、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家狀況,。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十二
為了使全校師生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,，消防工作尤為重要,，為此我們將在消防工作中牢抓“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針,，緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全”主題,，以“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”為指針,，以消防法為依據(jù)，根據(jù)省,、市,、縣工作意見(jiàn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到各班級(jí),，單元樓層簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校消防安全,，事關(guān)教育改革和發(fā)展的'全局,，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，整體推進(jìn)我校教育進(jìn)程，經(jīng)研究,，制定出我校消防安全工作計(jì)劃如下：
1,、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行,。
2,、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識(shí),，使師生員工了解本崗位的防火措施,，做到會(huì)報(bào)警,，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生,，會(huì)組織人員疏散,。
3、以班級(jí)為單位,，對(duì)各班級(jí)學(xué)生宣傳消防知識(shí),，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。
4,、抓緊校園違規(guī)用電的查處工作,，力求消滅各種火災(zāi)隱患。
5,、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳,，主要以晨會(huì)和專欄的形式展開宣傳。
6,、開展消防知識(shí)安全教育,，各班開展消防主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
7,、總務(wù)處每天要巡查校園一次,，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防調(diào)入是否完好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，并要有記錄。
8,、總務(wù)處要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患,。
9、每天放學(xué)后,，關(guān)鎖教室門窗,，班主任要親自逐層檢查有無(wú)安全隱患,，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題,。
10、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系,，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加強(qiáng)推廣,，以促進(jìn)工作的開展。
總之,，要在實(shí)際工作中,，加強(qiáng)靈活機(jī)動(dòng)的措施，務(wù)必將學(xué)校消防工作做好,，完成學(xué)校賦予我們的使命,，發(fā)揚(yáng)消防官兵精神,，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十三
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，新的開始,。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名,，男生40名,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下,。
通過(guò)開展幼兒園安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的'習(xí)慣,。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害,，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開展,。
1、幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性,。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，深淺適宜,、循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化,，養(yǎng)成習(xí)慣,。
3,、堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合,；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。
4,、知識(shí)教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。
5,、學(xué)校教育與家庭,、社會(huì)教育相結(jié)合。
6,、自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。
1,、和配班教師積極配合,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。
2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4,、盥洗時(shí),，應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。
（1）讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。
（2）教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6,、午休時(shí),，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走,，謹(jǐn)防幼兒走失,。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十四
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級(jí)幼兒人數(shù)為41名,，班級(jí)三名教師,，新來(lái)了一位顏老師,，在平時(shí)的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接,，以保證班級(jí)各項(xiàng)工作得以正常開展,。
本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué),、氣溫變化主動(dòng)增減衣服,、隔毛巾，較為被動(dòng),；幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,，但書寫姿勢(shì)有待糾正，收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，喜歡思考與動(dòng)手操作,；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問(wèn)題,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年,。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
（一）目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動(dòng)的探索性和操作性,，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
措施：1、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級(jí)內(nèi)外的交流,、與家長(zhǎng)的溝通）,，包括對(duì)教案、教材的研究,。
2,、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3,、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性,。
4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的`參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
5、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn),。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn),，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作,。
（二）游戲目標(biāo)及重點(diǎn)
1、角色游戲：
（1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)
a能用動(dòng)作和語(yǔ)言去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。
b創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。
c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。
（2）主題展開
活動(dòng)區(qū)域：銀行、星星舞臺(tái),、寶寶說(shuō)新聞,、棋社、圖書館,、金陵美食,、智力大比拼等。
（3）提供材料：
a鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)廢舊的紙盒,，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報(bào)紙,。
b幼兒從家中帶來(lái)各種拼圖、小型按摩工具,、圖書,。
c教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工,。
d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”,。
（4）幼兒能力
a幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂(lè),。
b幼兒能使用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
c游戲結(jié)束后,，能有條理地收拾玩具。
d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛,。
2,、其他游戲
（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色,。
（2）在智力游戲中,，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、分析,、比較等一系列智力活動(dòng),，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
（三）目標(biāo)：有計(jì)劃地組織美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子用畫筆,、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感,，并善于欣賞生活中的美,。
措施：
1,、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動(dòng)。
2,、平時(shí)日常生活中多提供各類大師作品,、精彩作品，刺激幼兒的感官,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞,，增強(qiáng)幼兒對(duì)美的感受力。
3,、豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的更大興趣,；
4、剪紙活動(dòng)在原來(lái)基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)物體特征的把握能力,。
5,、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍,，激勵(lì)幼兒大膽,、自信地創(chuàng)造美。
1,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
2,、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,，根據(jù)主題的變化，及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容,。
3,、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美。
4,、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角,，鼓勵(lì)幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5,、觀察,、認(rèn)識(shí)各種植物的不同特點(diǎn)。
1,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)對(duì)兩日未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)溝通欄中家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)答復(fù),。
2,、通過(guò)家委會(huì)等形式組織家長(zhǎng)討論幼兒的教育問(wèn)題。
3,、建立班級(jí)圖書館,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解,。
4,、家長(zhǎng)能主動(dòng)積極地配合老師做好班級(jí)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作,。
5、利用家長(zhǎng)資源為班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)提供有益的幫助,。
6,、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用,，請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)參與到我們班級(jí)的論壇中來(lái),，成為我們的特約撰稿員,，和我們共同來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題，從而使更多的家長(zhǎng)來(lái)關(guān)注我們的班級(jí)工作,，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作,。
1、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的教育工作,，做到因人而異,，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信,。
2、時(shí)刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化,，及時(shí)關(guān)心,、理解、幫助他們,。
3,、寬容對(duì)待個(gè)別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子,，和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,。
月份目標(biāo)措施
九月份
1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,，完成各項(xiàng)計(jì)劃,。
2、針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況,，舉行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
3、積極參與早操和自制體育器械評(píng)比,。
4,、和孩子一起豐富區(qū)域的內(nèi)容，參與區(qū)域的管理,。
5,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。
十月份
1,、開展“慶十一,，迎國(guó)慶”主題系列活動(dòng)以愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)，開展“愛(ài)祖國(guó),，爭(zhēng)當(dāng)小小升旗手”的教育活動(dòng),。
2、幼兒講故事比賽,。
3,、逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、安全周活動(dòng),。
8,、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展尊老愛(ài)幼活動(dòng)
9、組織幼兒秋游,。
十一月份
1,、親子運(yùn)動(dòng)周活動(dòng)
2、開展“家長(zhǎng)助教”系列活動(dòng)
3,、結(jié)合“11·9“消防日開展消防安全教育和演練,，舉行幼兒消防知識(shí)競(jìng)賽
4、整理區(qū)域活動(dòng)材料
十二月份
1,、迎新年“我又長(zhǎng)大一歲”的教育主題活動(dòng)
2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
元月份
1、學(xué)期結(jié)束，各類總結(jié)工作,。
2,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。
3,、寒假安全告知
幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十五
根據(jù)市教研院,、縣教研室及縣進(jìn)修學(xué)校工作思路，本學(xué)期我園教師研修工作將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理念為指導(dǎo),，以兒童活動(dòng)與發(fā)展為主題,，本著“發(fā)展內(nèi)涵、共同提高”的原則,，開展以“回歸常態(tài),，活動(dòng)成長(zhǎng)”為核心的主題教研，探索“幼兒玩,、學(xué),、樂(lè)”三位一體的教學(xué)途徑，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展;同時(shí)圍繞提升教師科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容,，開展專題講座,、互聽(tīng)互評(píng)、文本解讀及讀書交流等活動(dòng),，切實(shí)提升教師的學(xué)科素養(yǎng),。
1.關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),。以幼兒發(fā)展為本,，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),、各領(lǐng)域的教育活動(dòng)以及在幼兒園的每一個(gè)生活環(huán)節(jié)開展有效教育,，促進(jìn)幼兒適宜發(fā)展。
2.關(guān)注名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng),。以“打造有效的教研團(tuán)隊(duì)”作為本學(xué)期教研工作的主要目標(biāo)之一,，推進(jìn)幼教理念，以兩大組及各年齡組為團(tuán)隊(duì),，以交流展示和評(píng)比互助為手段,，關(guān)注教師的研討和學(xué)習(xí)，凸顯針對(duì)性和實(shí)效性,，在深化和細(xì)化上下功夫,，努力推進(jìn)教研創(chuàng)新，建設(shè)“學(xué)習(xí),、研討、對(duì)話、合作”的'教研文化,，落實(shí)“教研共同體”的成長(zhǎng),。
3.關(guān)注園本教研實(shí)效性。關(guān)注教研組建設(shè),，繼續(xù)完善各級(jí)各類幼兒園園本教研的規(guī)范工作,，通過(guò)先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng)，引領(lǐng)全縣幼兒園園本教研工作不斷優(yōu)化提升,。4.關(guān)注幼教理念,、教師學(xué)科素養(yǎng)提升為重點(diǎn)，有效促進(jìn)教師整體素質(zhì),。
通過(guò)集體學(xué)習(xí)培訓(xùn),、聽(tīng)課、專題講座,、教學(xué)研討會(huì)等形式,，結(jié)合實(shí)際情況和存在問(wèn)題，開展有效教研活動(dòng)及培訓(xùn)活動(dòng),。具體安排：
周次日期內(nèi)容
1.2月18日—2月24日1.教師報(bào)到,，開學(xué)會(huì)議2.家訪、環(huán)境創(chuàng)設(shè)6.制訂工作計(jì)劃
2.2月25日—3月3日1.2月25日(正月十六)正式上課,，安全教育第一課2.春季開學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),，開學(xué)工作督查3.3月4日—3月10日1.縣慶三八婦女節(jié)主題活動(dòng)2.教研組長(zhǎng)會(huì)議3.參加縣學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)征集
4.3月11日—3月17日1.課題組活動(dòng)2.承辦縣學(xué)前教育素養(yǎng)培訓(xùn)暨教研組長(zhǎng)會(huì)議
5.3月18日—3月24日1.園“半日活動(dòng)組織”評(píng)比2.備課本檢查3.參加縣教學(xué)新苗評(píng)選申報(bào)工作
6.3月25日—3月31日1.教師素養(yǎng)提升園內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)2.參加縣“半日活動(dòng)組織”評(píng)比3.健康教育教案、論文,、案例征集評(píng)選活動(dòng)
7.4月1日—4月7日1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)2.幼兒園教學(xué)教育讀書交流會(huì)3.骨干班研磨活動(dòng),、新教師崗位培訓(xùn)
8.4月8日—4月14日1.教師信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)2.德育教育：《浙江省幼兒園德育教育地方課程教材》文本研讀
9.4月15日—4月21日1.參加縣名優(yōu)教師教學(xué)展2.縣幼兒園科學(xué)教育文本解讀培訓(xùn)第一次集中培訓(xùn)周次日期內(nèi)容
10.4月22日—4月28日1.備課本檢查2.教師外出參觀學(xué)習(xí)(地點(diǎn)3.參加縣幼兒園科學(xué)教育文本解讀培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)
11.4月29日—5月5日1.期中教學(xué)效果檢查2.特色項(xiàng)目培訓(xùn)：創(chuàng)意美術(shù)實(shí)踐策略
12.5月6日—5月12日1.參加縣中年教師基本評(píng)比2.心理健康教育專題講座
13.5月13日—5月19日1.名優(yōu)教師考核、支教教師工作考核2.參加縣園本教研展示活動(dòng)
14.5月20日—5月26日1.縣教壇新秀,、教壇中堅(jiān)評(píng)比3.備課本檢查3.參加縣新教師培訓(xùn)
15.5月27日—6月2日1.“讀好書,、寫心得”活動(dòng)2.參加縣學(xué)科素養(yǎng)教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)
16.6月3日—6月9日1.參加縣幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案及成效評(píng)比2.縣幼小銜接教育第二次研討會(huì)(在本園舉行)17.6月10日—6月16日幼兒園先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng)
