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反對校園欺凌講話稿 反對校園欺凌發(fā)言稿篇一

大家好!

下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施

一是開展專題教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，充分利用品德與社會,、心理健康和安全教育課,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性,，這樣做不但損害了他人的身心健康,，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪,。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,，彼此愛護(hù)，共同進(jìn)步,。同時,，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。

二是完善工作制度,。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。請鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校開展法制教育,。加強(qiáng)對外來人員的管理，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度,，值班人員做到24小時手機(jī)開通,。

三是明晰工作責(zé)任。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人,，及時處理,。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

四是強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo),。學(xué)生上下學(xué)時段校門口保證2名教師執(zhí)勤，對不熟悉的大人來校接學(xué)生,，除了反復(fù)詢問外,，必須查驗身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息,，學(xué)生,、來人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查，對校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通教育處理,，做好記錄并及時向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮?/p>

反對校園欺凌講話稿 反對校園欺凌發(fā)言稿篇二

老師們，同學(xué)們：

大家好,！我是來自高x（x）班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》,。

校園欺凌,，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象,。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會,，校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語威脅、戲弄,、辱罵,、奚落、嘲弄,、起外號,、說壞話、制造謠言,、社會排斥等,，也包括身體方面的打、踢,、推搡,、抓、咬以及勒索,、搶奪物品,。

而家庭、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外,，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱,，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動,，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧,；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長之間的溝通交流,；

4、樹立正確的價值觀,，弘揚美德,，傳遞正能量。

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,，而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

反對校園欺凌講話稿 反對校園欺凌發(fā)言稿篇三

各位老師,，各位同學(xué),，大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,，構(gòu)建友善和諧校園》,。

所謂“校園欺凌”，就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體,；還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時,，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

在這里我首先給大家講個小故事,。小主人的眼睛近視了,，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢,？”于是,，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,，小主人彎下腰撿東西時,，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上,，碎了。小主人眼前一片模糊,，只能看見東西的輪廓,。他向前走時，一不小心摔了一跤,，把鼻子和耳朵磕破了,。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院,，花了好多錢呢,！這時，嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂,，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢,？”聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛,，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。

是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的.態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人。那么,，在和別人打交道時,，如何做到“與人為善”呢？首先,，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中,，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字,，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍讓、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至校園110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使,！當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時,，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時,，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口打到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來維護(hù)它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長,。花開的日子,，你們走進(jìn)校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱；花開的日子,，你們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想；花開的日子,，你們要用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章?！?/p>

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家都做一個講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建友善和諧的校園,！

我的講話完了,，謝謝大家！

反對校園欺凌講話稿 反對校園欺凌發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，親愛的同學(xué)們：

今天我講話的題目是《預(yù)防校園暴力,，構(gòu)建和諧社會》。

作為具體教育執(zhí)行者——教師和父母的心一樣,，都希望孩子健康成長,。作為執(zhí)行教育的場所——校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,；校園，本該是一方凈土!然而近年來卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。

個別同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人，一開口就是“老子”,，把臟話都變成了口頭禪,。個別同學(xué)總是以大欺小，以眾欺寡,，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。有的學(xué)生講所謂的“義氣”，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，為一點點小事就大打出手,，甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影?，F(xiàn)在黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧,。

一是自我控制能力脆弱,；

二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：

三是貪圖享受,。四是還沒有形成正確人生觀和價值觀,。

一是家庭教育的缺失,；

二是學(xué)校教育的失當(dāng),；

三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；

四是缺乏社會救濟(jì)措施,；

五是法制教育相對滯后

六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生,。做事不能沖動,，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時多反省自己錯在哪里,。

二,、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎,。多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化,。

三,、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助,。

四,、提高法律意識，提高明辨是非的能力,。

五、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸。

為預(yù)防校園暴力,，構(gòu)建和諧社會,，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽。

反對校園欺凌講話稿 反對校園欺凌發(fā)言稿篇五

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,，六名未成年女生圍毆一名女生,，并逼其喝不明__，這樣的新聞看的讓人觸目驚心,。

都是同學(xué),，還都是未成年，本應(yīng)該一起課間玩耍,，跳繩什么的,，不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨,，誰都是父母的寶貝,，不知道是現(xiàn)在時代變了，還是我老了,。

我小學(xué)初中的時候就只知道讀書,，課間也會一起玩耍，生氣也就是吵幾句,，從來沒遇到過這樣的同學(xué),，不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了，不像當(dāng)年的我們,，每個小孩都有智能手機(jī),，還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里,，十四歲都是老了的,。

校園暴力一直都存在，發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,，看著視頻里的小孩圍著一群,，有打人的，有哈哈大笑的,，還有抽煙的,，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,，不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國的花朵,，就是一些惡勢力,。

發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的，這樣的事對當(dāng)事人是很大的傷害,，無論是身體還是心靈,，很可能會造成孩子的終身心理陰影。

雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力，不過我身邊發(fā)生過很多,，高中的食堂很擠，特價是中午放學(xué),，有的人可能碰到了擠到了,，便拿起餐盤就砸另一個人的頭，可笑的是,，身邊那些男生沒有阻攔的,，反而還在看熱鬧，這都不是未成年了,，卻依舊這樣,。

很多明星也都參加了校園反暴力，校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,，但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育,，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生，還學(xué)校一片凈土,。