物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)，高考復(fù)習(xí),，一般可分為三輪,。第一輪復(fù)習(xí)是最細(xì)致的復(fù)習(xí)，目的是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，提高學(xué)生的思維，第二,、三輪復(fù)習(xí)則屬于查漏補(bǔ)缺,，因而第一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三階段最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么,，如何才能達(dá)到第一輪復(fù)習(xí)的最佳效果呢?好方法是復(fù)習(xí)的必備,。

一,、結(jié)合考試說(shuō)明全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

在第一輪復(fù)習(xí)中，要求仔細(xì)研究考綱,，按照考試說(shuō)明把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都分析透徹,，不要有遺漏，做到所有的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù),。那么,，如何研究考綱和考試說(shuō)明呢?北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部老師建議同學(xué)們必須做到以下三點(diǎn)：一、研究命題思想,，近年來(lái)的物理學(xué)科命題思想基本上是保持一致的,，突出強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際、回歸教材,、注重基礎(chǔ),、體現(xiàn)思想等特征;二、研究考試內(nèi)容,，考試內(nèi)容包括學(xué)科知識(shí)和解題能力;三是要研究考試說(shuō)明的變化,，關(guān)注內(nèi)容的增減和考察能力的變化情況。只有把考綱和考試說(shuō)明以及高考真題研究透徹,，才能定制出合理的備考計(jì)劃,，為迎接高考做好充分的準(zhǔn)備。

二,、以課本為基礎(chǔ),，夯實(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)，就是梳理基本知識(shí),。什么是基礎(chǔ)?當(dāng)然是課本,。第一輪復(fù)習(xí)要對(duì)照教材梳理每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不留空白,。對(duì)于概念不要死記硬背,，而是理解記憶。從定義,、定義式,、物理意義等多個(gè)角度把握。對(duì)于習(xí)題,，新東方一對(duì)一老師不建議采用題海戰(zhàn)術(shù),，第一輪的復(fù)習(xí)要認(rèn)真研讀課本上的習(xí)題和書(shū)后題。夯實(shí)好基礎(chǔ),，在二,、三輪的復(fù)習(xí)上才能有質(zhì)的飛躍。

三,、總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成網(wǎng)狀知識(shí)體系

課本中的物理知識(shí)點(diǎn)都是有相互關(guān)聯(lián)的`內(nèi)在聯(lián)系的,，考試說(shuō)明中明確規(guī)定：高考對(duì)能力的考核放在首位，因此高考題的編制絕非只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而是考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。在第一輪復(fù)習(xí)中一定要整合物理模型，把具體的問(wèn)題抽象為模型,，這對(duì)于提高解題能力和解題速度會(huì)有很大的幫助,。因此，新東方一對(duì)一老師叮囑同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中,，既要注重物理知識(shí)的積累也要注意物理模型的總結(jié),。

四、歸納總結(jié)基礎(chǔ)題型及變形

在第一輪復(fù)習(xí)的做題環(huán)節(jié),，要有意識(shí)的將所做過(guò)的物理試題進(jìn)行分類整合,。對(duì)于某一類題目的答題方法、技巧要心中有數(shù),。善于歸納總結(jié),，尤其是自己經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的地方。養(yǎng)成良好的總結(jié)習(xí)慣,，以不變應(yīng)萬(wàn)變,，無(wú)論高考的題目怎樣變化，都是由基礎(chǔ)的題型演變而來(lái)的,。多總結(jié)題型,，將會(huì)使復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常輕松，避免題海戰(zhàn)術(shù)!

1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng),，它包括平動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)等運(yùn)動(dòng)形式,。為了研究物體的運(yùn)動(dòng)需要選定參照物（即假定為不動(dòng)的物體）,，對(duì)同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，所選擇的參照物不同,，對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述就會(huì)不同,，通常以地球?yàn)閰⒄瘴飦?lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。

2.質(zhì)點(diǎn)：用來(lái)代替物體的只有質(zhì)量沒(méi)有形狀和大小的點(diǎn),，它是一個(gè)理想化的物理模型,。僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)。

3.位移和路程：位移描述物體位置的變化,，是從物體運(yùn)動(dòng)的初位置指向末位置的有向線段,，是矢量。路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量,。

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言,，一般情況下位移的大小小于路程,，只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)中，位移的大小才等于路程,。

4.速度和速率

（1）速度：描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,。是矢量。

①平均速度：質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間（或位移）的平均速度v,，即v=s/t,，平均速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的粗略描述。

②瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻（或某一位置）的速度,，方向沿軌跡上質(zhì)點(diǎn)所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè),。瞬時(shí)速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的精確描述。

（2）速率：

①速率只有大小,，沒(méi)有方向,，是標(biāo)量。

②平均速率：質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程和所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速率,。在一般變速運(yùn)動(dòng)中平均速度的大小不一定等于平均速率,，只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)，二者才相等,。

5.運(yùn)動(dòng)圖像

（1）位移圖像（s—t圖像）：

①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)速度,；

②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動(dòng),；

③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊,。

（2）速度圖像（v—t圖像）：

①在速度圖像中,，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；

②在速度圖像中,，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值,。

③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率,。

④圖線與橫軸交叉,，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向。

⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng),；圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng),。