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高考物理必備知識(shí)點(diǎn)篇一
>高考物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理1.電勢(shì)能的概念
(1)電勢(shì)能
電荷在電場(chǎng)中具有的勢(shì)能。
(2)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系
在電場(chǎng)中移動(dòng)電荷時(shí)電場(chǎng)力所做的功在數(shù)值上等于電荷電勢(shì)能的減少量,,即wab=εa-εb,。
①當(dāng)電場(chǎng)力做正功時(shí),即wab>0,,則εa>εb,,電勢(shì)能減少,電勢(shì)能的減少量等于電場(chǎng)力所做的功,,即δε減=wab,。
②當(dāng)電場(chǎng)力做負(fù)功時(shí),,即wab<0,,則εa<εb,電勢(shì)能在增加,,增加的電勢(shì)能等于電場(chǎng)力做功的絕對(duì)值,,即δε增=εb-εa=-wab=|wab|,但仍可以說電勢(shì)能在減少,,只不過電勢(shì)能的減少量為負(fù)值,,即ε減=εa-εb=wab,。
說明:某一物理過程中其物理量的增加量一定是該物理量的末狀態(tài)值減去其初狀態(tài)值,減少量一定是初狀態(tài)值減去末狀態(tài)值,。
(3)零電勢(shì)能點(diǎn)
在電場(chǎng)中規(guī)定的任何電荷在該點(diǎn)電勢(shì)能為零的點(diǎn),。理論研究中通常取無限遠(yuǎn)點(diǎn)為零電勢(shì)能點(diǎn),實(shí)際應(yīng)用中通常取大地為零電勢(shì)能點(diǎn),。
說明:①零電勢(shì)能點(diǎn)的選擇具有任意性,。
②電勢(shì)能的數(shù)值具有相對(duì)性。
③某一電荷在電場(chǎng)中確定兩點(diǎn)間的電勢(shì)能之差與零電勢(shì)能點(diǎn)的選取無關(guān),。
2.電勢(shì)的概念
(1)定義及定義式
電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷的電勢(shì)能跟它的電量比值,,叫做這一點(diǎn)的電勢(shì)。
(2)電勢(shì)的單位:伏(v),。
(3)電勢(shì)是標(biāo)量,。
(4)電勢(shì)是反映電場(chǎng)能的性質(zhì)的物理量。
(5)零電勢(shì)點(diǎn)
規(guī)定的電勢(shì)能為零的點(diǎn)叫零電勢(shì)點(diǎn),。理論研究中,,通常以無限遠(yuǎn)點(diǎn)為零電勢(shì)點(diǎn),實(shí)際研究中,,通常取大地為零電勢(shì)點(diǎn),。
(6)電勢(shì)具有相對(duì)性
電勢(shì)的數(shù)值與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān),零電勢(shì)點(diǎn)的選取不同,,同一點(diǎn)的電勢(shì)的數(shù)值則不同,。
(7)順著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)越來越低。電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是電勢(shì)降低最快的方向,。
(8)電勢(shì)能與電勢(shì)的關(guān)系:ε=qu,。
高考物理必備知識(shí)點(diǎn)篇二
物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié),高考復(fù)習(xí),,一般可分為三輪,。第一輪復(fù)習(xí)是最細(xì)致的復(fù)習(xí),目的是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),,提高學(xué)生的思維,,第二、三輪復(fù)習(xí)則屬于查漏補(bǔ)缺,,因而第一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三階段最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。那么,如何才能達(dá)到第一輪復(fù)習(xí)的最佳效果呢?好方法是復(fù)習(xí)的必備,。
一,、結(jié)合考試說明全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
在第一輪復(fù)習(xí)中,要求仔細(xì)研究考綱,,按照考試說明把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都分析透徹,,不要有遺漏,,做到所有的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)。那么,,如何研究考綱和考試說明呢?北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部老師建議同學(xué)們必須做到以下三點(diǎn):一,、研究命題思想,近年來的物理學(xué)科命題思想基本上是保持一致的,,突出強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,、回歸教材、注重基礎(chǔ),、體現(xiàn)思想等特征;二,、研究考試內(nèi)容,考試內(nèi)容包括學(xué)科知識(shí)和解題能力;三是要研究考試說明的變化,,關(guān)注內(nèi)容的增減和考察能力的變化情況,。只有把考綱和考試說明以及高考真題研究透徹,才能定制出合理的備考計(jì)劃,,為迎接高考做好充分的準(zhǔn)備,。
二、以課本為基礎(chǔ),,夯實(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)
第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo),,就是梳理基本知識(shí)。什么是基礎(chǔ)?當(dāng)然是課本,。第一輪復(fù)習(xí)要對(duì)照教材梳理每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,不留空白。對(duì)于概念不要死記硬背,,而是理解記憶,。從定義、定義式,、物理意義等多個(gè)角度把握,。對(duì)于習(xí)題,新東方一對(duì)一老師不建議采用題海戰(zhàn)術(shù),,第一輪的復(fù)習(xí)要認(rèn)真研讀課本上的習(xí)題和書后題,。夯實(shí)好基礎(chǔ),在二,、三輪的復(fù)習(xí)上才能有質(zhì)的飛躍,。
三、總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),,形成網(wǎng)狀知識(shí)體系
課本中的物理知識(shí)點(diǎn)都是有相互關(guān)聯(lián)的`內(nèi)在聯(lián)系的,,考試說明中明確規(guī)定:高考對(duì)能力的考核放在首位,因此高考題的編制絕非只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,而是考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。在第一輪復(fù)習(xí)中一定要整合物理模型,把具體的問題抽象為模型,,這對(duì)于提高解題能力和解題速度會(huì)有很大的幫助,。因此,新東方一對(duì)一老師叮囑同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中,,既要注重物理知識(shí)的積累也要注意物理模型的總結(jié),。
四、歸納總結(jié)基礎(chǔ)題型及變形
在第一輪復(fù)習(xí)的做題環(huán)節(jié),,要有意識(shí)的將所做過的物理試題進(jìn)行分類整合,。對(duì)于某一類題目的答題方法、技巧要心中有數(shù),。善于歸納總結(jié),,尤其是自己經(jīng)常出現(xiàn)問題的地方。養(yǎng)成良好的總結(jié)習(xí)慣,,以不變應(yīng)萬變,,無論高考的題目怎樣變化,都是由基礎(chǔ)的題型演變而來的,。多總結(jié)題型,,將會(huì)使復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常輕松,避免題海戰(zhàn)術(shù)!
高考物理必備知識(shí)點(diǎn)篇三1.機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),,簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng),,它包括平動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)等運(yùn)動(dòng)形式,。為了研究物體的運(yùn)動(dòng)需要選定參照物(即假定為不動(dòng)的物體),,對(duì)同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),所選擇的參照物不同,,對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述就會(huì)不同,,通常以地球?yàn)閰⒄瘴飦硌芯课矬w的運(yùn)動(dòng)。
2.質(zhì)點(diǎn):用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點(diǎn),,它是一個(gè)理想化的物理模型,。僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)。
3.位移和路程:位移描述物體位置的變化,,是從物體運(yùn)動(dòng)的初位置指向末位置的有向線段,,是矢量。路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,,是標(biāo)量,。
路程和位移是完全不同的概念,僅就大小而言,一般情況下位移的大小小于路程,,只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)中,,位移的大小才等于路程。
4.速度和速率
(1)速度:描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,。是矢量,。
①平均速度:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間(或位移)的平均速度v,即v=s/t,,平均速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的粗略描述,。
②瞬時(shí)速度:運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度,方向沿軌跡上質(zhì)點(diǎn)所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè),。瞬時(shí)速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的精確描述,。
(2)速率:
①速率只有大小,沒有方向,,是標(biāo)量,。
②平均速率:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程和所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速率。在一般變速運(yùn)動(dòng)中平均速度的大小不一定等于平均速率,,只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng),,二者才相等。
5.運(yùn)動(dòng)圖像
(1)位移圖像(s—t圖像):
①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)速度,;
②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),,圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動(dòng);
③圖像與橫軸交叉,,表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊,。
(2)速度圖像(v—t圖像):
①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度,;
②在速度圖像中,,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值。
③在速度圖像中,,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率,。
④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向,。
⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng),;圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)。