演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

陽(yáng)光校園主題演講稿篇一

大家好!

20xx年已經(jīng)悄然無(wú)息地過(guò)了一大半了，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生,。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的新境地,，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的,。也許,，后者更多一些。是的,，其實(shí),，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,，他們才會(huì)那么說(shuō),，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí),、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人,，從一踏進(jìn)校園就很失望,，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,，隨之逝去的還有自己寶貴的青春,。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人,，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人,。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后,，回憶起大學(xué)時(shí)光,，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面,。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過(guò)去的旅途中,，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,，新的老師，新的同學(xué),，新的旅途,，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出,，面對(duì)這一切,，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀,，拿上我們的曾經(jīng)的利器,，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,，只有付出了行動(dòng),，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),，就要為了他努力拼搏,，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們要立長(zhǎng)志不要常立志,。

人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用,，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想,，一年的理想,，一個(gè)月的理想，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

陽(yáng)光校園主題演講稿篇二

校園本該是一方凈土文明的殿堂,。然而近年來(lái)一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵打架,，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢(shì)過(guò)重而死亡。

這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：

第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康,。中學(xué)生自殺,、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們?cè)谂c他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題,。

第二,、家庭方面

曾有機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征,。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對(duì)象,，孩子學(xué)會(huì)粗暴,、打斗、殘酷,。

第三,、社會(huì)環(huán)境方面

在我國(guó)通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面,。影視作品中,、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面使暴力虛擬化,，潛移默化地教唆孩子們殺人,，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對(duì)以上因素,，我們應(yīng)該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

1,、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及危害,，控制暴力文化的傳播,。

2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告機(jī)關(guān)而機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育,。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的及時(shí)依法給以懲處;

3,、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;

4,、要抓好家庭教育家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng),，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn)學(xué)會(huì)與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害,，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒,，如恐懼和焦慮。所以,，我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)讓暴力遠(yuǎn)離校園!

陽(yáng)光校園主題演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 我是，今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園”,。

當(dāng)我走過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年,，通過(guò)中考那殘酷的選拔考試之后，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí),，我是多么的興奮,，同時(shí)也有些許的緊張，禁不住問(wèn)自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門的時(shí)候,，那優(yōu)美的校園環(huán)境,，那隨處可見(jiàn)的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線，深深地感到著我,，當(dāng)志愿者接過(guò)我的行李,，親切地問(wèn)我所在的班級(jí)的時(shí)候，我的擔(dān)憂早已蕩然無(wú)存,，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù),，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園,，當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候，我們的校園就已充滿了歡笑聲,。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí)，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼,，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好,，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí),，遇到的都是陌生的面孔,，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生，時(shí)過(guò)不久,，慢慢從隔膜到接納,，從接納到相熟，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解,。因此,，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,，忘憂之草”,，被人稱做春天里盛開(kāi)的鮮花,，被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣,，給人們帶來(lái)輕松,、和諧、開(kāi)心,、愉快,，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局,，溝通彼此心靈的渠道,，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感,。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),，你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他,，你喜歡他,，尊敬他。這樣,，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài),。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂(lè);社會(huì)上多一分微笑,，就多了一分安詳;同事間多一分微笑,，就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情;校園里多一分微笑,，就多了一分和諧,。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果,。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠,。它產(chǎn)生在一剎那間,，卻給人留下永久的記憶?！?/p>

微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑,，十年少。生活不能沒(méi)有微笑,，社會(huì)不能沒(méi)有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,，讀書(shū)路上曾屢屢受挫,，就在母在親始終微笑的幫助下,，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于,，曾家四子一婿同時(shí)考中,。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門，開(kāi)出了蓋世精店,。在這里,，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧,，是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,，是撥開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮,。微笑是成人,、成功、成業(yè)的“催化劑”,、“推進(jìn)器”,。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,，豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,。微笑是無(wú)聲的愛(ài)，是溫柔的鞭策,，是表達(dá)深愛(ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言,。

同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞,，是社會(huì)的窗口,，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣,。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,，校園不能沒(méi)有愛(ài)，不能沒(méi)有微笑;沒(méi)有微笑的校園,，就會(huì)失去和諧,、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情,。記得有一個(gè)學(xué)生,，性格比較固執(zhí)。有一次,，因?yàn)樗险n講話,，影響了他人，我就批評(píng)了他,，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬,，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái)。為了不影響課堂,，我暫且沒(méi)有與他理論下去,，只是微笑地表示，下課后我們?cè)贉贤ò?，于是繼續(xù)講我的課,。通過(guò)了解，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),、頂嘴,，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處,。后來(lái)我找到他,，微笑地跟他談心，并且一相見(jiàn),，我首先送給他微笑,，慢慢地，他接納了我,，并能將他的知心話告訴我,，再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興,。

因此,，校園的歡樂(lè)，在很大程度上浸透在親密,、融洽,、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,，融洽的教師使人感到幸福,，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)，這樣的校園不能沒(méi)有微笑,。微笑,，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福,。誠(chéng)然,，微笑不是虛偽，不是做作,，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏,，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度,。一個(gè)懂得生活,，熱愛(ài)事業(yè)，充滿信心的人,，不應(yīng)該沒(méi)有微笑,。微笑是花，微笑是美,，微笑是陽(yáng)光,，微笑是溫暖，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn),，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑使建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧!

我們同在校園這方的天空下,，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春,。我們朝夕相處,，共同求知，共同探討人生,、理想,、未來(lái),，共同指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字!此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏，涌動(dòng)的是同樣的激情!我們是天之驕子,，國(guó)之棟梁,，我們風(fēng)華正茂,，充滿活力,，我們勇于追求,，敢于創(chuàng)造!我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉,，能使沙漠變成綠洲!這才是青春的美麗,，青春的快樂(lè),，青春的本分!因?yàn)橛心銈?，我的青春不再迷茫,，在”求真、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下，我們自由、幸福,、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，感謝三中,，感謝我的好伙伴!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

陽(yáng)光校園主題演講稿篇四

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

她其貌不揚(yáng),，普普通通的，看起來(lái)一點(diǎn)都不惹人注意,。

我覺(jué)得她有點(diǎn)討人厭，因?yàn)樗３Ｕ驹谀闵磉吷敌?，不然就趴在你的課桌上,，故意含糊不清的叫著你的名字，總覺(jué)得有點(diǎn)煩,。全班四十五個(gè)同學(xué),，似乎除了魏泓泉，沒(méi)有一個(gè)喜歡她,，一看見(jiàn)她,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi),。以前我也討厭她,，總覺(jué)得她瘋瘋癲癲的。

但是,，一次綜合課改變了我對(duì)她的看法,。那天早晨，我急急忙忙地去上學(xué),，到了學(xué)校,，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶綜合實(shí)踐課本，我急得快哭了,，春微轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么啦?”“我忘帶書(shū)了?！贝何⒍挷徽f(shuō),，從書(shū)包里抽出她的綜合書(shū),，遞給我，我疑惑不解地問(wèn)道：“難道你不用書(shū)嗎?”“你沒(méi)有同桌不方便,，我可以和吳曉喃一起看?！拔医舆^(guò)書(shū),，上完了這堂課。我知道,，春微遞給我的不僅僅是一本書(shū),，還是一顆溫暖的愛(ài)心,。從此,，我對(duì)她的看法就改變了，我們也成了好朋友,。

春微不僅大方,，而且寬容,。最近，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖,，吳曉楠將貼圖一把搶過(guò)來(lái),，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角，吳曉楠抓住了另一角,，謝榮煥看見(jiàn)了,，走進(jìn)來(lái)，把貼圖從中間撕開(kāi)了,。春微一句話都沒(méi)說(shuō),，我驚呆了，這要是我,，早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了,。然后謝榮煥看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲,，春微苦笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我連座位都沒(méi)有了,。”我一拍胸脯,，對(duì)她說(shuō)：“你去坐謝榮煥的椅子,，出了事我頂著?！贝何⒂终f(shuō)：“算了,，就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧。”

要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度,，我們班不就少了些摩擦,，多了些和諧嗎?

陽(yáng)光校園主題演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

校園生活似一幅優(yōu)美的畫(huà)卷,，畫(huà)卷里有我們嬉戲的樣子;校園生活又似一首豐富多彩的歌,，歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

清晨,，同學(xué)們伴著陣陣涼風(fēng),，踏進(jìn)歡快的校園，開(kāi)始了弟子規(guī)的晨讀,。聽(tīng),，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書(shū)聲,，一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了!

上課時(shí),，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走,，老師就像是裝滿知識(shí)的大海,，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,。課后,，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》等許多好看的書(shū)。

課間,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍,，有的在和同學(xué)聊天，有的在跑步,，有的在跳跳繩,，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊!

體育課和音樂(lè)課是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái),。在體育課上,，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼,。在籃球場(chǎng)上，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué),，看,，他們?cè)谫u力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,，同學(xué)們滿載著一天的收獲,，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路,，回到那美好的家園,。

校園生活是開(kāi)心的，快樂(lè)的;是天真的,，無(wú)邪的;是甜蜜,、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉,，有一句句親切的話語(yǔ),，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。

啊,，校園生活豐富多彩,，校園生活令人難以忘懷。

陽(yáng)光校園主題演講稿篇六

人們都說(shuō)校園里的友情最純真,，如剛熬出的牛奶,，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索,，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花,，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí),，鼓勵(lì)你擦干眼淚,，重新站起……

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來(lái)!

記得在小學(xué)時(shí),，老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫厚厚的日志,，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上,，就會(huì)連忙推脫,，訴苦沒(méi)時(shí)間，我想還是幫她寫吧,。結(jié)果反而變本加厲,，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此,，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí),，她竟然毫不猶豫的說(shuō)：“我可是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫的,?！甭?tīng)后,，我頓時(shí)覺(jué)得，沒(méi)寫就是沒(méi)寫,，不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后,，我和她說(shuō)：“以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō)：“這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機(jī)行事!”我沉默了,，不是她的話我無(wú)言以對(duì),，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽(tīng)勸告,。

下學(xué)期,，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒(méi)有替她分擔(dān),，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿,。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里,，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫時(shí)，班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫了,。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí),，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么,，是我錯(cuò)了,，還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的,。我被老師一頓訓(xùn)斥,，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋,，當(dāng)了回替罪羊,。悲哀!

事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了,，這種友情不需要,。此后，我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò),。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了,。

上了初中，有了嶄新的開(kāi)始,，不同的老師,，不同的班級(jí)，不同的同學(xué),?？墒聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn),。

終于有一天,，我認(rèn)識(shí)了她們,，她們的真誠(chéng)，她們的品質(zhì),，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我,，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門。我開(kāi)始快樂(lè),，我開(kāi)始不再孤單,，因?yàn)椋矣信笥?。每?dāng)我快樂(lè)時(shí),，她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān),。我們一起哭,，一起笑。

“不論是多情的詩(shī)句,，漂亮的文章,，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情,?！?/p>

是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!

陽(yáng)光校園主題演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),，我們的校園變得生機(jī)勃勃。金色的陽(yáng)光輕吻著大地,，青青的小草破土而出,，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的到來(lái);小鳥(niǎo)站在枝頭,，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步,，從寒假回歸，帶著興奮與歡笑來(lái)到美麗的校園,，開(kāi)啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路,。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上,，照在校園里,，我們來(lái)到教室,，聞著泥土與青春混雜的清香，開(kāi)始了寶貴的晨讀時(shí)間。“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。”晨讀是多么美好，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園,，知識(shí)的泉水在每間教室里,，來(lái)回流徜。

午后,，坐在教室里,，十分愜意地拿起一本書(shū),，或認(rèn)真地寫作業(yè),，或全身投入地練書(shū)法,，各做各的一份事,。風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉“沙沙”響,，教室里安靜得只聽(tīng)得自己的心跳聲,。窗外，郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上,，美麗的白靈鳥(niǎo)放聲歌唱。

課間,，歡笑充滿校園,，奔跑的,，打鬧的,，嬉戲的……仿佛身在快樂(lè)的游樂(lè)園?；▋合蛭覀冋惺?，鳥(niǎo)兒為我們伴奏，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來(lái),，一起加入我們的行列,，好不熱鬧!

聽(tīng)，音樂(lè)課上那優(yōu)美的歌聲,，體育課上那慷慨激昂的口號(hào)聲,，實(shí)驗(yàn)課上那熱火朝天的討論聲，微機(jī)課上那清脆的敲擊鍵盤聲……

我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲,，每天都撰寫著一篇篇精美的文章,，每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活,、交友……校園給予了我們太多太多的美好,。陽(yáng)光的校園就像我們的母親，培育我們成長(zhǎng),，在校園里,，我們明白了許多做人的道理。

啊,，陽(yáng)光校園,，伴我成長(zhǎng)。在這美好的青春年華，在這美好的陽(yáng)光校園,，讓我們放飛夢(mèng)想,，揚(yáng)帆起航。

陽(yáng)光校園主題演講稿篇八

時(shí)間匆匆,，眨眼間,，我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開(kāi)六年來(lái)共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛(ài)我們的老師,，心中十分不舍,。離開(kāi)的那一刻，我真的放聲大哭,，但最后我并沒(méi)有這樣做,。

時(shí)間無(wú)情，它一直向前沖,，無(wú)論我怎么挽留它,，它都沒(méi)有回頭。它像是幸災(zāi)樂(lè)禍的,，在我還沒(méi)有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí),，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人,。他們與我有著相同的命運(yùn),，都是“被逼”離開(kāi)了多年朋友的人。雖然我很不滿,，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。

記得剛開(kāi)學(xué),，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇,，但卻感到寂寞，陌生,，無(wú)依靠,。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱情的,。他們跟我打招呼,，我心中十分高興，即是這樣,，我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已,。

隨著時(shí)間的推移，我終于適應(yīng)了初中生活,，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友,，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐,，與我們一起歡聲笑語(yǔ),，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界,。

可能我現(xiàn)在僅僅說(shuō)我們班很團(tuán)結(jié)很友好,，每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心，你會(huì)認(rèn)為很虛偽,。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫(huà)面呈現(xiàn)你眼前,，你就會(huì)相信，我說(shuō)的都是真的,。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了,。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷,。他表情痛苦,，但他卻不肯退出，對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō):“相信我,，我可以的,。”他忍受著一切的痛苦,，不告訴任何人,，廣播響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上,。

搶射響起,，頓時(shí)，我們的心被揪了起來(lái),，但是我們的擔(dān)憂是無(wú)謂的,，在別人看來(lái)，他像是沒(méi)有受過(guò)傷的,，在半路他就遙遙領(lǐng)先了,，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩,?？烧谶@時(shí)，他渾身乏力,，冒出冷汗,，腳痛似乎嚴(yán)重了。老師叫他別參加比賽了,，可是他卻偏偏堅(jiān)持,。他沉默著,，閉著眼睛。我們都看著他,。默默地支持著他,。我心想:時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧,，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是,，無(wú)情的它還在不斷的跑，跑,，跑……

很快,，另外一場(chǎng)比賽，當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來(lái)襲了,。聲再次響起,，這次我們的心仍被揪了起來(lái)。他沒(méi)有剛剛的氣勢(shì)了,。腳痛在折磨這他,。他喘氣十分厲害，令我們十分擔(dān)心,。天啊，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最后,。雖然并不授軍,，但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了,。我們擁抱著這位英雄,，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚……

陽(yáng)光校園主題演講稿篇九

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我是來(lái)至34班的參賽選手宗廷梅,，今天,，站在這個(gè)神圣的演講臺(tái)上，我非常的激動(dòng)自豪,，希望大家能支持我,，鼓勵(lì)我,，我為大家演講的題目是《讓我們?cè)趷?ài)的校園里放飛夢(mèng)想》

清晨,，一縷清風(fēng)送來(lái)了美麗的朝陽(yáng),。蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校沐浴在溫暖的陽(yáng)光里,，光彩照人，美麗極了,。一座座樓房拔地而起,，一塊塊水泥地板悄然而至。告別了往日的殘?jiān)珨嗥婆f危房,，蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校迎來(lái)了她嶄新美麗的外貌，翻開(kāi)了一頁(yè)新的篇章,。

我驕傲,，我是蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的學(xué)生，我幸運(yùn),，我是在座老師們的學(xué)生,，我自豪，我要歌頌我們美麗的學(xué)校,，贊美我們辛勤耕耘的老師,。

“校園是我家，老師像媽媽……”聽(tīng)著這首歌,，我總是心情激動(dòng),，一股股暖流頓時(shí)流遍全身。老師,，都說(shuō)您用知識(shí)培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您是在用您的愛(ài)陶冶著我們的情操，激勵(lì)著我們前進(jìn),，您是在用愛(ài)詮釋著您的工作,，譜寫著您的人生。

有老師的地方就有愛(ài),，有愛(ài)的地方就有感人的故事：記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的深冬,，初三21班的教室突然少了一個(gè)學(xué)生。這個(gè)學(xué)生是逃學(xué)了嗎?不是,。是家里有事來(lái)不了了嗎?不是,。此時(shí)，這個(gè)學(xué)生正在承受著病魔的折磨,，他就是勤奮刻苦,，為人老實(shí)的祖守文。老師通過(guò)四處打聽(tīng)才知道：祖守文是因?yàn)橥鈧腥緦?dǎo)致腿上肌肉萎縮腐爛,，如果得不到好的治療,，蔣面臨截肢的下場(chǎng)。截肢,，這對(duì)于一個(gè)正處于花季的少年來(lái)說(shuō),，這將是一個(gè)致命的打擊呀!更讓人傷心的是：祖守文因?yàn)榧依餂](méi)錢已經(jīng)放棄了治療……老師是看在眼里疼在心里呀!班主任代老師到城里四處求助,，奔波勞累了許多天，可還是一無(wú)所獲,。學(xué)校里的老師們組織了一次次的捐款,，老師們先帶頭捐款，把自己省吃儉用的錢拿了出來(lái),。望著錢一張一張的增多,，老師們緊繃的臉終于舒展了，因?yàn)橛辛隋X,，祖守文就有了希望了,。在老師們的帶領(lǐng)下，全校的學(xué)生也展開(kāi)了轟轟烈烈的募捐活動(dòng),，有捐一元的,，五元的，有的同學(xué)甚至捐了十元二十元的,，這可是同學(xué)們一個(gè)星期的生活費(fèi)呀?有的同學(xué)說(shuō)：老師們都捐那么多,，我們也不能太少，大不了餓幾天肚子……多么樸實(shí)的話語(yǔ),，多么善良的同學(xué)呀!望著這感人的一幕幕,，我的內(nèi)心又感動(dòng)又自豪。我被老師和同學(xué)的愛(ài)心所感動(dòng),，我為我能生活在這樣的集體而深感自豪,。老師們冒著嚴(yán)寒連夜把錢送到了祖守文同學(xué)的家里，有了全校師生們的捐款,，祖守文同學(xué)終于又重返了校園,。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”,，我要說(shuō),，我們的校園因愛(ài)而變得美麗，我們的老師因愛(ài)而變得美麗,，我們的學(xué)習(xí)生活因愛(ài)而變的豐富多彩!

老師的愛(ài),，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。老師的愛(ài)是天下最偉大,，最高潔愛(ài),。 同學(xué)生病，老師一口氣把她從學(xué)校背到衛(wèi)生院,，像父母一樣噓寒問(wèn)暖,，關(guān)懷備至，這是老師的關(guān)懷愛(ài);同學(xué)犯錯(cuò)誤,，老師嚴(yán)加批評(píng)甚至還拿棍子使勁的打,，這是恨鐵不成鋼的愛(ài);同學(xué)得獎(jiǎng)，最先笑的合不攏嘴的是老師,，這是老師欣慰的愛(ài);同學(xué)錯(cuò)學(xué),，最先悲痛難過(guò)的還是老師，這是對(duì)同學(xué)惋惜的愛(ài)……

老師,，您用愛(ài)教會(huì)我做人,，您用愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。

老師,，在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師,，再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師,，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干,?！崩蠋煟谴盒Q,，為您的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了您的一身;老師,，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂,，讓我成為一個(gè)有所知,，有所為的人才;老師，您是我們靈魂的工程師,，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸,，讓我們告別渺小與懦弱。

伴隨著新學(xué)校的建成,，在在座老師們的培養(yǎng)下,，我們將信心百倍，眾志成城,，向著理想的彼岸駛?cè)?。同學(xué)們，在這充滿愛(ài)的校園里,，讓我們放飛夢(mèng)想,，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們,，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好,，更加光輝燦爛,。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪,，明天,，讓學(xué)校為我們而自豪!

陽(yáng)光校園主題演講稿篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

清晨,，和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)美麗的校園,，照耀著一張張稚嫩的臉龐，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)自己的教室,。不時(shí),，朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園，匯成一首最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,。

陽(yáng)光校園是我們共同的家,。在這個(gè)大家庭里，我學(xué)會(huì)了說(shuō)：我能行!初入校園,，我是一個(gè)害羞的小女孩,，不善言詞，不喜歡參加學(xué)校的活動(dòng),。直到有一天,，我的班媽媽周老師，親切地對(duì)我說(shuō)：“君君,，你是一個(gè)特別棒的小朋友,。但是，你要是再勇敢一點(diǎn),，更有自信一點(diǎn),，就更好了。現(xiàn)在老師有一項(xiàng)任務(wù)交給你,，明天該咋們班值日,，你來(lái)做小小播音員，能行嗎?”看著周老師滿臉殷切的希望,，我實(shí)在不忍心拒絕,，硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)，但心里早已是小鹿亂撞了!我在心里不停地問(wèn)自己：我能行嗎?我能行嗎?我暗下決心,，我一定得行,，這不只是我一個(gè)人的事，這是關(guān)系到我們整個(gè)班集體榮譽(yù)的事情。下午放學(xué)后,，我苦練第二天的廣播詞,，直到背得滾瓜爛熟才肯罷休。第二天,，我順利地完成了播音任務(wù)，我激動(dòng)地大聲叫起來(lái),，我成功了!我能行!從此以后,，我愛(ài)上了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，藝術(shù)節(jié),，童歌會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)到處都有我的身影。同學(xué)們,，我們要堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō),，我能行!每日一句“我能行”就能克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑,，從而找到正確的方向,，實(shí)現(xiàn)心愿。做陽(yáng)光少年,，做“我能行少年”,，像中國(guó)共產(chǎn)黨一樣，不斷創(chuàng)造奇跡,，將不可能變成可能,，將可能變?yōu)橐欢ā?/p>

在這個(gè)陽(yáng)光大家庭里，我最愛(ài)的是我們小蜜蜂中隊(duì)!在這個(gè)集體里,，總是充滿了溫暖,，充滿了感動(dòng)。記得有一次自習(xí)課,，譯文同學(xué)生病了,，不停地咳嗽，最后還吐了一地,。課桌上,，椅子上，地板上,，到處都是嘔吐物,，整個(gè)教室充滿了刺鼻的異味。譯文同學(xué)難過(guò)得哭了起來(lái),。這時(shí),，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人責(zé)備她，大家都積極地、主動(dòng)地去幫助她,，照顧她,。有人推開(kāi)了窗戶，讓新鮮的空氣流進(jìn)教室;有人拿起掃帚開(kāi)始清理嘔吐物;有人擦起了桌椅;有人輕輕地拍著背安慰她;還有人體貼地遞過(guò)一杯熱開(kāi)水,。整個(gè)教室里,，大家嗅不到異味，只被這濃濃的暖意包圍著,。我們是“小蜜蜂中隊(duì)”里一只只團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的小蜜蜂,，我們是最親密的好伙伴,。

陽(yáng)光校園就是一個(gè)大花壇，我們都是花壇里沐浴著陽(yáng)光含苞待放的花朵,。同學(xué)們,，讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)習(xí)做一名敢于說(shuō)我能行的少年,，做一名懂得欣賞別人,，感恩集休的少年，做一名真正的陽(yáng)光少年!

陽(yáng)光校園主題演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生中最美好的回憶,，便是同你的友誼。

你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)班的,。

那天，太陽(yáng)被鮮紅的朝霞掩映著,，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái),，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。校園籠罩在金色的陽(yáng)光中,。

很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我與你都不熟，跟別人說(shuō)起你時(shí)也只是稱為“那個(gè)新同學(xué)”,，直到你來(lái)到這個(gè)班第二期,，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌。

起初我們互不說(shuō)話,。過(guò)了幾天,，才開(kāi)始互相了解。你很愛(ài)賣萌,，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道,。你一賣起萌來(lái),，特別討人喜歡。你越來(lái)越大方,，在我們面前也不顯羞澀,，大膽地展示自己，整天嘻嘻哈哈,，大大咧咧,。唉!要不是你的一頭秀發(fā)，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了,。

你對(duì)小動(dòng)物們是情有獨(dú)鐘,，對(duì)動(dòng)物們可比對(duì)我好多了，一有錢就去買蠶啊,，金魚(yú)啊，小烏龜啊什么的,，我都替你心疼錢,，而且還給他們提供舒適的“住房”，美味的食物,。它們真是碰到一個(gè)好主人,。你也總是在我耳邊講你的動(dòng)物們的故事。要知道,，我可是最怕小動(dòng)物了,，聽(tīng)了你講的故事，我——更怕了!

你呀,，真的特別好強(qiáng),。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng)，就你沒(méi)理也要爭(zhēng),，而且一定要贏,。作為你的鐵友，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無(wú)理力爭(zhēng),，真的佩服你的嘴皮子功夫,。

六年級(jí)那年，我們有了個(gè)派,，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋,，一起鬧，一起吵架,，一起嬉戲,。我們中不管誰(shuí)受了欺負(fù)，一定要一起鬧,，討回公道,，勢(shì)氣老大了。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨，笑看萬(wàn)物,，總是黏在一起談天說(shuō)地,。四人當(dāng)中，就屬你最有趣,，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事,。

時(shí)間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,，你說(shuō)你不想離開(kāi)學(xué)校,，不想與我們分開(kāi)。我們又何嘗不是啊?校園里的每一個(gè)角落,，都裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ),。雖說(shuō)天下無(wú)不散的宴席，但我們心中是多么不舍啊!

在陽(yáng)光下,，校園里,，靜靜地，我又想起了你,，想起了你這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的小伙伴,。

陽(yáng)光校園主題演講稿篇十二

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng),。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí),、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利,。

雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花,。

我愛(ài)校園,，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,，更加動(dòng)人，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

陽(yáng)光校園主題演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們的校園里到處充滿著活力。清晨,，柔和的陽(yáng)光灑在校園里，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力,。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞,，鮮艷的花朵迎著太陽(yáng)露出笑臉，地上的小草伸著懶腰,，探著腦袋,，盡情地欣賞著校園的美景，枝頭小鳥(niǎo)清脆的鳴聲和著朗朗的書(shū)聲,，那感覺(jué)妙極了,。

做完早操，老師們就帶著學(xué)生去跑步,，同學(xué)們你追我趕，毫不示弱,，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)久久回蕩,。一下課,，那就更熱鬧了，有跳皮筋的，有踢毽子的，有打乒乓球的，有的同學(xué)用石頭在操場(chǎng)的地上畫(huà)格子,，跳著玩;有的在打羽毛球，看，那個(gè)劈殺多么凌厲，姿勢(shì)多么瀟灑,，旁邊的同學(xué)都為他喝彩;有的同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑,，他們你追我趕,，跑個(gè)不停,，被追的同學(xué)不時(shí)的往后看,，氣得追的同學(xué)加快了腳步……

不過(guò)最動(dòng)人的還是那一束束溫暖的陽(yáng)光了,。有一次,，我正在上體育課,，一個(gè)小朋友在和同伴賽跑時(shí)不慎摔倒。這時(shí)，一只大手輕輕扶起了他,，原來(lái)是一位老師,，這位老師對(duì)他笑了笑說(shuō)：“以后可要注意點(diǎn),。”說(shuō)完就走了,，雖然,，我看到的只能是她的背影,，但我覺(jué)得,，那背影正在釋放出耀眼的光芒。這光芒讓依然寒冷的初春天變得溫暖起來(lái),。我們的校園溫暖無(wú)所不在?？傆浀媚莻€(gè)下雨天了,，那天上午天氣晴朗,，可到了傍晚陰云密布,，滂沱大雨傾盆而下,，哎,，正在我苦惱的時(shí)候,，好朋友吳瀟雨撐著傘說(shuō)：“走吧,，我送你回家,?！痹谟曛形野l(fā)現(xiàn)她的半身已經(jīng)濕透了,。我鼻子一酸，但當(dāng)著她的面我沒(méi)有哭出來(lái),。天已經(jīng)很晚了，雨還在不停的下,，吳瀟雨臨走時(shí),，她頻頻向我招手，她的身影在雨中變得糊涂,，最終消失在遠(yuǎn)方……

陽(yáng)光是燦爛的,，陽(yáng)光是溫暖的,，它需要我們用愛(ài)去創(chuàng)造,，它需要我們用心去感受,。這就是我的學(xué)校—一所沐浴在陽(yáng)光中的校園,。

陽(yáng)光校園主題演講稿篇十四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我為大家講話的主題是“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”,。

早晨,，當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)把金燦燦的光芒灑在大地上,，當(dāng)早起的鳥(niǎo)兒唱起了第一首歌曲，當(dāng)薄薄的晨霧還籠罩著每一棟建筑樓時(shí)，校園里卻早已是一片歡聲笑語(yǔ)。校門緩緩地打開(kāi)，同學(xué)們興高采烈地背著書(shū)包，和伙伴們一同走進(jìn)了教室，開(kāi)始一天的讀書(shū)生活,。然而，你是否聽(tīng)到,，在三樓的某個(gè)教室里,，正響著瑯瑯的讀書(shū)聲。同學(xué)們拿著書(shū),，認(rèn)真地朗誦著課文,，整齊有序，儼然一只受過(guò)訓(xùn)練的精英隊(duì)伍,，成為了整個(gè)校園里一道亮麗的風(fēng)景線,。

沒(méi)錯(cuò)，它就是我們初二1班,。初二1班,，六十五位同學(xué)，相聚在一起已經(jīng)有兩年,。這兩年里,，我們從互相的不認(rèn)識(shí)，走到了今天的彼此熟悉,。下課了,，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一堆，五個(gè)一群地聊著天,?；蚴潜容^著上次考試成績(jī)的高低，或是評(píng)價(jià)著最新的時(shí)事新聞,，或是談?wù)撝罱陌素栽掝},，或是交流著游戲攻略。有玩得好的同學(xué)還結(jié)成了鐵哥們,、好閨蜜,。

初二1班是一個(gè)強(qiáng)大的班級(jí),。20xx年下半年，學(xué)校開(kāi)展了“校園體育文化節(jié)”活動(dòng),。當(dāng)班主任李老師宣布體育文化節(jié)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名開(kāi)始時(shí),，一下課，一大堆人圍到了體育課代表的周圍報(bào)名參加比賽項(xiàng)目,。當(dāng)時(shí)我不可思議地看著這一切,，難道我們班的每一個(gè)人都有能力為班級(jí)爭(zhēng)光嗎?當(dāng)時(shí)的我一直覺(jué)得同學(xué)們拿不到獎(jiǎng)?？墒?，現(xiàn)實(shí)卻出乎我的意料。星期四下午放學(xué)時(shí),，一天的項(xiàng)目都結(jié)束了，我邀了同學(xué)一起去看成績(jī),?？帐師o(wú)人的操場(chǎng)上，告示牌孤零零地立在那里,。我們走過(guò)去,，開(kāi)始一條一條的看?！澳凶?00米短跑,，第一名，初二一班……”我驚異地發(fā)現(xiàn),，一條條的項(xiàng)目中,，我們班居然有很多第一第二名，他們的名字高傲地立在公告欄的第一排,。是啊,，那些跑步的同學(xué)，他們哪個(gè)沒(méi)有奮勇拼搏,，向前沖鋒只為了跑得更快;那些跳遠(yuǎn)的同學(xué),，他們哪個(gè)沒(méi)有用盡全力，頑強(qiáng)拼搏,，只為了跳的更遠(yuǎn)?正是由于同學(xué)們的齊心協(xié)力,，我們才能夠一舉奪得班級(jí)比賽總分第一名的頭魁。

初二1班是一個(gè)友愛(ài)的班級(jí),。在校園體育文化節(jié)期間,，出于想挑戰(zhàn)自己，我也不報(bào)希望地報(bào)了一個(gè)1000米長(zhǎng)跑,，心中一直告訴自己沒(méi)希望,。比賽馬上就到了,，我跟隨裁判和其他運(yùn)動(dòng)員一起進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心里壓根兒就不希望同學(xué)們看到我出洋相,，很好,，沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)，我心中不禁松了一口氣,，同時(shí)也有點(diǎn)小小的遺憾,。“預(yù)備——開(kāi)始!”一聲令下,，我們?nèi)缤话銢_出去,，我在心里盤算著自己如何節(jié)省體力，準(zhǔn)備最后的沖刺,。突然,，我看到操場(chǎng)的欄桿外邊黑壓壓站了一大群人，不停地喊著“加油”,，那竟然是我們班的同學(xué)!老師和學(xué)生們,，此時(shí)都站在了欄桿外面注視著我，不停地為我加油助威,。我突然感到心中一震,，腿竟沒(méi)有那么酸了，一股感動(dòng)之情油然而生,。在他們的鼓勵(lì)下,，我頓時(shí)充滿了自信，努力向前沖刺,。雖然最終沒(méi)有取得很好的成績(jī),，但是，我收獲到了班級(jí)的鼓勵(lì),。難道還有什么比這更珍貴的嗎?

初二1班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),。20xx年12月，學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng),。身為班長(zhǎng)的我也想為班級(jí)爭(zhēng)回一個(gè)榮譽(yù),，毅然決然地報(bào)名參加了活動(dòng)。很快,，就有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)名參加我的節(jié)目,。我們編排的是《美女與野獸》，這是一個(gè)難度很大的童話劇,。為了排練,，我特意建了一個(gè)群，白天就拉著同學(xué)們?cè)谑彝馀啪殻砩蟿t是在群里面和大家討論劇本的刪改,。幾個(gè)月的時(shí)間,，因?yàn)榇耸拢揖拱疽拱境隽艘粚雍窈竦暮谘廴?。在排練的過(guò)程中,，肯定也碰到了不少麻煩，例如演員不配合,、動(dòng)作不到位等等,。為了這些，我們犧牲了這幾個(gè)月所有的體育課用來(lái)排練,，卻沒(méi)有幾個(gè)人有怨言,，仍舊跟著一起排練。最后,，我們班的《美女與野獸》獲得了比賽的二等獎(jiǎng),，對(duì)我們而言已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。

是啊,，類似這樣的事情還有很多很多,，多到說(shuō)不完。這兩年的初中時(shí)光,，讓我學(xué)到了很多,。我要感謝初二1班這個(gè)集體,，是它讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我學(xué)會(huì)了謙虛,，讓我學(xué)會(huì)了進(jìn)取,。我要感謝初二1班的每一個(gè)同學(xué)，是他們陪伴了我兩年,，陪我玩耍,，陪我聊天，陪我學(xué)習(xí),，為我排憂解難,。我很慶幸我被分配到了這個(gè)班級(jí)，在我看來(lái),，初二1班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮勇拼搏的集體，是一個(gè)陽(yáng)光向上,、熱情進(jìn)取的集體,。這個(gè)想法，我永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,。

初二1班,，感謝你!初二1班的同學(xué)們,，感謝你們!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

陽(yáng)光校園主題演講稿篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

清晨,，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑向大地，我們背著書(shū)包,，踏著輕快的步伐來(lái)到了校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容,，校園顯得格外美麗,。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光,，一種活力,，一種書(shū)香氣息向你迎面撲來(lái)。

樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,，花兒正在向我們微笑,，小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充沛,，男生在打籃球,，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線就是那些“小書(shū)蟲(chóng)”的身影了,。不管是高年級(jí)同學(xué),，還是低年級(jí)同學(xué)，都很喜歡閱讀,。走近一樓,，就能看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹們正在看童話書(shū)，他們?nèi)鍌€(gè)坐在一起,，津津有味地讀著,，往高樓走便能看到高年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著，獨(dú)自坐在座位上安靜的看著書(shū),。正是因?yàn)槲覀內(nèi)绱藧?ài)看書(shū),，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì)有“書(shū)香校園”的稱號(hào)。

書(shū)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。生活沒(méi)有了書(shū),，就會(huì)變得像一杯白開(kāi)水，極其平淡,。書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開(kāi)拓我們的視野,，蕩滌我們的心靈,。

生活在這個(gè)充滿書(shū)香的校園里，我的心靈也得到了熏陶,。漸漸地,，我從小時(shí)候?qū)?shū)的排斥到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開(kāi)書(shū)香氣息的學(xué)校氛圍,。有一次,，我去圖書(shū)館看書(shū)竟然忘記了時(shí)間，直到管理員提醒我：他們快要下班時(shí),，我才依依不舍地放下書(shū)回家,。寫作文時(shí)，我作文中的好詞好句就是從書(shū)中積累起來(lái)的,。讀一本書(shū),，就像與一位有思想的人進(jìn)行對(duì)話;讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往浩瀚知識(shí)之海的門;讀一本書(shū),，就像接受智慧女神的洗禮,，渾身的每一個(gè)細(xì)胞都洋溢著獲得知識(shí)的喜悅。

我的校園是一個(gè)充滿書(shū)香氣息的陽(yáng)光校園,。它像一塊富含營(yíng)養(yǎng)的黑土地,，孕育著我這顆渴望知識(shí)的種子并呵護(hù)著我，讓我向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),。

陽(yáng)光校園主題演講稿篇十六

各位老師：

大家好!

今天,，是我第一次鄭重的站在演講臺(tái)上，雖然這個(gè)演講臺(tái)不是那么華麗耀眼,，但我依然充滿熱情,。因?yàn)槲也皇窃?shī)人,，所以我不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我也不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值;我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我校取得的成績(jī),。然而,，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用凝重的感情,，唱出我最動(dòng)人的頌歌--我愛(ài)我校。

我愛(ài)我們學(xué)校,，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_(kāi)拓,、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,。他們本著一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生的辦學(xué)宗旨,，大膽改革,，使我校的課程改革走在了的最前列，并取得了可喜的成績(jī),。我們經(jīng)過(guò)努力探索有了具有自我特色的課堂教學(xué)模式,，這種模式既培養(yǎng)了學(xué)生的自主探索能力和創(chuàng)新能力，也提高了課堂教學(xué)效率,，贏得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致贊賞,。

在建校這幾年中，校領(lǐng)導(dǎo)一直在努力改善校園環(huán)境,，爭(zhēng)取為老師們提供好的工作場(chǎng)所,，校園網(wǎng)絡(luò)也為教學(xué)工作打開(kāi)了一扇窗，使我們能夠最快的了解社會(huì)信息,，關(guān)注教育動(dòng)態(tài),。我們的領(lǐng)導(dǎo)在生活上也無(wú)微不至的關(guān)心照顧每一位教師。有的老師生病了,，他們前去探視,。哪位老師家里有什么困難，他們就帶去關(guān)心,、帶去問(wèn)候,，在精神上給予極大的安慰。

都說(shuō)學(xué)校與社會(huì)相比,，是一片凈土,，少了勾心斗角，沒(méi)了爾虞我詐,，我們中心小學(xué)則更是凈土中最純潔的那一部分,。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，看到的還是寬容,。所以，我在中心小學(xué)的這幾年,，從為人處事,，到專業(yè)業(yè)務(wù)，都收獲頗多,。

我愛(ài)我校,，還因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家,、愛(ài)生如子的教師,。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋,，把他們的大好青春,，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè),。他們辛辛苦苦,、任勞任怨，數(shù)十年如一日,，默默地奮斗在教學(xué)崗位上,，甘為人梯讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰,。他們甘為蠟燭,，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng),，成才,。在他們的帶動(dòng)下，我們中青年教師更增加了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心,，肩負(fù)著學(xué)校教育教學(xué)的重任,，成為我校的中堅(jiān)力量。

每當(dāng)我將目光注視校園的時(shí)候,，就會(huì)感受到一種令人心顫的,，滾燙的東西，那是所有中心小學(xué)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,，正是這種勤業(yè),，勵(lì)志，求是,，創(chuàng)新的精神在激勵(lì)著我,，鼓舞著我、鞭策著我!我愛(ài)我校,，我為我們的教師感到驕傲!我愛(ài)我校,，我更為我們的學(xué)校感到自豪! 生命屬于我們只有一次,，我們應(yīng)該把它描畫(huà)得更加光彩,。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團(tuán)大旗，在家長(zhǎng)和學(xué)生期望,、信賴的目光中走向磨難,，去作韌性的拼搏,，走向東方，笑迎初升的朝陽(yáng),，走向成功,，去鑄就人生的輝煌吧。

謝謝大家!