為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇一

1、讓幼兒掌握著火時(shí)自救的辦法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)幼兒對火的安全意識,。

教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握著火逃生的辦法。

活動準(zhǔn)備

掛圖一幅(著火逃生的正確方法),、火警警報(bào)聲,、碟片(幼兒園著火的小故事)、小毛巾(一人一張),、電 話

活動過程

一,、導(dǎo)入

1、教師播放火警警報(bào)聲,，問：是什么聲音?怎么了?

幼兒回答：火警的聲音,，著火了。

2,、教師：“是嗎?我們一起來看看是不是著火了,。”

二,、活動過程

1,、播放碟片，讓幼兒仔細(xì)看,。

2,、看完后，教師問幼兒：這是哪兒著火了?

幼兒：幼兒園

教師：那小朋友怎么了?

幼兒：有的哭了,，有的在桌子下面,。

教師：后來怎么樣了?

幼兒：老師讓小朋友排好隊(duì)，一只手拿著毛巾,，一只手扶著欄桿排隊(duì)下 樓,。

3、教師重復(fù)講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了,，依依班上的小朋友有的嚇的哭了,，有的嚇的躲在桌子下面，這時(shí)老師叫小朋友們不要著急,，不要慌,，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓,，然后打119電話報(bào)警。

4,、出示掛圖，和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時(shí)應(yīng)該怎么做,。

(首先,，不要慌張，不要到處跑;然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴;最后,，排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓,，撥打火警電話119報(bào)警，注意報(bào)警時(shí)要說清楚地址,。

5,、學(xué)三字經(jīng)

著火逃生

著火時(shí)，勿擁擠

濕毛巾,，掩口鼻

不慌亂,，聽指示

安全道，速逃離

三,、游戲

1,、下面我們就來學(xué)學(xué)著火逃生的辦法吧。

2,、 教師：著火了,，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。(幼兒操作)

3,、教師：彎腰排好隊(duì)快速下樓,，然后報(bào)警。(幼兒操作)

重復(fù)玩2到3次,，加深幼兒映像,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇二

一、活動目的

為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神,，以及進(jìn)一步加強(qiáng)本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，結(jié)合“幼兒園安全周”活動,，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人員

1、時(shí)間：20xx年5月12日上午9點(diǎn),。

2,、地點(diǎn)：石小幼兒園。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三、演練道具

木材少許,、打火機(jī),、滅火器等，濕毛巾或口罩,，每人一份,。

四、 現(xiàn)場人員分工

組長：董靜靜園長 副組長：陳丹丹副園長

成員: 邵佳,、王小艾

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：邵佳

五,、 演練的具體操作程序

幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報(bào)時(shí),，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

疏散順序：

1,、教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：

一樓的小小班,、小二班、小一班,、在本班集合迅速疏散到操場指定地點(diǎn),，大一班、中一班從右邊側(cè)樓梯下,，大二班,、中二班,、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進(jìn)入操場指定地點(diǎn),。

2,、為模擬活動的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離

3,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動,。

5、教師安排：各班正班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位副班教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險(xiǎn)。

6,、在操場集中后,，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，各班組向組長報(bào)告,，確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習(xí)成功。

六,、由董靜靜園長總結(jié)消防疏散演練情況,，最后宣布演習(xí)成功

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇三

我們不玩火

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動準(zhǔn)備：

1,、蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布、扇子等,。

2,、有關(guān)滅火的錄像。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

2,、討論：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話,。

3,、請幼兒看錄像,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己,。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號?！?/p>

討論：用扇子扇,，是不是的辦法?

“小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法,?！?/p>

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答,。

小結(jié)：小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去,，告訴別的小朋友，好嗎?

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇四

消防安全

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

活動準(zhǔn)備：課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：防火;

難點(diǎn)：自救,。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看圖片,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3,、通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花 爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

教師：首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因,、火勢的方向,，并在未形成大的火勢時(shí)，選準(zhǔn)逃生路線,。火勢不大,，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯,、濕被褥，勇敢地沖出去,，千萬別披塑料雨衣,。在家里，要舍棄屋中財(cái)物出逃,，以自身生命安全為重,。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,，因?yàn)樘珴駮谷私佑|煙霧后窒息)捂住口鼻,，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,，想清楚路線,，以免亂闖亂鉆，耽誤了時(shí)機(jī),。盡可能俯身行走或爬行,，在貼近地面30厘米的地方即可,。開門時(shí)，可用衣物包住手,，以免被燒熱的門把燙傷,。如果身上著火，千萬不要跑動,，否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢,。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅,。躲避煙火不要往閣樓,、床底、櫥內(nèi)鉆,。從失火的高層建筑中出逃,，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會斷電,。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,，千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓,，可以在陽臺上等待救援,，并要封住門窗，以防火襲陽臺,。實(shí)在無路可逃,，應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋，緊閉門窗,，往地上潑水,，等待救援。如果已沒有別的出路,，必須從較高的樓層跳下時(shí),，可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上,，從上面慢慢滑下來,。看到救護(hù)人員時(shí),，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物,。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

6,、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇五

生活中的消防員

活動目標(biāo)

1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人,，認(rèn)識消防車,、消防工具以及消防員的一日工作。

2,、知道119是一個(gè)特殊的電話號碼,，并了解基本的自救方法。

3,、幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動過程

一,、導(dǎo)入：

1,、直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個(gè)別的幼兒起來回答)

2,、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答,，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

3、請小朋友閉上眼睛,，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的,，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,，繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具,，防毒面具等)

4,、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸,，去感受,。

二、出示ppt里著火的圖,，提問幼兒,，遇到著火了怎么辦?(請個(gè)別的幼兒起來回答)

1、讓幼兒知道著火了,，第一時(shí)間就要打119,，知道了解119這個(gè)電話的重要性。

2,、繼續(xù)觀看ppt,，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,，走到空曠的的地方,。

3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢,。

三,、游戲活動：我是小小消防員。

玩法規(guī)則：

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇六

一,、活動目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事,。

二,、時(shí)間、地點(diǎn),、參加人員

1.時(shí)間：20__年_月_日,。

2.地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三,、演練道具

濕毛巾或口罩，每人一份,。

四,、現(xiàn)場人員分工

總指揮：__。

副總指揮：__,。

小組成員：全園教職工,。

五、緊急疏散指揮人員職責(zé)

1.總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,，指揮協(xié)調(diào),，及時(shí)掌握情況，并向上級主管部門匯報(bào),，貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令,。

2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理,，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速,、安全地撤離現(xiàn)場,。

3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮,。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識,、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法,。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散,，或用正確的方法躲藏，等待救援,。

注意：

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通,。

4,、為模擬活動的真實(shí)性,，參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外,。

6,、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入活動室，不要在操場隨意走動,。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,，避免擁堵造成危險(xiǎn),。在操場集中后,，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),，并向z副園長報(bào)告,、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇七

勇敢的消防隊(duì)員

一,、設(shè)計(jì)意圖

為了克服幼兒過去單一地,、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索,、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

1,、練習(xí)走,、跑,、鉆,、跳等相結(jié)合的動作;

2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物,、保護(hù)森林,、保護(hù)環(huán)境教育;

3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神,。

三,、游戲器械輪胎、竹梯,、鋼圈,、體操墊、橡皮筋,、動物模具,、紅絲帶。

四,、游戲玩法

1、角色分配：教師――"消防隊(duì)長";幼兒――"消防員"

2,、某消防訓(xùn)練基地,，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……突然,，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火,，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,，終于把火撲滅,，救出了被圍困的小動物,。

3,、規(guī)則：a,、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;b,、注意安全。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇八

設(shè)計(jì)意圖：自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平,、文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率的,，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

活動設(shè)想：價(jià)值分析：

一,、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,，你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng),，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

二,、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

(3)如果火勢很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié)：受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。

(4)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法),。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一,，我拍一,，生命安全數(shù)第一，你拍二,，我拍二,，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三,，我拍三,，消防站里去參觀，你拍四,，我拍四,，安全通道莫堵死，你拍五,，我拍五,，彎腰行走口鼻捂，你拍六,，我拍六,，易燃物品勿亂丟，你拍七,，我拍七,，正確使用滅火器，你拍八,，我拍八,，電器起火拉電閘，你拍九,，我拍九,，著火快打119,，你拍十,，我拍十，消防教育要及時(shí),。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇九

消防安全歌

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》,，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。

2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律,，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌,。

3.使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4.樂意參加音樂活動,，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

活動重難點(diǎn)：

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

活動準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲,、參加過消防演習(xí)活動

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜,、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt,、圓舞板一個(gè)

活動過程：

一.觀看圖片,，回憶現(xiàn)場：

【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景

重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味,，聽到噼噼啪啪聲音,，心里會很害怕。

二.欣賞兒歌,，感受節(jié)奏：

【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣

1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌,，我們一起來看看

2.重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3.小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三.借助圖譜,，學(xué)習(xí)兒歌：

【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助,，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1.再次欣賞兒歌

2.重點(diǎn)提問：

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)

(2)這些標(biāo)志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)

3.分析每張標(biāo)志含義

4.小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯,，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,，這樣消防員叔叔就會趕來救火,。

5.看著圖譜念兒歌：

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

(2)分男女念兒歌，比比誰念得好

6.嘗試跟著老師的掌聲,，有節(jié)奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌,，兒歌內(nèi)容更容易記住。學(xué)會了這首兒歌,，遇到火災(zāi)的時(shí)候我們就知道應(yīng)該怎么做了

四.挑戰(zhàn)速度,，朗誦兒歌：

【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關(guān)

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

2.挑戰(zhàn)第二關(guān)

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

3.挑戰(zhàn)第三關(guān)

關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

4.集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌,。

附兒歌：

你拍一，我拍一,，火災(zāi)發(fā)生別害怕,。

你拍二，我拍二,，安全出口先找到,。

你拍三，我拍三,，淋濕毛巾捂口鼻,。

你拍四，我拍四,，火警電話119,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇十

消防演習(xí)

活動目標(biāo)：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識,。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì),，觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻,。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻,，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn),，討論在家,、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。

(1)提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大,，有很多濃煙,，應(yīng)該怎么做?

(2)小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,，撥打119報(bào)警,，不能乘坐電梯等，如果貨很大,，有很多濃煙,，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場,。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié)：小朋友不玩火,、不適宜燃放煙花 爆竹,、不亂動煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習(xí)活動,，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,，并定期開展消防演習(xí)活動,。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇十一

我是小小消防員

活動目標(biāo)：

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料,。

2、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈;消防車玩具,、電話機(jī);娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

活動過程：

一,、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二,、討論交流：

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說,，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽,。

(2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧,，迅速離開火場,。

四、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎?

2,、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

3、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

4、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇十二

消防隊(duì)員真勇敢

一、活動目標(biāo)：

1,、了解消防隊(duì)員的工作,，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法

2、喜歡消防隊(duì)員,，愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

3,、積極參與交流討論，能大膽地表達(dá)自己的想法

二、活動準(zhǔn)備：一些火災(zāi),、滅火的圖片,、影片

三、活動過程：

1,、觀看圖片,，導(dǎo)入活動,。

(1),、教師播放火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,。

(2),、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬一不小心失火，應(yīng)該怎么辦?

(3),、幼兒自由討論后,，教師組織集體交流。

2,、聽消防隊(duì)員介紹自己的工作,，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。

(1),、幼兒觀看滅火的圖片,，了解消防隊(duì)員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲,、奮不顧身的精神,。提問：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

(2)、幼兒觀看影片,，消防叔叔平時(shí)是怎么練本領(lǐng)的,。

3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下,，認(rèn)識常見的消防標(biāo)志,，了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,，如："嚴(yán)禁煙火",、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇十三

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識,，增強(qiáng)全員防火自救,、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動,，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

一,、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)

時(shí)間：20xx年11月7日 9：50——10：00

人數(shù)：小班至學(xué)前班，6個(gè)班級

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組 長：

副組長：

組 員：全體教職工

三,、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲,；

2,、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育,；

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線,；

4,、幼兒園安全疏散示意圖

四、疏散原則

1,、二樓為先三樓為后,，大班、學(xué)前班從東樓梯到操場,，小中班從西樓梯到操場,；

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù)。（火警警報(bào)響,，廣播通知：“請注意,，這是火火警廣播。小朋友聽到警報(bào)后不要慌亂,，迅速就近用濕毛巾,，捂住口鼻。聽從指揮,，有序退場,，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離,。）

五,、逃生路線

各班聽從疏散員安排,，按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

六,、人員安排

歐陽靈枝,、金俊、胡亞利負(fù)責(zé)：各年級組幼兒的疏散指揮工作

付亞利（準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱）負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場站好,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)

后勤人員：負(fù)責(zé)取出消防器械,，對著火部位滅火同時(shí)注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗：負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話,，聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員,。

門衛(wèi)：及時(shí)關(guān)閉全園水、電,、煤氣,，打開校園大門并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒,。

七,、演練過程

1、警報(bào)聲起,；

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離,；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道,、不驚慌,；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、保育員中間,、配班老師后。不許漏下一名幼兒,。

3,、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊(duì)伍前,、中,、后位置安排到位）

4、集中大操場

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)

5,、演習(xí)結(jié)束

附：活動前的安全教育

一,、組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動手推搡,。

二,、安全注意事項(xiàng)

1、在從教室疏散出來時(shí),，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓，

下樓時(shí)要保持安靜,，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2,、任何人不得故意亂擠,、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

三,、對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的事故,。采取的措施是：

1,、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),。

2,、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3,、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4,、視情況決定是否停止演練活動,。

幼兒園消防安全的活動方案 幼兒園消防安全教育活動設(shè)計(jì)篇十四

火災(zāi)逃生

活動目標(biāo)：

1,、了解簡單的消防安全知識。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1,、事先參觀過消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關(guān)的知識。

3,、彩紙,、記號筆人手一份。

4,、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍,。

活動過程：

一,、談話，回憶消防的相關(guān)知識

1,、消防員叔叔救火時(shí)會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

四、逃生演習(xí)活動

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?