做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
四年級下學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語課，這個班共有同學(xué)18人,。他們大多數(shù)年齡在10----11歲之間,，他們身心健康，活潑可愛,，接受知識的能力強,。在教學(xué)中，結(jié)合同學(xué)的心理和生理特點,，抓住同學(xué)新奇,、愛動的特點，多給同學(xué)勝利的機會,，創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景,，使他們在經(jīng)驗中感受語言之美，在文化中陶冶情操,，在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力,。在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，注意因材施教,，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大面提高教學(xué)成果和教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。
2,、能正確朗讀句子,，注意其語音語調(diào)和停頓。
3,、能參與運用英語組織和開展地日常課堂教學(xué)活動和生 活游戲,。
4、能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能唱一些符合兒童特征的簡單的英文歌曲,。
5、能用所學(xué)的交際用語進行交際。
6,、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣,，掌握基本的英語交際戰(zhàn)略，全面提高綜合素質(zhì),。
7,、樂于了解英語國家兒童的興趣和喜好，以和外國人的一風(fēng)俗習(xí)慣,。
重點：
1,、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和喜好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
2、培養(yǎng)同學(xué)的語感,，用正確的語音語調(diào)朗讀句子,。
3、日常用語的學(xué)習(xí)與運用,。
4,、單詞的讀音。
難點：
1,、培養(yǎng)同學(xué)拼讀單詞的能力,，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。
2,、用英語進行簡單的交際,。
3、單詞的讀音和認讀,。
盡量用英語組織教學(xué),，營造一種學(xué)習(xí)英語的氛圍。
充沛利用實物,、圖片,、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)同學(xué)的求知欲望,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。
創(chuàng)設(shè)真實的情境，使同學(xué)在樂趣中學(xué)習(xí),。本計劃由—六十鋪中小學(xué)教育+小學(xué)-教-學(xué)-設(shè)-計-網(wǎng)
在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵,，可以鼓勵全班、半班,、某一組或者一個人,，并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵,。制作小紅花或粘貼畫等獎勵給同學(xué)。
將競爭機制引入課堂,，培養(yǎng)同學(xué)地參與意識,、合作意識和競爭意識。
開展豐富多彩地課外活動,，開拓同學(xué)的視野,，豐富同學(xué)的文化生活，舉辦一些活動,，如：書法展覽,、演講競賽、扮演競賽等,。
對于同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤,，不要有錯必糾，在糾正同學(xué)錯誤時,，采用委婉,，間接的方式，如：先褒揚,，再指出錯誤或說出正確的,，讓同學(xué)重復(fù)。
四年級下學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇二
本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語（第四冊）》（pepprimaryenglishstudents’book4）,，本冊教材分為六個單元,，兩個復(fù)習(xí)單元。本冊教材強調(diào)語言的運用,，注重能力的培養(yǎng),，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流,，融合學(xué)科內(nèi)容,，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計,。
1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。
6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。
7,、能在完成某個任務(wù)（如涂色,，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力,。
8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。
1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。
5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。
四年級的大部分學(xué)生對英語有著一定的學(xué)習(xí)興趣，但是大部分學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱,。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
2,。通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí)。
3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。
四年級下學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇三
時間過得真快,，當(dāng)我們還沉浸在新年的快樂中，新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開始了,。為了使今后的工作更有步驟,、有目標(biāo)的開展，也為了使今后的工作少走彎路?，F(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作計劃如下：
指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體,，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>
四年級共有學(xué)生104人，這些學(xué)生主要來源于附近的居峪,、槐樹,、標(biāo)湖、鐘家河,、前灣等幾個村,，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”,、“小龍女”,，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正,，沒有上進心和進取心。經(jīng)過上學(xué)期的教育,，學(xué)生都改變了這些不好的習(xí)慣,，有了較大的進步，這與老師的教育和學(xué)生的努力是分不開的,。
1,、端正學(xué)生思想，提高認識,，樹立新型的教育觀念,，建立融洽的師生關(guān)系。
2,、創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、積極完成本年級的思品教學(xué)內(nèi)容,。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。
5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境,、人和事,，提高學(xué)生的道德認識。
6,、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高,。
7、每月按時接受教研組對教學(xué)常規(guī)的檢查,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，不敷衍,。
1,、教師平時認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進行課堂教學(xué)。
2,、加強對學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。
3,、善于走進學(xué)生當(dāng)中,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以教師的人格魅力教育學(xué)生,。
4,、定期對學(xué)生中的行為和思想進行調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時對工作進行整改,。
5,、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促,。
6,、組織學(xué)生到社會中、生活中體驗,，使他們的思想逐步走向成熟,。
1——4周 1——3課
5——8周 4——7課
9——12周 8——11課
13——16周 12——14課
17——18周 15課
19——結(jié)束 期末復(fù)習(xí)及檢測
四年級下學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇四
四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣， 但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難， 學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱,。尤其從這學(xué)期開始,，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫的技能。 所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,， 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。
5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣,，認真模仿語音、語調(diào),，以培養(yǎng)語感,。
7、能在完成某個任務(wù)（如涂色,，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動手能力,。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。
1、能聽懂,、會說 12 組會話,，并能進行簡單的交流。
2,、能聽,、說、認讀 60 個單詞和詞組并能聽,、說,、讀、寫 61 個單詞和 24 個句子（包括學(xué)校,、時間,、衣服、天氣,、購物,、農(nóng)場動物、數(shù)字,、顏色等幾個話 題）,，并能簡單運用。
3,、能聽,、做 6 個“tpr”活動。
4,、能學(xué)會 3 個小制作,。
5、能唱 8 首歌曲,。
6,、能聽、說,、吟唱 7 首歌謠,。
7、能完成
6 個自我評價活動,。
8,、能聽懂 6 個幽默小故事。
9、能了解 6 項簡單的中西方文化知識,。
1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。
5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。
１,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中 用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
２,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí)。
３、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好 的語音語調(diào)基礎(chǔ),。
４,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地 書寫,。
1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。
2,、 融會話教學(xué)與情景表演之中。
3,、 巧用實物,、卡片、chant 及肢體語言等來幫助進行單詞教學(xué),。
4,、利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)。
5,、繼續(xù)加強基礎(chǔ)部分的教學(xué),，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學(xué)習(xí)相 對滯后的同學(xué),。
6,、針對部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把 c 部分的教學(xué)內(nèi)容滲透 到 ab 的`教學(xué)環(huán)節(jié)中,，同時繼續(xù)加強口語練習(xí)和日常用語教學(xué),，以不斷擴充學(xué) 生的英語信息量。
7,、在課堂上盡力運用小組競賽法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
8,、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話,。
